我依然堅信五年級作文（通用66篇）

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我依然堅信五年級作文，希望對大家有所幫助。

我依然堅信五年級作文 篇1

即使承受長久的寂寞，曇花也要堅持開放；即使經歷嚴峻的考驗，雄鷹也要展翅飛翔；即使人生路上佈滿荊棘，我也依然堅信，成功就在前方。

逝水東流，葉落紛紛，轉眼間，我從一個無憂無慮又無知的孩童成長爲一個初三學生。面臨着帶有挑戰性的中考，我多了份迷茫與彷徨。

走在回家的路上，寒冷的北風呼呼的吹來，我不敢擡頭，不敢面對這嚴冬的考驗。曾幾何時，來到那讓我充滿幻想的學校，心中勾畫着未來的藍圖。可在那夢想的前方，卻總是出現令我畏懼的絆腳石。

回到家中，看着不滿意的成績單，試卷上雨點般的錯號，我的心如冰凍一般，冷得我喘不上氣。守着瑰麗的夢想，守着流水般的時光，總也不知道成功到底在何方。

正在我懊惱的時候，忽然發現家中的一株植物多了幾片新葉，淺淡的綠色顯得格外嬌嫩，頗有“綠柳才黃半未勻”的味道。聽爸爸說這種植物極不易活下來，剛買來時還擔心它會枯萎呢，可是沒想到它居然這麼快就適應了環境，長出了新葉。我的心底涌動起一股希望的力量，這株植物不就是堅信自己能活下去才長出新葉的嗎？

忽然間我渾身充滿了力量，不再迷茫，不再彷徨。雖然有時也害怕前方的艱難險阻，害怕努力後沒有取得成功，可每當想起那株植物，我便依然堅信只要努力，成功就在不遠處。

經歷了長久的寂寞，曇花終於怒放；經歷了嚴峻的考驗，雄鷹終於展翅飛翔。我也依然堅信，沒有什麼能使夢想褪色，沒有什麼能阻擋我追求成功的腳步！

我依然堅信五年級作文 篇2

我是一隻剛剛破繭的蝴蝶，初來世道的我不懂世間險惡，亦不懂原來我只是一名見習生，真正的考驗還在遠方等待着我。

一次偶然，我拿起了一支又細又長的筆，當筆尖在紙上劃過，因爲摩擦而在紙上留下一道長長的泛藍的痕跡時，我就知道，我的心裏也被劃下了這長長的泛藍的線。它深深地印在我的腦海裏，鏤在我的翅膀上。它似一陣風，把本不善飛行的我吹到了天的高處。我朦朧的從這快樂的旅程中學到了很多很多。我是多麼的興奮與激動呀！我只希望這風能再大些，再大些，送我去天之涯，地之角，把我帶到那傳說中夢的國度。尋夢的旅程是多麼快樂呀！

時間過得飛快，當命運的轉軸轉過第十五圈時，原來遙不可及的考驗如今已在前方。望去，一望無際的荊棘地。可是，夢想還離我好遠好遠呢。小小的心不甘就此放棄。我拼盡全力向前飛去。一陣劇烈的疼痛蔓延開來，翅膀被伸出的荊棘劃了一道口子，再也擡不起來了。小小的心傷了，淚水流了出來，滴在翅膀上。翅膀上，那曾被鏤下泛藍條紋的地方，不知何時，竟流出了也微微泛藍的血，與淚混合在一起，形成了一陣柔柔的風。它把我輕輕托起，帶我飛過了這片荊棘的海洋。

如今，再回首望去，那片“海洋”不過只是一方田地，在人生路上也不過只是一縷輕煙。但我相信，只要又這支能畫出泛藍條紋的筆，我的旅程就可以永遠快樂的向前走下去。

我堅信，我真的可以實現那個夢想，只因爲這支筆，它能讓我跑，帶我飛。

我依然堅信五年級作文 篇3

每個人都是一座山，最難攀登的山是自己，只要前進一小步，都有新高度。無論在什麼困苦的條件下，都必須充滿自信地對自己說：“我能行！”我能行，是一種良好的心態，我能行是一種自信。自信是成功的基礎，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信、聰明及其他的因素，而在這中間擁有自信就佔了很大的成分。在我的生活中也遇到過這樣的事情，。有一次我在一個土坡上玩，一不小心就摔了下去，當時就是我自己爬上土坡，獨自走回家裏的。這樣，我給你們具體講講吧！

那是一個晴朗的日子，我獨自一人在我家後面的那個小土坡上玩耍，玩着玩着，當我從那個小土坡上衝下去的時候，一不小心滑倒了，摔到了土坡下面。那一刻，我感覺我的右腿鑽心窩的痛。我想回家去拿藥，可是，因爲我的腿好痛，所以就打消了這個念頭。過了一會兒，我決定要自己試一試，我慢慢地站起來，雖然在站起來的時候腿會很痛，但是，我心想：“我可以堅持的！”就這樣，我獨自一人慢慢地走回了家。

這件事使我懂得了一個道理：“自信是一個人走向成功之路的重要途徑。我們在學習或事業的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信了，才能自強不息，才能使我們爲了實現願望或者理想而努力奮鬥。只有自信纔可能使我們在艱難的事業中保持必勝的信心，才能使我們有勇氣堅定地走向理想之塔。”所以，我們應該懂得在現實生活中，自信是大力神，它使弱者變得強大，強者變得更強。

我依然堅信五年級作文 篇4

我覺得自己是一個比較自卑的人，也不知道爲什麼，總是覺得自己的感知和觀點是那麼蒼白無力，總是在別人還沒有否定的時候，自己先不相信自己了。正是因爲這樣現在我覺得自己失去了許多機會，當有些東西向我拋來橄欖枝的時候，總是不相信自己，變得焦慮並且不相信自己，即使擁有某些東西也是患得患失，就是這樣，我覺得我失去了很多快樂，這樣的惡性循環，讓我變得更加有心理負擔，有時候甚至不知道我應該如何去做或者去選擇。會變得心緒不寧，讓自己都無法投入到學習和生活中。

後來我覺得我應該擺正自己的位置。應該多做一些自己喜歡並且有意義的事情，在一些領域找到自己的成就感，生活有千千萬萬面，總有適合你的位置會使你變得自信和快樂。在者，生活會有低迷並且艱難的時候，該放寬心的時候就放寬心，不要爲了過去了的某件事情而毀了，你未來的所有時光。至少現在的我是這樣想的，就像自己以前一樣，會因爲某一句話，某一個表情，想很久很久，浪費時間並且沒有什麼益處。

可以花每一個自尋煩惱的時間來實現自己每一個細小的願望，當你堅持不再去哀嘆生活時，生活會給你一個大大的擁抱。

我會花時間來反思自己的問題，有什麼做的不好的，下一次改正。我們應該在過去失敗的經歷中吸取經驗，但是不必過度懊悔，否則處理不當就會打擊自己的自信心。

始終相信不夜郎自大也不妄自菲薄，一步一步的建立自己的自信，請給予自己堅信的力量。

我依然堅信五年級作文 篇5

當一顆流星劃過天空，當黑夜中傳出一聲嬰兒的啼哭，我們來到了這個世上，從生下來，就註定了我們今生必須“放棄”，我們沒有選擇性別的權利，沒有選擇膚色的權利，也沒有選擇父母的權利，我們始終在放棄着各種權利。

也許你的牀頭掛着你崇拜的偶像，也許你把別人的話當做自己的座右銘，也許你在模仿着別人的歌喉，你夢想有一天也能像他們一樣。

不必感嘆上天的不公，其實它對每個人都是一樣，只是你並沒察覺到，陽光雨露滋潤了你，文化精華哺育了你，你有如地下的寶藏，勢必有一天會面向世人。

茫茫宇宙，你也許只是一顆不起眼的小星，你羨慕啓明星的光彩，卻也無能爲力，你不甘惰落，變成一顆流星，放出耀眼的光芒，讓別人認識到你的存在，雖然時間很短，卻也不柱此生。

世上的任何事物都會有它自己的價值，你也一樣，如果一個人他對任何人都毫無價值，上天也不會創造他，免得他浪費國家的糧食。

你應該堅信，你有你的價值，無論星星再小，科學家們也會發現他們，把他們公佈於世，總有一天，你也會被發現的，只要你時刻保持着光亮，即使光亮再微弱，也不要與濛濛宇宙混爲一體，。

試着去發現自己的優點，挖掘自己的潛力，你要堅信，你是一顆美麗的星星。

我依然堅信五年級作文 篇6

對於年輕人來說，夢想是不是很重要?它決定着我們的取向和我們日後的生活，但當我們被生活中種種的壓力不管是人與人之間的壓力，還是個人慾望造成的壓力所壓迫時，我們能不能還堅持自己的原則，能不能按照自己的意願來做事情，是不是就意味着我們已經開始慢慢的喪失追求夢想的權利~!家人和朋友們看到自己這個樣子可能會說：“不要放棄最初的夢想，努力”!這句簡單的話從他們口說出真的有那麼容易嗎?殘酷的現實生活已經給我們很大的壓力了，家人的不支持，朋友的不理解更會給我們雪上加霜。

請給我們自由，非常不請願的去面對這世上一些猙獰的面孔，骯髒的社會，墮落的人類，現在都拼命的壓在我們這些年輕人身上，大人們根本不瞭解我們的用心，好像隨他們高興就可以徹底的否定我的夢想，否定一切，決定於他們的心情，雖然沒有繩索縛住我的手腳，但這種無形的猜忌就是最牢固的縛束，讓我不能大展拳腳，做不出我想要的結果，他們總在我耳邊叫喚：“要學會從容，學會堅強，學會這``學會那``”!

是誰扼殺了我們的夢想?難道說我們現在連夢想的權利都沒有了，我會驕傲的告訴他們我從沒放棄過我的夢想，因爲我現在已經沒有了權利去想這些，渴望安詳的飛鳥，自由的翱翔~!

