關於中考的作文13篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於中考的作文，希望對大家有所幫助。

關於中考的作文1

生活像一個五味瓶，充滿了快樂、煩惱、痛苦。我的生活也不例外，有許很多多的事讓我知道了很多道理。

今年暑假，唸書、作業這部分是免不了的，但除去這部分，不僅僅是看電視。那天下午，母親下班回家，我去迎接她，母親笑着對我說：“看，這是我送你的`禮物。”說着，拿出一盆花遞給我。我說：“真漂亮啊！”“這可不是叫你賞析的，這是叫你種的，你要讓花得到適合的水和空氣，給它當令地施肥。”母親一本正經地說。我心想：這有哪些難的，養花哪個不會呀？

第二天，我打來一桶水，用一個勺子澆了很多水，水都已經溢出來了，我慌張極了，不管三七二十一，拿着花盆快點往外倒水，澆好水就該施肥了，我拿來一袋花肥料倒了幾分之一，放到窗前曬太陽，母親回來了，我告訴母親自己養的花非常不錯，母親還誇獎了我。第三天，我依舊盡心盡力地養花，花兒得到了非常不錯的待遇。可幾天過後，我不再有耐心了，把養花的事忘得一乾二淨。

忽然有一天，母親笑着問我：“你種的花如何了呀？”我心虛極了，心想：這幾天我沒去看，應該長得好好的。於是，我說：“嗯，長得非常不錯啊！”母親欣慰地笑着，對我說：“很好，要堅持不可以功虧一簣。”等母親離開將來，我快點跑過去看我養的花。糟糕，花都枯萎了，我試着拯救這盆花，重新澆水、施肥，可這部分都沒用了。我十分焦急，畢竟我已經答應了母親，這該如何交代呀。我硬着頭皮，走到母親跟前，哭喪着臉說：“母親，對不起，那盆花枯萎了，剛剛我是騙你的，由於我沒耐心，沒非常不錯的養這盆花。”母親摸摸我的頭，意味深長地對我說：“沒關係，但要吸取教訓，將來做事要有耐心，不可以三心二意。”我點點頭。

這是一個深刻的教訓，我將來我要銘記，做任何事要有耐心。

關於中考的作文2

家就像是一部未寫的史書。翻開首卷，裏面的喜，怒，哀，樂一一都呈現在眼前。雖然平凡，但卻總令人回味無窮。

十五年前，一聲嬰啼，劃破長空——我來到了這個美麗的世界上。在這個充滿了溫馨的家裏爸爸愛我，媽媽疼我，還有個可愛的弟弟親近我。我們在一起組成了一個四口之家。在我們的心中，家就好像一首漫長而精彩的人生曲子。它承受着我們的一切。

一家團聚的夜晚自然是美好的，擺上一桌並不豐盛的飯菜，圍圈而坐慢慢地咀嚼着，每道菜可都是爸爸的拿手好菜，這時我會和弟弟開心地品嚐着。爸爸媽媽則會微笑着看着我們狼吞虎嚥的樣子傻笑，似乎臉上的皺紋少了許多。偶爾，爸爸也會興致大發說個笑話，惹得我和弟弟笑得前仰後合，媽媽則會對爸爸說：“咋還像個小孩子似的呢……”但說話的時候臉上卻洋溢着幸福的微笑。但隨着時間的流逝，我上了中學，讀了住宿制學校，同他們一起吃晚飯的時間也就慢慢少了。剛在學校的日子我很不習慣，媽媽每早給我做的煎蛋沒有了，爸爸每天的問候沒有了，就連平時偶爾會讓我感到有點煩的弟弟的.調皮也看不見了。長那麼大第一次想家，即便學校離家只有幾條街。

