二年級少先隊活動教案

由於每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。二年級少先隊活動的教案應該怎麼設計?

　　二年級少先隊活動教案

　　活動目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

　　活動重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　活動時間：

　　活動過程

(一) 談話引入：同學們新的一學期又開始了，我們已經進入二年級了。我相信每位學生在新的學期裏都想好好的表現，爲了使同學們成爲一個嶄新的自我，本月班會課我們結合《學生一日常規》就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，怎樣才能做一名優秀的小學生。

(二)閱讀《一日常規》，瞭解常規內容。

老師閱讀學生一日常規的內容。

(三)說一說，議一議

1 上課鈴響了，我們應該怎麼做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(先舉手，再發言)

3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

師：“剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。”

(四) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

1、對班級內出現的亂吃零食的現象進行批評教育，讓學生明白節約的重要性，使學生養成良好的生活習慣。

2、對個別學生中存在紀律渙散、影響同學學習的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀律的重要性。繼續抓學生的常規教育，讓學生的日常行爲符合《小學生一日常規》;

3、對課間在樓道里追逐打罵的現象進行批評教育，讓學生在課間能注意安全，大多數學生都能注意到這一點。

(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六) 表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室裏追逐

(七) 討論：

剛纔的表演，他們做得不對嗎?爲什麼?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行爲)

(八) 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

1 .教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 .在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。

3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 .玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩纔能有秩序又有趣?

(十)總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個各方面都優秀的好學生。嚴格按照〈〈一日常規〉〉要求自己。