人教版高二上冊第二單元近體詩六首同步練習

[基礎知識]

一、選擇題

1.選出下列注音錯誤最少的一項( )

A.天暝(míng) 浣女(wǎn)沙渚(zhǔ) 鮫人 (jiǎo)

B.伯仲(zhòng)錦瑟(jǐng)淮水(huái)鷓鴣(zè)

C.祠堂(sì) 丞相(chén)琴絃(xuán)霜鬢(bìn)

D.惘然(wǎng) 開濟(jì) 潦倒(liǎo)松柏(bǎi)

2.下列各組詞語中，有一個錯別字的一組( )

A.斑白 芳草萋萋 淚滿衣禁 飄泊不定

B.羈旅 三顧茅廬 碧草連天 濟世安民

C.蒼海 窮困僚倒 出師未捷 魚舟競發

D.抱復 壯志未稠 千載難縫 金戈鐵馬

3.下列各句中，成語使用恰當的一句( )

A.中國寺廟建築宏大精美，因勢構築巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人歎服。

B.他購買cai票，連續兩次中獎，真是左右逢源。

C.妻子初見他時大吃一驚，只見他滿目瘡痍，真沒想到他的皮膚病竟如此嚴重。

D.他是個飽學之士，爲人謙和，氣度不凡，真是個附庸風雅的謙謙君子。

4.依次填入下面文字橫線處的關聯詞語，最恰當的一項( )

相比之下，有些地方的“事實”就不那麼實了。_____有些事情看起來規模宏大，_____由於脫離了現實，財力不堪重負，弄得勞民傷財，羣衆_____沒有受益，_____加重了負擔。總之，把事辦實辦好，擺正眼前與長遠利益關係，還要求領導擺正“低處”和“高處”之間的關係。

A.雖然 但是 不但 反而 B.雖然 甚至 固然 因而

C.儘管 但是 固然 因而 D.儘管 甚至 不但 反而

5.關於詩歌的文學常識，說法有誤的一項( )

A.一般將唐以前創作的詩稱爲古詩，也叫古體詩或古風。唐以後的詩一般叫律詩，格律詩，或近體詩。

B.律詩每句平仄都有嚴格規定：凡偶數句都要壓韻，首句可押可不押。

C.古詩沒有嚴格的平仄，體現自由的抑揚韻律，用韻比較自由，可以一韻到底，也可以換韻。篇幅一般較長，容量較大。

D.李白是唐代最傑出的浪漫主義詩人，他各體兼善，但尤精七古七絕，杜甫稱讚他的詩爲“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。

6.下列各句中，沒有語病的一句( )

A.那天早晨，陰雲低垂，十里長街站滿了數萬名送行的人羣。

B.這個商店按經濟規律辦事，從市場需要出發，不斷擴大商品。

C.有的單位問題成堆，且老是解決不了，這主要是領導班子沒有正確行使權利。

D.不關心羣衆的痛癢，不給羣衆解決實際問題的人，是一種極不負責任的態度。

7.填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的( )

(1)班固不足與“中國史學之父”司馬遷比高挈大，然而，

後繼者往往能爲前人拾遺補缺，甚或完善前人所創事物，立不可磨滅之功。《漢書》之與《史記》，正是如此。

(2)雲霞的海上，何等的明媚;風雨的海上，何等的陰沉。假如有位海的女神，她一定是。

①寸有所長，尺有所短 ②尺有所短，寸有所長

③冷若冰霜、豔如桃李 ④豔如桃李，冷若冰霜

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

8.選出下列詞語解釋有誤的一項( )

A.開濟(開創扶助) 鐵馬(配有鐵甲的戰馬)

B.瑟(一種絃樂器) 伯仲(兄弟，引爲不相上下)

C.故國(舊的國家) 頻煩(猶“頻繁”，連續多次)

D.淮水(秦淮河) 塞上長城(喻能守邊的將領)

9.與例句中劃線字用法相同的一項( )

例子：艱難苦恨繁霜鬢

A.孔子登東山而小魯 B.應是綠肥紅瘦

C.春風又綠江南岸 D.烏鵲南飛

10.下列各組句子中劃線詞的意義與用法，不相同的一項( )

A.國破山河在 山圍故國周遭在

B.出師未捷身先死 鏡中衰鬢已先斑

C.映階碧草自春色 塞上長城空自許

D.樓船夜雪瓜洲渡 夜深還過女牆來

11.下列詩句沒有運用典故的一項( )