我依然堅信五年級作文 篇7

有人常常在做事情的時候遇到了一點困難，失敗了，在失敗之後就放棄了。請堅信失敗乃成功之母，只要堅持下來，就一定會成功。

還記得在今年暑假，我自己一個人獨自到一個沒有人的馬路上練習自行車。我走了很久，終於到了，我現在已經是汗如雨下了，我第一次大膽地騎上車，緊握把手，心中十分緊張。果然不出我所料，我摔了下來，我再一次騎上車用力蹬，生怕會摔下，這次明顯比第一次好多了。於是前面有一塊石頭，我又摔了下來！我還沒有學會騎自行車，我正想打退堂鼓，想到“失敗乃成功之母”，我鼓足勇氣騎上車，騎了很久，終於學會了騎車。只要遇到挫折，越挫越勇纔會成功！

最近，我開始接觸足球了，我把球在腳玩得一點都不好，所以我開始練習足球。我腳一踢，沒有把球給勾上來，而是踢飛了。我沒有氣餒，而是更加認真的練習，但我一時大意又失敗了。我仍然沒有氣餒，而是化失敗爲動力，更加仔細、認真地練習，終於成功了！

“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”遇到困難不要怕，可怕的是你放棄。只有堅持到底，遇到困難，越挫越勇，纔會取得成功！

我依然堅信五年級作文 篇8

有一種人叫樂觀者，他們把厄運看成好運，他們把災難當作吉祥，他們把痛苦視爲快樂……甚至，把挫折當爲成功。一種樂觀，一種坦然，隱匿在氣質中。

失敗固然難受，但是失敗是過去的事。既不代表現在，也不代表將來。所以，世上有了綜上所述的人。坦坦蕩蕩，對於勝敗已不理喻。所以他們才能夠吐露“有一種挫折叫成功”之類的樂觀向上的言辭，這是一副偉丈夫的形象。

諸如此類的人很多，那失腿孫臏，面對殘疾，他沒有了卻餘生，而是把命運緊緊攥入手中，憑藉那堅強的意志，最終他將仇人龐涓射死樹下，了結了這大恨深仇。越王勾踐也是此種人，數年的臥薪嚐膽，令階下囚的他苦盡甘來，最後三千越甲可吞吳，結局更是把越王的英明推上了高潮，就是憑藉那視挫折爲成功的樂觀把他推上了歷史的舞臺。再看那曾經蘇武，李白……

生活在現代的我由於沒有好好鍛鍊身體。面臨體育考試不過關的風險，開始，我心情壓抑，後來，則轉悲爲安。我天天練習，在高擡腿，俯臥撐的連番刻苦訓練下，體育考試來臨之際，我已經能夠順利應對過關。我知道，這就是樂觀救了我。我把體育考試的失利，挫折化爲動力，因爲我看到了我所希望的成功即將實現。

有一種成功叫挫折，當我們懷着魚翔淺低的空靈，憤怒，悲傷轉爲樂觀，堅信“有一種挫折叫成功”那麼我們的未來可以更加絢爛。

讓我們去思索，去接受，去理解“有一種挫折叫成功”!

我依然堅信五年級作文 篇9

童年，是一本美好的畫冊，裏面有許多幅畫，既有歡聲笑語，也有悲歡離合。

記得有一天，外面下起了傾盆大雨，但是不巧，這天也是我參加英語考試的日子。我被嘩嘩的雨聲驚醒了，披着毯子，走下牀來問媽媽：“今天還去考試嗎？”媽媽輕聲回答：“目前沒有接到改日期的通知，那就說明考試是如期舉行的，我們不能臨陣逃脫了，咱們早點出門吧。”

說做就做，我們馬上穿好衣服，吃完早飯，披上雨衣，準備和暴風雨來一場親密接觸。媽媽打開了大門，我們衝進了雨裏，地上已經積了很多水，可憐的媽媽沒有雨鞋，運動鞋裏很快滿是雨水。儘管我們又穿雨衣又打傘，還是被傾瀉而下的雨水打溼了衣服。費了好大功夫才走到了車棚，媽媽讓我在自行車後座上坐好，慢慢的移出車棚，我們出發了。

行走在馬路上，只見水花在我的腳下翻騰，突然有了乘風破浪的感覺。我穿着雨衣坐在自行車後座上，感受到了雨水猛烈地砸在我的頭上，身上。我的臉上很快落滿了雨水，我閉着眼睛，耳邊只聽到嘩嘩的雨聲。大馬路上，各種各樣的車子猶如一條長龍，我們也匯入其中。路上看到了許多和我一樣的考生。就這樣，用了比平時多一倍的時間，我們趕到了考場，我溼漉漉地進了教室，雨還在下着，我心裏想：“媽媽辛辛苦苦地送我，我一定要認真答題。”

考試中，我筆走如飛，注意力集中，考完試後，我胸有成竹，跟着媽媽冒着雨回家了。

那件事讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。更不能輕易放棄目標。雖然過去很長時間了，我依舊能記得溼漉漉的那一天。

我依然堅信五年級作文 篇10

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展至今，各行各業都爲打贏這場“戰疫”紛紛獻出一份力量。有些音樂人也推出了鼓舞人心的“抗疫”歌曲，希望能給“抗疫”一線人員和國人傳遞溫暖與力量。

前幾天我聽了一首《堅信愛會贏》的抗疫情公益歌曲。這首歌曲爲聲援戰鬥在第一線的工作人員，廣大文藝工作者積極行動，與全國人民並肩作戰，創藝作品爲堅決打贏疫情防控狙擊戰貢獻力量以鼓舞全國人民抗擊疫情的信心和決心。讓我感觸很深的是這句歌詞——我們凝聚起民族的力量。

災難面前，我們同心協力，攻戰疫情！

白衣天使在前線爲“作戰”，不畏生死，不放棄每一個病人，連續工作數個甚至是十幾個小時。他們不能喝水，吃飯，上廁所，每天甚至只能休息4個小時；爲了方便穿防護服，美女護士剪掉了美麗的頭髮，護目鏡在臉上印下了一道道痕跡。是什麼讓他們一往無前？是他們救死扶傷的職責，是對人們深深的愛！

中國各地都調配物資寄往武漢，不少個體戶也紛紛捐贈自己的物資；大公司的老闆紛紛掏錢包，捐到一線。作爲“幕後”的我們上下一心，安心宅在家裏，儘量不出門，出門戴口罩，不串門，不聚會，不給國家添亂。這是什麼展現了他們的真情呢？因爲大家都知道在災難面前，愛心能幫到受困的人，戰勝困難！

因爲有愛，我們凝聚起民族的力量；因爲有愛，我們沒有放棄任何一個人；因爲有愛，中國才能控制好疫情！

感謝所有爲抗擊疫情作出貢獻的人！正如歌中所唱，我們在風雨中凝聚民族的力量，有愛就會贏！武漢加油！中國加油！

我依然堅信五年級作文 篇11

不經歷風雨怎能見彩虹，只有在經歷磨難挫折之後，才能走向成功。

上初四後得知中考還要考體育，於是我便每天早上跑半小時的步，後來學校讓我們下了第二節課按老師給我們定的路線跑一圈，而我仍沒有放棄每天早起自己去跑步，雖然有時睡過了頭，還是每天堅持着。不知不覺已經跑了近兩個月了，效果真是不錯啊！

上週體育老師讓我們在學校裏跑十圈，我跑了第二，跑完之後，別的同學都累得喘不上氣來了，而我卻還是很輕鬆，除了生了不少汗之外，沒有別的事了。之後我把這事告訴了朋友，他說：“你這是出現了第二次呼吸，所謂第二次呼吸就是當你精疲力盡時，你已經跑不動了，但你的意志卻使你繼續跑下去，這時你便繼續跑，但就相當於突破了你的極限，這就叫第二次呼吸。”

聽完他說的這番話，我似懂非懂的點了點頭，他又接着說了一句：“當然，這是與平時的鍛鍊分不開的。”我聽後，更加堅定了晨練的信念，我相信，經過我不懈的努力中考一定會有一個不錯的成績的。

記得有一次考試時在週一和週二考，週六週日休息，許多同學都在家複習，而我卻到處瘋玩，不把考試當回事，當然，成績是一落千丈，我受到了老師的批評教育，之後，便認識到了學習的重要性，開始發奮讀書，每天都是早起晚睡，挑燈夜戰，辦公室也又多了一個問問題的學生。就這樣，苦苦奮鬥了兩個月，在期末考試中我獲得了第一名，心裏比吃了蜜還甜呢！

不經歷風雨怎能見彩虹?只有在克服重重困難之後，才能一步一步的向成功走去，請大家要堅信：陽光總在風雨後。

我依然堅信五年級作文 篇12

一場戰爭，引發真理的出現，使我確立目標，堅信：陽光總在風雨後。

——題記

“咣！”門突然發出悽慘的呻吟。媽媽開完家長會回家了。我膽戰心驚地挪着步子輕輕拉開臥室的門，想看一看媽媽的臉色如何，好爲我下面的談話作準備。不料，剛將頭探到門隙時便被媽媽的火眼金睛逮個正着：“別偷偷摸摸了，出來！我們好好談談！”

媽媽的嗓門有點大，嚇得我有些顫抖，心裏仍繼續默唸各種咒語以求得自己能夠逃過這一關。

“你看看你，這次成績怎麼會這麼差！我給你開家長會都沒臉見人，說，成績這麼差是什麼原因！你給我好好解釋一下……。！”

在媽媽的嚴厲斥責下，眼淚不禁涌了出來，如同下雨一般，滴答滴答的淚水聲好像將媽媽的斥責聲壓低，我一臉委屈地望着媽媽那張幾分鐘前還是像火山爆發的臉。突然間，火山停止了發怒，噴射出的岩漿也在剎那間凝固。世界的面貌開始有所變化。

“好了！別哭了，媽媽剛纔也是在氣頭上。”媽媽用溫和的語氣輕聲細語地安慰道：“我的好女兒！媽媽剛纔語氣有點重，誰都會有犯錯誤的時候，但是知錯就改不就好了嗎？這次的考試你的成績的確下降很多，但是從現在開始努力一點，媽媽相信你，一定會進步的！陽光總在風雨後嘛！現在雨已下過，該露個笑臉了吧！”

瞬間我笑了。開心的笑了，發自內心地笑了。媽媽的諒解使我感到了安慰，那句“陽光總在風雨後”給了我極大的鼓勵。在那時，我停止哭泣，淚水化爲滿臉微笑，心中默默許下承諾：我一定要更加努力，使自己的成績更上一層樓，雖然這次有點失敗，但是陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼見彩虹！我相信這次的考試成績就是我所要經歷的風雨，而彩虹及陽光我將會用自己的努力使其綻放。

我依然堅信五年級作文 篇13

有一首歌是這樣唱的：陽光總在風雨後……人生也是這樣，不可能一帆風順，也不可能事事不順心，如果你經歷過特別倒黴的事情的話，那就請你堅信：陽光總在風雨後。

那是我人生中最倒黴的一天：早上作業沒帶，中午喝涼水被嗆到，下午有補習班，去遲到了被老師罵，下學了沒有車，過馬路被自行車軋到腳，晚上寫作業被掉下的窗戶壓到頭，吃飯時候板凳散架，晚上刷牙刷出血，睡覺從牀上掉了下來，半夜上廁所摔了一跤……

第二天起牀後，心裏想着昨天的事情，心想：我今天一定要小心、細心，不然悲劇還會重演的。巧了，今天恰巧碰上了考試，我一改平常禿能的風格。寫完就當沒寫似的，瘋狂的檢查，時間一分一秒的過去了……終於，皇天不負有心人，看着那鮮紅的100，聽着老師的稱讚，我的內心又有了幾分得意。

