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有關春天的五年級作文300字集合9篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的春天的五年級作文300字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關春天的五年級作文300字集合9篇

春天的五年級作文300字 篇1

冬爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,它那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。

隨着春姑娘的步伐,青青的小草,破土而出偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園裏,到處都可以看見這一些生命頑強的小草。

在這一個溫柔的季節裏在樹林裏,許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、紫的……各種各樣的花競相開放,真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來採蜜,在半空中飛來飛去。

在樹林裏,還有許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着,高興起來,使唱出清脆悅耳的歌曲,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的歌聲所牽動。

春天的雨是柔和的,只見春雨在竹葉、竹枝上跳動着。那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙、如霧、如紛、如絲的情影,飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符,奏出優美的聲音。

啊!春天真美呀!到處一片生機勃勃,如果我是一個畫家,我一定有把春天的所有景物畫下來。

春天的五年級作文300字 篇2

沒有狂風,沒有暴雨,只有我--春雨。我從雲片裏降落下來,沒有巨大的聲響,只有我的身影。

田地裏,不僅僅有土地在吸收我那甘甜的露珠,還有那一個個從土裏探出頭張望的小草。它們盡情享受着這春天的“洗禮”,好讓自己快快長大。他們面對久違了的我,在風雨中跳起了一支支“迎接舞”。

樹林中,動物們看見了我,紛紛把我到來的喜訊告訴了那些冬眠的動物。他們把充滿朝氣的臉展現給了世界,用滿滿的活力迎接這新的一年。

在城市、鄉村裏;人們在平房裏;在高樓大廈中,看到了我,沒有一個人是不喜歡的,臉上一個個都樂開了花。似乎士氣大增,有了許許多多的動力,來面對、來承擔下一年可能會壓在自己身上的重擔。我看見小草睜開了惺忪的睡眼,森林裏那充滿朝氣的景象,人們鼓足勇氣面對下一年,我的心中有一種說不出來的激動。

啊!我就是春雨!

春天的五年級作文300字 篇3

啊!春姑娘來到了我們的土地上,給我們送出幾件貴重而又普通的禮物。

桃花姐妹們張開了她們粉紅色的`臉蛋,向同學們展示自己獨有的魅力;玉蘭花相似一堆堆白雪皚皚覆蓋在樹枝上;紅色的玫瑰聳立在山丘上,像似豔紅的火焰在燃燒;迎春花一排排簇擁在小河邊,酷似黃色的寶石;蒲公英打開它們的小傘,開始到處飛翔、旅遊。

在微風中,柳樹的頭髮好像春姑娘的裙子,情而緩慢地搖曳着。小草被春姑娘叫醒,開始“蹭蹭蹭”地向上長,它伸出它小小的手,來摸索這個奇妙的世界,用它那小小的眼睛來窺視春姑娘的美麗。野草成了一塊塊毛茸茸的地毯,來覆蓋原本光禿禿的土地上。還有不知名的野花也不甘示弱,雖然只有一點點的香氣,但還是情不自禁地展現出來,把土地再加裝飾。

魚兒在小溪裏歡樂地遊動着,小鳥兒從南方飛回來了:有的站在枝頭上誦着讚美春姑娘的詩文,有的在茂盛的樹叢裏興奮地唱着它們的心聲,有的一對對的在尋找着春姑娘的足跡,還有的……

這禮物,讓不愛動的孩子們,從屋裏走出來了:聞花兒的香氣,聽着鳥兒的歌兒,看着小草的小手,享受着春姑娘給我們帶來的一點點溫暖!啊!春姑娘請你留下來吧,跟我們一起分享這美好的童年吧!

春天的五年級作文300字 篇4

我喜歡綠樹成蔭的夏天,喜歡碩果累累的秋天,也喜歡大雪紛飛的冬天,可我更喜歡生機勃勃的春天。

粉紅色的桃花綻開了美麗的笑臉,小燕子從南方飛回了北方,嫩綠的葉子探出了腦袋,這一切意味着春天來了。

在馬路邊,不知名的野花競相綻放,紫色的牽牛花像一個個小喇叭,粉紅色的桃花雖不像茉莉那樣清香,沒有菊花那樣好看,但它的精神卻吸引衆多觀看的人。有的花綻開了笑臉,有的花菜剛剛露出了笑臉,有的花還是一個花骨朵。小草和大樹換上了新裝,嫩綠的葉子在陽光的照射下顯得格外精神,幾隻小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫着,邊叫邊飛,好像在說:“春天真美呀,春天真美呀!”

在田野裏,小草鋪滿了田地,往遠處一望,真的是無邊無際,突然下起了濛濛細雨,春風吹在臉上很涼爽,雨珠掉在葉子上,就像透明的玻璃一樣,雨珠落在大地上滋潤着小草,滋潤着萬物。孩子們脫下了棉襖,穿上了春裝,在田野裏奔跑,即快活又有趣!有的孩子在唱歌,有的孩子在嬉戲,還有的孩子在哈哈大笑,他們的歡聲笑語給春天增添了新的音符。

我愛春天的萬物,我更愛春天的氣息!

春天的五年級作文300字 篇5

春天的樹又長出了小芽,不久就會成一棵茂盛的小樹,而小草也探出了腦袋來看全新的自己。它們醒了,春天也醒了。

春天的小花五顏六色,但我還是喜歡高大的綠樹。從遠處看春天的綠樹像是一位非常高的人,頭上戴着巨大的綠色的“帽子”,用單腳獨立地站着。它的樹枝很細但也能支撐的了上面的葉子,葉子最多的地方是綠樹的最頂端,從下面往上看,不留一點兒空隙,只看見綠色的葉子。這翠綠的顏色明亮的照耀着我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的春天的樹!

