傾聽中考滿分作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的傾聽中考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽中考滿分作文1

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他

人的喜怒哀樂、悲歡離合！

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你

有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？

傾聽中考滿分作文2

“你看看，這道題會不會？”父親用手指着眼前卷子上的題，我微微地蹙眉望了望，懸着的心落了下來——還好，沒有很難，不至於被父親罵一頓。

我用筆輕輕地在紙上勾勒了幾筆，寫出算式，瞅了幾眼，戰戰兢兢地放到父親面前。“什麼，根本不對，你看沒看題？上一邊去給我好好研究。”不對！我詫異而難以明白，愣神了許久，想要說話，卻聽見父親一聲怒斥。我默默地退到一旁的角落裏，拿着鉛筆不解地看着眼前的題。沒錯呀，二分之一的繩長比竹竿短0.5米，可是又因爲什麼呢？這道方程，明顯沒有什麼問題。我把求助的目光投向了母親——每當這個時候，母親總會告訴我真正的對錯。然而，卻大失所望，母親皺着眉，微微地示意我再好好看看。我沮喪地埋下頭，頭腦裏亂糟糟地一團，除了這個？又有什麼？問題又出在哪裏呢？

我怯怯地擡頭望望父親，再次想要和父親溝通，卻眼見着那爆出的青筋，聽見刺耳的呵斥聲：“快做，別擡頭。”我的眼眶裏漸漸汪滿了淚，模模糊糊地，看不清楚眼前的算式，那淡淡的鉛筆痕跡那麼刺眼，刺痛着我的心。父親拿着題，開始給姐姐講，我略略豎起耳朵仔細聽着：“這個是二分之一的繩長，等於竹竿0.5，設兩個裏隨意哪一個是x……”話音落定，我的淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天啊！父親最終得出的算式與我之前的一模一樣！可是。我隱隱地懷疑自己聽錯了，壯着膽子，抹了一把淚：“爸，能不能……告訴我，這個怎麼錯了？”父親極不耐煩地把目光瞥過來，看了看式子，之前還略存的憤怒因爲什麼而漸漸淡去。我深吸一口氣，試探着說：“是不是沒錯啊？”“什麼……你這之前根本不是這麼寫的……我又沒仔細看……”父親含含糊糊地遮掩過去，卻仍舊是一副我做錯題的樣子。眼淚再也止不住了，我扭過頭跑進了黑漆漆的洗手間。

我常常在這裏哭泣，關着燈，整個人捂着臉蹲在小小的角落裏，讓淚水肆意流淌。爲什麼？就不肯聽我說，爲什麼，就不肯傾聽我真正的想法？我的心被狠狠地戳着，像在荊棘叢裏行走的人，每一步，都那麼地痛。我隱隱約約聽見，廚房裏父親與母親的對話。

“孩子那道題是做對的。”

“什麼呀，就她後改的。她什麼樣子我還不知道……”

傾聽中考滿分作文3

希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。

希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。

青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因爲生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。

生活朝北，理想朝南

突然一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚。“失敗了，又失敗了！”我對天長吼，餘音迴繞，震得我的心戰慄發抖。自進入九年級以來，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學無情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場上狂奔，想要將痛苦轉化爲汗水蒸發掉，可是一切都是徒勞。沒有了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志，只剩下“悽神寒骨，悄愴幽邃”的孤悽悲涼。

即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因爲我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！

現實如蟻，夢想成蝶

“世界以痛吻我，要我回報以歌。”生活再曲折我也要堅強，因爲我聽見一個聲音——我要飛翔！於是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢想的激勵，我也會勇敢向前。

即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢想的呼喚，我就有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心和“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的豪情。

沒有荒涼人生，只有荒涼沙漠

皇天不負有心人，終於，我的成績有了提高。看到自己努力的成果，滿心歡喜。捧着試卷，好像捧着一個稀世珍寶，有說不出的快樂。班主任走過來拍着我的肩膀說：“人生貴在奮鬥，有付出纔會有回報。”我堅定地點點頭說：“我會努力的。”

幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在於歷經困難之後的成功。“梅花香自苦寒來。”“艱難困苦，玉汝於成。”成功來自勤奮刻苦，來自夢想的激勵。我成功，因爲聽見——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏雲之上，就能看到失望之後的希望，冬天之後的春天。

流水無情草自春，生活多難始見金，但有一種聲音爲我指明方向，激勵我前行。

青春的我，傾聽生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……

傾聽中考滿分作文4

同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月裏，被我們忽略了，山東臨沂中考滿分作文：傾聽。只有當我們靜下心來，用明淨清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢裏鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍着海岸……聲音無處不在，無時不有。

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前彷彿出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦爲人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我彷彿看到那清澈透明的溪水順着彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。

