二年級第19課《最大的“書”》課文

《最大的“書”》是人教版二年級下冊語文課的一篇課文，以下是小編爲大家收集的二年級第19課《最大的“書”》課文，希望能夠幫助到大家。

最大的“書”

一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看着什麼。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什麼?”

“我在看‘書’呢!”

“哪裏有書啊?”

“岩石就是書啊!你看，這岩石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?”

川川認真地問：“這上面有字嗎?”

“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕;這是波浪的足跡，叫波痕;還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀!”

川川又問：“這上面有圖畫嗎?”

叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩!”

“這能說明什麼呢?”

“它告訴我們，在很久很久以前，這裏是一片長滿樹木的陸地。後來，陸地沉下去了，這裏就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這裏又變成了高山，就是我們腳下的這座山。”

“讀了這本岩石書有什麼用呢?”川川總愛刨根問底。

叔叔說：“用處可大哩!它能告訴我們，哪裏埋着煤炭，哪裏藏着鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能爲祖國找到更多的寶藏!”

“太好了，太好了!”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’!”

《最大的“書”》知識點

(1)重點字詞梳理

A、重點字音的整理

地質(zhì)勘探(kān)岩石(yán)一冊(cè)厚厚的(hòu)

腳印(yìn)雨痕(hén)刨根問底(páo)煤炭(méi)寶藏(bǎo)

B、重點讀寫詞語

地質勘探岩石一冊厚厚的腳印

雨痕刨根問底煤炭寶藏

(2)重點字詞的意思

刨根問底:比喻追究底細

勘探:調查

奇怪:感到出乎意料。

詞語理解搭配與例句

【勘探】

理解：查明礦藏分佈情況，測定礦體的位置、形狀、大小、成礦規律、岩石性質、地質構造等情況。

搭配：勘探礦藏，勘探儲量；全面勘探、詳細勘探。

例句：我們正在沿海地區勘探石油。

【岩石】

理解：構成地殼的礦物的集合體，分爲火成岩、沉積岩和變質岩三類。

例句：這條公路被山上滾落的岩石堵塞住了。

【刨根問底】

理解：追究底細，尋根究底。

例句：小強喜歡刨根問底，爸爸常常被他問住。

【用處】

理解：用途。

搭配：用處廣泛，用處特別；用處相同，用處相反；突出的用處，現實的用處。

例句：這個其貌不揚的機器人用處可大了。

【寶藏】

理解：儲藏的珍寶或財富，多指礦產。

搭配：開採寶藏，利用寶藏；大自然的寶藏，珍貴的寶藏，無窮的寶藏。

例句：海底世界蘊藏了無窮的寶藏。