A.隨意春芳歇，王孫自可留。

B.錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

D.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

12.對《山居秋暝》的賞析錯誤的一項( )

A.首聯點題，除了山、晚、秋外，還寫了題目中沒有，但對全詩意境有重要作用的“雨”。

B.頷聯兩句一動一靜，一光一聲，前句呈現於聽覺，後句訴之於視覺。

C.頸聯寫了田園牧歌式的生活場景，使傍晚的山村充滿了活力。

D.尾聯抒情，借用典故，把自己留戀山村的心情含蓄表達出來。

13.對下列古詩句理解錯誤的一項( )

A.“無邊落水蕭蕭下”(《登高》)，寫出了冬季的萬物蕭條，令人感到悽清悲涼。

B.“兩朝開濟老臣心”(《蜀相》)，這句頌揚諸葛亮對劉備、劉禪父子兩代的耿耿忠心。

C.“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”。這兩句借莊周化蝶和望帝化杜鵑爲比，意在說明往事如夢幻，遠大抱負和美好理想化爲雲煙。

D.“潮打空城寂寞回”，這句以擬人的手法寫潮，更襯托出城池的荒蕪。

14.對《石頭城》分析不恰當的一項( )

A.首句寫石頭城險要的形勢，“故國”指石頭城，暗示出對歷史人事的評價：六朝統治者利用地形來建立和鞏固自己的統治地位，可謂煞費心機。

B.次句寫景象的冷落荒涼，“寂寞”二字，移情於物，寫得潮水好像有知，也襯托出了石頭城的無限淒涼冷落。

C.後兩句中的“淮水”指秦淮河，“女牆”指高牆，“舊時月”“還過女牆”強調了自然永存的主題，因爲它永存，所以便成爲人世興衰的見證。

D.後兩句在藝術上借鑑李白《蘇臺覽古》，“只今唯有西江月，曾照吳王宮裏人”詩句，只是含義更加深遠渾厚。

15.下列詩詞文集歸類正確的一組( )

①《劍南詩稿》 ②《送元二使安西》

③《自京赴奉先縣詠懷五百字》 ④《李義山詩集》

⑤《秋浦歌》 ⑥《酬樂天揚州初逢席上見贈》

⑦《關山月》 ⑧《書憤》

⑨《鳥鳴澗》 ⑩《行路難》

A.王維：②⑤⑨ B.陸游：①⑦⑧

C.李商隱：③④⑩ D.杜甫：③⑥⑧

16.下列文學常識解說不恰當的一項( )

A.王維，世稱王右丞，唐代山水田園詩人，名篇有五絕《鳥鳴澗》、七絕《送元二使安西》、五律《觀獵》和《山居秋暝》。

B.杜甫的詩反映了唐由盛轉衰的過程，被稱爲“詩史”，杜甫被稱爲“詩聖”，“三吏”“三別”是他的著名作品。

C.劉禹錫，唐代文學家，有《劉夢得文集》。《陋室銘》《竹枝詞》《柳枝詞》等組詩都是他的作品。

D.李商隱，晚唐詩人，與同一時代的杜牧被合稱爲“小李杜”。李商隱主要作品有《無題》《隋宮》《賈生》《夜雨寄北》《錦瑟》等。

[能力檢測]

二、詩歌鑑賞

(一)閱讀詩歌《蜀相》，完成17～18題。

17.對《蜀相》這首詩中字句的解說，不恰當的一項( )

A.“丞相祠堂”，今稱武侯祠，在成都市南郊。“錦官城”是古代成都的別稱。

B.“映階”，映照着臺階。“好音”，愛好音樂。

C.“三顧”，這裏指諸葛亮在南陽隱居時，劉備多次登門拜訪的事。“兩朝”，指蜀先主劉備和後主劉禪。

D.“出師”句指的是諸葛亮爲了伐魏，曾經六出祁山的事。“英雄”這裏是泛指，包括詩人自己在內的追懷諸葛亮的有志之士。

18.對這首詩的賞析，不恰當的一項( )

A.前一句是自問，後一句是自答。這兩句直承“蜀相”的詩題，起得很得勢，用的是記敘兼描寫的表達方式。

B.寫得格外厚重，含義十分豐富，既生動地表達出武侯的雄才大略、報國苦衷和生平業績，也生動地表現出他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格，同時還鄭重地道出詩人所以景仰諸葛武侯的緣由。

