一年級家長會家長演講稿

大家好,。我沒有什麼經驗可以介紹，願借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的經驗。

在日常生活中，要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。從他一上學,我們就教育他，同學之間是好朋友要互相關心，互相幫助。所以一般情況下他不會和同學吵嘴、鬧矛盾。

在學習方面，除去老師們辛勤的教育，在家庭中我認爲有以下幾點可以共勉：

一、自立習慣的培養，引導而不強求。我很注重他的自立習慣，從幼兒圓大班開始，寒暑假銘聰都是一個人在家，自己制定一個計劃，每天上午幹什麼，下午幹什麼，按照自己的興趣去做，他覺得非常開心。上學以後，我一樣培養他的自覺學習的習慣。現在大多數獨生子女的依賴性很大，我認爲這是我們做父母的對孩子的生活包辦太多造成的。小學生中，不少人是父母天天幫助整理書包，削鉛筆，父母與孩子一起完成家庭作業。這更助長了孩子的依賴性。父母要使孩子從養成自己的事自己乾的習慣，要認識包辦太多往往是教育失敗的根源，婭婭的作業從一年級開始，我都是讓他獨立完成，自己檢查，如果真有不會的問題，我也只是引導，很少教他怎麼做。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學習生活緊張有序，使他每天都能按時複習當日的功課，完成當日的作業，預習次日的課程並逐步形成習慣。學習的自覺性與孩子的求知慾有着密切的關係，幾乎所有的兒童都有着旺盛的求知慾，都顯示出很高的創造性智力。

二、 健全的人格的培養、心態如慢火煲湯、手段可以長遠規劃教育目標並進行設計。孩子一定要有是責任感。這是使人積極向上的動因，有責任感的孩子學習、辦事認真，對人守時、守信，關心集體，熱愛國家，有着強烈的進取心。獨生子女由於從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顧，關心別人、爲別人着想的意識淡薄，責任感多數很差。對此有人憂慮地說，這是不負責任的一代。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對孩子責任感的培養教育，根據他在不同的年齡特點，充分利用家庭生活中或社會上發生的事件，對孩子進行教育、引導，以培養孩子對社會、對他人、對家庭的責任感。當孩子講學校發生的事時，我們都會認真聽，要捕捉機會引導孩子樹立對集體的責任感。

三、 培養積極進取的精神。這是強者的主要特徵，我認爲要使自己的孩子將來成爲一個強者，成爲能對社會對國家做出重要貢獻的人，家長就應在培養這種精神上下功夫。許多孩子學習成績之所以未能盡如人意，問題不在智力方面，而在於沒有得到適合他們特點的教學幫助和足夠的學習時間。這裏有我們家長教育的問題，還有一個要用足夠的時間去學習的問題。孩子意志品質的形成，家長的影響至關重要。我們要在孩子的學習、做事前後多鼓勵，多表揚，幫助孩子樹立信心，增強勇氣，激勵孩子勤於動腦，敢於動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識，以培養他們勇於克服困難的精神。

四、 讓孩子在快樂中學習。 因爲孩子學習、生活的主旋律應該是快樂的，孩子知識技能的獲得、習慣的養成，都建立在快樂的基礎上，孩子能力培養也建立在快樂的基礎上，快樂向上、積極情緒會進一步激發孩子的求知慾望，鍛鍊孩子各方面的能力。

不管在什麼地方做什麼事情，我們都帶着一種愉快的心情去教育孩子，孩子纔能有更好的發展！