六年級下冊《做一個最好的你》教案
導讀：大家讀過《做一個最好的你》嗎?文中講了一個什麼樣的道理，如何說明的呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!
【自研課導學 】預習課：(40分鐘)
目標：
1、大聲的朗讀課文，讀暢讀熟。
2、學會本課的生字新詞做到能寫懂意。
3、積累文中印象深刻的句子嘗試背誦。
4、結合小資料瞭解羅森塔爾，收集有關自信的名言和事例。
5、思考課文講了一個什麼道理，作者如何說明的?試寫本文提綱。
【教學內容】《做一個最好的你》
【教學目標】1、熟讀課文，學會本課的生字新詞做到能寫懂意，2、理解課文的主要內容。3、積累課文中印象深刻的句子。
【教學流程】定向導學—互動展示----當堂反饋
研修流程
自研自探環節
互動合作環節
展示提升·質疑評價環節
隨堂筆記
自學指導
內容·學法·時間
互動策略
內容·形式·時間
展示方案
內容·形式·時間
成果記錄·知識生成
走進文本
整體感知
1. 本文主要內容是什麼?
2.作者採用了什麼方法闡述自己的觀點?(完成隨堂筆記一)
預時：3分鐘
A. 兩人小對子：
檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。對子間解決獨學遇到的問題。
預時：2分鐘
B.四人互助組：
小組長主持，深入探討：
1、你贊同比爾和作者對自信心的觀點嗎?說說你的理由。
2、朗讀第10段，說說你讀懂了什麼?
預時：5分鐘
C：八人共同體：
(1)交流前面未理解的.問題。
(2)抽籤
明確小組展示任務並分工準備。
預時：6分鐘
展示單元一：
選擇自己喜歡的段落句子正確、流利、有感情的朗讀。可在組內小展示。
展示單元二：
1、結合課文說說增強自信心的方發還有什麼?
用“如果不能……那就……”補寫第10段第一句話
展示單元三：
聯繫實際說說“如何做一個最好的你”。
預時：15分鐘
隨堂筆記一
一、本文的主要內容是：
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隨堂筆記二
二、根據課文內容，填關聯詞。
1、一個人( )有自信，( )能成爲他渴望成爲的那種人。
2、( )我還有不少毛病，( )我肯定能改掉。
3、( )不能成爲太陽，( )做一顆星星。
隨堂筆記三
三、暢所欲言：談談如何做一個最好的你?
1._______________________________
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對子間等級評定： ★(五星評定)
研讀文本
細
讀感
悟
1、讀1---3段說說課文講了兩個什麼事例，畫出你感悟深刻的句子。
2、測試自己的自信力，讀6—9畫出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)
預時：4分鐘
總結反思
拓展延深
聯繫實際說說如何做一個最好的你?(完成隨堂筆記三)
預時：5分鐘
當堂反饋：反思今天的學習，談談你的收穫。