那時星期五是我最盼望到來的一天，因爲到了那天就可以回家了，就可以看見爸爸媽媽和小可愛弟弟了。

還依稀記得第一個星期五回到家的情景。媽媽急切跑過來接過書包，便馬上關心地問道：“兒子，快來給媽媽看看，瘦沒瘦。”爸爸則從廚房探個頭出來：“兒子！爸爸爲你做了紅燒排骨，快來嚐嚐啊！”這是小可愛則跑過來抱住了我的腳，用他稚嫩的口氣委屈地說道：“哥哥，你去那裏啦？一個人在家一點也不好玩。”

我的家就是我的避風港，心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬於我的生活方式。

我的親人，我的家。

關於中考的作文3

爲背滿頁單詞而努力?爲取得滿意的高分而努力?爲參加班級活動而努力?在成長中不爲這些努力過，又如何稱得上成長。而在我的成長曆程中卻被幾項“一技之長”所吸引，付諸了嘗試與努力。

魔方，一個魔幻世界的窗口。初見，便讓我沉浸。一個個立方體，不同顏色，不同種類，耳邊魔方轉動的清脆聲音，讓我駐足驚歎，下定決心征服它。

“砰-好難啊，不會!”我一扔手中亂七八糟的魔方，心中煩躁鬱悶，面前播放着魔方教學視頻一遍一遍地重複着。我閉上了眼睛，眼前總是浮現高手們還原魔方的風範，瀟灑、自信……煩悶的心漸漸沉靜。拿起魔方，重拾耐心，視頻前又想起了斷斷續續的聲音……

如今，小小的`魔方在我手中已經得心應手。我慶幸沒有放棄一開始的努力嘗試。

撲克，一個生活中的普通娛樂紙牌。但換一種玩法，便讓我深深陷入其中。花式切牌，五十四張牌，在手中如活了一般，時而似瀑布，時而像疊扇，不如魔術神奇，但足以讓人驚歎。

“呲啦-唉!”手中的撲克一次次散落到地上，我不禁嘆起氣來，咬了咬嘴脣，平撫一下焦躁的心，撿起重來。汗水從額頭滴下，眉頭緊皺，抿着脣，一遍又一遍失敗，重來。想過放棄，卻又享受駕馭他的得意與輕鬆，便揮散了這種想法。悠悠的燈光下，我不斷嘗試，手上動作越來越熟練，越來越輕鬆……

如今，我已經掌握了花式切牌的祕訣，它已融入我的生活，我慶幸堅持了努力嘗試。

速疊杯，它看起來普通卻大有學問，不同的變幻結構造型，無不蘊含着道理。幾隻杯子，完全相同，卻演繹出賞心悅目的表演。

“噠-噠-噠”一串不連貫甚至不和諧的聲音傳出房間，十二隻杯子在我的掌控下並不“友好”地相處着。印象中，它應該是快、穩、聲音清脆，而在我手中，它變得扭捏、慌亂，有多次嘗試新事物讓我懂得要以一個平和的心態去練習，一步步慢慢來。一束陽光灑在桌子上，襯着杯子逐漸和諧起來的聲音和不同的造型，顯得充滿活力。

如今，十二隻杯子在我嫺熟的操控下，已經默契無間，我慶幸選擇了努力嘗試。

在成長的路上，伴隨我的還有許多許多……需要我不止一次，去努力嘗試。我堅信：終有所得。

關於中考的作文4

從古到今，距離這個詞就一直在我們身邊，正因爲有了它，我們的世界才變得更加廣闊。 距離有很多種，有時間與空間上的距離，也有心靈與情感上的距離，還有…… 有人說，距離它是一個罪人，因爲它，不知有多少人遠離了他們的國家，他們的親人，是距離讓他們的心離得遠了；這種說法很對，可以換一個角度去想，又是一個不同的答案，正是距離讓他們在空間上遠了，可又是距離讓他們的心拉近的，結果是這種距離化成了日日夜夜的想念，化成了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”

還有人說，距離是一種夢想，是一個目標，這是因爲什麼呢？我想，每一個人心中都會有理想，有目標，但是理想和目標對我們來說又有很長一段距離，要讓我們自己去努力，去爭取，來縮短距離的長度。還有很多說法，各不相同有的說……