下午回家，我過馬路時仔細地環顧了四周，小心翼翼地過馬路。不僅安全過了馬路，還在馬路中間撿到了100元錢，把它交給媽媽後，媽媽十分高興，帶着我去飯店吃大餐。睡前刷牙刷的十分認真，又被媽媽稱讚了一番。晚上，躺在牀上望着天邊的明月，我陷入了沉思：今天爲什麼是這麼幸運的一天呢？爲什麼兩天的境遇竟出現了天壤之別？對！就是因爲“細心”。你看看，只要天天細心就有這樣的效果，那何樂而不爲呢？我也可以細心，這樣老師、家長、同學都會喜歡我的。

於是，我以後每件事都做得認認真真的，成爲了老師、家長、同學喜歡的人。

陽光總在風雨後，彩虹總是出現在暴風雨後。生活也是如此，戰勝了自己的缺點，成功也會如約而至。

我依然堅信五年級作文 篇14

今天語文課上，老師給我們開了一個不大不小的玩笑。老師讓我們說“薄”這個字去掉部首還剩下幾畫，班裏出現了兩種答案，12和13。剛開始，許多同學都說是13畫，焦老師“怪聲怪氣”的問了一聲：“13？”“什麼13啊，應該是12。”沒想到焦老師又問了一聲：“12？”就立刻又有人說：“明明是13嘛！”“13？”“什麼嘛，明明是12！”焦老師哈哈一笑：“你們啊，太不堅信自己嘍！”

是啊，焦老師說的不錯，我們是太不堅信自己了。老師一問就“倒”下了。在家裏，也是同樣啊。昨天的數學作業，讓在像一個“日”字形狀的圖形中找平行線，我說有6組，爸爸偏說只有4組。我想了一下，放棄了自己的意見。可今天作業發下來以後可慘了，應該有6組，我卻聽了老爸的“謬論”，改成了4組。哎！真是不應該堅信聽大人的意見永遠是對的啊！

這兩件事使我想起我們幾周前學過的課文——《小澤征爾的判斷》，日本著名指揮家小澤征爾，參加音樂指揮大賽。他面對數百名國際音樂大師，都不迷信權威，堅信自己的正確判斷，果斷的指出樂譜的錯誤，因而獲得了這次大賽的桂冠。此後聞名世界。人家小澤征爾面對數百名國際音樂大師都堅信自己的判斷，何況我們呢？

在生活中，我們不管幹什麼事，都要堅信自己。音樂指揮家小澤征爾就是我們學習的榜樣，他敢於堅信自己，才能獲得大賽的桂冠。那在平時，老師說錯了，我們要及時提醒老師。作業上的題出錯了，我們要敢於向老師指出。只有這樣，我們長大才能做一個對社會有用的人！

我依然堅信五年級作文 篇15

“相信”二字雖然好寫，但它所蘊含的自然理趣卻是極爲深刻的。相信是對他人的一種友好尊重，相信也是你前進的動力，生命的源泉；相信還是一種無堅不摧、固若金湯的意志力與生命力。總之，相信含義是很多很多的，說也說不完。

當你的朋友犯難而愁眉不展時，你就可一通過“相信”兩字來激勵他，讓他找到快樂的真諦。記得小學時，我的同學郭哲恆因爲考試成績不好，每天都無精打采，衣服沮頭喪氣的樣子。體育課上，我便特地找到他，對他說：“你要相信自己，要知道你還沒有失敗。因爲還沒到一錘定音的時候，只要每到那個時候以前的都不叫失敗。而叫——警鐘，一個激烈你前進的警鐘啊！”“對，你好說的對，我還沒有失敗，就算失敗了，我還有無數次機會，這並不會把我打倒！”郭哲恆堅定有力的回答到。我不禁的讚歎道：生命意義真之頑強啊！

有一次，我因爲上課沒有專心聽講而叫了家長，心裏很不舒服，老師爲什麼讓我請家長呢？這說明老師在乎我，想挽救我，想拽我一把，把我從黑洞中拉出來，讓暗無天日的生活消失，讓我重見光明。

“相信”二字力量多麼的大，你失敗了算什麼？好好糾錯，重新在來；跌倒了怕什麼，拍拍身上的泥土，重新再來；下棋輸了怕什麼，研究棋譜，咱們在來一盤。

失敗往往不叫失敗，而叫成功，只有相信自己，給自己鼓勵，從而讓自己不再失敗，不跌倒。

相信自我，從小事做起，從你我做起，讓“相信”陪伴我們走一個又一個艱難、坎坷的路程吧！

我依然堅信五年級作文 篇16

今天，音樂課上，我們學了《我相信》這首歌，老師告訴我們，這首歌歌詞寫得很美，意境耐人尋味。我不僅會唱《我相信》，還學到了很多很多。

我相信真，我相信親情。“慈母手中線，遊子身上衣”是親情，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”是親情。我相信親情，親情是維繫血緣的至真之花，是點滴關愛，是真情呵護。爸爸媽媽給予我們生命，兄弟姐妹給予我們攜手相助。不論我們面臨多大的艱難困苦，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。

我相信善，我相信師情。“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”是師情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是師情。我相信師情，老師是我們跌跌撞撞的人生道路上的明燈，是知識海洋的導航者，是前進的引路人。老師的話兒像春雨滋潤你我的心，老師用知識的雨露澆灌我們成長，老師的教導之情伴着我們幸福地成長。

我相信美，我相信友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”是友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是美的體現，美的流露。我們每天生活在同學、朋友的關愛和幫助中，我們快樂學習，開心歡笑，分享喜怒哀樂，我們相信有友情陪伴的旅途會精彩萬分。

我相信真善美，我相信親情會陪伴我一生，師情會潛移默化，友情會與我共舞。我相信我會在新徽這個大家庭中快樂成長。

我依然堅信五年級作文 篇17

我相信風雨過後總會見彩虹；我相信團結就是力量；我相信堅持就必須能成功。——題記

我相信風雨過後總會見彩虹。

臨近上學期末，我們每一天都沉浸在考卷當中，那試卷如大山似的在我們面前。到了考試那一天，雖然鬆了口氣，可是緊張又上來了。還好考了個好成績，要不然我之前的努力都白費了。

我相信團結就是力量。

我以往在一本書上看到過這樣一個故事，講述的是一羣螞蟻被火包圍的故事。應對這種情形，我原本以爲它們會坐以待斃，但它們沒有。而是更加團結起來，迅速的聚攏抱在一齊，向河岸邊滾去，而外層的螞蟻卻被火烘焦身體爆裂，可是他們至死也不鬆動絲毫，肝膽俱裂也不離開自我的崗位，就是這份團結，它們成功了，成功地脫離了險境。

我相信堅持就必須能成功。

還記得上學期，體育課上教師說要考試，並且還是800米考試。當時我就驚呆了，800米怎樣跑啊，我體力是很差的，看到跑不了。但最終還是跑了。跑的過程中，我使出了吃奶的勁，跑到了前幾名，可是好景不長，沒力氣了，又淪落到後幾名。那時候，我多想坐下來休息休息，可是看到一個又一個的同學超過我，我不甘心了，使勁的往前跑，最終我跑到了終點，雖然成績一般般，但已超出我的夢想範圍了。堅持就必須能成功。

我相信，這是一個多麼有力的詞語呀，只要相信這世間上的所有事，我想，必須能滿足自我，同樣也滿足自我的好奇心。

我依然堅信五年級作文 篇18

科學，我們生活中無處不在！智能手機，讓人們聯繫更加方便；航天飛船，讓人類與太空拉近距離；電力汽車，減少了空氣中的污染；科學發展在醫學領域，更是得到了廣泛運用。

前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人—上肢康復機器人和下肢康復機器人。我異常好奇，不停地問爸爸它們的功能，爲什麼要用這個機器人？爸爸說，前段時間遇到了一個病人，病人脾氣暴躁，在科室裏經常大吼大叫，不服從醫生的治療安排，吃飯時把飯弄得滿地都是；吃藥時，把藥放到嘴裏就是不肯吞下去，每次都需要醫護人員安慰才肯吞下去；做康復運動時，因爲有的動作會有一點痛，他就大發脾氣不配合治療，有一次還把重要設備弄壞了。醫護人員都十分生氣，家人也無可奈何，出院後也不願意再去做康復運動。

機器人到了後，爸爸又見到了他，他每一天坐在上頭，把手臂綁在機械手臂上，再用電腦輸入病人的情景，讓病人選好自我喜歡的遊戲，調整好時間，就能夠開始玩遊戲了。在遊戲中做康復，再也不用醫護人員苦口婆心的勸說他了，他自我能夠主動的去玩遊戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！此刻，他的手臂已經基本康復，能夠做上下襬臂那樣有難度的動作了，只是力量還差一點，不能拎太重的東西。

這個機器人讓很多人在歡樂中得到了康復，此刻的科學越來越發達，我相信，以後的手術都能夠由機器人來完成，能夠大大的降低手術中的死亡率呢！

我相信，科學會把許多個可能變成現實，這就是科學的力量！

我依然堅信五年級作文 篇19

“你明白，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開。”是的，花兒總是努力地開，我就是那朵花，一朵平凡的花。

小時候，我的成績不算太好，總比不上那些出類地同學，心裏有些難過，但那時還小，沒過一會就會忘記。那是媽媽和爸爸在外地打工，很少回來。我就到奶奶家過，沒人管制我，所以我的成績一向上不來。到了我上三年級的時候，父母準備不外出了，留在家裏也好照顧我，我高興極了！媽媽爲了我的學習，費了好大勁把我送進鎮上的小學上三年級。一開始進入那個學校，一切都很陌生就連周圍的氣氛都很陌生，漸漸地我才理解了這個環境，到了學校我的好成績果然大有長進，全家人都很開心。就這樣，我一向在這個學校小學畢業。初一我又進入了中學，可是好景不長，我地成績逐漸下降。全家人都開始爲我擔心，我本以爲初中學習能夠一帆風順，可是此刻卻不如我意。心裏真的好難過。經過了幾場考試，都考砸了，媽媽也對我失去了信心，好幾次我都想發奮圖強可是去抵擋不知玩的誘惑，這幾天我們又進行了一次檢測，我又沒考好。從這次教訓中我決心從失敗中走出來。

我給自我制定好學習計劃，我必須會加倍彌補，不懂就問，爭取下次考試能成功。不讓父母，教師失望。能創造出好的未來。

有了這些我相信我會成功，我相信別人會爲我鼓掌，我相信我的父母會爲我鼓足信心，只要我能好好學習完美的未來必須會等着我！我必須會綻放出不一樣的火花。

我依然堅信五年級作文 篇20

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”

時值十點，黑沉沉的夜，彷彿天邊的濃墨重重地塗抹在天際，連星星的微光也沒有，我枯坐在書桌前，哼唱着《我相信》，盯着風油精在紙上洇出綠色的圈，有濃有淡。我藉着微黃的燈光，靠在窗旁，細細地品讀着《再塑生命》。

