有關中考作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的中考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中考作文 篇1

流年靜好，青春無價。衝破山窮水盡，邂逅柳暗花明。

——題記

某天，我悄悄跨進了青春的大門，隨即驚豔於眼前的景象。我們在歲月的 街頭許諾，在時光的長河歡笑，在青春的肩頭痛哭，不染塵土， 不沾鉛華。念 着“腹有詩書氣自華、愛君筆底有煙霞” 這樣的優美詩句 ，體味着人生絢麗而 短暫的青春。

“畢業快樂——”多麼刺耳的聲音，是啊!初中畢業了。所有的回憶，歡 聲笑語都在這一刻結束了。我帶着不捨，回憶起了自己在校園裏的青春時光。敢 問，青春裏誰更多的不是和同學朝夕相處呢?而我有那麼一個二貨同桌，胖胖的， 古靈精怪，笑起來一副人蓄無害的模樣，總愛抱着文言文，腦袋來回晃盪說：“古 人云，學而時習之，不亦樂乎……”每到這個時候，我都會哭笑不得，翻個白眼 。 一起瘋、一起笑,這是最平常的啦。可是畢業之後，很多人都還住在你心裏，卻 消失在了生活中，但無論如何，我們都是彼此青春的見證者，都走進過彼此的人 生。

夜，寂靜清幽，宿舍窗外的天空,繁星似錦。我們擠在同一張牀上，數着星 星，唱着歌,訴說這彼此的過往。偶爾幻想這未來誰會成爲誰的新娘，互道着快 樂就是如此味道，在星空下，許下永遠一起的誓言，懷着最美的期待一起擁抱明 天，你說，要用友誼的美好填滿我的 青春，我們都信了，但青春的流水卻把我們衝散了。

誰的青春不腐朽，誰的青春不無價。

歲月那麼好，回首青春，就似在品一壺烈酒，酒麴迴腸味依留。我想說： 青春無價，卻如此短暫，若抖去鉛華，重新歸來，我還願跟着青春走。因爲青春 就是這樣讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。

　　中考作文 篇2

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。

題一：解開縛心的繩索

要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文。或根據自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

改革失敗後，劉禹錫被貶到安徽和州當通判。按當時規定，劉禹錫應住衙門內的三間三廳之房。可和州的策知縣是個勢利小人，就安排他在城南面江三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道後很惱火，馬上吩咐衙裏差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位於德勝河邊，附近垂柳依依，環境也還可心。劉禹錫仍不計較，並見景生情，又撰寫一聯“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閒自樂，滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部，而且只給一間只能容下一牀、一桌、一椅的小屋。

半年時間，策知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最後僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，並請人刻上石碑，立在門前。

要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的範圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

【範文】解開縛心的繩索

很久沒去姥姥家了。

初三的日子緊鑼密鼓，由不得我來安排。一次又一次的測試後，看着試卷上那可憐的分數，不由地難過起來。

晚上，正在書房裏發呆，忽然接到姥姥的電話，她說，好久沒來了，姥姥想你了。

掛了電話，腦海裏浮現出來的全都是姥姥溫和的面容。仔細算算，都半年沒去姥姥家了，又到夏天了，姥姥家的果園又該是一片繁茂的景象了吧。這樣想着，心早已經飛向那片綠茵茵的果園了，那裏有紅彤彤的蘋果，也有金燦燦的鴨梨，那裏有甜甜的香瓜，也有酸酸的李子。春天花開一片，秋天果結一樹，村邊孩童的嬉戲聲，樹上鳥鳴的歌聲，還有姥姥臉上那滿足的笑意，鄉下的光景，令人心醉。

來到姥姥家已是下午。初夏的風異常柔和清新，似乎還帶着些春天的清潤與溫馨。姥姥看到我來，一把把我拉進果園，“走，姥姥給你摘果子去！”果園一如既往的安靜與沉穩。慢慢走進去，杏已經搞得差不多了，蘋果剛剛長出青青的果實，像個羞澀的孩子一樣，緊緊地依偎在枝頭。再往前走，姥姥指着一叢藤般的植物告訴我：“這是獼猴桃。”早就聽說姥姥家前兩年新買了一批獼猴桃的秧苗，忙忙碌碌地照顧了它們好幾年，今年終於要結果了。我急切地問姥姥何時才能吃上酸酸甜甜的獼猴桃，姥姥笑着說：“早着呢，要到十月份纔會熟透呢。”

“這麼久！”我失望地問道，“不能加些肥料快快催熟嗎？”

