三年級上冊《大海的歌》教學課堂實錄

　　【三年級上冊《大海的歌》教學課堂實錄】

一、關鍵詞引入。

1、同學們，你們喜歡大海嗎?我們一起來看大海。

2、學生初讀課文。

3、教師配樂朗讀課文。

4、聽了老師的朗讀，請你談談大海給你留下什麼樣的印象。

5、今天咱們學習《大海的歌》。(老師寫課題)

　　二、初讀感知。

1、請大家通讀一下全文，找出哪些自然段分別寫了在碼頭、海港、海上看到的景象?

2、請學生起來談談自己的意見?

　　三、細讀悟情。

1、下面咱們一部分一部分地進行學習。

2、學生讀讀第一自然段。思考：這段共有幾句話?每句話講了什麼意思?哪句寫得好?好在哪裏?

(老師邊說邊板書：碼頭)

3、學生彙報

⑴談一談爲什麼寫得好。

⑵是的，碼頭早晨的景象確實非常美，藍天、白雲、碧綠的海，還有正從東方升起的朝陽。這一切構成了多麼美麗的一幅圖畫!如果你看到這樣的美景，心情會怎麼樣呢?

⑶讓學生帶着高興愉快的心情讀讀這句話?

⑷師範讀第一段課文，讓學生閉起眼睛想象。

⑸指名學生讀，注意感情。

⑹讓學生比較這三句話的順序能不能顛倒?爲什麼?

過渡：同學們回答得很好。這就告訴我們，每段中的.幾個句子，按什麼順序寫，都是有一定的道理的，不能亂寫。以後閱讀一段話的時候，請同學注意句與句之間的聯繫。

4、教學第二、三自然段。

⑴自由讀第二、三自然段，邊讀邊想，歸納一下，作者在海港看到了哪些景物?

⑵反饋讀文。

⑶總結學法。

咱們回顧一下，我們是如何進行學習的。首先，我們讀了第三句。接着，通過句子歸納出吊車高、大、多、忙的特點。再找能表現這些特點的詞語。最後，聯繫課文，聯繫實際，理解這些詞語。下邊，請大家用這個方法，小組合作學習關於海輪的部分。

(出示小黑板提示：1、讀第三句，看哪部分是寫海輪的。2、歸納

出海輪的特點。3、找出能表現海輪特點的詞語。4、聯繫課文和實際，理解這些詞語。)

⑷小組反饋學習情況。

剛纔同學們說得好。現在，我國同世界上一百多個國家建立了外交關係，友好往來很多。過去，咱們只能出口茶葉、絲綢等產品。改革開放以來，我國許多電子產品，像彩電、冰箱、計算機等，還有許多機械產品如汽車、輪船、拖拉機等都大批出口，社會主義的外貿事業取得了令人可喜的成就。

　四、總結。

通過學習，咱們知道了，大海風景優美，海港繁榮興旺，希望沒有參觀過海港的同學尋找機會，親身去體驗、去感受。

課堂練習

在括號中寫出一個和加括號詞語意思相近的詞語。

①我給了父母一份(特別)的驚喜。( )

老師(期待)着同學們在下一次月考中取得好成績。( )

作業安排

收集有關海港的圖片資料。