其實，距離就是一條路，就是一道溝，這條路很長很長，長的'有時讓我們感到一片迷茫，我們無法預知下一步將要走到哪裏，也無法躲避前方的荊棘。記得有一位作家曾經這樣說過：“在人生路途中要有很多路，但每一條路都有不得不走的理由。”

有一本雜誌上曾經報導過一篇文章：“有一對感情非常好的情侶，因爲某種特別原因要到一個離這很遠的一個城市去工作，爲了生存，爲了生活，他們只好接受了這個現實，在是每天他們都會給對方打一個電話，之後在牆上刻上了次數，這樣，他們度過了４年的時間，當他從遠方回來的時候，他們互相擁抱，放聲大哭。”每天打一個電話看似很簡單，很平常，可要是堅持四年一天都不忘記，我想這就不是一件簡單的事了。他們可以跨過時間上的距離來贏得了心靈的溫暖，這就是一種美，一種無法用語言描繪的幸福。不要讓距離擋住你前行的去路，不要讓距離擋住你努力的方向，不要讓距離變成一塊絆腳石，要讓它變成一種動力，一種方向。距離並不可怕，可怕的是你不敢接近它，不敢去挑戰它。

讓我們把距離看成是一種動力吧；它可以使你努力，使你拼搏，這種動力最終會讓你成爲一個成功者，它也會使你變得更加的奪目，美麗。

關於中考的作文5

人生是一條路，一條很長很長的路，我們就是在這條路上完成旅程的旅客。正是由於旅途的過於漫長，我們對路旁單一枯燥的風景閉了眼，另一種味道在我們心中潛滋暗長——單調，這種味道代替了我們原有的新鮮感。難道在這漫長的旅途中不會出現一些小插曲嗎?是的，它出現了，它就是挫折。

挫折對於不同的旅客有着不同的看法。有的旅客會很興奮，因爲挫折使他們的生活又有了顏色;有的旅客會很厭惡，因爲挫折將會給他們帶來一些困難。同一種事物在我們看來竟有着不同的意義。

挫折就是一把雙刃刀，它既能給予你幫助，又能毫不留情的傷害你，關鍵在於我們的'態度。面對挫折，如果我們沒有戰勝它，便會自暴自棄，在人生的旅途上止步不前，成爲“路有凍死骨”;如果我們擡起頭，直起腰，勇敢地面對並戰勝挫折，那麼我們的勇氣便會綻放出耀眼的光芒，化喜悅爲動力，沐浴着陽光，向不遠處的成功奔去。

在大多數的旅客眼中，挫折是一隻可怕的魔鬼，只要你被這隻魔鬼纏上了，你就永遠無法脫身，永遠無法取得成功，失敗是你最終的宿命。而真實的挫折並不是這樣的，真實的挫折並不可怕，真實的挫折也不會對我們造成任何損失。一架獨木橋，如果架在平靜的小溪上，每個人都能走過去，若架在溝谷之間，能過去的寥寥無幾。挫折其實也是這樣，它只是稍微改動了一下你所處的環境，只要你不在意橋下的事物，果斷地走過橋，你就能獲得成功。在經歷挫折的過程中，它給予了我們磨鍊，使我們更加堅強;它給予了我們教育，使我們懂得怎樣面對逆境。挫折使我們更加成熟，使我們明白挫折並不等於失敗。

挫折並不等於失敗，只要你勇敢地跨過這道坎兒，你將看到一片燦爛的天空;只要你勇敢地捅破這層白紙，你將看到一望無際的大海;只要你堅持不懈地走下去，必將是海闊天空、鳥語花香。

挫折並不等於失敗，善待挫折，它將會使你的成功之花永遠綻放，直到永遠永遠……

關於挫折困難範文:爲自己鼓勁——面對挫折

關於中考的作文6

成長路上，幸福其實一直伴我們左右，從未離開。讓我們擦亮雙眼，用心去撿識心中的幸福吧，用心感受用心體會，因爲它是你人生中最珍貴的財富!