海倫凱勒是這篇文章的作者，一場大病，讓幼年的海倫成爲了盲聾啞人，她憑着自強不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個無光、無聲、無色的黑暗世界裏不斷摸索，而永遠屬於她的專屬柺杖則是一直在她背後默默付出的太陽女神——莎莉文老師。莎莉文帶她感受大自然，教她什麼是“愛”，讓她體會大自然，體會宇宙萬物，讓海倫感悟到生命的可貴，找到指南針，使她重新明確方向，讓她更堅強。

然而，蒼天給了我健全的四肢，我卻在幹什麼呢？繼續渾渾噩噩地度過光陰嗎？不，我要堅持，我要奮鬥，去追求我的夢想！

我願當一名孤兒院老師，做孩子們的朋友，不再讓他們感到孤獨，給予他們力量，做他們堅強的後盾，讓他們感受到生命的美好。

我願做夜空中最亮的星，擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，指引你前進……關上燈，睡夢中，我盼望着明天的到來，明日的朝陽迎來的必定是一個嶄新的自我。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園……”

我依然堅信五年級作文 篇21

陽光總在風雨後，請相信有彩虹。 ——題記

人的成長過程中，難免會遇到挫折，但挫折是通向成功的必經之路所以我相信——陽光總在風雨後。曾幾何時，天邊滾動着烏雲，大雨傾盆而下。風雨過後，束束光芒刺破陰沉的烏雲，東邊的天空泛着波光，映得一片輝煌。那風雨的打擊，再猛再烈，此時也無法消散人們臉頰邊的微笑。

哦，我相信了，陽光總在風雨後！你俯身在案前，手持毛筆記錄着別人的榮耀，爲了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，你忍住了精神與身體上的痛苦。哦，你是鑄造出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古鉅作的司馬遷！你因會稽山之敗而爲吳王所俘，爲吳王做牛做馬，對昔日身爲一國之君的你來說，簡直是莫大的恥辱。你雖亡國但志不滅，你忍辱負重，終於有了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的結局。哦，你就是那忍辱負重，臥薪嚐膽，滅掉吳國，成就了霸業的越王勾踐！哦，我相信了，陽光總在風雨後！

人生就如茶葉一般，只有經過沸水的溫泡才能展現它生命的本色；人生就如一棵樹一般，只有經過風吹雨打，才能深深根扎於泥土------是的，人生少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊，然而經過種種災難以後，獲得了成功，這時的你就會由衷地感嘆：陽光總在風雨後！朋友，現在的你若還爲失敗與挫折所困，那麼請相信：陽光總在風雨後！不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。 ——後記

我依然堅信五年級作文 篇22

“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變。大聲歡笑讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限……”不知從什麼時候，開始喜歡上這首《我相信》，一遍又一遍地聽，一遍又一遍地哼唱。

《我相信》是哈爾濱工業大學的大學生們作詞並作曲、演唱的一首歌，表現出大學生們無限的自信。

我是一個充滿自信的女孩，總是很看好自己，覺得自己很好，這也可能是因爲我是獅子座的緣故——獅子座的人總是很自信。

我對每一次考試都抱有很大的希望，相信自己會考得很好，可是一次考試，我考了年級70多名，這讓我不滿意，緊接着，又是一次考試，我對自己抱有很大的希望，突破前60名，取得一個好成績，回報父母、老師，還有自己。這是我最自信的一次考試，考試前，我總是對自己說“加油！我能行！”然而，就是這次考試，使我跌到了有史以來的低谷——我滑出了前100名。

這是對我那一段時間的努力所作出的否定，我的心情也變得沉重。

不過，我還是充滿自信的，我相信我能考好，我相信我能重新證明自己，我相信我能行！我相信李白的“天生我材必有用”，成績一定會有考好的時候，金子總會有發光的時候。我要站起來，振作起來，一個人不會只有成功，而沒有失敗；沒有失敗，哪兒來的成功？

我充滿自信地站起來，每天認真地思考問題，仔細地做作業，做完作業再複習、預習。終於，有了進步，我又衝回了前100名。

我又一次相信，一個人要有自信；相信自己，一定會成功……

我依然堅信五年級作文 篇23

青春似一篇華麗絕美的文章，青春似一曲激昂澎湃的讚歌，青春似一汪清澈透亮的泉水，在我看來，青春更似一畝花田，有着百合花的純粹動人，也有着玫瑰花的熱情奔放，更有着茉莉花的清麗淡雅。我相信我的青春應這樣過，在我人生中，寫下完美的一段，留下無悔的的篇章。

青春要拼搏，這樣纔可以讓青春無悔。我們就如一隻即將搏擊長空的雛鷹，面對浩大藍天的無限誘惑，面對眼前的萬丈懸崖，我們要敢於拼搏，只有在經歷過失敗之後，才能真正領悟什麼是成功。“少壯不努力，老大徒傷悲”，在這個激情澎湃的年華中，放手拼搏吧，不要等到垂垂老矣時再來悔恨。

青春要堅持，這樣纔可以讓青春無悔。在暴風雨中，有的花可以堅韌不倒，始終佇立，等待風雨後絢爛的彩虹；有的花卻抵不過風吹雨打，只得任由花瓣陷入泥坑，散落四處。我的青春我做主，只有懂得堅持的青春最具意義，終能有所成就。開國領袖毛澤東，50多歲時書寫了中華民族的偉大史詩，他的成就正緣於青春時期的堅持努力；比爾·蓋茨20多歲時建立了微軟王國，名振天下，也是因爲青春的那份堅持。青春裏，堅持夢想，不懈努力，定能收穫甘甜的果實，無悔人生。

青春不能有半絲鬆懈，要懂得去拼搏去堅持，人生恰如一條永不回頭的河流，不要去怠慢一分一毫，努力灌溉自己的青春之花，勇於探索，不怕失敗，鍥而不捨，持之以恆，我相信，青春會鮮豔綻放，無悔芳華。

我依然堅信五年級作文 篇24

不是說萬有引力麼，怎麼我心裏總有太多的石頭落不了地？

回望過去，有還多好多的石頭壓在我心裏雖然我嘗試着搬走一些，但是無濟於事。因爲我的自卑，因爲我的思維遲緩，因爲我的優柔寡斷，所以我纔會有那麼多的石頭落不了地。

在我的內心深處我一直都不敢面對那些微不足道的石頭，一直在逃避他們，正是應爲這樣纔是我現在無所“成就”。難道這是上天可以安排？難道我就該認命嗎？我不相信天命不可違，我相信有一天靠自己會創出一片天地，終會成就功名。

在一些世事變遷後，我發現那些石頭並不是堅不可侵。漸漸地，我發現我的那些缺點造就了許多我以前沒有的性格和品質。因爲自卑，不太愛說話，所以我學會了思考；因爲思維遲緩，常常錯過或來不及，所以我只能認真和踏實；因爲我的優柔寡斷，左顧右盼很累，通常沒辦法去選擇我想要的東西，所以我學會了執着，因爲我不善活動，所以我愛上了安靜。

這才讓我明白：一個成功的人或者有許多優點的人並不是天生就有許多的優點，而是在許多的缺點的被迫下造就了一些別人無法擁有的性格和品質。

這些在缺點上培養出來的優點便是這些石頭的缺點，我知道了這些缺點後，便可將石頭瓦解，便可心裏不再那麼沉重。並不是所有的人都可以這樣，在此基礎上，還要有那“相信自己”的信念，纔會有這樣的變化。總歸一句話：所有的成功都離不開一個人的自信！

我依然堅信五年級作文 篇25

縱使時光荏苒，再厚的塵埃也掩埋不住事物原本的樣子，那是心的顏色。

彷彿又看到了多年前的自己，那時的自己如同白紙一般，對這個空蕩蕩的大世界一無所知。夢想着自己有一天能帶着皮箱去流浪，只帶着孤勇與信念，只帶着自己的心和靈魂，不去管人世間的傷害與背叛，也不去管一路上那永恆太短暫。

坐在那所叫做家的大房子裏，倚在門邊，看着那從不停留的鳥兒不停地飛過，看着太陽準時的升起，準時的落下。看着生命中的歡樂美好的幕布被拉起又合上，隨之一切痛苦和淚水匆匆登臺

本應鮮豔奪目的心就這樣被人殘忍的剝去外衣，然後潑上深不見底的黑。

曾經多麼渴望逃離，渴望遠走，只是又因爲對心的歸屬，才走上那條歸家之路。

空蕩蕩的四壁，刺眼的燈光越發襯出家的蒼白與空虛。突然想哭，眼淚卻流不出來。除了那按照四季而不停遷徙的鳥，還有誰會這般不知疲倦。

年齡雖增大，但仍保留對從前的那份留戀與不捨。還相信着掉下一根睫毛就可以許個願或是對着流星許願夢想就會成真的美好傳說。雖知不可信，但還是像小孩般固執的嚮往。想着想着，忽然就笑了。彷彿一睜開眼就可以看見自己希翼的遠方。

我們就像那逆流的魚，縱使有困難千萬重，縱使不被人理解看好，縱使我們我們爲此不知要付出多少。只要我們認定了，不論是對是錯，就永遠不會在半路停下。這或許是我們唯一僅有的堅持。

或許，在另一個世界，會有晴空布幔拉起。

我依然堅信五年級作文 篇26

聽，這人世間最有詩意的聲音，他悄悄在我們期待的時候，攜來了春天的回憶，來溫暖一顆顆蒙上冰霜的心靈，細心的照料着他們。

冬天的河干涸了，我相信春水還將來臨，那時，我相信，白帆就是我們心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土的夢將在枝頭開花、結果。

滿樹的繽紛謝了一地，我相信在一年又一年重複的歲月中，他一次又一次明媚的微笑；空中的烏雲散走了，我相信他在無限的天空中會永遠潔白、純潔、簡單。

雪花飄起，大地單薄、蒼涼，我相信家鄉的花就是這乾淨的潤白的顏色，如一首無韻的小詩；鞦韆在雨中淋溼，我相信，旋的風兒會擦乾鞦韆的淚花，鞦韆上的青春還在燃燒。

斷線的風鈴不再動聽，我相信心心相連也能搖響叮叮噹噹的黑暗，那是屬於雨點、樹葉和花朵的傾訴；夕陽西沉了，我相信這斑駁的陽光恰是最燦爛的金黃，又昭示着佛曉時的希望。

痛苦像一塊巨石，緊壓歌唱的心胸，我相信，痛苦是快樂的源泉，它將化爲穿越岩石的力量；磨難使人千瘡百孔，我相信，這記憶恰像荊棘叢中上網花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。

我相信失敗是對成功的問候，失望是希望的鋪墊，我寧願頭破血流，也要扣鳴理想的編鐘；破碎的心緒，難以癒合的傷口，我相信朝霞與彩虹會讓你重做美麗故事的主人，伴着深深的欣喜和自己跳舞。