“果樹和人一樣，成長都要經歷一個慢慢等待的過程，怎麼能心急呢？”姥姥看着我反問道。

看着年邁的姥姥依舊勞作的身影，我忽然想到，村子裏很多老人都隨着住在城市的兒女搬走了。可姥姥怎麼也不肯，她說這纔是她的家。我常常問姥姥一個人在家裏無不無聊，姥姥每次都笑着搖搖頭，但我還是無法想象一個人從清晨熬到夜晚是多麼的漫長，況且年年如此。而姥姥卻說她一點都不覺得日子漫長難熬，早上起來看看果樹，下午在家喝喝茶，收拾收拾小院，傍晚再給放學的孩子們送點新鮮的果子，一天就這麼過去了，“心放寬了，自然萬事皆好。就像那些獼猴桃，周邊的果實一批批都紅了，只有它們不緊不慢地生長、成熟，要是和你一樣猴急，那還能結出那麼好吃的果子來？”

姥姥的話像一股清風一樣吹散了我心頭的陰霾，總是要求自己的努力立竿見影，卻忘了什麼事情都需要一個過程。而能不能順利地完成這一過程，則需要我們有一顆淡定而從容的心，就像姥姥說的那樣——把心放寬，萬事皆好。如此，我們也才能在時間的磨練中，在華美的十月，收穫和獼猴桃一樣的成功。

人生之路漫漫，走得順利還是坎坷，完全看自己以一種怎樣的姿態來行走，你若一味爭強好勝，只顧奔跑，往往會迷失了方向；你若能解開縛心的繩索，將姿態放低，將要求放小，那麼除了最終的目標，你收穫的還有一路的風景和美好。

　　中考作文 篇3

1運用題記

以題記的開頭，或闡述行文緣由，或牽引內容，或揭示主旨。

如日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。

——《翻揀日子》

2.巧用小標題

在行文中運用小標題，便於將文章的內容分爲幾大板塊，條理清晰，外在結構勻稱醒目，同時也能提綱挈領，減少過渡文字的鋪排，使中心更加突出。

如有位學生寫《善待自然》，他巧拆了馬致遠的小令《秋思》，以其四句名句作爲四個小標題，反映了一個沉重的話題：挽救地球，刻不容緩！

3鏡頭式

即運用電影蒙太奇的手法，用搖拉切換來掃視生活，將主題集中的各個畫面盡收鏡頭之中，並通過組合展示豐富的內涵。

如有位學生寫的《關於“真”的社會調查》通過“帶着老花鏡的奶奶”、“院子裏看大門的王大爺”“當兵的大哥”“正在擦洗出租車的李叔”幾個人物形象，根據他們自己的職業和人生經歷關於對“真”的理解的四份報告，鋪排契合，一瀉而下，詮釋着“真”的.含義，這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個橫截面，匠心獨運，透視蘊涵在生活中的哲理。

4．鋪排式

在寫作時用鋪張揚厲的方法，以排比方式來構成文章的主體，進行結構的創新。

如有位學生以“書”爲話題，確定了文章的立意：書，給我帶來了歡樂。接着用四個比喻句進行闡釋：“在書中，我如同置身於一頓豐盛的晚餐；在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥；在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花；在書中，我是一葉飄搖不定的小船。”

5．對話式或訪談式

這種形式的作文比較自由靈活，能拉近讀者與作者的距離，喚起讀者的共鳴。

如有位學生寫《對“課堂”的採訪》，把課堂擬人化，用專訪的形勢對它進行採訪，一問一答，對話本身有很強的穿透力，活靈活現地描摹出那入木三分的課堂景象。

另外還有書信體、日記體、庭審式、劇本式等。當然，體例的新穎只是作文創新的一種方法，更重要的是立意的創新。

　　中考作文 篇4

父親是白手起家的，16歲，還是一個懵懵懂懂的花季年齡，父親就獨身一人出來創業，沒有資本，沒有人脈，又人生地不受。只有從最底層做起。父親沒有放棄，漸漸有了存款，直到和母親相識，有了孩子。而後因爲要還債，還房貸，治妹妹的病，父親又每天早出晚歸了。

那些年，每天的開關門聲都會不時的響起，演奏了數年的篇章。小孩子天性好奇，好玩，父親禁不住我的頑皮，答應帶我一起出去工作。

第二天凌晨，父親把睡夢中的我叫了起來，睡眼朦朧的我迷迷糊糊的跟着父親上了車，然後就是一系列的車聲了，因爲實在太困了，所以即使很吵，我一樣睡着了。

“好好，好好，好的，你要的貨我很快送到”一陣說話聲吵醒了我，不過我意識還是很模糊，好容易把眼睛睜開一點縫，映入的是一個大圓盤，原來月亮還在呀，周圍黑漆漆的一片，那皎潔的月光顯得特別耀眼。偶爾傳來一些零星的風吹樹葉的聲音，或者一些車聲，又感覺無比空曠。

