小學語文八年級下第五單元教學小結

一、掌握一些生字詞：

1、步履蹣跚毛骨悚然蹂躪徘徊僥倖襤褸凶神惡煞詛咒

簇擁汨汨刺戳山麓鼓譟蠱惑

戰慄撰寫慘絕人寰偌大黯然

淳樸琵琶金圓券聆聽攜帶

華彥鈞糯米騏驥如癡如醉高山仰止牝馬

倏然拘泥擊潰巋然不動厄運

眩暈頹唐優柔寡斷卓絕氣喘咻咻

惟命是從蜂擁而上殉難

2、口味詞語：

（1）下面語句中加橫線的詞語能否去掉？爲什麼？

如果說向井敏明和野田巖是兩隻殺紅了眼的惡魔，那麼田中軍吉簡直比惡魔更兇殘。

在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演！

（2）根據上語境說出下面加橫線的詞語的含義

這六首被搶錄下來的樂曲成了阿炳的絕唱！

如果這些不經意中發生的故事並沒有發生，我們也許就聽不到這一段千古絕唱。

二、知道一點點常識：

報告文學的特點：

1、報告文學報道的真實性，報道需要真實、準確，不能失真。

2、報告文學的文學性。

（1）對景物、場面等的生動描寫，有身臨其境之感。

（2）在保證新聞真實性的前提下，對人物的刻畫要注重其音容笑貌、情態動作等的細節描寫，並注意整體把握人物的性格。

（3）報告文學還可以調動各種藝術手段，如蒙太奇、懸念、對比襯托、抒情議論等。

三、重溫閱讀語段

（一）“半個世紀過去了，……它會讓我們更加明確今後的路該怎麼走。”

1、解釋下面的詞語。

（1）慘絕人寰：

（2）奇恥大辱：

2、“四在發明、古國文化、開元盛世、絲路花雨”代表着什麼？請你說出“四大發明”是哪四大發明？“南jing大屠殺”又代表着什麼？你能再舉出類似的例子嗎？

3、文末說：“它會讓我們更加明確今後的路該怎麼走。”請你談談今後的路該怎麼走。