【實用】一年級作文九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

一、導入

蘇州的西園是一個佛教名寺，最出名的要算那五百羅漢了。在衆多的羅漢中，有幾位是不容易讓人忘懷的。如彌勒佛、濟公活佛，還有觀音菩薩。即使我不加任何描述，大家還是能夠想像得出這三尊菩薩是怎樣一副容顏。想到彌勒佛那世間無二的大肚，那望之可親的笑容，很容易聯想起一副對子：大肚能容天下難容之事，開口便笑世上可笑之人。許多人，包括從未遊過西園的人，甚至只要一見到“彌勒佛”這三個字，便能發出會心的微笑。其中奧祕何在？至於濟公，我們只要閉上眼睛，片刻間，身穿破衣，手搖破扇，踢趿着破鞋的瘋和尚就會自由自在地跑到我們面前，衝着大家扮出一張令人啼笑皆非的鬼臉來。這又是因爲什麼？西園的觀音菩薩也算是一絕了，在衆佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千隻手，而且每隻手掌上都有一隻眼睛。但不管她如何奇形怪狀，有一點在大家的眼中乃至於心中是不會變的，她的神情氣質是永恆的悲憫世人的慈善。怎麼會這樣呢？

這一切似乎很奇妙，其實不過是塑像大師以他高超的技藝創造出了人物的獨特面貌，而這一富有個性的特徵又在一個個傳說故事中不斷得到強化，於是他們的形象也便隨之深入人心，於是他們的特點也便固定下來，於是從一顰一笑中我們也能區分出誰和誰來。其實塑像大師能做到的，我們用筆同樣也能做到。要讓人物栩栩如生地走到我們筆下，關鍵在於要寫出人物的與衆不同之處。

二、述要

有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長——你猜他（她）是誰？

又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙——你道他（她）又是誰？

對於前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是；而對於後者，相信你一定會脫口而出：豬八戒！

這兩個人，爲什麼前一個猜不出，後一個一猜就中呢？關鍵就在於前者只簡單介紹了人物的外貌，沒有寫出特徵，更沒有寫出人物的個性，後者則不然。

許多同學認爲要寫出人物特徵，最簡單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。這樣想不可謂不聰明，也不失爲記敘人物、表現人物特點的一條終南捷徑。方法人人能想到，但要真正做到卻很不容易。“不——不——”的公式不能寫出人物的個性；“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大衆化臉譜同樣也寫不出人物的個性。因爲人是立體生動的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品質，有異於他人的行爲和習慣，“形”與“神”應該是和諧統一的，在形象描寫中能體現出人物的神采，在對人物精神的闡述中能使人物的音容笑貌更加具體，在“形”與“神”的互現中，人物的個性也就凸現出來了。八戒醜陋的外形下帶着他的憨態，憨態的骨子裏刻着“饞”、“懶”，也刻着“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動的原因。

這樣看來，要真正把握人物的整體風貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現人物。

仍以豬八戒爲例。雖然孫大聖的勇猛和機智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當然，他並不美，與孫悟空的小巧機靈一比，他愈發顯得笨拙；他的武藝不錯，但在金箍棒的威力下，他絕不敢逞強（高老莊的一場廝殺除外）；他的心眼似乎也不能說很好，在沙和尚的老實忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這麼一個缺點多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬於凡人的個性特徵。他的這些特點不是三言兩語所能說清的，作者就用多個事例來具體地描繪給我們看。因此，我們纔看到了這樣一個豬八戒：在高老莊，變身爲壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個莊稼漢，你能說他不是一個勤勞的好農民嗎？奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然後懶洋洋地睡了一個好覺，這樣一個八戒，怎能逃脫“饞”和“懶”的評語！孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不捨？大師兄不在的日子裏，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔鬥得天昏地暗？這樣一個八戒，不也是有情有義？當然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，醜態百出，這不又是一個活脫脫的好色之徒？——就是通過衆多的事例，從多個方面，寫出了一個世俗的、有着人間男子的大多數優缺點的八戒。