頭微微一偏，是臉，是側臉，是父親的側臉，月光透過車窗鋪在父親的臉上，因爲車是開着的，所以月光好像在動一樣。父親的臉比較黃，又有些黑，畢竟才接近三十，正是精力最旺盛的年齡段，所以顯得很剛毅，方正。父親的眼睛凝視着前方，在黑暗中就算又車燈也要打起一萬分小心，咦？父親的臉轉過來了，看了看我，然後又轉過去了。我雖然沒有清醒，但我分明看見父親笑了一下，好像還是看了我才笑了，我禁不住睡意，終於又進入了睡夢中。

以後的日子裏，我有過無數次和父親一起出去工作，不過我每次時不時都會看看父親，因爲我忘不了那天的情形，父親要不跟我開開玩笑，要不問我怎麼了，或者問我是不是想買什麼吃的，我都只是笑笑，我不想要父親發現我在偷偷的看他，不過我卻沒發現父親的側臉在變化。

現在，我們家的日子變好了，節日父親開車帶着我去看親戚，我還是在父親旁邊的座位上，好像又是當年的情景，我在無聊時看到父親的側臉，臉上又鋪上了月光，不過這次有點發福的臉上好像多了許多皺紋，我心裏想着好像跟當年的側臉有些不同……

我知道了，恍然間大悟。原來這是父親爲了家庭奔波的見證，爲了家庭辛辛苦苦的見證，爲了家庭付出了一生中最美好的時光的見證。

　　中考作文 篇5

【運用思路】

不屈服於命運，積極投身於自己熱愛的事業，便是人生的強者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什麼可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什麼值得害怕的？當命運遞給你一個酸檸檬時，你最好想方設法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

【精彩素材1】

項羽之死

項羽與劉邦爭霸，最後項羽被劉邦的部隊圍困於垓下，他衝出重圍逃到烏江邊，因爲無顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的，與他本人用兵之道無關。司馬遷在《史記》裏用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上，項羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運不濟。

【素材點撥】

生活中，很多人過於相信命運，把學習事業上的失敗多歸於命運多舛，時運不濟。實際上，並非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運挑戰。項羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死於命運不好，而是死於自己糟糕的心理。

【適用話題】

“命運”“失敗與命運”“主觀與客觀”“條件”“戰勝自我”等。

【精彩素材2】

沉重的飛翔

中央電視臺《共同關注》欄目推出了一個大型的關注貧困生上學難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因爲她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍着眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學習，備戰高考。

藍錦娜在學校刻苦學習，在今年的高考中取得不錯的成績。當大學錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重，家裏還有一個讀初中的弟弟，開支不小。

藍錦娜並沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進入理想的大學。她將用優異的學業來回報社會，來報答好心人的幫助。

【素材點撥】

當我們遭遇命運不公時一定要扼住命運的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍錦娜給我們一個榜樣，面對命運的不公，她並沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎着太陽奔跑。

【適用話題】

“關愛”“勤學”“命運”“環境與命運”“社會”“奉獻”“回報”等。

　　中考作文 篇6

1惜

靜靜地叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到這樣一方淨地讓我傷古，惜古，時間讓這些東西留下來，而我在這裏靜靜地追悔，靜靜地感傷。

漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚牆錯落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔，牆根還有幾簇新生之草。沒有精心的雕琢，只有時間留下的滄桑。巷弄裏的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣“咿咿呀呀”地響。那已脫落油漆的門後，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什麼？是一種懷念吧。門後的老者拿着蒲扇安靜地坐着，這安詳，是多麼難能可貴啊！我覺得，時間流淌了幾千年，而這些東西沉澱下來永不褪色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，捨不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。

惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建築上，在城市的角落裏守着最原始的堅持。凝視我們的根，在現代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開我們心中塵封已久的情愫，在每個人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。

惜，是一種迴歸。信步走入小巷，這是一種迴歸，迴歸到生命最初的快樂，迴歸到這些熔鑄在族人血液裏的文化，迴歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因爲懷念，所以迴歸，惜，愛惜，愛惜這份難得的，遠古的回憶與安詳。