我依然堅信五年級作文 篇27

當我看到同學畫畫非常漂亮，心裏就想也畫一幅畫，但轉念一想:我能畫出那麼美的畫嗎？

同學對我笑笑說：“別放棄，試試看吧！”於是我拿起了畫筆認真地畫了起來,上完顏色，我發現自己畫的畫也非常好看。從這件事當中我發現相信要相信自己能行。

記學得本期開學開學的第三週，語文老師讓我們寫一篇自己滿意的作文，準備向報刊投稿。開始，我想我能行嗎？準備放棄了，這時我想到了一句俗語：“有志者，事竟成！”於是我靜下心來，仔細的思考。我想到了小時候自己學騎自行車的經過，開始自己沒有勇氣和信心去學，但是最後還是下定決心去學，通過自己的努力在經歷了100次的失敗之後我終於穩穩當當的騎在了自行車。這時候我心裏的高興勁兒簡直沒法說了，只覺得自己是中國最偉大的人了。這件事情同樣告訴我，只要自己想做的事通過努力，自己就能實現它！

我的學習成績在班級只能中等偏上，很想努力前進跨進優生行列。但我總是沒有那個信心，害怕自己的能力達不到這點。現在，通過以上兩件事的啓發，我就定要用過努力來試一試。媽媽得知我的想法後，對我說：“俗話說的好，只要功夫深鐵杵磨成繡花針！”這下我更堅定了我的信念，做一名優秀的的學生！

我相信，我能行！

我依然堅信五年級作文 篇28

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能採來香山紅葉，我選擇最豔麗的；若能摘下滿天心辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好。但我的選擇，我相信。在俞伯牙與麥當娜之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在F4與李白之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵禦一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土。但我的選擇，我相信。 演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛僞的平靜；考試失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎；你不美，我不會誇你傾城傾國，但我會告訴你，智慧勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導你：勤奮勝過一切天資。也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。 在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外郊遊與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進的人生站臺；在生與死之間的無數種人生中，我選擇一條最曲折的路。因爲我始終牢記：登上王冠的鑽石遍體鱗傷，活出精神的人生渾身是血。每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我有多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執着，促使我作出自己的選擇，我永遠相信。 人生答案上的選擇太多，也許我的選擇很土，很矛盾，不含蓄，不明智，很傻，但我用心做的一切選擇，我永遠相信，永不改變!!!

我依然堅信五年級作文 篇29

每天面臨着選擇的我們好像在一個岔路口一般，倘若你的選擇正確的話你的前途將是一片光明，而你若誤入歧途，必定會抱撼終生。

若能捧得一縷月光，我會選擇最柔和的；若能摘下一簇鮮花，我選擇最素淨的；若能觀賞滿天星辰，我會選擇最渺小的。也許我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

在《青春文摘》與滿分作文之間，我選擇那讚不絕口的好文章。那流暢的語言，生動地描寫，足以抵禦一切無聊的庸俗。在偶像明星與偉人故事之間，我選擇那些名人背後艱苦奮鬥的歷史，那無私地奉獻，偉大的犧牲讓人敬佩之情油然而生，從而戰勝了一切時尚潮流。在網絡世界與書本之間，我選擇驚心動魄，扣人心絃的書籍。它讓人忘記煩惱，盡情陶醉，吸收書中無窮無盡的知識，不知不覺在爲自己“充電”。在難過時盡情大哭和忍住強笑之間，我會選擇盡情大哭，流出心中的委屈傷心，哭出一切的悲傷難過，換以穩定的情緒。在外面五彩繽紛的世界與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿汗水與坎坷的旅途，外面的世界終究不屬於我。在遊玩與題海之間，我選擇了朝自己心中的目標向前衝，咬緊牙關堅持，雖然並不堅強的我們會受傷，但卻不能放棄，即使做一隻蝸牛，也要爬向自己的終點。也許我的選擇很老土，很不含蓄，很傻，但真誠、率真、實在是我的本性。我的選擇沒有理由，即便很困難，但只要選擇了，就不會動搖，尊重自己的心做出的選擇。

我的選擇，我相信！

我依然堅信五年級作文 篇30

人生就像一瓶調味料，酸甜苦辣樣樣都有。我的成長過程中也充滿着不同的“味道”，它讓我懂得了許多的道理，給我很大的啓示，今天，我就來和大家講講我學跳繩的經歷吧。

一個星期一，媽媽給我買了一根跳繩，我頓時手舞足蹈的研究起了這個“新玩意”。開始我一點也不懂，根本就是在瞎弄。我心裏有點不想玩了，就扔在了一旁。可是我又看看這個被我“拋棄”的跳繩，又撿了起來，繼續練。

第二天，我到了學校，展示了我跳繩的“風采”，引來了一羣笑聲。我臉都紅了，可是，我的好哥們是個很會跳繩的高手。他走了過來說：“劉誠，我來教你吧，首先要握緊繩子然後隨着繩子的速度而跳，懂了嗎？”我：“懂了”。

晚上，我又開始了練習，我學了10分鐘，終於一次跳到了100個。

第三天，老師宣佈，下週三舉行運動會。我們教室頓時鬧翻了天。我想，這是展示我風采的一個機會。

就這樣，我努力的練習着。終於到了運動會，我等了許久，當老師宣佈6年級跳繩比賽開始的時候，我立馬跑過去了。我不顧一切的跳着，1分鐘過去了。

我立馬跑到了主席臺，看到我的成績是203個的時候，我立馬跳了起來。

終於，到了頒獎儀式，6年級跳繩冠軍“劉誠”我慢慢的走了過去，心裏說不出的高興。一陣激動感衝了出來。我從一開始的技術到了現在的技術，都是我在努力獲得的。

我相信只要堅持，沒有什麼不行的！人生也是如此，難道不是嗎？

我依然堅信五年級作文 篇31

“不要嫉妒他人的`一百分，也不要紅眼於他人第一名，更不要視那些學習成績優異的學生爲自己的‘敵人’。”對於這就話，我們可以反問自己：爲什麼他人可以考一百分，他人可以拿第一名？是啊！同一個老師，同一個教室爲什麼你會嫉妒和紅眼於他人。切記，態度決定成敗。

倘若第一百次摔倒，也要第一百零一次站起來！除了頑強，還體現了人們面對困境時應該具有的一種心態，而誰擁有這種心態，誰就會成爲最終的勝利者。曾經有一位哲人說過，“你的心態就是你真正的主人。要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”這就話無非是要做學習的主人，不甘做學習的奴隸的區別罷了。辛勤耕耘的結果也許會有收穫，也許會顆粒無收；可是，若不耕耘，那結果一定就顆粒無收了。記住，即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。說不定百分之一的希望就變成百分之百的結果。只要有一個正確的態度，認真的學習，我相信皇天不會負了有心人的。

我們別讓自己站在未戰先輸的位置上，不戰而敗，從此與優異的失去了機會！記住，成功都是爲那些抱有我表現的灰心喪氣，甚至一蹶不振，積極、樂觀、向上的人準備的。

我相信只要付出了努力，就會得到回報。

我相信天下無難事，只怕有心人！

我依然堅信五年級作文 篇32

我非常喜歡的一首歌，這首歌讓我很激動，讓我更有衝勁。它就是楊培咹的《我相信》。這首歌的歌詞寫的太好了，讓我聽後感觸很深。我最喜歡裏面的這一句。“我相信我就是我。我相信明天，相信伸手就能碰到天”，

可能在這世界上有很多人沒能像歌裏面寫的那樣樂觀、，自信的精神。他們最怕的就是經歷風雨挫折，並不相信自已能夠開創一片天。爲什麼會這樣呢?就是因爲他們不夠相信自已，遇到幾次挫折就變得膽小害怕，從此更變得沒有信心!曾經他們也是胸懷大志、滿腔熱血的人，就是因爲失敗了幾次，所以使得他們讓挫折打得一撅不振更使自已總是停在原地，遲遲不能前進。

人的一生不可能是一帆風順的，如果每個人都對自已沒有信心遇到困難就退縮，那我們的社會我們的國家和世界怎麼會有進步呢?不要以爲那些成功人士生來就是成功有錢的，他們的成就可不是隨手得來的，也是經歷過很多的艱難困苦經歷挫折最後重拾信心打拼出來的。每一位偉人成功的背後都有他們的艱辛，如果他不能在這艱辛中找回自信走過來，就不可能有他們的豐功偉績，沒有他們的傳奇人生。思想家馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強相信自已的人，才能到達彼岸”如今看來，失敗沒有關係，重要的是能否從失敗的陰影走出來找回自信，，使我們向成功更近一步由此可見自已一個人是非常重要的。

人生很短，但在短短的人生中我們總會遇到挫折，遇到困難。當我們遇到困難的時候，我們要相信明天，相信自己!

我依然堅信五年級作文 篇33

夢想是什麼？是自己從小到大最渴望的東西，既不是願望，也不是祈求就可以得到的，那是人一生中最單純的東西，沒有慾望，沒有骯髒的念頭。是伴隨我們一生的，和我們一起成長的……

你們問我:“爲什麼相信夢想？”因爲——夢想是讓我們前進的動力，會去追逐，會去努力，而不是坐吃山空，顯的人生無價值。

這世界上有許多例子，比如武則天，因爲相信夢想而成了一代女皇。再比如朱元璋，相信夢想最後成爲了明的開國皇帝。還有魯迅先生，因爲相信夢想最後用文章喚醒了全中國人……這些例子數不勝數。就算你再窮再苦，但是你有了夢想，也會向着它挺進，永不停歇。“有夢想嗎”“有”“告訴我你的夢想？”我的夢想究竟是什麼？這應該是大家現在最想問的事，夢是什麼？這是一個只有自己才知道的問題，你有你自己的道路，我只能給你引路卻不能和你一起走完，只能不停的告訴你，相信夢想，相信自己……

我們小時候有許多的夢想。比如——“我長大了要拯救世界！”“我要飛上外太空！”“我要去海里玩耍”……再等你大一點時，你會說“我以後要當富翁，賺很多的錢”“我會買很多我想要的東西”會變的比以前更物質，這就是我們一直都無法確定的原因——野心越來越大。但是你還是要相信它萬一實現了呢？

夢想，是一種撲朔迷離的東西，時而有，時而消失不見。你會找到他擁抱它，但是你也會忘記它，遠離它，把它變成成爲影子，所以說我們都應該記得它，記得我們的初心。

我依然堅信五年級作文 篇34

有人把人生比喻爲一部豐富多彩的作品，幼年像一片美麗的童話，充滿天真的幻想；少年像一首浪漫的詩歌，可以盡情的抒情；青年像一出快樂的喜劇追求生活的樂趣；中年像一部古典的名著，探索成功的途徑；老年像一段難懂的古文，回憶着生命的坎坷。

是的，人生就像照相機，拍下了生命中精彩與暗淡的照片。

在我看來，人生是值得我們每個人相信的，只要我們努力奮鬥，有探索心，那麼人生將會更具特色。

李大釗曾說過：“人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因爲人類最高的欲求，是在時時創造新生活。”人生果真如此，我們每個人都有慾望，因而人人都會相信人生，也會獲得人生。

