七年級上冊《十三歲的際遇》檢測題

導語：下面是小編整理的七年級上冊《十三歲的際遇》檢測題，歡迎大家過來做一做，幫助自己學好語文。

基礎題

1.給下列加粗的字注音。(20分)

(1)抽屜( ) (2)稚氣( ) (3)擲下( )

(4)迸濺( ) (5)穹隆( ) (6)積攢( )

(7)沉澱( ) (8)驟然( ) (9)嗚咽( )

(10)抽泣( ) (11)徜徉( ) (12)絮語( )

(13)摒棄( ) (14)犀利( ) (15)安恬( )

(16)帆桅( ) (17)檣櫓( ) (18)惆悵( )

(19)驀然( ) (20)紳士( )

2.下列成語，有錯別字的一項是(3分)。

( )

A.目不轉睛 白駒過隙 彈指一瞬

B.茫然若失 津津有味 小心翼翼

C.一視同仁 談笑風聲 不折不扣

D.曲徑通幽 耳目一新 無憂無慮

3.下列句子中加粗詞語的釋義，有錯誤的一項是(3分)

( )

A.一些莫名的驚奇、喜悅與感動，悄悄升起在孩子的內心。(無法用語言表達)

B.落葉遍地，踩上去很柔軟，此時此刻我的心情也不勝涼意。(這裏指不能忍受)

C.在白駒過隙的彈指一瞬，眼前已是我來到北大的第三個秋天。(比喻時間極短暫)

D.可不，是開始——開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進行探尋。(迷迷糊糊，十分陶醉)

4.填空。(6分)

(1)《十三歲的際遇》是________(作者)爲紀念北京大學建校________週年而寫的，當時她只有________歲。

(2)“________________/________________/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/________________。”不止一次把這些詩句悄悄念給你聽，北大。

5.課文題目《十三歲的際遇》，“際遇”一詞能否改爲“遭遇”?爲什麼?(5分)

6.作者對“北大”，對自己分別作了極爲精彩的比喻，請把這兩個比喻找出來。(6分)

(1)________________________________

(2)________________________________

7.作者說入學之初有句頗爲雄壯的誓言：“我不僅爲北大感到驕傲，也要讓北大爲我感到自豪。”對於這誓言，課文第三部分有沒有與之相呼應的語句?(6分)

8.文章結尾寫道：“我將不顧頭上蒼蒼的白髮，再次像個16歲的女孩那樣，輕依在你湖光塔影的胸前……”這句話與文中哪一句話相應?這樣寫有何作用?(6分)

9.讀文·聯想·造句。(5分)

自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建築，不再是小女孩心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現實了。

自從……就不再是……不再是……不再是……而是……

　綜合題

1.閱讀課文第二部分“才進校門，高年級同學就帶着我們參觀北大圖書館。……我似乎剛剛理解了那因爲自己的無知而抽泣的女孩……”然後回答問題。

(1)“我爲北大感到驕傲”是因爲________________;“讓北大爲我感到自豪”

是由於________________________。

(2)“雄壯的誓言”爲什麼會“在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力”?

(3)寫我參觀北大圖書館的經歷爲什麼會想到“上鋪的女孩”?這一段文字就記敘的順序而言屬於哪一種?

2.作者與北大的淵源與際遇是久遠與獨特的，可寫的材料十分豐富。請結合課文內容，說說文章是怎樣合理安排、精心組織材料的。

　參考答案

基礎題

1.(1)tì(2)zhì(3)zhì(4)bèng(5)qióng(6)zǎn(7)diàn

(8)zhòu(9)yè(10)qì(11)cháng(12)xù(13)bìng

(14)xī(15)tián(16)wéi(17)qiáng(18)chóu(19)mò

(20)shēn

2.C(“談笑風聲”應爲“談笑風生”)

3.D(“迷離”應爲“模糊而難以分辨清楚”。)

4.(1)田曉菲 90 16 (2)沒有什麼使我停留 除了目的 我是不繫之舟

5.不能。“際遇”，多指遇到的好的事情。這裏指作者因自己少年時發表了多首較有影響的詩作而被北大破格錄取的一段奇妙的塵緣。這是她生活道路上一個新的開始，使她“從那個無憂無慮的小女孩，一步步艱難地走向成熟”的一個重要階段。而“遭遇”多指遇到的不幸的事情。

6.(1)北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風景變換，河上卻始終有着渴望擁抱未來的船客，也有着代代相傳的辛勤的舵手與船工。(2)我是一葉不繫之舟，曾經那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱裏，但我的心無時無刻不在嚮往大海的波濤。

7.有。“我沒有忘記我的誓言，我渴望發現新的大陸，渴望從海洋深處爲你，北大，擷取最燦爛的珍珠。”

8.與開頭相應：“那天，偶爾從抽屜裏翻出一張泛黃的照片，上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。”首尾呼應，表達了作者從小到老，都將對北大一往情深。

9.略

綜合題

1.(1)北大是中國的最高學府，是知識和學問的象徵;我在北大的培育下，刻苦學習，成長爲無愧於母校的優秀人才。(2)發一個誓言很容易，要實現自己的誓言則要付出驚人的努力;一個誓言，跟象徵着知識海洋的圖書館比起來，顯得是多麼的輕微。(3)兩者有相似之處，因爲“我”在北大圖書館面前感受到了“女孩”當時的感覺。記敘的順序屬於“插敘”。

2.全文材料充實，層次井然。作者略寫了童年時期對北大的嚮往與進入北大的自信，詳寫了兩年學習生活中的感受。寫進入北大兩年中的情況，從“讀書”與“讀人”兩方面入手。“讀人”則從同學與老師兩方面來寫。

等第評定參考意見：

優：解答第一題要求要點全面準確;第二題要求既有內容概括，又有具體分析。

良：解答第一題要點略有遺漏;第二題僅有“概括”，或“分析”不具體。

中：第一題要點不全面且不準確;第二題“概括”與“分析”不夠全面。

下：第一題要點準確、不全面;第二題“概括”與“分析”不準確。