幸福的定義有太多太多，幸福只源於最小的一言一行，一舉一動。在我們只注重於大幸福的同時，會在某一瞬間恍然發現，那些點點滴滴的小幸福也在身邊，我們要將它們從回憶中撿拾起來，放在心口，像供神般的去珍惜。

每一個人都會有一段經歷，經歷母親的`嘮叨。當母親的嘮叨響起，我想，每個人的臉上都是不耐煩，直到用冰冷的話語回擊，那時總會以爲是母親太過於話多，之後母親不再嘮叨，而是小心翼翼的湊上來輕聲詢問你，母親的眼中有擔憂也有畏懼，這時，我們都會內疚，我們要將雙手伸入回憶中，將嘮叨中的關心和問候細數，撿拾起放在心口，我們纔會感覺到，原來那就是幸福啊。 最怕的不是明白的、撿拾的太晚，而是怕撿拾的太太晚。當父母還健在，就應該將那些遺忘了的幸福撿起來好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那時的他們再也收不到你的回報與熱愛。

像路人，摔倒了有人會扶，卻不是認識的人，當他們攙起自己的那一刻時，或許有人會認爲那是天經地義，對於路人對自己的關心，也只是不屑的道謝，之後便匆忙走過。再後己攙扶別人時，充當了曾經幫助過自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地將那路人對自己的關心重新撿拾起來，明白，這也是一種幸福。

像孩子對自己父母的噓寒問暖，這對於那些父母來說，就算是這樣的點滴小事，也是他們人生中最大的幸福。

幸福有許多，重要的是有沒有人發現幸福，幸福有大有小，小的讓人遺忘甚至丟掉。最後當我們撿起它的時候，才突然發現，這也是幸福啊，這些幸福與外表上的幸福同等，甚至大過於它。我們要珍惜那些不引人注意的幸福，要記得，這也是幸福。

關於中考的作文7

人們喜歡春天，因爲春天帶來希望；人們喜歡夏天，因爲夏天充滿熱情；人們喜歡冬天，因爲冬天飽含深沉。我卻喜歡秋天，因爲秋天是豐碩的，更是深情的。

如果說，燕子是春天的使者，那麼落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，它們就毫不猶豫地從樹椏上紛紛落下來。“沙沙沙”，這是它們爲養育自己的大樹媽媽歌唱，它們好像在唱：”親愛的媽媽，我要回到大地的懷抱了，請允許我隨風阿姨飛吧！“大樹也在風中搖擺，似乎在向陪伴自己的樹葉孩子道別。於是，落葉就去吻大地媽媽了，它們飛到小河，走進田裏，飛過牆頭，來到野外。落葉，你爲大地鋪上了一層金地毯。

如果說，綠樹是夏天的象徵，那麼果實就是金秋的徽章。瞧，秋姑娘來到了果園，石榴可高興了，笑得合不攏嘴，露出滿口亮閃閃的牙齒；橙子當然興奮了，特意換了一身隆重的橘色晚禮服；蘋果向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，臉都羞紅了；葡萄一邊在樹上跳”歡迎舞“，一邊搖動它那圓圓的小臉。果實，你爲大地添了點綴。

如果說，雪花是冬天的精靈，那麼農民伯伯就是爽秋的主角。稻子熟了，滿頭的頭飾使它累得彎下了腰，農民伯伯來了，他們用轟隆隆的收割機爲稻子卸下了繁重的頭飾；棉花吐絮了，一朵朵潔白的棉花寶寶想要飄走，它們的媽媽只好使勁兒地拽着，農民伯伯來了，他們用粗糙的大手將頑皮的棉花裝進了袋子裏；高粱爲了迎接秋姑娘，紅瑪瑙項鍊早早的掛在了脖子上，這下可累得夠嗆，農民伯伯來了，他們用那彎彎的鐮刀替高粱摘去了項鍊。