事例有了，但如果不善於捕捉生活中的細節併合理利用的話，那麼我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達自己，更談不上去感動別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的`瞬間表現，人物便會因此而生動立體。還是談一下我們熟悉的豬八戒。當調皮的孫悟空抖出他私設“小金庫”的隱私時，他嘴裏嘀嘀咕咕地發着無意義的牢騷，一邊很不情願地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個細節讓我們無法忽視，無法不發出會心的微笑。

好了，該到小結的時候了。寫好一個人物其實不難，關鍵是要寫出人物的個性；寫出人物的個性也不難，綜上可概括出“三訣”：1、形神並舉；2、多管齊下；3、微處動情。

一年級作文 篇2

今天，天氣晴朗，我和媽媽到公園裏放風箏。

我和媽媽來到放風箏的地方，媽媽抓住風箏，我抓住風箏線，起風了，我和媽媽一起往前跑，媽媽鬆開了手，讓我繼續往前跑，我跑得越快，風箏就飛得越高。可是我剛把腳步停下來，風箏就飄下來了，我和媽媽又多試了幾次，終於，風箏飛得越來越高了。這時我看見一個小朋友和他爺爺一起放風箏，突然，那個小朋友的風箏線和我們的風箏線纏在了一起，風箏飄了下來，他的爺爺好不容易把兩根風箏線給分開來。

今天我們玩得多開心啊！

一年級作文 篇3

今天中午，我們教室非常香，不是香包的香，也不是香水的香，而是糉葉與江米的清香。整個香味彷彿織成了一個巨大的天網，把我們的教室包圍住了，空氣中瀰漫的都是清香。原來我們班舉行了一次活動——包糉子。

我拿出早已準備好的江米、糉葉與紅棗，到水池旁把帶來的糉葉衝了衝，然後飛快的奔回教室。同學們激動的都快要哭了，我的心裏也像揣着一個小兔子似的，砰砰直跳。

老師似乎看出了我們的心思，微笑着對我們說：“請同學們不要太激動，要平靜下來，我們要把這次活動做好，現在開始包吧！”只見我拿了兩片糉葉，右手拿着糉葉的頭，左手拿着糉葉的中間，然後右手把糉葉捲成圓錐形，用左手拿着，右手抓一小把江米放進小洞裏，再放顆蜜棗，再抓一大把江米放進小洞裏，然後把多出的糉葉蓋在糉子上，再拿出一根白繩用嘴咬着，然後再纏到糉子的外皮上，一道。二道，三道，最後繫個活釦，一個“四不像”小糉子就包出來了。

我看了看同學們包的糉子；有的像個綠色的寶塔，有的像個活潑而可愛的小兔子，還有的是四角形的……同學們包的糉子各種各樣，各有特色！老師又選出了五名同學，第一名冠軍——王詩雅，她包的糉子又大又整齊，可是隻用了一根小小的竹針，可真厲害呀！

這次活動鍛鍊了我的動手能力，讓我的手變的更加靈巧，真是心靈手巧呀！

一年級作文 篇4

我的妹妹快要一週歲了，她已經會藉助一些東西走路了。

妹妹纔有一點點會走路，就開始搗蛋了。我把書放在沙發的矮櫃上，我剛離開，她就走過去，拿起書本，還把書的背面撕破了。我脫了鞋子和她一起在毯子上玩，她不玩別的，就拿我的鞋。妹妹一手拎着鞋，一手扶着沙發，不一會就走出去了老遠，看見邊上有裝着水的桶，毫不猶豫的就把我的鞋子扔了進去，真是讓我哭笑不得。妹妹邊沿着牆走，只要我不看着她，她就把一些小東西塞進嘴裏，還吃得津津有味，讓她吐出來，她還捨不得，真拿她沒有辦法。

哎！這真是一個不讓我省心的妹妹啊！

一年級作文 篇5

我有一個妹妹，她非常喜歡玩手機。每次她看見媽媽拿出手機，都會撲過去搶。如果沒有拿到，她就會哇哇大哭。如果拿到手機了，妹妹就會咧開嘴巴，眼睛眯成一條縫，對你笑。她學着媽媽的樣子在手機的屏幕上又劃又按，手機就出現了不可思議的現象。媽媽急忙拿過來，把手機關了，妹妹看到手機屏幕變黑了，就把手機給扔在旁邊，玩別的去了。

