語文四年級《黃河魂》教案

教學要求：

思想品德要求：體會作者對黃河靈魂精魄的讚美；激發熱愛祖國之情。

知識要求：自學生字、新詞；理解課文內容；摘錄文章中的好詞佳句。

能力要求：想像黃河壺口瀑布那動人心魄的場面；有感情的朗讀課文。

重點難點：知道黃河魂指的是什麼；通過語言文字想像黃河壺口瀑布動人心魄的場面；積累好詞佳句。有感情朗讀課文。

教具準備：課件、掛圖

教學時間：一課時

一、 導入新課

黃河被稱爲中華民族的母親河。在陝西的宜川，山西的吉縣之間，黃河的河面從五百米以上的寬度猛然收縮爲五十米左右，河水驟然落下。形成了萬里黃河最壯觀的瀑布――壺口瀑布。今天我們一塊來欣賞壺口瀑布的壯觀景象。文章的題目爲什麼不叫“壺口瀑布”而叫“黃河魂”呢？學了課文就明白了。

二、 初讀課文，瞭解大意，適當批註

三、 自學自學生字新詞

1、 讀生字

2、 理解詞語

四、學習課文

1、 自由讀課文，標出課文有幾個自然段，理清層次結構。（小組討論，全班發言）

三個部分：第一自然段寫壺口瀑布的大名，如雷貫耳。但實際如何？作者存有疑慮。

第二到五自然段集中描寫壺口瀑布驚心動魄的氣勢。

第六、七自然段寫作者的感受。

2、 重點學習第二部分內容（看錄像或圖片）

⑴請學生讀課文，討論下面的問題

①“我”來到壺口，感覺如何？

②你對壺口瀑布這一景觀哪裏最感興趣，說說（自由發言）

點撥：在這幾段的描寫中，作者運用了許多形象優美的詞語，而且運用了大量的比喻句，把滾滾而來的黃河水比作千萬條黃鱗巨龍把跌落深淵的水向上衝的樣子比作強勁的龍捲風等等，讀後讓人產生豐富的聯想，如身臨其境。

⑵帶感情讀課文

3、 學習第三部分

⑴作者歌頌了壺口瀑布的什麼精神？反覆讀第六自然段。自由發言，談體會。

⑵爲什麼用黃河魂作題目？

老師歸納：壺口瀑布在黃河上，它的形成離不開黃河，離不開黃河的水，最主要的是壺口瀑布所表現出來的力量、精神、壯舉和氣概正是黃河水的靈魂的集中體現，這裏的“魂”指的是黃河的胸懷、精神和氣概。

⑶滿懷感情讀這部分課文。