秋天的大雁也是美的。它們一會兒成”人“字形，一會兒又成”一“字形，雖然經常變換隊形，但隊伍仍那麼的整齊。它們一邊飛，一邊唱，歌裏都是對給它們提供溫暖過冬巢穴的南方的無限讚美之情。

啊！奇妙的'大自然總是讓我們感慨萬分，對於一年四季，人們也有獨到的認識：從春天的柳芽上發現生機；從夏夜的星空中感受高遠；從秋天的豐收中悟出耕耘；從冬天的沉默裏體會生命的蘊蓄。然而，我卻依然喜歡那明朗的秋天，那豐收的秋天，那令人愉快的秋天。

秋天就像那漂亮的姑娘，渾身散發着迷人的芳香。我愛這樣的秋天。

關於中考的作文8

“叮鈴。”鬧鐘一響，爸爸奔向書房，媽媽跑向廚房，我立馬到寫字檯上“奮戰”。

這是九點鐘起牀後必做的“三部曲”。

家裏頓時硝煙四起。爸爸嘰哩哇拉鬼叫“不得了，股票跌停啦！”媽媽爲了爐子打不着火團團轉地找火柴，我身上的汗水已經氾濫成災。

半小時後，股票大概受不了爸爸的1000分貝噪音，開始回升，我這裏的作業已經

完成，不過媽媽這時才手忙腳亂地燒好湯，於是我們父子倆就又被派遣到廚房參加戰鬥。

“爸爸下樓去買袋鹽，兒子打兩蛋來，快點呀，別磨嘰磨嘰的。”媽媽又開始放炸彈。“是！”“Yes！”我和老爸分頭行動，爲媽媽上“前線”做準備。“兒子，切蔥！”“我蛋殼還沒碰一下哩，又給我派任務。”“嘿，這不是爲你的嘛，你在學校吃得不好，還不夠你受啊，好心做點好的給你吃。”我當即就開始耳鳴，只得照辦。“攪蛋，切蔥，倒麻油，OK啦！”我趕快把放好調料的蛋放入電飯鍋裏燉。剛聽見開門聲，媽媽看也不看就發話：“把冰箱裏的玉米送給我，冷凍裏的'第二格！”“等我稍停會兒，哇。”爸爸此時已經上氣不接下氣了。“今天你別想吃午飯，一粒米也不許碰！”媽媽把剝了一半的辣椒扔在水池裏。

“我投降，給你。”爸爸飛似的趕到廚房。“媽，你真省事，你這一扔，辣椒籽全跳出來了！”我嬉皮笑臉地說。“你的黃瓜洗了沒？”“啊！”“做事這麼馬虎啊，你考試肯定也是這樣子！”我趕緊捂住耳朵。

媽媽已經燒好了茨菰燒肉，再就是雞尾蝦啦，我的最愛！接下去就沒咱父子倆什麼事啦，我們各就各位——爸爸看股票，媽媽燒雞尾蝦，我呢虎視眈眈地盯着我的雞尾蝦粉墨登場啦！

菜終於上齊了，我正準備動筷，忽聽得媽媽極其憤怒的一聲：“那是什麼東西！”我順着媽媽的眼光看去，只見到一團乾巴巴的燉蛋。“我。我忘了加水了。”眼看媽媽的河東獅吼將給全世界造成強大的噪聲污染，我趕緊開溜！

