關於一年級作文錦集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

憶瓣依在庭前旋轉

花熙依此空際蕩遙

憶苦何是暗殤遺落

存懷當自永不停??

——憶田夢存

記憶，在此爲你們停留到永恆。不用言語、不用一切，只因有你們在我身邊的陪伴，那我會再次爲你們銘記我們的誓言，讓承諾的永恆爲你們持續到生命結束的那一刻也仍不忘記。

那些所謂的無言也許是一種毒藥，更像一把刀，會解開我們束縛的手。即使它會是這樣，我仍會愛着你們。因你們讓我變得堅強、變得那一切使我不再選擇懦弱的逃避。在那雨花紛飛的殘缺的傷角里，你們撐着那把象徵着幸福顏色的粉色雨傘爲我遮住那凍心的雨。那粉色雨傘下是一片晴空，充滿着對未來憧憬的唯美。雨的滴音嫋嫋迴盪在我的耳際，許久也不能停止。那是因有你們陪伴在我的左右，不管是雨天還是陰天，那些有你們陪伴的日子的時光就是晴天娃娃爲晴天出現後擁有幸福的光芒而微笑。

誰說再重的愛亦比門外碎雪更輕，那隻不過是自己欺騙自己的愚昧做法。可知道在那寂寞氾濫的城市裏，我習慣走在天橋或海的邊緣。曾知道：左邊是萬劫不復的懸崖深谷，右邊則是深不見的海底深淵.不管是哪邊，總會失足深陷。在準備深陷之時，你們伸手牢牢地抓住我那已失去溫度的雙手。是你們幫我重拾了夜幕滑落的憂傷、悲痛.是你們拉回走向寂寞遠方的我。是你們帶着我尋找那幸福的歸途。

落着淚的天空只剩下寂寞的星星微弱地點綴.彷徨亦此的星空只剩下摩天輪的旋轉帶動靈魂在尋找。沒人會知道，在那已冷卻的冬天裏，總喜歡伸手嘆懷在彤雲密佈的天空中寂寞飄落的殘雪，悵空飛絮，遺落斷橋邊，蓋溯斷橋面。凍人心扉的殘雪之所殘並非全殘，只因孤單，無人陪伴絮絮地飄落。抱着冷戰的身體，漸漸地向斷橋斷落的殘缺踏步。忽然，聽見在冬天卻不失溫暖的喊聲。轉身回目，看着你們站在雪花飛絮下憐惜地望着我。只差一步，只差一小步，我便踏進斷橋殘缺的深口處。但，我終究被你們挽留下來，只因心不捨於你們。

請銘記，雖故事會將屬於我們在一起的時光粉碎，會讓我們分離，但別哭泣、別難過。我們的身體雖離分，但我們的心依舊緊緊地交纏在一起，不會寂寞，不會彷徨，因心有着幸福的陪伴。

在那一刻，我們聽到了歡快的笑聲！

——那是精靈仙子的祝福

一年級作文 篇2

在春光明媚的星期五，我們學校舉行了一年一度的英語節活動。

同學們興高采烈的拿着要賣的書到操場上去。我也帶上了自己精心準備的《安妮日記》。剛到操場，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。安靜的操場一下子變成了熙熙攘攘的大市場。

因爲是英語節，老師讓我們儘量用英語溝通。小朋友向我們奔來，可是他們只看一眼我們的書，就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的。看來愛玩是孩子的天性，玩具的`吸引力比書大呀。這時，我們就像熱鍋上的螞蟻，拼命地喊着“comehere，comehere！”儘管我賣力的喊着，小朋友還是不肯光顧我們的書攤。張老師看着我們心急如焚的樣子，只好說：“要是實在沒有人買，那就互相賣吧。”我對着同學們喊着：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書的價格降低後，終於賣出去了。同學們也都買到了自己喜歡的書籍。

英語節活動不但鍛鍊了我的英語口語能力，也讓我明白了賣東西不是我想象的那麼簡單，也是需要學習的。我喜歡英語節！

一年級作文 篇3

一天，我們和舅媽一家一起去爬山。我們帶了水和水果，花生。我和夏語新姐姐爬得最快了，我媽媽她們爬的可慢了。我和姐姐看見了黃牛和水牛在吃草，我們爬啊爬啊，我們看見前面有石頭堵住了我們的去路就掉頭回去了。舅媽看見了問我們爲什麼回去，我們告訴她有石頭堵住了我們的路。之後舅媽讓我們帶她去看看，她帶領我們翻過去了，於是我們看到了美麗的風景，我爸爸追了上來，我們就在那玩水了。可惜媽媽太累了沒看到美麗的風景。

天色漸漸黑了，我們就開開心心地回家了。

一年級作文 篇4

今天下午，我們一家人和張狄一家人去公園玩。張狄看見碰碰船說：“我們玩碰碰船，好嗎？”我說：“好的。”爸爸就把錢付給了那個老闆。然後那個老闆就拿來了碰碰船，

我們就爬上了船。船搖搖晃晃的，我怎麼站都站不穩，媽媽說：“坐下，船就不晃了。”我照着媽媽的話去坐了下來，船就不晃了。可是我划船的時候老是往後面轉，船就往後面走。媽媽說：“划船要往前走啊。怎麼老是往後面退的呀？”“那是不是要往前轉呀。”我問。“是的。”媽媽回答。後來我照着這樣去劃，船真的朝前去了。剛剛劃得有興趣了，突然有一個大哥哥走進旁邊的一個充滿氣的大球裏，朝我們滾了過來，我們嚇得害怕極了，就不想玩了。我怎麼劃也劃不到旁邊，我劃呀劃，快要到旁邊的時候，媽媽伸手把我的船拉了過來。

