【推薦】期中考試作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的期中考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文 篇1

夜闌如水，靜，真的十分靜。此時，我正幹躺在牀上，呆呆地看着天花板默唸着五十七、五十六……離大考還有八小時。我努力地閉上眼，一次次假想我睡着了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等着什麼，彷彿唯有我正等待的東西纔可使我安心入眠。我靜靜等着……終於……吧嗒，吧嗒，腳步聲漸近，吱呀門輕輕地打開了。一個身影，探了進來。雖然背對着門，我卻依然能感覺到身影的躊躇，似乎正確認我是否睡着。我努力保持不動，以做出我已沉睡的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。

兒子，睡不着嗎?恩……恩我輕舒一口氣，遲疑地答道。不用多慮，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會成功耳畔傳來熟悉的溫和的話語，是那樣的急促，那樣的憂慮，彷彿生怕吵攪我似的。

有些許的輾轉反側，我吃驚於我的沉靜。曾幾何時，那麼浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一隻小綿羊?也許是大考的緊張讓我靜心體會這聲音，又也許……不論爲什麼，那一連串的話始終令我心潮難平。回首以前，輕狂冷竣的我何時把母親的話語當作一回事?每每在她驕傲地向親友誇讚我時，在她對我耐心教導時，在她慈祥地安慰我時，我總是以各種理由將這種愛拒絕在冷峻的心外，留下一個黯然神傷的母親。

母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來新的風景，我們執着地甩開她，信誓旦旦地另闢自己的空間。可當總有一天沉重的鐵門從身後無情關上，我們再也無法靜心傾聽那絮絮溫語之時，已爲時太晚……夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經歷着一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽。

期中考試作文 篇2

一說到期中考試，許多人便聞風喪膽、如臨大敵，學生中更是流傳：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，現在的期中考試煥發着愈加詩人悚然的光彩。

對於考試，我也可以算身經百戰的過來人了。雖談不上十拿九穩，但亦能披荊斬棘。其實我認爲，期中考試並不可怕，找對方法是關鍵。

在平時的學習中，要做到“三習”，即：課前預習，課上學習，課下複習。在遇到難題時，不可以模棱兩可，須做到不恥下問。

在考試前幾天，莫“臨陣磨槍”，此時已晚矣。我們要給自己營造一個放鬆舒適的學習環境。

考試時，拿到卷子先別做，看看卷子難不難。若遇到難題，可以先放下，先易後難。但是不要“刪繁就簡”，直接不做，即使你不會也要蒙上去，至少比不寫當你正確率高。

考試後，認真準備下一科目，千萬不要和他人對答案，可能影響情緒，導致發揮失常。

期中考試來了，掌握以上方法便可勢如破竹。祝大家期中考試再創佳績！

期中考試作文 篇3

20xx年4月26日 星期六 多 雲開心

場景一地點：考場時間：數學考試前5分鐘

同學們表現如下：1、淡定自如，面無表情。

2、恐懼至極，全身發抖。

3、興奮無比，臉上歡喜。

（本人屬於第1類）

場景二地點：考場時間：數學考試進行中

同學們表現如下：1。抓耳撓腮，絞盡腦汁。

2。面露喜色，筆下生風。

3。介於以上兩者之間。

（本人屬於第3類）

場景三地點：陝飛一小五年三班時間：數學考試後

同學們表現如下：1、要哭出來似的，精神不好。

2、仰天大笑，手擺v型。

3、不關他事，做那發呆。

（本人屬於第3類）

各類學生在考試中的不同想法：

優秀學生：1。考不好怎麼辦，唉

2。我這次進班級前三沒，唉

中等學生：沒事的，上80分正常發揮，上了90分，爸媽一定給獎勵，哈哈！

待優學生：（男）考不好就考不好，管我什麼事？（女）考不好就丟死人了

期中考試作文 篇4

初一的第一學期已經過半，緊接着，就是期中考試的降臨。

而我，在初一的第一次期中考試裏獲得了“進步之星”這個稱號，因爲，相比上次的摸底考試，我進步了49分。

七門功課滿分520分，我獲得了419分，雖然看起來不是很高的數字，但是在我的心目中，已經很不錯了。

老師特地在班上表彰了我，要我發言——爲何取得如此大的進步？

我想，這個問題，只有一個答案。

堅持！

做任何事情都需要有恆心，有毅力，如果你堅持下來了，你就是最棒的。

當然，這是我的經驗。

年級第一單悅是這樣說的：

一.我們要勤複習，根據遺忘曲線來看，一天記憶的很多東西都容易忘記，那麼我們就需要複習，一個知識點每天覆習兩三次，相信過不了多久它就會在你的腦海裏紮根。

二.把握好課堂45分鐘，課堂內的45分鐘是有限的，但你獲得的知識是無限的。在課堂上，你的思緒要跟着老師走，有時，你會發現你的想法和老師下一秒要說的話一樣，那麼，你就真正掌握了這堂課了。