我相信人生，因爲我擁有一份深摯的友誼。鄒韜奮曾說過：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”友誼是美好的。自從升入九年級以來，我就因有了這一份深摯的友誼而快樂，也成爲了我前進的動力，更使我樹立了自信，相信人生。

每個人都擁有人生，而每個人的人生色彩有各不相同，因爲每個人對待人生的價值觀都不盡相似，相信人生的人，會不顧一切、勇敢的去探索，不懈的追求，成就一番出色的人生天地。反之，對人生毫無信心的人，便覺得大地的每個角落，時時刻刻都那麼刺眼，那麼慘淡無光，隨之他的人生也就會遜色很多很多。

我相信人生，只因人生中充滿着樂趣，人生中裝載着希望，使我爲自己的理想而拼搏奮鬥，相信人生也就等於相信自己！

我依然堅信五年級作文 篇35

明天是怎樣的呢？是晴空萬里？或許是狂風暴雨？我們都不知道，無論是晴天，還是雨天，我們都應該堅強的走下去。 有些人用大量筆墨去描繪自己的一生，完成了一幅五彩斑斕的水粉著作；有些人卻輕描淡寫，完成了一幅暗淡平凡的國畫圖。人的一生沒有拼搏沒有努力，怎能知道自己是無價之寶還是一毛不值 也許生活就是一場十分真實的夢，一場美好的夢。等一切的事都做完了，爭享受着溫暖的陽光，和煦的春風，清新的空氣……這時才發現這一切的一切都是一個夢，這時夢醒了，一切都得重來，美好是假，殘酷是真。

也許你和我一直一直都沒有爲自己活過。沒有爲自己的夢想去拼搏過，沒有爲自己的失敗去傷心過，沒有爲自己的未來去着想過。一直都以一個傀儡的身份而活着，並沒有拋下一切，拋下煩惱。拋下已有的，而真真正正的做一次自己，自己的命運，自己的未來，自己的一切全部都在你的一念之間，也許壞也許好，就看你自己。 也許一輩子平平凡凡的活着，沒有過激動，開心，快樂和傷心，每天就過着一樣的生活，有意思嗎？沒有，一點也沒有，人的一生就這麼平平凡凡的簡簡單單的過完了，那豈不是白白來人間走一遭了呀。要有人記住你，這樣有可能就會流芳百世，也有可能遺臭萬年，那也不枉費走這一遭啊。 如果想讓自己的未來看到希望，那麼人生的選擇必須認真作答，人生的選擇之多，可能性之大，一定要好好把握。相信明天會更好，因爲它又是新的一天。

我依然堅信五年級作文 篇36

一切皆有可能，因爲信念；一切都會成功，因爲支持；一切都可以，因爲努力。我相信。

人在社會上，沒有信念就不可能立足；沒有努力，哪來的幸福？今天，我來舉兩個事例來說證明這個道理。

那是一個陽光明媚的早晨，萬里無雲，微風習習。我吃力地跑着，還有10圈吶！我精疲力竭，似乎下一秒就會倒下。我鬱悶的想着：要不是踢球把窗戶砸碎了，也不會來跑20圈了。這時，我看到一個人也在跑，貌似是晨練的的。一聲聲加油穿了過來，我知道那不是給我的，但是也可以當作給我的。我深深吸了一口氣，向前衝去，我相信那是給我的，我相信我能跑完，因爲我在努力，我有信念！30分鐘跑完了。我擦擦汗，望着操場滿足地笑了，加油聲還在，我也隨着喊了起來，給別人以鼓勵。

有一個美國小女孩從小就愛看電影，她想像夢露那樣星光燦爛。她的母親鼓勵她說：“我的女兒，誰說你不可能呢？”母親的話時刻激勵着她，讓她有無窮的動力。她去藝術學院讀書，成了最優秀的。然後，她去表演，最初她只是個配角，後來被衆多導演看中，在許多大片中都扮演了重要的角色，她曾四次獲得奧斯卡金像獎。她媽媽的話一直在激勵她，她有堅定的信念與不懈的努力，她就是美國演員—梅麗爾斯特里普。

只要看準目標，不懈的努力，沒有什麼不可能。

一切皆有可能，因爲信念；一切都會成功，因爲支持；一切都可以，因爲努力。我相信沒有不可能！

我依然堅信五年級作文 篇37

“你知道，你愛惜，花兒努力地開;你不知，你厭惡，花兒努力地開。”是的，花兒總是努力地開，我就是那朵花，一朵平凡的花。

小時候，我的成績不算太好，總比不上那些出類地同學，心裏有些難過，但那時還小，沒過一會就會忘記。那是媽媽和爸爸在外地打工，很少回來。我就到奶奶家過，沒人管制我，所以我的成績一直上不來。到了我上三年級的時候，父母準備不外出了，留在家裏也好照顧我，我高興極了!媽媽爲了我的學習，費了好大勁把我送進鎮上的小學上三年級。一開始進入那個學校，一切都很陌生就連周圍的氣氛都很陌生，漸漸地我才接受了這個環境，到了學校我的好成績果然大有長進，全家人都很開心。就這樣，我一直在這個學校小學畢業。初一我又進入了中學，可是好景不長，我地成績逐漸下降。全家人都開始爲我擔心，我本以爲初中學習可以一帆風順，可是現在卻不如我意。心裏真的好難過。經過了幾場考試，都考砸了，媽媽也對我失去了信心，好幾次我都想發奮圖強可是去抵擋不知玩的誘惑，這幾天我們又進行了一次檢測，我又沒考好。從這次教訓中我決心從失敗中走出來。

我給自己制定好學習計劃，我一定會加倍彌補，不懂就問，爭取下次考試能成功。不讓父母，老師失望。能創造出好的未來。

有了這些我相信我會成功，我相信別人會爲我鼓掌，我相信我的父母會爲我鼓足信心，只要我能好好學習美好的未來一定會等着我!我一定會綻放出不一樣的火花。

我依然堅信五年級作文 篇38

我相信世界上是有時空隧道的。

早在三年級的時候，我的同學就給我講過一個故事：一架飛機在某海域神祕失聯，到二十七年後重新出現在那片海域。而當飛機降落後，那羣飛機上的人的年齡和起飛時一模一樣，而且桌子上的咖啡還是熱乎的。

這件靈異事件就引起了我的些許思考：時空隧道是否真實存在？又或者這件靈異事件只是個故事，是人爲編造的？如果是真的，那麼這架飛機失聯的那一刻，就是誤入時空隧道之時。

我聽說過一種叫“鬼打牆”的東西，就是在一個空間內重複打轉。我想，“鬼打牆”就是在快要出去時進入時空隧道，回到起點。

我在生活中是相信時空隧道的，因爲我親身體驗過。就像睡覺，十個小時是很漫長的，但是我們一閉眼一睜眼就天亮了，您說神不神奇？還有，在我們發呆的時候，我們自以爲只愣了幾秒，實際上時間已經過去了好幾分鐘，甚至十幾分鍾。

時空隧道的理念其實還是源於我們對時間的認知。在五下科學第三單元《時間》的第一課就講到，時間是以不變的速度在流逝的，是不被人爲意志所幹擾的。

老師讓我們舉了感覺時間過得很快（也就是時空隧道）的例子，比如玩遊戲、看電視等；又讓我們舉了感覺時間過得很慢（和鬼打牆差不多）的例子，比如等車。這些例子，就是我們對時間對時間不正確的認知，這便是時空隧道的根源。

我還是相信時空隧道的，時空隧道便是我們心中對時間不正確的認知。至於開頭的靈異事件，我們也就不得而知了。

我依然堅信五年級作文 篇39

相信？相信這一詞我很是輕蔑，相信別人那只是一種懦弱而已，相信自己那只是一種虛僞而已！

“接下來，我爲大家表演魔術，袁逸敏同學可以上臺來一下嗎？”原來，我們學校表演節目，拍成節目，給同學欣賞，現在在練習，“1、2、3、”主角——魔術師把我催眠，他們讓我假裝有一種想睡的樣子，我微閉着眼睛，走到了最高樓層，“袁逸敏同學在半空時會化做蝴蝶！”主角（魔術師：我們學校的一位愛好魔術的男同學）假惺惺的說道，我似乎有一絲期待：在接住時，魔術師真的可以變出蝴蝶來……

我繼續微閉着眼睛，跳了下去，那種感覺令人想不到，那種感覺讓我知道了什麼叫做刺激……被接住了，被網接住了，我睜開了眼，冷淡的走到了原地，魔術師的助手（魔術師的老師）說：“好！接下去變成蝴蝶的鏡頭用cd做！”助手說完，看了一看魔術師，見到魔術是一副愁眉苦臉的樣子，嚴厲了起來：“怎麼，這麼一副表情！”魔術師沒說話，我淡漠的說了一句：“哼，這是魔術？可笑！”我見助手的臉紅了，繼續說：“我還期待着魔術師怎樣變出一隻只蝴蝶來，可以符合我在學校廣播裏的歌《迷宮蝴蝶》，沒想到竟是這樣子的，早知這樣子，又何必要來吶？”說完，我斜視了助手一眼，助手的頭已經低下去，魔術師也不例外，坐在一角……

說了也白說，這是最後一次練習，是要被拍下來的。

我竟相信了他們的話，我竟相信了助手那寵愛的魔術師會變出蝴蝶，我的歌，是由不得你們來編得！

我依然堅信五年級作文 篇40

世界上真的有魔法嗎？我心中有這麼一個疑惑，或許巴拉巴拉小魔仙裏的魔法真的存在呢。

我還是相信有魔法的，誰讓我小時候總看一些魔法電影，再加上我妹妹很喜歡魔法，成天拿着一根魔法棒唸叨着，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”因此我也是瞭解魔法的。但大人們可不認爲魔法的存在，他們總說魔法是用來騙小孩子的，別胡思亂想，那麼大人們爲什麼要拍魔法電影？難道是用來騙人的？

我覺得魔法無處不在。就比如說日常所用的手機吧，在以前，誰能想到一部小小的手機能有這麼多功能，什麼微信、電話、拍照、看電視、聽歌，應有盡有，如果讓原始人來在手機上看視頻，他一定會驚歎：“天哪，這些人是怎麼進到這個小東西里的？”這就是魔法，能隨時隨地見到遠方的人。而那些創造手機的人，就是大人眼中的魔法師。

再說學習用的燈，按一下按鈕就能使整個教室亮起來，這不就很神奇嗎。魔法是一種很神奇美好的法力，艾莎變出的雪花能使雪人在夏天活下去，這就是對生命的希望，或許哪天地球滅亡了，人們又變出一個星球供我們移民居住，這不很好嘛。

