【必備】期中考試作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的期中考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中考試作文 篇1

緊張的期中考試結束了，下了考場以後，大家深深呼了一口氣，緊接着，教室裏出現了唉聲嘆氣的聲音。

爲什麼唉聲嘆氣呢？這是因爲，考完試以後，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎麼樣，於是便紛紛地對着答案。我也不例外，當我與同桌對完答案後，我整個人都屬於低落狀態，心想：唉，這回考慘了，回家等着挨訓吧！

英語，這是一個曾讓我引以爲傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68。5刺傷了我的眼，這彷彿在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不願理所有人，連家也不想回，因爲我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。

因爲我的粗心和馬虎，導致數學只考了73分，如果，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應該在80分以上。

如果，我能好好複習，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。

歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地複習、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數的。

這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過。看到父母失落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……

可是，後悔又有什麼用呢？我要把後悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“後悔藥”的！

期中考試作文 篇2

有一位極地探險家先後征服了南極、北極，他獲得了無數枚勳章，得到了無上的榮譽，但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險家晚年時，有一位記者問他，是因爲獲得勳章而感到驕傲還是因爲失去雙腳而感到後悔，極地探險家並沒有直接回答記者的話，他只是喃喃地說道，“那潔白的極地荒原，多麼令人神往！”。極地探險家的話引人深思，或許他並沒有因爲獲得無數的勳章而感到驕傲，也並沒有因爲失去雙腳而感到後悔，他只是順從了自己的本心，一生追隨着自己的理想——到令自己神往的潔白極地荒原上探險。或許這就是生命的追求和意義吧。

生命的追求和意義是什麼？或許這個問題很難回答，也或許這個問題其實很容易回答；或許這個問題很複雜，也或許這個問題很簡單。生命的追求和意義，這其實是需要在經歷中體悟的東西，當然或許在閱讀他人的故事中人們也能明白些什麼。不同的人所領悟到的或許也都不相同，也或許每個人也都可以領悟出許多不同的意義來。

期中考試作文 篇3

時間過得真快，一轉眼就迎來了今天的期中考試。

今天我準備好考試用的黑筆、尺、橡皮和草稿紙，就揹着書包和往常一樣來到學校。我既緊張又高興，緊張是我考試前的一貫心情；高興是因爲大家都說“小考小玩、大考大玩、不考就沒得玩”，所以我盼望早點考完，然後痛快地大玩一場。

很快考試時間要到了，老師把我們送到各自的考場。不一會兒，考試開始了，考場上靜得只聽見“唰、唰”的寫字聲。同學有的正在皺着眉頭，認真思考；有的不知所措，東張西望；有的同學則埋頭苦寫……大家都很緊張，我也不例外。我慢慢定下心來，仔細讀題，認真思考，小心地答題，最後我還“安檢”了一遍。考試題目基本都會，只有一題課外閱讀是《“歪腦袋”木頭樁》的選擇題是我瞎蒙的，因爲我根本沒看過這本書。

考試結束後，我並沒有想象中那麼痛快，反而有點忐忑不安，真擔心考差了要挨媽媽的“口水陣”。

哎，期中考試，讓我喜歡讓我憂！

期中考試作文 篇4

十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學琴經歷卻恍若昨日。

琴緣----記不清我與古箏的情緣始於何時，可能誰因爲一直以來內心蘊藏的古典情懷。剛開始學琴的時候，放學回到家，便飛快地跑進琴房，揹包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調的音符，但那時心裏卻是無比的滿足!

大約一年後，我終於學會了第一首曲子，聽着略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來爲了考級，每天苦練，有時候累的胳膊痠疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦!爲了心中的那份執念，爲了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成!

苦練-----但不知何時起，我對古箏的喜愛已敵不過對遊戲的迷戀了!於是練琴時開始應付，不想再觸碰那單調的二十一根弦，但六年級的一次經歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣裏舉行舉行比賽，爲了鼓勵我，更爲了培養我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以後，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受着琴聲飛揚，享受着美妙的音符從我指尖流出!