關於中考的作文9

“曬”是一種自信，是一種態度。有人說：“‘曬’得好是一種樂趣。”卻也說：“‘曬’不好是一種災難。”曬與不曬全由自身定，小小的“曬”中卻也包含着大智慧。

古人的智慧總在於預測今朝，正因爲他們“曬學問”，五千年來的中華文明才得以流傳至今。儒家文明是中華文化的正統思想，它的廣爲流知也得益於孔老先生四處遊學，“曬學問”。“三人行必有我師”告訴我們要虛心於學問；“知之爲知之，不知爲不之”教誡我們誠實做人，踏實做事；“水能載舟，亦能覆舟”也成了幾千年來各朝諫管所推崇思想。孔子的“曬”本是源於一種大愛，無浮華、無炫耀，真真切切地爲國爲家爲人民。他所“曬”的正是我們所需要並能感化我們的。

對於現代來說，網絡中流行“曬心情”，意指拿出自己的事情與他人分享。“曬”不僅僅是對外表露心境，相反，我們的內心也需要拿出來“曬一曬”。阿來因《塵埃落定》使他名聲遠揚，他用其高原般流淌的文字征服了讀者的心，然而在他創作時卻遇到困境，害怕作品不能使自己和讀者滿意，於是他擱筆一段時間，使心靈飽受高原陽光的滋潤，放下包袱，寫出了《空山》這一本著作。同樣，建築學家貝聿銘因在建造盧浮宮金字塔時因不能使外國人信服同樣也飽受煎熬，但他能打開心扉，接受陽光的沐浴，最終取得巨大成功。“曬”不僅僅向外，更重要的是向內，“曬”是一種自我境界的昇華。

國家的實力也同樣需要“曬一曬”，曬出我國的成就、進步與發展，這正體現了我國立足於國際社會的巨大決心與勇氣。在APCE會議期間，中國的“水立方”正曬出了我們的這一態度。水避高居下，是一種能力；海納百川，是一種胸懷；以柔克剛，是一種策略；奔涌不息，是一種目標。水雖柔，滋養着萬物，卻不求回報，不爭不搶，從容處之。這正是中國以一個新的姿態“曬”向全世界的`，“曬”體現着一種策略。

“曬”與“不曬”是在態度中體現的，因人的價值觀、世界觀所決定，而我們真正能把握的，是守住心中的道德底線，別讓“曬”成爲一種挫敗，更別讓“曬”成爲一種傷害。

關於中考的作文10

一天，我像往常一樣去上學。陽光毫不吝嗇地散佈在身上，我蹦蹦跳跳地走着，心情好了很多。

咦？今天的書包怎麼那麼輕呀，怪不得那麼輕快呢……想着，逐漸覺察出了一點異樣，越想越不對勁。我試着往背後一摸，倒吸了一口涼氣——我的書包沒了！我頓時慌了神，連忙跑回家門前。沒有別的辦法，只能不厭其煩地一遍又一遍地敲着門，祈禱在家裏熟睡的媽媽能爲我開門。時間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我家對面的鄰居推開門，張望着。

不等他發話，我急急地問：“叔叔，我的書包忘帶了，還在家裏。”那位叔叔愣了一下，隨即又熱心地說：“喔，原來是這樣啊，要不我借你打個電話吧。”我最終如願以償地拿到了書包，感謝不已。從此我和鄰居就漸漸熟悉了。又一天放學，正準備回家呢，發生了難事。剛剛天高氣爽的天空突然飄來一片烏雲，就這樣挪動着，將太陽一點一點地吞沒，一下子暗沉沉的。心裏突然掠過一絲不安，想着加快了腳步。

這雨說來就來，彷彿是一場演出，只待一聲令下。只聽“轟隆”一聲，一場不可避免的`暴風雨已拉開了序幕，讓人感覺似乎是意料之中而又措手不及。雨，像潑，像倒。豆大的雨點一股腦兒地砸下來，稀里嘩啦的雨聲逐漸蓋過了汽車的喧囂。我沒有帶雨傘，只好聽天由命。

無奈地任由調皮的雨水在身上肆虐、玩耍。我總算走到了家，擺脫了雨水的糾纏。我走上樓梯時，恰好碰到了正在走下樓的鄰居楊阿姨。她見我身上溼漉漉的，一副“不堪入目”的景象，頓時忘記了手頭的急事，連忙將我請進家，拿來乾淨的毛巾，端上熱水。