有人認爲魔法只處在人的幻想中，但我可不這樣認爲，魔法是存在的，有些缺乏想象力的人是想不到的，而金字塔或許就是用魔法造的，傳說中的外星人或許會魔法，只要你相信魔法，魔法就存在，魔法是一種美好的希望，隨着科技的發展，魔法也在不斷地變強大，創造更多的奇蹟。

我相信魔法一直在我們身邊，爲生命帶來希望。

我依然堅信五年級作文 篇41

我會一直都記得你，親愛的小孩。

我知道演唱會的第一天，他爲你寫了一首歌，就是那首親愛的小孩兒。我也知道在其他的時候，她對你也充滿了期待，她期待你來到這個世界，用最可愛和天真的一面，你告訴他這一切都是值得的。

我知道這一切其實都並不虛假，就好像你曾經也滿懷期待對着一件事情發牢騷。

可是未來我們能有機會面對的事情，又覺得不僅僅是眼前的能簡單，就好像你想過那麼多次去旅遊，卻沒有想過該如何去幫助更多需要幫助的人，就好像在這個暑假裏有很多人選擇去鄉村支教，浙江小孩子們學更多的東西，也許在你們學校也有很多這樣的活動。

只要有心，你可以去參加很多，也不必要讓自己總是閒着，總是感覺自己沒有價值。

在這個生活上很多東西都是要講究實力的，假如你從來都沒有學習到一些真本事，讓我在未來，你可能就很少會有立足的機會，就好像你在大衆面前去講一件事情，如果你不說清楚，如果你沒有那麼好的自信，如果你說着說着話就突然間斷，那麼所有的問題可能都不能迎刃而解。

你的表達能力其實並不差，關鍵在於你是沒有自信。

所以有時間的時候，你可以在家裏或者是在某些比較私密的場合，對着鏡子去鍛鍊一下自己，相信在未來你會在演講這方面做到很好，加油，我相信你。

我依然堅信五年級作文 篇42

我不再相信乞丐“世上還是好人多。”我曾特別認同這句話。但是，在我經歷了一件事後，我懂了許多，知人知面不知心，我不再相信陌生人，也不再相信任何乞丐。那天，我和姐姐上街買東西。不料在一家服裝店便看見了一個乞丐，只見她衣冠不整，頭髮亂糟糟的，像個雞窩似的，清秀的臉上髒兮兮的。她的身前有一張紙，上邊的意思大概是她家很窮，她奶奶得了風溼病，她的父親因爲一次事故成了植物人，她母親又跑了，家裏還有一個臥牀不起的爺爺，全家人都靠她乞討而生。

一位自稱是企業家的老闆大聲說：“小姑娘，你太可憐了，我們一定會幫助你的。”“是啊！”“對。”周圍響起一片附和。隨之，那位企業家拿出一百元放在小姑娘碗中，見企業家出手如此大方，其它人也紛紛出錢，你五十，我二十，我和姐姐也捐了一百元。中午，我和姐姐去牛排館吃飯。離我們最近的一桌是一對父女，那個男的正是那個企業家，則女的嘛，和上午乞討的女孩有點像，但比她乾淨，全身上下全是名牌。

這對父女鬼鬼祟祟的交談着，父親和女兒一下子又喜笑顏開。像我這種好奇心重的人，當然想要聽一下什麼事。我假裝裝東西掉到他們桌下去撿，那個所謂的企業家見了我，壓低了聲，不過，我還是清清楚楚地聽見了：“小云，你太厲害了，我們今天又騙了一千三百二十一元，你當乞丐我當企業家，我們太賺了！”我聽了，馬上爬出來，來到姐姐身邊，告訴了姐姐，我們都很生氣。後來，我不再相信陌生人，更不相信乞丐。

我依然堅信五年級作文 篇43

我相信風雨過後總會見彩虹；我相信團結就是力量；我相信堅持就一定能成功。——題記

臨近上學期末，我們每天都沉浸在考卷當中，那試卷如大山似的在我們面前。到了考試那一天，雖然鬆了口氣，可是緊張又上來了。還好考了個好成績，要不然我之前的努力都白費了。

我相信團結就是力量。

我曾經在一本書上看到過這樣一個故事，講述的是一羣螞蟻被火包圍的故事。面對這種情形，我原本以爲它們會坐以待斃，但它們沒有。而是更加團結起來，迅速的聚攏抱在一起，向河岸邊滾去，而外層的螞蟻卻被火烘焦身體爆裂，可是他們至死也不鬆動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位，就是這份團結，它們成功了，成功地脫離了險境。

我相信堅持就一定能成功。

還記得上學期，體育課上老師說要考試，而且還是800米考試。當時我就驚呆了，800米怎麼跑啊，我體力是很差的，看到跑不了。但最終還是跑了。跑的過程中，我使出了吃奶的勁，跑到了前幾名，可是好景不長，沒力氣了，又淪落到後幾名。那時候，我多想坐下來休息休息，可是看到一個又一個的同學超過我，我不甘心了，使勁的往前跑，最終我跑到了終點，雖然成績一般般，但已超出我的理想範圍了。堅持就一定能成功。

我相信，這是一個多麼有力的詞語呀，只要相信這世間上的所有事，我想，一定能滿足自己，同樣也滿足自己的好奇心。

我依然堅信五年級作文 篇44

“我相信天上太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢從不怕別人……。”每當聽到這首歌時，無法堅持下去的我就會充滿信心和勇氣，使自己知道要堅持下去，要改變自我，超越自我。

俗話說：“彩虹經過與雷電的激戰纔會出現，夢想經過困難和努力後纔會誕生。”夢想，是一個多麼富有色彩的詞語，它充滿了魔力，讓我爲它奮鬥，雖然遇到了不少的挫折和失敗，但也阻止不了我追求夢想的決心。

勤奮學習，是實現夢想的第一步。學習是夢想的起點，走好第一步是非常關鍵的，這就證明了那一句話：“一份耕耘，一份收穫。”如果夢想離開了現實的天空，就如同折斷了翅膀的鳥兒，怎能去實現它呢？至今有一件事深刻地印在我的腦海裏，就是我做數學題時總是馬馬虎虎，粗心大意，結果做得一塌糊塗，我傷心極了。沒到到自己的學習那麼糟糕。後來是老師的一句話提醒了我，課堂是犯錯誤的地方，只要知錯就改，善莫大焉。於是，我趕緊擦乾眼淚，以新的心態重新放到學習中，學習成績才逐漸好轉。

在漫長的人生道路上，難免會有許多挫折和困難，我時常在想，爲什麼人生路上有那麼多的坎坷和困難呢？我依然記得我小時候學自行車的時候不知道摔過多少次的跟頭，讓人很想放棄，但是一想到要堅持要超越自我的時候，又開始信心百倍地想練習好。最終我克服了恐懼的心理，學會了騎自行車。我知道是夢想給了我勇氣，讓我戰勝了它！

我依然堅信五年級作文 篇45

那天，我發現老師在午休快結束時還沒佈置作業，感到奇怪，於是就問同桌：“今天的作業你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問別人吧，說不定有人會知道的。”“算了，可能是老師有事吧，一會兒再回來佈置，就不打擾別的同學了。”我一直等啊等啊，但到了下午放學才見着作業，我來不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。

一到家，我就快快寫作業，可有一個作業怎麼都想不起來，直到媽媽下班回家時，我只好問：“媽媽，你知不知道今天的第三個作業是啥呀？”老媽眼神殺了過來，“你是不是又忘了記作業了？”這話讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得捱罵了。果然不出所料，媽媽開始沒完沒了地念叨我，說我這麼點記性都沒有，怎麼別的同學都記住了，還說下次一定要把作業內容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎麼做到的，再說，老師有事太忙我也沒辦法啊。

還有，我在家裏拼命寫作業，可總有那麼一題，我死也做不出來。到媽媽回家時，她又說：“你是不是看課外書了？”“沒有，這道題我真做不出來呀。”“讓我看看。”她看了下題目，“太簡單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎麼難了呢？”我真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評我上課不認真了，還說如果再發現的話，就完蛋了。

媽媽，請你相信我吧，別因爲過去的錯而一再錯怪我了，我長大了，我有許多事情要面對，我很忙，忙中難免會有疏忽和遺漏，但這不是故意的。

我依然堅信五年級作文 篇46

以前我很膽小、粗心、自卑、糊塗……但現在的我和以前有許多變化，我不再像以前，我更不再相信眼淚。

之前，我認爲眼淚可以解決所有的問題，但是後來，我發現是我錯了。有一次，我在遊樂場不小心將自己的手劃破了，我又哭又喊（那時我才3、4歲），媽媽走過來，帶我到水池邊，用水輕輕地潑到我手上，然後用一張紙把我的手慢慢地包起來。接着，我不哭了，由傷心便到了歡樂，那時候起，我就以爲眼淚是萬能的。

但是後來有一次我開始討厭眼淚，漸漸地否定我的想法。大概是在七、八歲時，我去吃飯，那是自助餐廳，每一個食物幾乎都需要排隊，我當時在排隊領雞米花，隊伍很長，我爲了能夠早早吃到雞米花，我靈機一動，又開始哭，但是發現沒有用，就哭得非常大聲，媽媽一聽見哭聲，便聞聲趕來，但是媽媽並沒有勸告我，而是躲在牆後偷偷觀察我的一舉一動。

我發現不管我哭多大聲，但都沒人管我，這時我才發現眼淚是沒有用的，那時，我已經不再相信眼淚。最終，我停止了哭泣，將眼淚擦掉，耐心地排隊，排到我時，媽媽突然向我再次走來，輕聲對我說：“你有進步了，寶貝。你不再需要眼淚來幫助你了”。我開心地笑了……

從那以後，我不再相信自己的眼淚，我發現在困難面前，眼淚不能解決任何的問題，相反的，我要擦乾眼淚，奮力前行。

我依然堅信五年級作文 篇47

在十歲那年，我和其它十歲小姑娘一樣天真、霸道，總喜歡用眼淚來表達情感，用眼淚來表達困難和獲取想要的東西和結果。但經過一件事之後改變了我的天性。

那是一個星期一，我和其他十歲的小孩一樣，十歲該上小學四年級了吧。我來到學校後，一切風調雨順，可是到了第四節課時，我與一位同學鬧了矛盾，應該是爲了某一件事或某一件東西，我記不清了，反正我記得開始我與同學只是在爭吵，但那位同學越罵越難聽，我耐不住了，就與他動手，但他是個男生，力氣在我之上，沒鬥幾個回合，我就敗下陣來。出於本能，我哭了，哭得很傷心，我看到那位同學臉上勝利的目光，我生氣地想：哭又有什麼用？哭能讓自己變強嗎？哭能讓那位同學道歉嗎？哭就是一個人軟糯的代表，失敗者的標誌。想到這，我停止了哭泣，因爲我要用實力證明我的強大。

從那一件事起，我就變了，變得不再弱小，變得不再用眼淚來獲取結果，變得不再相信眼淚，因爲我心裏一直再告訴我：眼淚是失敗者的象徵，是弱小的證明，如果你覺得你足夠強大，就用行動來證明，你知道，你並不比別人弱！