我的思緒戛然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的餘溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經意間發現爬山虎在這一夏爬滿了老牆。或許，古老的臆想與年輕的張力，渴望發展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老牆相依相偎，輪迴如涓涓流水永不停息。爬山虎長了又落，落了再長，而老牆依舊。

聽說又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結。惜，惜古，這正是一種熱愛和迴歸啊！

2寬容

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室裏還有一大堆作業在等着我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日裏不知多了多少倍。難道佈置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往裏鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人羣，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裏，更可惡的是臉上被濺上了髒兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火衝上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯着他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩隻手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅着我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說着眼裏泛起了點點淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點亮光裏看到了我自己。

那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站着，等着挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是衝我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。

那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。“沒關係。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒關係，剛纔我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也衝我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裏的弟弟。“來，我幫你洗吧！”，我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳……”他似乎有點逗，頑皮地看着我那隻還泡在水裏的腳。“啊！”我立刻擡起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。

這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩。

3其實並不是這樣

我家樓前有棵梧桐，整日整夜與我對視着。

它真的好大，足有合抱之粗，挺直的軀幹和樹枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援；看那如蓋的樹冠，披肩掩面。寬大的樹葉不停的翻轉，像無數隻眼睛偷偷斜視着你呢！

記得那時我剛上初中，我們家的小樓剛剛完工時爸爸栽下的。剛開始它只有一枝獨立的幹，看上去那麼瘦弱。同它一起載下的還有幾叢冬青和幾株白楊。隨着歲月的腳步，它不斷的長大、變粗，從從容容地走過了春夏秋冬，經歷着生活的風風雨雨，伴隨着我漸漸長大。

春天，我期待着它發芽，夏天我欣賞着它的繁華，秋日裏我品味着落葉飄零的意味，冬天我咀嚼它虯曲盤旋的枝幹。閒暇時也幫父親侍弄他那冬青環繞的花壇。

一次深秋的夜半，狂風忽然緊扣窗櫺，我從酣夢中驚醒，了無睡意，擔心着外面的梧桐樹，浮想聯翩，披衣下牀，臨窗而觀，夜如墨染，只有遠遠的幾顆寒星在天邊眨着庸懶的睡眼。

風依舊肆虐着，最讓我放心不下的還是那棵梧桐，它獨自承受着那一份突然來自天邊的蒼涼，它能挺得住嗎？望着那隻能依稀可見的黛青色輪廓，我內心不禁爲它擔憂起來。大風過處，耳朵中傳來的是枝枝葉葉簇擁而起的呼號，我分明聽到了梧桐枝葉分崩離析的聲響，像及了一曲悽哀的歌謠，我心中一顫，默唸着那寒風中的梧桐，希冀着黎明的到來。

次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。“風雨過後是晴天”我感嘆着！溫柔的陽光讓我愉悅。光明總比黑暗好。

心中還惦記着那昨夜風中矗立的梧桐，推窗而觀，那冬青卻依然青翠，那白楊雖有枝葉飄零，卻還見那泛黃的樹葉搖曳！再看那梧桐，只剩下遒勁的枝幹像一個個瘦骨嶙峋的甲骨文！那一夜的風啊竟然凋落了梧桐滿樹的生機！我悲哀。

“這梧桐長的真快！”掃樹葉的父親喃喃地說道。我這才發現，短短的幾年它足有白楊的兩倍之粗！而那同栽下的冬青雖年年青翠，可又何曾長高過？

我幡然醒悟：捨棄是一種智慧！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐你早早的落葉，其實不是妥協，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量！

看着滿地的落葉，我彷彿聽到了你潛滋暗長的聲音！

　　中考作文 篇7

用腳打字的作家

(缺陷可以通過努力來彌補)

愛爾蘭作家布朗，一生下來就患了癱瘓症，到5歲時，還不會走路，不會說話，頭部、身體、雙手和右腳都不能動彈。5歲那一年，一天，他的妹妹用粉筆寫字，他從中受到啓發，忽然伸出左腳將粉筆夾過去，在地上勾畫起來。一年後學會了寫26個英文字母。從此，母親教他讀書認字。他喜愛狄更斯的作品。後來，他學會了用左腳打字、畫畫，並開始作文和寫詩。他把打字機放在地上，用左腳打字、上紙、下紙和整理稿紙。每打一張不知要消耗多少精力和時間。21歲時，終於出版了第一部自傳體小說《我的左腳》，16年後又出版了另一部小說《生不逢時》，成爲國際暢銷書，15個國家出版了這部書，還改編成電影。他在48年的短暫一生中，共創作了5部小說，3本詩集。這些都是靠一隻左腳的腳趾打成的。

