蘇教版二年級語文下冊練習4教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的蘇教版二年級語文下冊練習4教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘇教版二年級語文下冊練習4教案1

教學目標

1、認識和書寫本課生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。

3、聯繫生活實際，理解課文的內容，說說自己的感受和想法，懂得關愛自己的父母。

教學重點

識寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學準備

教師：多媒體課件、圖片、生字、詞語卡片。

學生：瞭解自己家人的生日。

教學時間

1~2課時

教學過程

一、創設情景，引入課文題目

（課件：在胖胖熊一家的生日宴會情景中。）

師：今天是熊媽媽的生日，胖胖熊來到商店裏，他在商店裏轉來轉去，終於用一塊硬幣買了一件禮物，你知道這件特殊的禮物是什麼嗎？哦！原來是一枚天藍色的鈕釦。師板書：10天藍色的鈕釦

二、初讀課文，瞭解大意

1、帶着問題讀課文。

（1）胖胖熊爲什麼只買了一枚天藍色的鈕釦？

（2）熊媽媽高興嗎？

2、解決問題，瞭解課文大意。

三、認字、寫字，鞏固字詞

1、認識生字、新詞。（有條件的製作課件，沒條件的用生字、詞語卡片。）

（1）自由閱讀課文，把生詞勾出來，多讀幾遍。

（2）看大屏幕齊讀帶拼音的'生詞。

（3）抽生讀（讀準了，拼音就會消失，讀不準，生幫助或師正音。）

（4）抽生讀不帶拼音的詞語。（讀準了，詞語只留下生字。）

（5）用自己喜歡的方式記憶並進行擴詞練習。

（6）檢查學生對生字音、形、義的掌握情況。

2、描描寫寫。

（1）（課件出示要寫的8個字）學生自己選擇要寫的字，說說怎樣寫才寫得漂亮。

（2）教師範寫“錢”字，並和“戰”字的右邊進行比較。

（3）生選擇自己喜歡的字寫，師巡視指導。

（4）生寫完後互相欣賞評價。

（5）抽查展示並全班交流。

四、細讀課文，體會感情

1、自讀1、2自然段，提問：胖胖熊的祕密是什麼？

2、自讀3、4、5自然段，提問：胖胖熊在去商店的路上想了什麼？

（師貼圖：胖胖熊、軟拖鞋、花雨傘、大圍裙）

3、自讀6、7、8自然段，勾畫出描寫鈕釦的句子。

（呀，是一枚天藍色的大鈕釦，一閃一閃，像藍寶石一樣漂亮！）

（1）自讀體會，讀出驚訝的語氣，讀出美感。

（2）抽讀評價。

（3）學說比喻句：“……像……”

（貼圖：鈕釦）

4、讀9、10自然段，討論：爲什麼說胖胖熊和媽媽過了最快樂的一天？

5、正確、流利、有感情地讀全文。

6、創設情景，角色表演。

五、拓展訓練，激發情感

知道家人的生日，並在生日那天給媽媽（或爸爸、爺爺、奶奶……）寫上生日祝福語。

六、結束語

師：同學們，長輩對我們的愛是無微不至的。每一次生日，父母都記得很清楚，併爲我們隆重慶祝生日。愛是相互的，我們在接受父母關愛的同時，也應該懂得回報。讓我們做個關愛父母、孝敬長輩的好孩子吧！

蘇教版二年級語文下冊練習4教案2

教學

要求1.培養學生敬愛父母的基本素質。

2.學會從字典中查找字在詞中的意思。

3.培養學生正確的書寫習慣及“教授”能力。

重點

難點1.使學生學會從字典中查找字在詞中的意思。

2.培養學生正確的書寫習慣。

3.培養學生的“教授“能力。

教學

課時兩課時

1.教會學生從字典中查找字義。

2.練習規範、美觀地書寫鉛筆字。

3.積累詞語。

投影

一、查字典

1.出示詞語:老牛舐犢,哪個字沒有學過?(舐　犢)

2.請學生藉助字典查出這兩個字的讀音。(shì　dú)

3.那麼,這兩個字是什麼意思呢?看看字典是怎樣告訴我們的。

舐:舔。犢:小牛。

4.說說這個詞是什麼意思。出示圖。

(老牛在舔小牛,比喻父母疼愛兒女。)

5.你想對小牛說什麼呢?寫在書上。

二、寫字有方

1.用投影出示今天練習的字:遲、達、連、送。

2.看看這些字有什麼共同的地方？（部首都是“之”）

3.走之兒該如何書寫？學生組內交流討論。（點與下面分開，平捺一波三折）

學生討論四個字的筆順，然後出示，看看和同學寫的筆順一樣嗎？

同學們都發現了，含有走之兒的字，是先寫被平捺托起的部分，最後寫走之兒。

4.在書上描紅,練寫。

練習4

老牛舐(shì)犢(dú)

辶：遲 達 連 送

辶：點與下面分開

平捺一波三折

1.給下面字注音，再組詞，最後解釋意思。

舐：

犢：

附答案：

舐：shi 舐犢 舔。

犢：dú 牛犢 小牛。

2.名詞解釋。

老牛舐犢：

附答案：

老牛舐犢：舐：舔；犢：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。

1.指導學生進行“讀讀背背”的練習。

2.指導學生培養“教授”的能力。

投影。

一、指導學生觀察書上的圖

1.請同學看看圖上有什麼。

2.它們分別有什麼特點?

二、讀讀背背

1.按音節讀這些詞語：舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮

2.分別說說這些詞語的意思。

學生甲: 烏鳥之情的意思是：烏鳥：古時傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

學生乙：天倫之樂的意思是：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關係。泛指家庭的樂趣。

3.總結:這四個詞寫的是父母對兒女的愛,還有兒女對父母的情,還有描寫家庭和美的詞,希望我們每個家庭都是父慈子孝,其樂融融!

4.背誦《送元二使安西》。小組內互相檢查，看誰背得又快又對。

三、口語交際

1.讀題目,明確題目要求。說說你玩過哪些遊戲。

2.以“老鷹捉小雞”這個遊戲爲例,說清遊戲的名稱和玩的方法。

示例：

我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的遊戲了。一到課間,我就和小夥伴們來到操場上,小剛主動要扮演老鷹的角色,我張開雙臂,當“雞媽媽”,小紅、小明、小花……跟在我的身後,後一個人抓着前一個人的腰。我拼命用雙臂掩護着自己的“孩子”,防止老鷹傷害到任何一隻“小雞”。當玩到興頭的時候,我們會情不自禁地叫出聲來。啊,大家沉浸在一片笑聲之中。

3.在小組中進行練習指名說說,老師予以指導。

讀讀背背：舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 其樂無窮

送元二使安西

口語交際：教你玩遊戲：名稱　玩的方法

1.填空

舐犢（ ）愛（ ）（ ）私情

天倫（ ）樂（ ）（ ）無窮

附答案：

之 烏鳥 之 其樂

2.查字典，查查下面詞語的意思。

烏鳥私情：

天倫之樂：

附答案：

烏鳥私情：烏鳥：古時傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

天倫之樂：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關係。泛指家庭的樂趣。