小學生四年級下冊第五單元每課練習題
【小學生四年級下冊第五單元每課練習題】
鳥語
一、看拼音寫詞語。
xǐ què
zhī yīn
cāi xiǎng
máng lù
dài màn
yù bào
bǎi líng
cuī cù
qín láo kè kǔ
wú jū wú shù
二、用橫線畫出恰當的字。
(頑 玩)強 (蔬 疏)忽 (矯 嬌)健 (異 導)常 (予 預)習 (催 摧)促 (搏 博)擊 (克 刻)苦
三、造句。
疏忽：_______________________。
倍感親切：___________________。
四、根據課文內容填空。
1.從_________的燕子那裏，我認識到________的可貴;從________的大雁那裏，我懂得了________的重要;從________的蒼鷹那裏，我學到了________的.精神。
2.模仿上面一段話，補充句子。
從________的________那裏，我認識到________;從________的________那裏，我懂得了________;從________的________那裏，我學到了________。
天鵝的故事
一、看拼音寫詞語。
hán cháo
hū xiào
hū huàn
kuò dà
wán qiáng
sǎo xìng
xiōng di
jié chū
téng kōng ér qǐ
yì wú suǒ huò
二、用“√”給帶點字選擇正確的讀音。
好奇(hǎo hào) 湖畔(pàn bàn) 顫動(zhàn chàn) 沼澤(zǎo zhǎo) 邊緣(yuán yán) 結束(shù sù)
三、閱讀課文片段，回答問題。
說到這裏，斯傑潘老人停住了，喝了口茶，然後深情地說：“多麼可愛的鳥兒啊!我當時離它們才三四十米，雙手端着上了子彈的獵槍，可是，我卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸。從此以後，這獵槍就一直掛在牆上，再也沒有動過。”
1.“多麼可愛的鳥兒啊!”聯繫課文內容說說鳥兒可愛在哪。
_____________________________。
2.爲什麼斯傑潘老人再也沒有動過那枝獵槍?
_____________________________。
四、摘抄文中最能打動你的語句，並寫出自己的感受。
_____________________________。
五、你能仿照例子完成下列填空嗎?
例：(春)風化雨
( )風拂面 ( )風習習 ( )風送爽 ( )風呼嘯 ( )風刺骨
生命的壯歌
一、看拼音寫詞語。
xuán yá
qiū líng
fàng qì
mǎ yǐ
bào liè
kě lián
jiāo chòu
sì nüè
gān dǎn jù liè
shù shǒu dài bì
二、給下面的字加上偏旁，再組詞。
宛( )
登( )
真( )
連( )
具( )
守( )
三、給帶點的字選擇正確的解釋，在括號裏填上序號。
①捆，系 ②量詞 ③聚集成一條的東西 ④控制，約束
1.婦女節那天，我給媽媽買了束鮮花。 ( )
2.新來的男生擺弄着衣角，顯得有些拘束。 ( )
3.一道光束照進深邃的山洞裏。 ( )
4.小螃蟹無路可逃，只好束手待斃。 ( )
四、讀讀想想，完成練習。
1.顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。
“肝膽俱裂”這個詞的意思是_________，還可以換成詞語：________。
爲什麼稱外層的螞蟻爲“蟻國英雄”?
_____________________________。
2.試跳成功!緊接着，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。
“秩序井然”在這裏指________，還可以換成詞語：________。
爲什麼把羚羊跳躍時所劃出的一道道比作“生命橋”?爲什麼說這座橋是以老羚羊的死亡作橋墩?
_____________________________。
