最好的作品中考滿分作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的最好的作品中考滿分作文，希望對大家有所幫助。
最好的作品中考滿分作文1
院裏那熟悉的艾草，小盒裏做工笨拙的艾草手環，是我此生最好的作品。
——題記
姥姥的手，在村裏是出了名的靈巧。
每逢端午，來找姥姥做艾草手環的人絡繹不絕，長此以往，外婆的院裏總有一股艾草的清香。
作爲她的外孫女，我卻一點也沒有遺傳到姥姥的心靈手巧，從小，手工作品就不忍直視，就連送禮物，都是買個現成的，從未自己動過手。
可有一年端午，我卻破天荒的自己做了個艾草手環——
姥姥患了老年癡呆，雙手早已不復過往的靈巧，卻仍對端午的艾草念念不忘。
“孫女啊，艾草招百福，帶手上好啊。”可姥姥的手顫顫巍巍，怎麼也編不出一個像樣的手環。
姥姥老了。
終是嘆了口氣，坐在門口惆悵地望着滿園搖曳的艾草，放棄了。
我於心不忍，便自己悄悄動起手來，想編個手環送給姥姥。
決心下的快，可手工對我來說，還是一如既往的難於上青天。
趁外婆還未起牀，我頂着滿院星光，循着熟悉的清香，來到一叢叢艾草前，想挑選大小相近的葉子。
藉着觸感一枝枝翻找着，或許是我笨拙的動作惹怒了艾草，手竟被尖利的邊劃破了一道口子，隱隱約約的疼着。
顧不得那麼多了，手上的`傷口還尖銳的囂叫着，硬是匆忙的找到了幾株長勢相近的葉子。
小心翼翼地將葉子從中撕開一道小口，按照依稀的記憶把葉端穿過來又折過去，幾番穿插，看着似乎快成型了，卻又毫無徵兆的散成一堆，七零八落，前功盡棄。
耐着性子重複了幾次，都未能成功。本想扔下不做了，可姥姥那悵惘的眼神又浮現在腦海中，嘆口氣，又拿起艾葉來回折騰着。
終於，又幾次失敗後，幾縷艾葉勉強地撘成了一個手環，在風中顫抖着，彷彿再一陣微風就會被打回原形似的，十分脆弱。
連忙收回到盒中小心保管。
熬到五月初五那日，我起了個大早，雙手捧着脆弱的花環，走到姥姥房中。
“那個，姥姥，這是我給您做的手環，端午戴上了，招百福。”支支吾吾了半天，纔在姥姥疑惑的目光下開口。
姥姥接過手環，卻沒有嫌棄，而是如獲至寶的，戴到她早已蒼老褶皺的手上，滿是皺紋的臉對我燦爛的展眉一笑。
恍惚中，我似乎看見了姥姥年輕時對着艾草低眉淺笑的樣子。原來，這最好的作品，也是她最美好的歲月啊。
就在那年，姥姥老去了。
那艾草手環沒有隨着姥姥下土，而是一直珍藏在我的抽屜裏。
我相信，那是姥姥收到的最好的禮物。
在我心中，那也是我最好的作品。
姥姥，自此以後，千山暮雪，萬里層雲，願艾草的清香伴隨着您，在天堂，安好。
最好的作品中考滿分作文2
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那麼，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機會到底是讓我盼來了——語文老師佈置了一項實踐作業，讓同學們以小組爲單位，試講“語文園地”的內容。
爲了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想後我決定“趁熱打鐵”，以新學的辯論會爲核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，並背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺，就發現了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步衝過去，蹙眉說道：“無規矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”
聽了這番話，同學們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位。”
沉默、思忖、轉身、踱步。“‘嚴師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們如被萬千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀律還不肯虛心認錯嗎？沒有‘嚴師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不願上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不願耽誤時間。”撫首長嘆，掃視教室，見同學們由竊竊私語變爲大聲談論，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順水推舟，大聲道：“不許私下討論，有什麼意見請提出來。”
“‘嚴師’的‘嚴’不是指因爲一點小事就懲罰學生。”
“學生私自換位置不對，但她們是爲了學習，就是善舉，不是違紀。”
“學生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關係，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’啊！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執言的同學的帶領下，同學們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”
接着，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒有規矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒有規矩不成方圓’。析本質：以罰代教，作風粗暴。論危害：直接影響學生成績，惡化師生感情。”
見此，同學們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。
這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。