一股暖流流上我的心頭……鄰間處處有真情，我相信世界上總會有許多感動和溫暖。也許是你摔倒時向你伸出的一隻手，也許是你生病時那一句溫暖的問候，也許是在身處難關時給你的鼓勵……直到成爲一個和睦的大家庭。

關於中考的作文11

再也沒有這樣的人，願意默默的等我三個小時。

那天，寒冬，我要和幾位同學參加一個數學競賽。原本說好了由一位家長開車送我們去，但父親不放心，自己和帶隊家長說要跟着去。他那天明明也有工作，但仍要堅持自己的主張。我也沒來得及勸他。

一大早他就開車送我到集合地點和他們匯合。路上他也沒說什麼，似乎把這當成理所當然的事，再普通不過了。我們幾個一見面就打鬧起來，兩位家長偶爾說幾句話，問下路況、討論下自家孩子的情況。

到了比賽地點，我說：“爸爸，你先回去吧。不是帶隊家長，不用等我的。”

他似點了點頭，說：“行。”他用他的身影告訴我：放心去。

比賽後出去，已經過了三個小時了，沒想到要這麼久。我走回停車的地方。

看到父親仍在那裏，我愣了愣。

他的衣服被寒風吹開，大衣往外撇着。他哈出一口氣，又似發出一聲嘆息，白氣瀰漫開來，在空氣中消逝，消逝了。看到我，他笑得像個孩子，興高采烈地向我招招手。

我急忙跑過去。“不是讓你先走嗎，你不用工作啊?”既像埋怨又像責備。

“三個小時也不算很久吧，聊聊天就過去了。”他故作輕鬆地笑笑。

雖然他這麼說，但這三小時一定是難熬的。除了父親，又有誰會這般等待我?

寒風之中，父親如何熬過這三小時?他既沒有去旁邊的商場逛街，也沒有帶任何可以消遣的玩意，就只是靜靜地、靜靜地在車子旁邊和另一位家長一起等着。他也有自己的事情要做，然而他不但自願跟車，甚至等了三個小時。想到這，我不禁鼻子一酸。若是我，會不會願意等一個人等這麼久呢?我大概會着急得發狂，無論如何也做不到如父親這般靜靜地守候。人活着，連自己的事情都難以顧及，又有多少人願意爲了他人這般犧牲自己的時間?

我從未覺得父親的身影如此高大，如此令人安心過。都說“父愛如山”，知道此刻我才明白這句話的背後有着多麼深沉的含義。

大概再也沒有這樣一個人，願意這樣默默的`等待我了。

回家路上，我在後座看着父親的白髮，驚覺父親在時光的縫隙中已然老去。我呼出一口氣，看着白霧消失了，又似發出一聲無奈的嘆息。

關於中考的作文12

村裏的後山上，有一口鐘。

每到整點都會準時響起“當——當——當——”每次都只敲三下，聲音沉重而渾厚，這富有沉重感的聲音在跌宕的山谷中迴盪，飄散在山中的每一個角落。

那是一口銅鐘，沒人知道是什麼時候放在那裏的，也沒人知道它爲什麼會在那兒，好似它本就該在那兒。鐘的青銅色的，頂端佈滿了青苔。鍾，大約一人高，下襬全是鏤空的雕花，上面刻的`字早已模糊不清，只能隱約看到幾個筆畫。

守鐘的是一對老夫婦，他們已經待在後山上多年了，每天都準時在凌晨五點時敲第一次鍾，不差毫分。力度和間距都幾乎一樣。“當——當——當——”每天我們都在悠悠的鐘聲中甦醒，在鐘聲裏走上田間小道，踏上去學校的路。

正午時分，太陽毒辣得灼人。“當——當——當——”鐘聲適時響起，鋪天蓋地的籠罩了這個山村。孩子們雀躍的從教室裏跑出，歡快的奔向食堂。鐘聲響起，的他們來說吃飯的時間到了。

