六年級語文《種瓜得豆》同步練習

面對一道道習題，我們可以對它進行簡單化、特殊化、一般化變形，以尋找解題思路，進行知識和技能的遷移與拓展。下面是小編爲大家整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!

　　一、 聽寫。

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　　二、爲多音字選擇正確讀音。(只填序號)

①gōng 　②gòng 　③ yīng　 ④ yìng

供( )不應( )求　 提供( )　 應( )該

　　三、結合上下文解釋詞語。

供不應求： __________________________________

前所未有： __________________________________

　　四、《種瓜得豆》的主要內容是什麼?

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　　五、加點詞語運用了什麼寫法?這樣寫有什麼好處?

這些基因是每種植物或動物的“大管家”。

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