妹妹爲什麼這麼喜歡玩手機呢？可能是手機上有好看的圖案，還有鮮豔的色彩，有時還會出現動畫……這可能就是妹妹特別喜歡玩手機的原因吧！

一年級作文 篇6

星期五，我來到外婆家做客，第二天，表妹表弟們全放假了，我們就一起到郊外玩——突然，表妹叫道：“哥哥，快來哪！”我帶表弟一起衝了過去，一看，原來表妹腳上有一條毛毛蟲。

我們在附近尋找蟲子是哪來的。表弟第一個叫道：“哥哥、姐姐，我找到了，我找到了！”我們飛奔過去，沒想到，那沒有毛毛蟲，只有螢火蟲在啃桑葉。我叫道：“這螢火蟲太壞了，我們來把它們殺個片甲不留！”表妹拍手贊同，表弟說：“殺了有什麼意思，不如把它們捉起來玩好了！”好，既可以保護桑葉，又可以玩，就這樣決定了。我們找來一個瓶子，開始捉螢火蟲，我有一點捉蟲的經驗，所以我第一個開始捉，我先找到一個有許多螢火蟲的桑葉下，然後把瓶子的蓋子擰開，放在螢火蟲身體下面，接着，假裝去捉螢火蟲，螢火蟲一驚，就像驚弓之鳥似的從桑葉上掉了下來。我用着這種方法，不一會兒便捉了許多螢火蟲。然後，我走了出來，讓表妹走了進去……

看着，我們捉的螢火蟲，我心中便高興起來了，因爲我保護了一大片莊稼。

一年級作文 篇7

今年暑假，我家來了一位新成員，它是一條小公狗，我給它起的名字叫傑尼。

傑尼是一條只有兩個月大的棕色小泰迪，剛到我家的那天，因爲不太熟悉環境，它不鬧也不叫，只是四處聞來聞去。過了兩天，它就熟悉了新環境，露出了小狗調皮的本性，開始滿屋子亂串。

傑尼非常聰明，每天我和爸爸媽媽只要進家門，它就立刻跑到我們腳邊，蹭蹭我們，好像知道主人回來似的。它要是餓了的話，就會把飯盆叼到我跟前，提醒我給它餵食。平時，我也訓練它一些小本領，當它聽我的指揮，讓它坐它就坐，讓它握手它就伸小爪子，我就會給它喂些小零食，獎勵它。

傑尼也非常調皮，我在家拖地的時候，它就跟着拖布到處跑，它追不上拖布就對着拖布叫。我們吃飯，它也會扒着椅子叫，好像告訴我們它也要吃飯，有時候，它也自己滿屋子轉圈玩耍。傑尼每天要吃四頓飯，每次給它餵食的時候，它都狼吞虎嚥的使勁吃，好像有人和它搶飯一樣。

我很喜歡這條小狗，通過養這條小狗，我發現動物也和人一樣都是有生命，有感情的，所以我們要好好對待小動物，因爲它們將會是我們最忠實的夥伴。

一年級作文 篇8

我有一個美麗的媽媽。

她的頭髮不長也不短，耳朵長得和餃子一樣，眼睫毛又長又密，眼睛像葡萄一樣水汪汪的，紙質的鼻樑下長着櫻桃一樣紅潤的嘴巴，非常美麗。

她的性格非常好，幾乎不生氣，總是笑眯眯的。我非常喜歡媽媽，永遠……

一年級作文 篇9

哇，好大的雨呀!“停了，停了”我高興的歡着。於是我打開窗戶看見一條長長的綵帶掛在空中“那是什麼”我驚奇得問。就是彩虹吧!我高興的說彩虹有紅色，青色，藍色，黃色，綠色，橙色，和紫色組成的 而且每兩個不同的顏色之間，還有中間色。

色彩非常美麗。彩虹就像一座橋，讓我們乘着橋，遊遍世間各地。