鐘聲伴着微風飄到稻田，在田地裏辛苦耕作的農民們，紛紛放下鐮刀一臉滿足的提着稻穀沿着田埂向家中走去。鐘聲，的他們來說，收穫的時間到了。

黃昏，太陽慢慢向山下挪步，給白雲留下一抹燦爛的火紅。“當——當——當——”嫋嫋的鐘聲再次準時響起，低沉，悠揚，同走在田間的人兒相伴鄉民們穿梭在一片片金黃的水稻中，火紅的天空和着恢宏的鐘聲構成一卷鄉村晚歸圖。

傍晚，孩子們在院中嬉戲，老人們搖着蒲扇坐在樹蔭下下棋、聽戲，好不快活！浩瀚的天空上掛着零星的星星給靜謐的鄉村帶來一絲夢幻。“當——當——當——”鐘聲從遠處的後山緩緩傳來。老人們習慣性的開始收拾，並且招呼着孩子們回屋。孩子們戀戀不捨的跟着自家大人進了屋。村中的一切都歸於平靜。

銀色的月光灑滿了整個村莊，也包括後山上的那一口鐘。

村裏的後山上，有一口古老的銅鐘……

關於中考的作文13

今天是9月5日，開學第四天。我盯着牆上的鐘，等分針再走半圈，我就會走進這層樓最邊上的一間教室，開始自己教學生涯的第七節課。

下課鈴聲響起，我起身收拾好課本走出辦公室，沿着走廊徑直往前走。天氣晴朗，陽光格外明媚、燦爛。

離教室門口還有些距離時，我就聽見裏面嘰嘰喳噎的吵鬧聲。顯然，大家剛進入初中的興奮勁兒還沒過去。我剛進教室，大家都像有所感應似的同時停止說話，各自回座位坐好，低着頭拼命找事情做。我的眼睛準確無誤地定位到那個男孩身上，他側着身體，一動不動地盯着窗外。他沒有同桌，一個人坐在教室最邊上的角落。

上課鈴響起，那個男孩終於轉過身來，不過在大家都擡頭的時候，他低下了頭。開學第一天，我在正式成爲教師後上的第一堂課上，就注意到他了。他是一個好像水遠只適合待在角落，渾身散發着失望與自卑氣息的男孩。下課後的第一件事，我就直奔辦公室查詢了他的個人資料。果然父母離異。

正式開始上課了。那麼，在學習新課之前，我先對昨晚家庭作業中的作文做些評價。我掃視了班級一圈，視線最後落在那個男孩身上他依舊低着頭。總體上大家都完成得很不錯，尤其是李我停住了我注意到他在我剛說完姓氏時渾身瑟縮了一下，但依然低着頭。我在腦中飛快搜索着班級中還有沒有姓李的學生，哦，幸好還有。

這裏我就先不點名了，纔開學，我怕這位同學有些難爲情，以後多的.是表揚的機會。我裝作無意地向他那兒瞥了一眼，正好對上他的目光，他又急忙低下頭。是的，我確實想改變他，但這不是善意的謊言。憑我所讀過的寥寥無幾的書和愚笨的頭腦，我斷定這是一位有才華的學生。

接下來的一週，我發現他的作文似乎寫得越來越好了。我也從不吝嗇表揚，哪怕每次看到的都是他埋得深深的腦袋。不過我也漸漸發現，他的頭在埋下後會微微地擡，而且一次比一次高。終於，在某天我表揚過他的作文之後，我下意識地瞥向

也，結果看到的不再是他埋下的腦袋，而是他通紅的臉。他當天交上來的作文裏有這樣的句子：老師，您就像陽光，是您照亮了我的生活，並且溫暖了我。我希望在若干年後，如果這個男孩也成爲一名教師，他會給學生上一堂名爲自信的課，也把陽光照給別的孩子。