付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終於來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀衆，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉於自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。

看着爲我們喝彩的同學，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心裏，那一刻，我的世界充滿春暖花開。

收穫-----學琴的經歷讓我懂得很多道理：無論做什麼，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。

我要把練琴的精神帶進學習中，在接下來爲數不多的時間裏努力拼搏，刻苦奮鬥，贏在中考，拼搏到無能爲力，堅持到感動自己。相信堅持就有收穫。一分耕耘一分收穫

時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝着，但我仍然成長在溫暖的陽光裏;溫暖的陽光給了我追求理想、實現願望的勇氣。我貪婪地享受着，幸福地成長着。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。

期中考試作文 篇5

窗外，夜幕已降臨，校園裏的一盞盞燈亮了。這時，我才領悟：哦，一天又將過去了。

放下手中的筆，伸了個懶腰，頓時覺得渾身痠痛，好累啊。望着桌上如小山一樣堆積着參考書，“哎，真討厭!”“吱嗄”一聲，門開了，是班主任。“同學們，身體是革命的本錢，要注意多休息呀!”這句話，我已聽了幾十遍，自從期中考試後那天起到今天，班主任總是這樣鼓勵我們，陪我們自習到深夜。雖然，是一句極爲普通的話，但我知道這句話的份量與其重大的含義。對班主任來說我們是他的希望。這次又是期末考試，他知道我們的壓力大，所以沒再說什麼關於考試之類的話，但從他的表情上我能找到一種很高的期望。唉，望徒成龍啊!看着班主任慈祥而略帶倦意的臉龐，我只好打消“討厭”的念頭，繼續投入到複習迎考中去。但奇怪的是，我腦子裏一片空白，什麼都複習不進去。最近發生的一些事此時又在我腦中浮現。

那是發生在數學複習課上的一件事，老師在黑板上寫滿了a b c d，x y z之類的代數題，真是讓人頭大，但又不得不做。“同學們，考試也許有此類題目，大家注意了。”唉，老師一句“也許”，我只好耐着性子兩隻眼睛很不情願地看着題目。可想了半天，那道該死的代數題就是與我無緣。一惱火，筆一扔，乾脆不做了，管它三七二十一呢。“喂，我來教你吧。”是誰甜甜的聲音?噢，原來是好友，想拒絕，但又不好意思，她那顆真誠的心是不允許我拒絕的。一分鐘，半個小時……啊，終於搞懂了，我勝利了。好友同樣爲我慶賀，多真摯的友情，多好的朋友……

偶爾又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就這麼過去了。我的.心只好又回到日光燈下，握緊筆埋頭複習。因爲，我不能失敗，不能辜負關心過我的人。

夜已深，影子都不再跟隨，整條街只剩偶爾汽車飛馳的聲音。夜，悄悄地;我是這黑夜中的一隻自由的小鳥，相信我會展翅高飛的，因爲，小鳥是屬於大自然的。

期中考試作文 篇6

上帝創造了我，然後把模子打碎。

——盧梭

人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個人不同的自由。束縛於每個人來說都是絕對的，但之所以感到自由的多寡不同，則源於對束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來的結果。

“有些鳥註定是不會被關在籠子裏的，因爲它的每一片羽毛都閃耀着自由的光輝”，安迪正像是那隻自由的鳥，即使身陷囹圄之苦，但內心卻從未放棄對自由的憧憬與嚮往。肖申克監獄的圍牆高大如山，卻擋不住一個清白之人嚮往自由的心。一個幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬於安迪，屬於每一個在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥，生來屬於無邊無際的蒼穹。

束縛不一定有形，無形的束縛也時常存在。而無形束縛更可怕的是，它看不見摸不着，當事人經常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺自己已身陷泥潭，並越陷越深。無形的束縛於李開復來說就是當下生活的優越；於季羨林來說是三頂“桂冠”的褒獎；於約翰·列儂來說則是對於生活的疲於奔命。但我看見了被束縛的他們身上都閃耀着自由的光輝：李開復“從心選擇”，放棄現有優越條件爲了理想毅然前進；季羨林洗清泡沫，還自己一個自由身；列儂停下飛快的腳步，等待着靈魂的迴歸，不拘於世俗。爲了自由，他們勇敢地在束縛中尋

找，不論天寒地凍，路遠馬亡，只要尋找就義無反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。

但值得注意的是：這種對束縛的突破並非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個充滿規律的世界。正如芮成鋼所言：“每個人生活在這世界上，都揹負着一堆‘紙枷鎖’，其實它們一掙就開，但一輩子都不敢掙開，因爲後果太嚴重。”正如我們的法律、道德律，如果這些束縛被衝破，世界將無法想象，規律將不復存在，更別說自由的實現了。因此，在絕對的束縛中尋找相對的自由，纔是快樂之道。