C.敘事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表現出詩人對諸葛亮獻身精神的景仰之情和他對事業未竟的痛惜心情。

D.這首詩是一首記遊兼詠史的佳作，但思想十分消極，表現出一種因請纓無路、報國無門而欲出世隱居的悲觀情調。

(二)閱讀詩歌《書憤》，完成19～20題。

19.對這首詩詞句的解說，不恰當的一項( )

A.詩題中的“書”是書寫的意思，“書憤”即抒發內心的憤鬱之情。

B.“中原北望氣如山”意謂北望中原，收復故土的豪情壯志堅定如山。

C.“空自許”意指作者不認爲自己是能捍衛國家安全的人物。

D.“出師”指諸葛亮的《出師表》。

20.對這首詩的賞析，不正確的一項( )

A.全詩共分兩層，前四句是回顧往事，表現青壯年時期的抗敵豪情和戰鬥經歷;後四句寫不能被重用的'悲憤和壯心不已的豪情。

B.第二聯寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事，字句裏充滿了戰鬥的豪情，又含有激憤和辛酸。

C.“千載誰堪伯仲間”，既稱讚諸葛亮無人可及，又表現了渴望效法諸葛亮幹一番“北定中原”的大業的願望。

D.全詩感情沉鬱，氣韻雄厚，與李白詩風相近。

三、按要求默寫。

21.王維《山居秋暝》中用靜動結合的手法展現山村旖旎風光的句子：

22.杜甫《登高》中哪一詩句展現了八層悲秋之意境：

23.杜甫《蜀相》中借景抒情的名句：

24.劉禹錫《石頭城》中與張若虛“今月曾經照古人”一句有相同意境的詩句：

[遷移訓練]

　　四、閱讀下面兩首唐詩，完成25—30題。

過五原胡兒飲馬原

李 益

綠揚着水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。

幾處吹笳明月夜，何人倚劍白雲天。

從來凍合關山路，而今分流漢使前。

莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。

25.首聯“舊是胡兒飲馬泉”一句，隱含着詩人對怎樣的歷史變遷的感慨?(2分)

26.“何人情劍白雲天”——詩人希望能夠有威鎮邊塞的將領，詩人爲什麼會產生這樣的慨嘆?(3分)

27.請就這首詩的情感基調談談你的看法。(4分)

柳

李商隱

曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天。

如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。

[注]詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將隻身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。

28.析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。(2分)

29.試析這首詩對比的表現手法。(4分)

30.詩中表現了詩人怎樣的思想感情?(2分)

　　五、語言應用。

31.下面這段文字中若干句子有的語序不當，請找出來進行調整，使語意連貫合理，可適當刪加個別字詞。(6分)

①安史之亂是唐代文學發展的一個轉折點，也是唐帝國由盛轉衰的界標。②經歷了這場巨大的社會動盪的詩人們，少數人，較亂前更爲清醒，而大多則由一意追求自適其適的浪漫生活，轉爲意志消沉。③杜甫，就是這少數人中的傑出代表。④他以積極的入世精神，勇敢而忠實地反映現實生活，即使在大局極端危急的情況下，也從來沒有失去信心。⑤在我國詩壇上，杜詩的教育作用、借鑑作用、美感作用和認識作用都是他人難以企及的。⑥這就是後人尊之爲詩聖，將其作品尊爲詩史的理由。

28.析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。

“逐”字寫柳枝追逐春風，運用擬人手法，變被動爲主動，寫出了柳條的蓬勃生機。

29.試析這首詩對比的表現手法。

前兩句寫春日之柳追逐東風，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂遊苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞;後兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條淒涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現出作者對秋日之柳的悲嘆之情。

30.詩中表現了詩人怎樣的思想感情?

自傷遲暮，自嘆身世。(表達作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。)

安史之亂是唐帝國由盛轉衰的界標，也是唐代文學發展的一個轉折點。經歷了這場巨大的社會動盪的詩人們，大多由一意追求自適其適的浪漫生活，轉爲意志消沉。而另外少數人，則較亂前更爲清醒。杜甫，就是這少數人中的傑出代表。他以積極的入世精神，勇敢而忠實地反映現實生活。而其“盡得古今之體勢而兼人人之所獨專”的高妙藝術手段，又足以充分地將這種高貴的思想感情表達出來。在我國詩壇上，杜詩的認識作用、借鑑作用、教育作用和美感作用都是難以企及的。這就是後人尊之爲詩聖，將其作品尊爲詩史的理由。