學會去傾聽你身邊的任何人和事。

學會去體驗那份快樂。

傾聽中考滿分作文5

迎面吹來的微風，像一潭清澈的湖水，把我心底的浮躁沖洗得乾乾淨淨，不留一絲痕跡。

幾個小時前，我與奶奶大吵了一架，最後一怒之下，抓起鑰匙，如一陣疾風般下樓，但耳後依然能聽見奶奶在小聲嘀咕着什麼。也不知道她在說些什麼，總絮絮叨叨的，把一件事說一遍又一遍，真不理解她爲什麼話那麼多!算了，不想那麼多了，既然下來了就散散心吧。

於是我便在小區裏徘徊着。這時，迎面吹來一陣微風，還帶着一縷清香，是桂花香，沁人心脾，使人陶醉。小的時候奶奶就曾說過:“萬物有靈，只要用心，就能聽見那花草樹木的話。”現在我的耳畔，似乎響起了一陣來自遠方的耳語:“其明，放心去做，我相信你能贏!”這是我第一次參加比賽前奶奶對我說的話，那一次她對我的鼓勵，比老師講的都多，我竟沒發現心似乎早已越過冬季，來到萬物復甦的春天，它被一股暖流環繞着。

這時我才發現這一段記憶好像一本舊相冊被人遺忘在角落上，沾滿了灰塵，今天我又將它重新翻開。

又一陣風吹來，又帶了一段記憶，那次比賽成績公佈了，我竟然是倒數，我將自己鎖在屋裏哭了，淚如斷線的珍珠佈滿臉上。奶奶聽到動靜，驚異大呼:“其明，你哭幹什麼?”果然，這句話驚動並惹惱了爸爸，他說我在一點小失敗面前哭泣，實足一個懦夫……他把我劈頭蓋臉得罵了一晚上，整整一晚上……

可惡，又是她害的!突然，我看見奶奶拖着年邁的身體向我跑來，我正想發作，可奶奶陪了一個笑臉:“肚子餓了吧，我買了兩個包子，你吃了它，我去菜地一趟哈。”我握緊的拳頭鬆軟了，像有一種魔法叫我再也使不上勁來，我咽回了剛纔想說的話，心中的愧疚油然而生。

我望着奶奶離去的背影，把平日奶奶對我說的一切都藉着風，重傾聽了一遍又一遍。確實，曾經我經不住打擊、挫折，若不是奶奶那一次次看似多餘的鼓勵，可能我現在還那樣懦弱!

風輕撫着我的臉，將心底的浮躁沖洗得一乾二淨，我應該靜下心，來傾聽那如微風般的教誨……

傾聽中考滿分作文6

我是失樂園裏有缺憾的孩子，我聽不到時間紛紛擾擾的喧囂，但我能夠用心傾聽，用心感受傾聽的魅力。

——題記

每次大人們用手語詢問我什麼的時候，我都會看得到他們眼裏深深的同情與憐憫。他們說我聽不到任何聲音，所以連傾聽都不會，我每次都是微笑熙和地應着，心裏卻極不滿地跺腳。我纔是最懂得傾聽的嘛。起碼我能聽到他們永遠聽不到的聲音。

暮春午後的`花園裏，你聽到了嗎?紫鳶尾舒展着自己的花瓣唱着不知名的小調;天藍色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對旁邊矮小的灌木訴說着嚮往太陽的豪言壯語;玫瑰害羞地低下頭歌唱着愛情的美好;而那種被我命名爲倒掛金鐘的花朵，驕傲地告訴我，她看到的彩虹，就想一個巨大的微笑。

我這樣告訴着大人們，然而他們只是敷衍着笑着搖頭，聽到天方夜譚一樣“聽”到我的話。

那麼下雨天的時候，你又聽到了麼?我喜歡把窗子打得大開，然後聽吹過耳旁的風是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動轉圈是清脆的打擊樂隊;急急落下的雨點是連貫的十六分音符。聽!樓下一羣孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓。聽!大樹一點點生長向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯。聽!雨水濺落下一片漣漪的聲音，則是最最輕柔的管樂。

只是大人們摸摸我的額頭，他們不以爲然的微笑告訴我他們認爲這有多麼荒唐。

你去過教堂麼?那裏的聲音是最美好的了。我聽到皺紋溫暖、笑容慈祥的老牧師對人們講授着原罪與哎。我聽到十字架前那個淺麥色頭髮的外國女孩靜靜閉上色彩複雜的眼睛默默地祈禱，祈禱家人在遠方的國度能夠幸福平安。我聽到唱詩班孩子們清澈透明的歌聲，吟誦着令人平靜下來的美好事情。我還聽到教堂敲鐘時衆生如亙古的洪流一般流過卡塔爾袁野，流暢而沉靜。

可惜大人們從來不相信，不相信我能傾聽的事實，不相信我傾聽到的那個與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方。

是的，世界上任何一個人都喚不醒我的耳朵，但上天賜予了我一顆能夠傾聽的心。所以啊，請讓耳朵繼續沉睡，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽不到的，美好的事情。所以讓我們一起去聽聽今年第一棵睡醒的花，聽聽她的夢裏，都有怎樣的故事吧。