初中一年級自然作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中一年級自然作文，希望能夠幫助到大家。
初中一年級自然作文1
當春帶着她特有的新綠，海一樣的漫來時，真能讓人心醉。
閒逛在春天，天上飄着大大小小的棉花糖，腳下踩着鬆軟的泥土，大小的蝴蝶在花叢間翩翩起舞，構成了一幅美妙的風情畫，這麼美的景色，好不愜意!我喜歡春天，喜歡躺在大地媽媽的懷抱裏，喜歡聞着那濃濃的清香的花草味，喜歡看着蜜蜂兒採蜜忙，這一切的一切多麼像童話裏的那樣，讓人沉醉其中……
漫步在夏天，乾燥炎熱的天氣，使人感到煩躁，朝遠處看去，樹蔭下，一羣老人在那兒談笑風生，一羣孩子在旁邊玩耍嬉戲，雖然，已是汗流浹背，但臉上依然有歡快的表情，我不由得笑了笑，“真像那時的我啊!”
遊戲在秋天，一片片枯黃的葉子飄然而下，蹲下身子，從衆多的葉子的挑揀出一片完整的楓葉，小心翼翼的將它放入心愛的書中。吸一口秋天的氣息，頓時神清氣爽，整個人變得精神了很多。
停留在冬天，一陣陣寒風撲面而來，不禁打了個寒戰，四季中，我最喜愛的就是冬天了，雖然他是嚴酷的，但是雪後的冬天又是浪漫的，可愛的……萬物都披上了一件白色的華麗的晚禮服，擡眼望去，房屋上、書上、馬路上……一層層厚厚的積雪，覆蓋了整個世界，銀裝素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人們都把大衣裹得緊緊地，不讓寒風侵襲自己的身體，笨拙的走在接着，就像一個個麪包，讓人看了忍俊不禁，結果，一不留神，自己卻滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，爲了避免尷尬，我只好勉強的笑了笑，爬起來，拍拍身上的雪花兒，走了。冬天不僅是多彩的，而且還是有趣的。
我喜歡春、夏、秋、冬，喜歡他們獨有的色彩。我更熱愛大自然，是大自然給予了我們豐富的'生活，給予了我們新鮮的空氣，五彩的世界，他是如此的完美無瑕，沒有一絲瑕疵。
初中一年級自然作文2
我愛大自然，我更愛大自然的春、夏、秋、冬。
春天來了，大地換上了綠色的春裝。小草從地裏鑽出來了，綠綠的，到處都是。桃樹已經開出粉紅色的小花。小鳥在樹枝上唧唧喳喳的叫着。小河邊，一排排柳樹正在發芽。水裏有幾條小魚在歡快的游來游去。春天最美的要數花了，有粉紅色的桃花，潔白的梨花，和紅彤彤的玫瑰花……天空白雲像一朵棉花，飛呀!飛呀!終於消失了蹤影，春天可真好啊!
夏天到了，森林像個綠色的地毯，太陽把大地曬的滾燙滾燙的，小草也抵不住太陽的曬，葉子都捲成了一個細條，小鳥熱的也不想動了，瓜果也成熟了，西瓜又甜又綠，綠上還有點黃色。香蕉、芒果、荔枝等水果，我最愛吃芒果了，它有金黃色的外衣，吃上去又甜又酸。
秋天，雖不像百花盛開的春天，也不像綠樹成蔭的夏天，秋天卻用誘人的果實來吸引人們。果園裏有紅彤彤的蘋果，黃色的梨，還有紅似瑪瑙的山楂。田野裏一片豐收景象，有潔白的棉花和金黃色的稻子，還有火紅火紅的高粱，真是美極了!
冬天，大雪紛飛。紛飛的雪花像輕盈的羽毛，翩翩起舞。雪落到地上踩上去咯吱咯吱的響，雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的王冠;雪飛到田野裏，田野披上了一片潔白的的地毯。最有趣的是雪後，我們可以打雪仗，堆雪人和滑冰。
我愛生機勃勃的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛果實累累的秋天，我更愛冰天雪地的冬天。
初中一年級自然作文3
出門，感受清新的空氣;來林，感受清脆的鳥聲;到河，感受水的冰涼;看花，感受千枝吐蕊的丁香;去大自然，感受四季的世界。
感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿着五彩的衣裳輕快地走上了舞臺。她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身後拿出一隻漂亮的花籃，用纖巧的手從裏面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了!
感受夏天。夏天就像一位生機勃勃的少年。看，他熱情，歡快地跑來了!大地上頓時出現一片火熱的陽光。大樹張開了無數的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼;而莊稼則充分吸收着陽光，()轉眼從嫩綠變成深綠，孕育着豐收的希望;蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱着，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲和鳥兒也來湊熱鬧，共同演奏着一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一隻小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實。那口袋裏有無窮無盡的果實，拿也拿不完。那沉甸甸的果實飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊!
感受寒冷的冬天，梅花卻堅韌不拔!大地好像鋪上了一層潔白的棉被;路上，很少有行人和車輛，這是一個寂靜的世界;近看，溼漉漉的樹枝染着透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個充滿着想象力的世界!
自然，需要我們去保護，去感受!
初中一年級自然作文4
大自然是一個奇特的存在，她既讓我覺得親近又讓我覺得神祕。親近的是她帶給了我們高山、流水、和風等美好的一切，神祕的是她讓人類總是想要去探究她。
星灣學校第一次秋遊儀式啓動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷着激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞着美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什麼是天，什麼是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們盪鞦韆，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，迴盪在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之餘，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。鞦韆上一次次的來回開啓了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“採橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什麼也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最後，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶。