想要學習好，只需要遵從這兩點。課外再多的輔導班，都不如這兩點來得實在。

這一次期中考試，我想，我收穫的不僅是成績，還有學習方法。

期中考試作文 篇5

“好無聊呀！”週六的一天，我寫完了作業閒的沒事幹，“沒事幹就跟我去曬玉米，也好打發你無聊的時間！”爸爸進來說。我好奇地問：“怎麼曬呀！”“就是把玉米搬到朝陽的地方曬乾就行了。”爸爸指着門口的包好的玉米說。“沒問題！”我爽快地答應了。

說着，我們便搬了起來。“搬玉米可太容易了。”我得意洋洋的對爸爸說。“你可別高興得太早了，”爸爸說，“過一會你就感受到了。”我想：搬玉米簡直是張飛吃豆芽——小菜一疊。我幹得更歡了，可是不久後爸爸的話就靈驗了。

辦了七八次之後，我就有些力不從心了，“搬玉米，怎麼、這、這麼累呀！”我放下玉米，坐在地上氣喘吁吁。“才搬了這麼幾次就累呀，你剛纔不是還說搬玉米容易麼。”爸爸開玩笑說。“纔不是呢，我就是休息一小會，還搬呢！”我說，“這也不是我的性格呀！”我又繼續搬了起來。

可是，玉米也和我作對，我剛要把玉米放在地上，無意間腳下踩到了一個玉米，玉米向前一滾，我的身子也晃了起來，一下子摔在了地上。“嗚——嗚——”我疼得直哭。爸爸急忙跑來，說：“沒事吧，要不回屋休息吧，別搬了。”說完自己又搬了起來。

我剛要回屋，轉念一想：不行，我怎麼能放棄呢，放棄就等於我被困難打敗了！

我從地上站了起來，拍了拍土，繼續搬玉米。

“耶！終於搬完了！”我歡呼雀躍。

這次，我憑藉着自己堅持不懈的毅力戰勝了困難，同時也戰勝了自己。我以後做任何事都要有毅力，要堅持不懈，我認爲：勝利者永遠屬於不會不會放棄的人！

北京平谷區平谷縣第四中學初二:王捷

期中考試作文 篇6

期中考卷發下來後……

今天，鍾老師把語文期中檢查捲髮下來了，同學們都迫不及待的看自己的分數。我的心像兔子一樣上躥下跳，我小心翼翼地看了看自己桌子上的試卷。這不看不知道，一看嚇一跳，總分92.5分，這一個分數像冰涼的水一樣往我頭上潑，直接傻眼了……

這次考試是對我們半學期語文學習的一個檢測。考前我答應媽媽，考試一定要考前三名的，可這成績?哎!我重重地嘆了口氣，翻開卷子仔細地看着，只見給多音字選擇正確的讀音這樣的題，我竟然還選錯一題，被扣2分的課外閱讀理解有一道選擇題我居然選錯了!我心想：這篇《蘋果樹上的外婆》是我很喜歡的一本書，裏面的許多情節我還歷歷在目……唉!想想平時的學習中，媽媽讓我做閱讀訓練時，常常我總是當完成任務似的，簡單地看過去，根本不當回事。這時，媽媽的話彷彿又響在耳邊：“閱讀要多讀幾遍，每一遍都會有不同的感想，理解透了再下筆。”想到此，我真有些後悔了，因爲平時的鬆懈，才釀成了今天的“大禍”，真不應該呀!我狠狠地敲了敲腦門，本來語基可以的滿分的，唉!後悔莫及了……

再往下看看我一向引以爲傲的作文，我的心情剎時沮喪到極點。捲上那兩個二如一把雙刃劍直刺我的心：是太驕傲?還是太粗心?我不敢細細深究，我知道長期以來作爲優生的那份優越感正把我的優點在一點一點地“啃食”掉，面對這“殘酷”、“刺眼”的低分，心底那份難過一點點盪漾開，我的眼淚在眼眶裏打轉，我趕緊把頭埋到桌子下……

回到家裏，難過的我默默地把考卷拿給了爸爸，其實爸爸媽媽早就知道了情況，他們對我沒有一絲的責怪。尤其是媽媽還表揚我語基做得很棒，安慰我說：“好好審題，認真找出不足之處，下次寫作文吸取教訓。”爸爸則語重心長地對我說：“兒子，考場如戰場，不能馬虎!加油!”迎着爸爸媽媽鼓勵的眼光，我用力地點點頭，對他們說：“我以後一定更加踏實的學習，考試時，認真審題，答完題後仔細檢查。”

通過這次考試，我知道了自己的不足，在寫作方面好好多下功夫，爭取期末考出更好的成績。

期中考試作文 篇7

約摸算來，我在這小山村裏支教也有半年了。對這裏也有了感情。對這裏的孩子們也有了一份難以割捨的情分。說句心裏話，我是真的愛上了這座小山村。

最近這幾天，總感覺身體不適，於是準備給遠在千里之外的男朋友打個電話，想對他訴訴苦。但卻始終無人接聽。平時都是一打電話就會立馬接聽的他，這個時候怎麼會不接電話呢?難道是在這山村裏半年沒有和他聯繫了，他換了手機號碼麼?應該不會吧，他曾經對我說過有什麼事給他打電話呢。再加上，他如果換了電話號碼，得給我通知一聲呀!於是我決定再次撥打，但卻關了機。

沒辦法，我只能忍着疼痛繼續工作。與我一同下山支教的小黃髮覺我有些異常，便詢問我的情況。得知我有些不適後，便建議我去縣城的醫院看看，以免小病拖成了大病。我自然也想去，但是我去了，這裏的孩子們就沒人看管。最後，我還是聽從了小黃的建議，將孩子們暫時由小黃管理，自己一人獨自去了縣城。

給我診斷病情的是我的學生小明的媽媽，我才知道小明的媽媽在這裏工作。於是便和他聊了聊孩子的情況。

檢查結果出乎我的意料，小明媽媽語重心長的對我說：“苗蘭老師，你的病…..咳…..”