後來我們還去公園裏休息一會，就高高興興地回家了。

一年級作文 篇5

春天，小灰兔向老山羊要了一包菜子。他想：“既然能種在土裏，也能種在肚子。”於是，他把菜子倒出來，張嘴巴吃了進去，他經常喝水，不久菜子頂破了它的肚子。它像小白兔一樣澆水，施肥，拔草，捉蟲。秋天，田裏的白菜熟了，小白兔的白菜大豐收，小灰兔小豐收，小灰兔非常難過，爲什麼自己辛苦了這麼久，卻豐收三四個白菜呢？

一年級作文 篇6

一顆潤滑手掌的珍珠，染白黑夜，是因爲它收到沙貝無所不在的吞吐蹂躪;一拱驚鴻的天邊弧線，七色絢爛，是因爲它有數不清的風馳電掣穿過。人生路漫漫，要變成紅地毯，挫折是一杯苦咖啡，入口乾澀，回味無窮。

挫折是一份人生的考卷。

“它等待我出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡讓我殘廢了雙腿”，史鐵生手扶破舊的輪椅，蜷縮着羞澀的殘腿，彷徨，躑躅。挫折如一個夜半敲門聲，讓我們猝不及防。史鐵生聽着蝕心的叩響，選擇了崇高，身殘志堅。如一位藝術生，雙眼中的缺憾美起伏跌宕。他毫不猶豫地走上前去，與挫折共舞，終於在文學的沼澤地裏寫下不朽的答卷。

挫折是一枚人生的郵票。

面對狹小的籠牢，身踩陰涼的茅草。友人坐以待斃，在無聲間死亡，而籠牢再小也鎖不住他的希望，茅草再溼，也冷卻不了他的意志。他拾起毛筆，在泥土的腐朽上撩開空隙，看見了月亮。宮刑，對於任何一位英雄，都是奇恥大辱，而司馬遷不被浮雲遮望眼，貼下了重重的郵票-寄向一個個後來人，他的《史記》名垂千古，被譽爲“千古之絕唱”

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。挫折是一隻無形的手，護送你走到天涯，走入夢幻。

一年級作文 篇7

一天，我獨自一人出去玩，突然我發現有一隻青蛙正在捉蟲，只見青蛙伸出長長的舌頭，對準目標，蟲子就被捲進了青蛙的嘴裏。看了這一幕，我覺得又驚奇又好玩，於是我就想幫幫青蛙捉蟲!

我向四周環視了一下，發現在前面草叢裏有幾隻螞蚱，我悄悄走近螞蚱旁邊，用手一捂，呀!跑了，再來一次，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣!我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可青蛙就是不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說：“青蛙的眼睛是非常奇怪的，它看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的身上得到啓示，發明了“電子蛙眼”，機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準確的指揮飛機的降落!”

通過這次發現，我明白了一個道理，留心處處皆學問，看似平平凡凡的大自然其實有很多奧祕在等待着我們去探索，去發現!

我爲我小小的發現感到自豪!

一年級作文 篇8

今天，我和小夥伴到鄉下玩，我們第一眼看見的是粉紅的杜鵑花，這花又五個花瓣，作文 油菜花。我們再向前，看見滿田野金黃色的金剛花——油菜花，又的爭相鬥豔，隨風搖擺，有的含苞待放。

爲什麼我管叫它金剛花呢？因爲它秋天播撒，是經過嚴寒的冬天漸漸長大，它們不畏風吹雨打，大雪積壓；挺過嚴冬，勇敢的迎來美的春天。所以我有叫它金剛花。

一年級作文 篇9

前幾天，媽媽給我買了一整套溜冰鞋。我看見溜冰鞋後，迫不及待地穿上鞋，叭，我剛穿上溜冰鞋，鞋就給我了個下馬威。“好痛啊！”我被摔了個四腳朝天，摔了以後，媽媽叫我小心一點， 我牢牢的記住了媽媽的話。

我堅強地站了起來，小心翼翼地滑，我沒有摔，我繼續滑，但是又摔了，我沒放棄，又站了起來，我多練了幾次，滑的比以前好了，我很開心，因爲我進步了。回到家裏，我和媽媽講我怎麼滑的 ，有沒有摔。

後來我想：做什麼事情都要認真，你認真的付出，就一定有回報。這以後，我一定要更加認真，努力！

一年級作文 篇10

下午，第二節課下課後，我和同學們一起玩咪咪貓。我們用剪刀石頭布來定輸贏，誰輸了就當貓，結果，我輸了就當貓。他們用布條矇住我眼睛，當時我感覺什麼也看不見，我說定的時候，他們就不能隨便走動。我感覺那邊有一個人，就往那裏直走，摸到了一個人，我把布條取下來，看見摸住了張國華，就由他來當貓。我們玩了一會兒就上課了，這個5遊戲我們玩得可高興呢！