五年級上冊《最後一分鐘》教案設計

教學目標

1、認識5個生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。 教學重點

在誦讀詩歌中激發學生熱愛祖國的思想感情，理解詩句內容，體會詩歌表達的情感。

教學難點

結合歷史背景理解一些含義深刻、感情強烈的詩句。

課前準備

學生蒐集有關香港及香港迴歸的資料如：“香港被割讓的歷史”、“香港迴歸歷程”、“香港迴歸之後的繁榮”等。

教學過程：

一、導入

1.播放歌曲《東方之珠》，疑：東方之珠指的是哪裏？

2.簡介香港，揭題。

二、學

1.用自己喜歡的方式讀課文，認讀下列詞語。

叩問 旗幟 剎那 脊樑

硝煙 骨髓 鑄進 悄然

2.哪一節詩寫了香港的歷史，找出來讀一讀。並結合課前預習及工具書說一說這節詩中涉及了哪些歷史事件？與組內同學交流讀後的'感受？

3.香港迴歸時，中國人民的心情怎樣？從詩中找出相關的詩句，有感情地讀一讀。

三、議、評

1．香港的歷史

2.香港的迴歸

3.香港的繁榮