　　中考作文 篇8

這裏又黑又幹燥，沒有一點生氣，我想，就算我不會餓死，也會因寂寞而死吧！但我不甘心啊，於是我萌發了一個念頭：活下去！就這樣我努力吮吸着大地乳汁。一天又一天，終於，我的身子脹裂開了，長出了新芽。啊，外面的世界真美麗！我面臨清風，真心喊道。

姐，你快看，這裏有株小芽一個小女孩站在我的面前，用手指着我像發現新大陸般興奮，不一會兒，迎面踱來了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然說道：這只是棵小草。說着便拉了小女孩離我而去。這句話着實讓我委屈，我不是小草，我是一棵樹啊！我朝着她們離去的方向喊，可她們聽到也聽不懂，於是我又萌發了一個念頭：活下去，並活得精彩！

風雨來襲，我挺直腰桿，不彎腰也不屈服，因爲我想活着；太陽炙烤，我流着汗，但不流淚，因爲我想堅強地活着；猛獸將我吞食，我不放棄，繼續從根開始生長，不放棄生的希望。就這樣，日復一日，年復一年，我終於長成了一棵小樹。

姐，你看，你說的那棵小草竟長成了一棵樹！幾年前的小女孩驚訝地望着我說。樹葉上還掛着露珠，真晶瑩！那是它的淚。姐姐不自在的答道。

不！勇者是不會爲生活流淚的，那是上帝贈給勇者的禮物，是堅強，是偉大

夜幕降臨，習習微風迎面吹來，我在想：我是怎樣活過來的呢？哦，是的！一定是我的不放棄，我的自勉讓我活下來。嗯，自勉對於我們真的很重要！

　　中考作文 篇9

甜，爲五味之一。我知道一種甜，它叫做久別重逢。

別

烈風吹，熱矣；烈日曬，同熱。車影、人影、物影、淚影……

熱——夏的特點，雨——夏的善心。地上正熱，無雨，我的心卻是陰沉沉的。因爲他要走了，去往另一個城市，回到父母身邊，我總不能阻止人家去父母身邊吧。所以只得呆望着，呆望着遠去人影，車影。

地上，一團黑色的水滴消失；遠方，一個黑色的人影的消失；近處，一人心中的熾熱消失……

誰又知，我失落悵惘的心。

曉

暖風吹，柔和，暖陽灑，柔情。草色，柳色、花色、湖色……

春的氣息春的心情，春的有計劃，春的重逢。不知何時，不知何人，將我拉入瞭解們的班級羣。

六十六人？！全班都在啊，就連轉學的說“非洲人”都在。突然，一條好友申請映入眼簾，喜極心泣，便是我最能展現我當時心情的詞。

將近一年的歲月，已是物是人非。

逢

加了好友，我們暢聊當下，我提議打開視頻，他果斷接受，終於，我見到了這樣一個分別近一年的我最好的朋友。我們無所不聊、聊無不盡，這一聊；就是三個小時。

深夜，柔和的風透過窗紗撫摸着我的臉頰，美妙的夢透過我的夢進入我的心靈。

這一夜，我睡得很香。

離別並不可怕，可能會再次重逢，重逢之刻，便是最甜美之時。

　　中考作文 篇10

伴着九月的悄然而至，隨之而來的不只有碩果累累的秋天。還有那期盼已久的開學季。今時不同往日，經過假期兩個月的洗禮，我們終於變成九年級的學生。開始了進入高中前的衝刺！中考，我們來了！

不只有年齡的增長，身高的變化，還有科目的繁重。雖然開學不久，但我仍然聞到了，濃濃的硝煙一下子瀰漫在戰場上的味道，彷彿有人一夜之間又引領了一場文藝復興。不論是同學之間的競爭，還是父母對你的殷切期望，或是老師對你的諄諄教導，都讓我感到壓力倍增。

慢慢的，我已經卷入了這場看不見輸贏的戰爭。爲了迎接中考，爲了找一個自己心儀的高中。在僅剩的最後一年裏每個人都在拼搏，希望爲中學三年畫上一個圓滿的句號。

每個班的學習氛圍，都變得不一樣了。連剛剛開學的七年級，八年級。都爲我們做出了一定的貢獻。中考似乎就是一隻洪水猛獸，所有人都怕他，它什麼都不放在眼裏，一切事物都要給它讓路。

僅僅只剩下一年，時間真的很緊迫。未來的考場誰也看不見，誰也預測不到。我們能做的只有備戰中考，準備進行人生中的第一次選擇。中考，我們來了！