她皺着眉，我似乎知道自己得的不是小病。於是說道：“小明媽媽，我得了什麼病啊?“

“你患了白血病，已經是晚期。現在已經沒有辦法能夠治好你的病了…..還有就是…..”

“就是什麼?“我着急的問。

“你只有半年的時間了。“

這消息猶如晴天霹靂般向我砸來，我問道：“那….那你知道我的病是什麼時候開始的嗎?”

“至少已經半年了。”

這時，我想起半年前與男友去醫院體檢，男友將體檢表弄丟了的事情。我問道自己有什麼問題時，他說我身體非常的棒。

我已知在這世上的日子不長了，再多的驚恐也無濟於事。人終有一死，我又有什麼好驚恐的'呢?我對小明媽媽說道：“我得白血病的事別和孩子講好嗎?”

她理解了我的心情，於是便答應了我的請求。出了醫院，我將這體檢表撕了，扔進了垃圾桶。回到了學校，小黃詢問我的狀況，我說道：“我的身體非常棒，沒啥問題。就是最近熬夜多了。哦，對了，剛纔我男朋友給我打電話，三天後我要去北京，我要和我的男朋友結婚啦!”

“是嗎?那祝賀你了!到時候給我發你們的照片過來!”小黃說道。

不久，我說的謊言便在這所學校傳開了，大家都對我表示深深的祝福。但是我的心裏卻很不是滋味。三天後，我悄悄的來到了火車站臺，卻看見了早已在那兒等待多時的我的學生們，還看見了他們臉上掛着的淚花。

期中考試作文 篇8

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一個智者說：如果每個人能把反省提前幾十年，便會有50%的人可能讓自己成爲一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對於成長的意義。你以反省爲話題，寫一篇文章。

注：1．所寫內容必須在話題範圍之內；2．題目自擬；3．文體自定；4．不少於600字。

　習作反省：

人和人的反省是不同的，也許年齡大一些，反省會更深刻一些，但最大的不同，是反省的時間不同。

有些人可以在做一件事之前思考，有人則只能在做一件事之後反省。思考與反省，都是對一件事的推敲，但一前一後的差別，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考試前。

上初中以來的第一次大考，我是完全失敗的。由於不重視副科，特別是地理課，總是用投影儀，我就趴在桌子上睡覺，也沒被發現過，其它的副科也沒背，結果在年級排了六百多名。然後，我才反省，反省自己對副科的輕視。

如果反省能向前提，事情當然會發展的很順利，但很多人不能做到，那麼做錯後就要反省了。亡羊補牢，爲時不晚啊！

反省是一個人對自己錯誤的認識，只有在生活中不斷反省自己，才能不斷進步，不斷積累失敗的經驗。

我當時被自己的成績嚇壞了，反省後，找到原因，加以牢固，在第二次考試中取得了很大的進步。

一個不會反省自己的人是不會成功的。如果我們每天都反省自己一天做過的事，我們每天也會取得一點成績。

沒有反省，就沒有進步；沒有反省，就沒改善；沒有反省，就沒有成功。我們要不斷反省自己，不斷改善自己，讓自己一步步走向成功！

點評：

此文的觀點是亂的，這樣寫出來的作文比較散，顯然就很有問題了。

話題作文，先要學會讀懂話題的意思和意義，然後學會圍繞話題確立觀點，接着根據觀點選材、明確文體，而後才能構思作文的結構，設計開頭。看起來小作者完全沒有寫話題作文的應試經驗，沒有仔細分析題目的習慣。

這個題目要注意提示的一句：他們的話都道出了反省對於成長的意義。你以反省爲話題，寫一篇文章。

這句話明確提出了作文的要求範圍，第一要寫成長，第二要寫反省對於成長的意義。不管用什麼文體來寫，都不要脫離了這個範圍，否則丟分嚴重。

但是，小作者好像對文體也是糊塗的。一般來說，初中考試之文體，多是從寫人、敘事、抒情、議論、說明角度來說的，但到後期，文體是指散文、小說、詩歌、童話、雜文的寫作形式，而且，顯然後者更容易明確區分和把握。如果沒有基本的文體知識，遇上這樣的作文題目，的確是腳踩西瓜皮了。

縱觀這孩子初中階段的幾篇作文，感覺孩子原本愛好寫作，但被蹩腳的應試作文教學整迷茫了，這真讓人心痛。