二年級《練習2》語文教案設計
教學目標:
1、會用音序查字法;能熟練拼讀音節,寫出相應的詞語。
2、能寫出趕緊稱讚的近義詞;能正確搭配詞語。
3、能背誦兩句格言,並知道他們的意思。
4、能運用聯繫上下文理解詞語的方法,理解遙遙領先和品學兼優的意思。
教學課時:2課時
第一 課時
一、第一題
1、複習音序查字法。
2、學生獨立。
3、同桌交流、集體覈對。
二、第二題(略)
三、第三題
1、理解同意的意思就是贊同別人的意見和看法。
2、看看要求、學校、看法、主張四個詞語是不是都是表示意見、看法的,從而排除學校一詞。
3、用同樣的方法完成題目。
四、第四題
1、嘗試練習。用自己認爲意思相同的詞,代替句中帶點的詞。
2、讀一讀句子。看意思是否有所變化。
第二課時
教學過程:
一、複習。
二、第六題
1、分析兩句格言的異同。
2、前後兩部分的內容。前部分:生活常識打比方。後部分:要說明的道理。
3、說說兩句格言的意思,讀讀,背背。
三、第七題
聯繫上下文理解詞語的意思,獨立閱讀短文,完成文後的習題。