人教版小學語文三年級下冊《七顆鑽石》教學設計範文

學習目標

1.認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鑽石、水罐，喜出望外”等詞語。

2.有感情地朗讀課文。

教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑藉對課文內容的朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關愛他人的教育。

教學過程：

一、談話導入

通過初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什麼情況下給予別人幫助的？（困境中）

師述：其實，那時何止小姑娘一人處於困境，還有許許多多的`人，許許多多的動物和植物——整個地球都處於困境之中。這個困境是指——（缺水）

二、感受“缺水”

1、指名讀第一自然段。

2、這一段主要講了什麼？（地球上發生了大旱災）

3、自由朗讀第一自然段。從哪些詞語可以讓人感受到這次旱災之大，畫出這些詞語。

根據回答，理解：“乾涸、乾枯、焦渴”。

4、師述：這三個詞，雖然意思相近，但卻不可以混淆，乾涸是形容河流和水井的……這三個詞充分說明了當時人、動物、植物都已嚴重缺水，他們對水是多麼的渴望！此時的水就是希望之水、生命之水呀！誰來有感情地讀讀這個自然段，要讀出旱災的嚴重程度，讀出地球上萬物對水的渴望。

三、體會“變化”

1、就在這樣惡劣的環境中，一個動人而又神奇的故事發生了，請大家自由讀2—5自然段。

2、讀了這部分，覺得最爲神奇的是什麼？（空木罐的變化）空木罐發生了哪幾次變化？

請學生把自己的答案依次寫在黑板上的方框裏，形成板書（見最下面）。

3、爲什麼會有這些變化呢？請同學們再次讀2—5自然段，從書中找出答案。

4、體會第一次“變化”

（1）誰來說說第一次“變化”的原因。

先從書中找出相關語句來回答；再用“因爲……所以”的句式來簡答。

（2）這麼漆黑的夜晚，一個小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎？從那兒可以看出來？

我們可以想象：小姑娘爲了找水，一定走了很多——（生答），摔了——（生答），吃盡了——（生答），最後終於累得——（生答）。指名讀這部分內容，要讀出尋水的艱難。

（3）想象小姑娘睡着了他會做些什麼夢。（魂牽夢縈的仍然是水和她的媽媽）

（4）正是因爲小姑娘這份深深的孝心感動了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——（生答：喜出望外）什麼叫“喜出望外”呢？指導用“喜出望外”說話。