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高中課文《擬行路難》同步練習

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導語:學完一課,應當通過練習來溫習、鞏固學過知識,提高自身語文水平。下面是高中課文《擬行路難》同步練習,歡迎同學們的練習。

高中課文《擬行路難》同步練習

  一、選擇題(每題3分,共15分)

1.下列加點字的注音有誤的一項是(  )

A.酌酒(zhuó)   氛圍(fèn)   皈依( kuī)

B.瀉水(xiè) 翡翠(fěi) 凝睇(dì)

C.躑躅(zhí) 衣袂(mèi) 姊妹(zǐ)

D.鮑照(bào) 玉簪(zān) 閒暇(xiá)

2.選出下面字形全部正確的一項是(  )

A.瀉水  傾瀉  泄漏  寄愚

B.酌酒 斟酌 商酌 酌情

C.躑躅 珍羞 金樽 磊落

D.斷絕 慷慨 徘徊 輩憤

3.下列各句中加點的熟語使用不恰當的一句是(  )

A.這老爺子對今天的一切都看不順眼,成天慨嘆着人心不古,世風日下。

B.某市教委刪除了中學生守則中“節儉”和“謙虛”的內容,對此人們街談巷議,褒貶不一。

C.如果說遼陽每年8萬元車補是公職人員變相加薪,那杭州的每月2 600元的車補不過是五十步笑百步。

D.隨着人事制度的不斷完善,機關事業單位中尸位素餐的現象將進一步減少,不求有功、但求無過的工作作風也一定會有所扭轉。

4.下列句子中,沒有語病的一句是(  )[來源:學科網]

A.地震發生後,當大批子弟兵前往救援的同時,許多專業心理救助人員也趕赴災區,幫助災民恢復地震造成的心理創傷。[來源:學科網]

B.中航發動機公司主要致力於大型客機發動機的研製,它的成立標誌着我國大型飛機配套產業的發展又邁出了可喜的一步。

C.普達措國家公園是一座佔地1 243平方英里、由衆多的山雨湖組成的、包括紅熊在內的近100種瀕危物種的棲息地。

D.爲改善醫療資源配置不平衡的狀態,未來3年裏,不僅國家將修路以方便農民外出就醫,同時還將修建兩千個縣級醫院。

5.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一項是(  )

①有機體是生物現象,而語言是社會現象 ②語言與自然有機體有着本質的不同 ③一種語言分化出另一種或幾種語言時,就意味着原來這種語言不再存在 ④生物過程中可以有祖、父、孫三代同堂,而語言是連父子兩代都不能共存的 ⑤有機體的生長是生物過程,是按照自然規律增長的

A.①②④③⑤ B.①②⑤④③

C.②①③④⑤ D.②①⑤④③

 閱讀與鑑賞

  二、課內精讀(19分)

閱讀鮑照的《擬行路難(其四)》,回答6~9題。[來源:Z,xx,]

擬行路難(其四)

鮑 照[來源:學+科+網]

瀉水置平地,各自東西南北流。

人生亦有命,安能行嘆復坐愁?

酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。

6.“安能行嘆復坐愁”和“心非木石豈無感”兩個反問句,在表現詩人情感變化過程中起了什麼作用?(6分)

答:_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 “安能行嘆復坐愁”這個反問句,從字面上看,是說人生苦樂自有命,怎麼能行時嘆息坐時愁呢?應該學會自我寬慰。實際上,語言中蘊含着不平之氣。這個反問句,詩人含着不平,提出不言愁,感情基本上還比較平穩。“心非木石豈無感”一句,是詩人思想感情的大轉折。上文中,以“人生亦有命”來寬慰,以不言愁來消愁,感情還能剋制。到借酒澆愁,其結果是愁更愁,情感之流開始奔涌。到“心非木石豈無感”,感情沸騰,達到了高潮。

7.對“舉杯斷絕歌路難”一句,有兩種理解:一說“斷絕”指歌斷絕,一說“斷絕”指斷絕愁思。你認爲哪種理解更合理?爲什麼?(4分)

答:________________________________________________________________________

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8.第五、六句塑造了一個什麼樣的形象?(3分)

答:________________________________________________________________________

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9.這首詩聲情並茂,請簡要分析這首詩的語言特色。(6分)

答:________________________________________________________________________

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 三、課外拓展(26分)

 閱讀鮑照的《擬行路難(其六)》,然後回答10~13題。

擬行路難(其六)[來源:學§科§網Z§X§X§K]

鮑 照

對案不能食,拔劍擊柱長嘆息。

丈夫生世會幾時,安能蹀躞①垂羽翼②。

棄置罷官去,還家自休息。

朝出與親辭,暮還在親側。

弄兒牀前戲,看婦機中織。

自古聖賢盡貧賤,何況我輩孤且直!

【注】 ①蹀躞(dié xiè):小步走路的樣子。②垂羽翼:失意喪氣的樣子。

10.“不能食”、“拔劍擊柱”表達了詩人怎樣的心情?是什麼使他長嘆息?(4分)

答:________________________________________________________________________

11.“蹀躞垂羽翼”怎麼理解?這一句表現了詩人怎樣的情懷?(4分)[來源:學科網ZXXK]

答:________________________________________________________________________

12.“弄兒牀前戲,看婦機中織”中“弄”“看”描繪了怎樣的生活畫面?(2分)

答:________________________________________________________________________

13.“棄置罷官去,還家自休息”是表達歸隱的情趣嗎?請你運用“以意逆志,知人論世”的賞析方法評析一下。(6分)

答:________________________________________________________________________

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 閱讀下面這首詩,回答14~15題。

江間作四首(其三)

潘大臨①

西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。

形勝三分國,波流萬世功。

沙明拳宿鷺③,天闊退飛鴻。

最羨漁竿客,歸船雨打篷。

【注】 ①潘大臨(約1057—1106):字邠老,黃州(今湖北黃岡)人,善詩文。曾隨蘇軾同遊赤壁。②西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。③拳宿鷺:指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。

14.[對應考點鏈接]第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神,請找出來,並說說這樣寫的好處。(4分)

答:________________________________________________________________________

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15.從全詩看作者嚮往一種什麼樣的生活?請簡要分析。(6分)

答:________________________________________________________________________

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