《梅花》教學設計

《梅花》是一首十分優美的狀物古詩，爲宋朝著名詩人王安石所作。全詩寫出了梅花不畏嚴寒、潔白如雪、清香悠遠的特點，表達了詩人對梅花高尚品格的喜愛和讚美。

　　教學目標：

1. 會認“梅、角、枝、寒、雪、爲”6個字。

2. 正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。

3. 通過誦讀古詩，初步感受梅花堅強地品性。

　　教學重點：會認本課的生字，背誦古詩。

　　教學難點：感受梅花堅強的品性。

　教學時間：一課時

　　教學過程：

一、出示圖：觀察想象，初步感知古詩的內容。

二、試讀古詩，組內合作。

三、指讀古詩、正音。

四、範讀古詩，生注意韻味、跟讀。

五、組內賽讀。

六、推選組中第一名參加誦讀比賽。

七、全班誦讀。

八、試讀詩中要求識記的字，小組合作。

十、開火車識字比賽。