小草也甦醒了,它來看世界和自己了。春天的小草真多啊,多的像是一片綠色的海洋;春天的小草真堅強啊,堅強得能讓人們亂踩踏也不會彎下腰;春天的小草真綠啊,綠得比綠染料還綠。春天的小草真是我們世界的裝扮品啊!

綠樹和小草甦醒了代表春天來了,我們要觀察春天的景物,來看看春天的大自然是什麼樣的。

春天的五年級作文300字 篇6

寒冷的冬天過去了,白色雪也被溫暖的春天融化了,那一些皚皚的雪,也只有下一年的冬天纔會看到這樣的雪景。山上的美景真是美不勝收,花也開得正旺。

在小路的兩旁,油菜花開得正旺,金黃一片,朵朵鮮花之間的距離,都差不多,好像是種的人是爲了美觀或爲了讓別人看到這麼準的距離,讓人感覺到自己得厲害,在油菜花裏,還有幾隻小蜜蜂正嗡嗡地飛着採蜜。

這時候,海棠花也是像火一般地開着,在碧綠的草地上還有幾種野花,有紅的、白的、黃的、綠的、藍的、紫的……

在不遠處,還有幾顆梨花樹,像雪一樣的白,真想讓人上去摘幾朵。山上這些景色美不勝收,真不想讓人離開這。

在回去的路上,豆大的雨點,落到玻璃上,發出了“啪嗒啪嗒”的響聲,真像在演唱會上聽歌啊!

我呢!就在這演唱會,指揮着雨點在臺上唱出悅耳動聽的歌聲,讓人聽了很開心,根本就聽得停不下來。

春天可真美,真想多看幾眼。還想讓春天多留一會兒,這樣就可以多看幾眼美麗的花朵和堅強的小草了。

春天的五年級作文300字 篇7

春天的雨“沙沙”的,下個不停,天空上有一個愛打獵的王子,它手中有一把神奇的弓箭,有很多功能呢!比如幻影、一箭百雕......這一天它又騎着雲馬,去打獵了。第一箭,它毫不猶豫地按下霹靂箭,雨箭像閃電一樣左彎右彎,一會兒這樣一會兒那樣,可它連一隻小動物也沒射到,只射到了泥土。泥土立刻變得鬆軟鬆軟的。第二箭,它仍不灰心,按下了幻影箭,小動物剛眨一眨眼睛,頭頂就掉下了一支雨箭,可王子還是沒射到小動物,只射到了枯樹。枯樹經過雨水的滋潤,發出了新芽。第三箭,王子有些猶豫,它想這麼厲害的箭都打不到動物,那又有什麼辦法呢。它按下了一箭百雕,這一箭只射中了枯花,枯草,枯枝,枯葉。就在這時,王子發現被自己的箭射過的地方。早已冒出花、草、葉、嫩芽。王子認爲自己錯了,自己不應該射小動物,而應該讓大自然再美麗些,它叫來它的夥伴,一起射呀,射呀。大自然變得越來越美。可王子卻累倒了,變成了太陽和月亮,它永遠守衛着大自然,永遠滋潤着花草樹木。

春天的五年級作文300字 篇8

在公路兩旁有幾棵柳樹。

春天,柳樹抽出嫩芽,似乎在迎接春姑娘的到來。一場春雨過後,樹葉上那些亮光閃閃的是什麼?原來是一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”。

夏天輕輕地來了,她邁着優美的步子,把炎熱送給了大地。火熱的太陽炙烤着大地,樹木幾乎都枯萎了,它們像一位位口乾舌燥的老人。只有柳樹不怕,它開得茂盛極了。

秋風颳起,把枯黃的葉子捲起,大地好像都黃了。然而,在這蕭條的世界裏,柳樹並不怕這一片枯黃,仍然堅強地綠着,它不肯向大自然屈服。

冬爺爺帶着北風哥哥來了,把可愛的雪娃娃撒向人間,柳樹身上雖然已無樹葉,但那光光的枝條仍在向人們顯示它不屈的精神。冬天來了,春天還會遠嗎?

柳樹的生命力很強,栽種很簡單,只需摘下一條柳枝插入土裏,它就會紮根、發芽。

我願做一棵樸素、壯實的柳樹。

春天的五年級作文300字 篇9

有人愛碩果累累那秋天,有人愛銀裝素裹的冬天,也有人愛赤日炎炎的夏天,我卻百般愛那鳥語花香、萬象更新的春天。

春天來了,田野裏的油菜花開了,遠遠看去,像一片金色的海洋,一陣春風吹過,整片海洋就漾起波紋。路上綠草如茵,像是披上了一層層綠衣裳;草叢中的野花競相開放,有紫的、藍的、紅的,還有一大片的紅葉石楠像雄雄烈火一樣燃燒着,格外迷人。

春天來了。小溪像是一位著名的天才演奏家,你聽“嘩啦啦,嘩啦啦”的歌唱,“春天來啦!春天來啦!”小溪裏的鴨子成羣結隊的游來游去,一會兒把頭紮在水裏,好像在覓食呢!一會兒在水上嬉戲玩耍。岸邊,一棵棵的松樹像一位位士兵,保護着這裏的美景。一隻白鷺亭亭玉立,好奇的望着這裏的風景,還有一頭小黃牛時而吸着媽媽的奶,時而在草地上奔跑、玩耍。牛媽媽在一絲不苟地吃草,給小黃牛準備奶水。

我們又來到了池塘,看見小蝌蚪在游來游去,像是在尋找自己的媽媽,青蛙在田裏伸了個懶腰,“呱呱呱"地叫着,好像再說:“春天終於來了。”最後老師叫我們站在油菜花旁拿出手機照相了,老師按了一下快門,把記憶留在相機裏,永遠留在我們的記憶裏。