《金錢，共同面對的話題》精品教案
《口語交際.綜合性學習：金錢，共同面對的話題》教案
【作文目的】
1、通過活動，增強對金錢全面而理性的認識，樹立正確的錢財觀。
2、通過活動，培養留心身邊經濟生活的習慣和初步的理財意識，養成由表及裏、從現象到本質觀察、思考生活問題的能力。
3、培養針對具體問題發表感想和觀點的表達能力，掌握社會調查的基本方法，學會寫作調查報告。
【訓練要求】
1、從現象到本質深刻挖掘“金錢”的利與弊，敘述與“金錢”有關的故事，抒發對“金錢”的感慨，議論有關“金錢”的作用與隱患。
2、可採用多種表達方式，敘述、描寫、議論、抒情相結合，寫出自己對“金錢”的獨到見解。
3、有關“金錢”話題的文章很多，寫作時應該獨闢蹊徑，另設角度，力求創新。
4、觀點要鮮明，論證要有條理，可以採用“以小見大”、“以一點窺全面”的手法揭示主題。
【思路提示】
文題1：有人認爲財富就是萬能的金錢，有人認爲財富是美麗的精神家園;山澗明月、石上清流是隱士的財富，宇宙奧祕、人間萬象是智者的財富;音樂是貝多芬、莫扎特的財富，色彩是達芬奇、莫奈的財富;齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬。總之，每個人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經歷也是一筆寶貴的財富。
你的財富是什麼呢?請以“我的財富”爲話題寫一篇文章。
要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少於800字;⑤不得抄襲。
提示：
1、此題爲話題作文。寫好本題，立意、選材是關鍵。要把作文寫的立意高遠，情感真摯，不僅涉及到我們的理解水平和寫作能力，而且涉及到我們的人生經歷、人生體驗以及人生態度;選材獨特、新穎，符合中學生生活的實際，能表現出青年人的風貌和志趣，文章就會贏得好評。可以寫“我”的財富是“我”好強的個性、堅毅的品格以及一顆善良的心;可以寫“我”的財富是能夠縱覽古今、與衆生溝通的心靈;可以寫“我”的最大的財富是“我”的小屋，因爲它陪伴着“我”，和“我”一起品嚐人生的滋味……
2、綜合運用表達方式。單一的表達方式會使深刻的立意變得淺薄，會使出色的選材成爲堆砌。會不會運用表達方式，已經成爲作文技能技巧的重要標誌之一。總的說來就是：記敘要能清楚完整，詳略得當;描寫要能具體生動;說明要能把握特徵，語言簡明;議論要能論點明確，論據比較充分，論證合理。
文題2：請以“我談金錢”爲話題寫一篇作文。
注意：①立意自定;②文體自選：③題目自擬;④不少於800字。
提示：
1、立意。金錢體現着人勞動的價值，是一種價值符號，它可以用來進行商品交換。金錢在促進商品經濟發展，在社會主義精神文明和物質文明建設中起着重要的作用。從這個角度看，金錢確實是個好東西。從羞於談錢，到敢於要錢，從賺小錢到期望賺大錢，這是一個大變化。這種變化，反映了人們觀念的轉變和社會的進步。
然而，任何事物都有兩重性。如果從一個極端走到另一個極端，就會陷人拜金主義的泥坑。錢使人富有，也能使人空虛;能使人雅，也能使人野;能令人振奮，也能令人萎靡。有錢者大可穿金戴銀，食山珍海味，威風氣派。但賺錢不問賺錢的目的、手段，爲了錢，丟了人格、道德、精神，那是可悲的。所以，有人說，錢是上帝，錢亦是魔鬼，能使人身價陡增，亦能使人聲敗名裂。因此，努力避免錢的負效應是我們應當注意的。
2、行文指導。包括如下方面：
(1)開頭
文章的開頭是整篇文章的門面。商店的門面漂亮，吸引來的顧客就多;文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。元人喬夢符說：“作樂府亦有法，曰：鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”陶宗儀對此解釋說是“大概起要美麗，中要浩蕩，結尾響亮。”開頭要像“鳳頭”：漂亮，俊秀;體幹要像“豬肚”：飽滿、充實;結尾要像“豹尾”：飛揚、有力。議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因爲評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。
(2)、中間段寫好首句和末句
議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要儘量符合這些標準。
常見的論述模式是：首句爲小論點或承上啓下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理;最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。
(4)、結尾