之後的我學習更加勤奮，用優秀的成績贏得更多同學的尊重；遇到困難也能咬咬牙，擡起頭，勇敢地去戰勝它。現在的我不再相信眼淚！

我依然堅信五年級作文 篇48

“我能行”是一種自信；“我能行”是一種勇氣；“我能行”更是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。

記得我在上三年級時一個陽光明媚的日子裏，爸爸帶我來到了鳥語花香的紅梅公園遊玩。我們路過魚塘，見到河邊有許多人釣魚。那些魚兒被釣起來以後，在空中跳着“優美的舞蹈”，非常有趣。我讓爸爸給我租了根魚竿，爸爸用懷疑的眼神看着我說：“你沒釣過魚，能行嗎？”我不服氣道：“萬事開頭難，但我相信我能行！”

還沒過一分鐘，就有一條小魚上鉤了，於是我學着別人的樣猛地一甩，那小魚在空中劃過一道弧線後脫了鉤掉進了水裏，不見了。爸爸開着玩笑說：“你用的力量太大了，魚兒都被甩暈過去了。”聽了爸爸的話後，我決定一定要釣一條魚上來。

我心裏默默唸着“我能行！我一定能行！“慢慢地，又一條小魚朝魚餌遊了過來，它用嘴輕輕地碰了幾次誘餌，我這次沉住氣沒有先動，小魚見沒到有動靜，便迅速地咬住魚餌。這時我不慌不忙地提起魚竿，魚兒被提出了水面，這才知道自己上了當，便甩動身體，想掙脫逃走，可是來不及了，我已經把它放進了水桶裏。就這樣，我連續釣了三條魚，感覺真是太棒了！

現在，再也沒有人敢小瞧我了。這次釣魚讓我更堅信了自己，在困難面前我不放棄，我相信我能行！一定能行！

我依然堅信五年級作文 篇49

以前的我，曾是一個愛哭的人，生活學習上有一點不如意，我就會用眼淚來發泄這種負面情感。在無數個月夜下，我曾因爲父母責罵，考試失利……抱頭痛哭，在朦朧不清的淚光中反省自己，渴望用這種方式來減輕痛苦。但是，我現在明白了，眼淚所減輕的只是表面的痛苦，而這種痛苦會隨着眼淚不斷的加深，這只是一種自暴自棄。

流下眼淚後，我感受到的只是慚悔和來自內心的落空，帶着這種情感，我走進了書中，我在文字柔光的籠罩在漸漸舒展自己的心靈，在每一個夜晚，在每一次承受不住壓力的時候，我都會想起書中冰島作家說過的話“眼淚無法洗去痛苦。”於是也就不依靠眼淚來減緩壓力了。

我不再相信眼淚，我明白了，我釋懷了，在面對生活的挫折時，不應該自暴自棄，而是應該把悲痛化作力量，讓這種力量促使你努力，從而在挫折中站起來，用樂觀的心態面對生活，用努力去避免挫折。

我曾經多麼相信眼淚的力量，我相信它會讓人的痛苦發泄，自動癒合，讓人從挫折痛苦中解脫，我也在日日夜夜中縱容自己，用眼淚縱容自己的懶惰，用它掩蓋。但現在不一樣了，我不再相信眼淚，我明白，要在苦難中開花，綻放力量。只有通過自己的努力才能戰勝挫折。我不再相信眼淚，人生中，有歡喜，有憂傷。既有“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲痛情懷。也有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的喜悅感慨。

我不再相信眼淚，我只相信我自己。只要肯吃苦，肯努力，成功終有一天會在我身邊降臨！

我依然堅信五年級作文 篇50

我從小就愛哭，一點兒小事眼淚就“嘩嘩”流出來了，但經過那件事，使我不再“相信眼淚”。

八歲那年，我學會了騎車。一天，媽媽帶我出來散步，我們路過了一家自行車店，我的眼睛定在了一輛紅色的自行車上。這幾年來，我都沒有一輛橡樣的自行車。媽媽見我那麼喜歡那輛自行車，嘆了口氣，陪我走進了自行車店。

可一看那自行車的價格，媽媽又後悔了。三千塊錢呀！我很失望，拉着媽媽的手拼命往外拽。“媽媽，我不要自行車了，太貴了！”

媽媽猶豫着，最後咬咬牙，“買了！”她掏出手機，打開支付寶，付了三千給店主，推着自行車，走了。

之後，我開始學騎自行車。當時我還很天真，以爲自行車隨便騎騎就會了。可沒想到，學騎車這麼難。騎上去，要是不注意就會跌倒的，所以我一開始還得有人在後面扶。

“媽媽”，“嗯？”“你還在扶嗎？”“在的！”我鬆了口氣。

又過了一會兒，“媽媽？”後面沒有回答，我往後一看，呀！媽媽沒有在後面扶！我一不注意，從車上跌了下來，當我發現自己流血時，我傷心地哭了。媽媽走了過來，我還以爲她會安慰我。沒想到，她卻對我說：“跌倒了，爬起來。”

我被這句話止住了眼淚，當我擡頭看媽媽時，她嚴厲的目光中還有幾分慈愛。我站了起來，繼續學騎車，每當我跌倒一次，耳邊會響起了“跌倒了，爬起來。”不久後，我便學會了騎車。

感謝媽媽充滿力量的這句話，使我不再相信眼淚。

我依然堅信五年級作文 篇51

眼淚，都是人人流過眼淚的，只有經過痛苦或開心才留下眼淚的；眼淚裏可能會有欺騙、真誠都是自己或鮮爲人知。

我小的時候，最容易哭，肚子餓了，鬧呀也有開心的時候。大人們經歷的事很多。例如：

媽媽小的時候，和這些小夥伴一起去釣魚，一不小心掉進了塘裏。因爲塘裏的水不深，也就自己走上來了，回到家，姥爺看見媽媽全身溼透了，從身邊拿起棍子就打。媽媽被打得傷痕累累。當時不能哭，只能忍着。如果哭的話，姥爺會打得更狠。等姥爺出門時，媽媽就躲在角落裏哭泣；但是姥爺也是最疼我媽的。老爺會把最好玩的東西給我媽：大姨，有一次和我媽爲了一個玩具，打了起來。哪個玩具叫鐵皮蛙，按一下鐵皮蛙的後背，他就會往前跳，媽媽玩着玩着，很開心很開心，高興的都哭了。

爸爸，小的時候摘過別人家的玉米，回到家也被奶奶訓了，爸爸也哭了。撒一個謊說：“是我自己種的。”奶奶就說了我就相信你一次。爸爸才免一頓打。

還有一次，爸爸和另外兩個小夥伴去玩。他們下了大壩在水邊玩弄，你拍水，我潑你，你潑他。一起玩的多開心啊！後來有一個人被水蛇咬了，爸爸和另外一個人被嚇得趕緊找大人，被咬的那個人直接把自己腿上的毒吸出來。他們三個小夥伴纔回家。這件事引起了被咬的那位夥伴家長的注意，非要帶頭的站出來。結果，我爸爸被冤枉成了帶頭的。奶奶。又打了爸爸，爸爸哭了。

唉！哭就可以被同情了嗎？眼淚大多數都是不真誠的，要真誠。

我依然堅信五年級作文 篇52

我不再相信眼淚，你知道爲什麼嗎？過去小時候的我，以爲什麼事情掉幾滴眼淚就可以解決的，所以，我一直相信眼淚，時不時掉幾滴眼淚。但自從上了小學，我就不再相信眼淚了。

記得有一次上學，老師佈置作業好多好多，我記着作業，總覺得作業多，就想掉下幾滴眼淚，但在上課，不敢掉，就咬緊嘴脣，把眼淚收了回去。

回到家，開始寫作業，想着作業多，沒關係，一項一項寫嘛！可是，題太難，眼淚就不由自主地掉了下來，這時，媽媽對我說了句難忘的話：不要哭，眼淚什麼都不能解決，因爲哭解決不了問題，當時，因爲這句話，所以每次想哭時都會在心裏說幾遍：不要哭。就因爲這句話，我從二年級到現在的五年級。都沒有亂哭過。

不相信眼淚。對，我不相信它能解決問題；不相信它能讓事情由壞變好；不相信它能交到朋友。我不相信它的一切。

有一次，我考試沒有考好，蹲在牆角使勁地哭，媽媽丟下了一個東西我不想看，就沒碰它，等哭嗓子也啞了，也停泣了哭泣，撿起地面上一個紙團，上面只寫了幾句話：不要哭，因爲它會浪費你寶貴的時間，浪費時間，等於在浪費生命。

從此，我就堅信，眼淚永遠都不管用。

現在，我弟弟也愛哭，我就跟媽媽說讓我來。我給他說了那句名言：浪費費時間，就等於在浪費生命。

是啊，人只有一輩子，不可能活得更長久，如果你在小時不懂珍借，那你長大一定會後悔你小時的選擇。

不要相信你的眼淚。

我依然堅信五年級作文 篇53

這學期數學第一單元測試，我只考了七十六分。試卷一發下來，我呆若木雞，這不是我的水平呀！平時都在九十分以上，從沒得過七十幾分，我怎麼向媽媽交代呀！

放學路上，我們都在討論父母會怎樣對自已。好一點，破口大罵一頓；更糟的打一頓。不外乎是這個結果。我一路上忐忑不安。

回到家，我拿出試卷，小心翼翼地對媽媽說：“媽媽，簽字。”媽媽看了試卷之後，臉色馬上由晴轉陰，有些灰暗。我不敢看媽媽的眼睛，小心瞟了一眼，發現媽媽眼裏寫着遺憾和擔憂。我補充一句：“對不起，只考了這麼幾分……”“沒事的，知道錯就好了，來，我給你分析分析。”媽媽嘴角掛着微笑。

媽媽說：“你看，這裏是不是計算錯誤？以後要注意，要學會驗算檢查。這是因爲審題不仔細吧！你看，半圓算成整圓，結果白白扣掉六分，可不可惜？這裏……”媽媽一道一道題幫我分析，讓我重做，花費了不少時間媽媽終於講完了，幫我簽上了“粗心加不懂，該好好補課”幾個字。

從頭到尾媽媽連一句批評的話也沒講，只鼓勵我說“好好複習，一定能拿一百分的。我相信你！”

就是“我相信你”這四個字，使我擡起了頭，堅定了我的信心。有了這四個字我會加倍努力，爭取考一個好成績。

誰能說這四個字不是一種愛呢？

我依然堅信五年級作文 篇54

眼睛是心靈的窗戶，但日子久了，眼睛也會騙人。那麼，眼淚會不會騙人呢？經過一件事後，我知道了眼淚也會騙人。

記得那是一個暑假，我和弟弟從姥姥家步行去蛋糕店買蛋糕，在路上碰見了一個“乞丐”，只見他全身趴在地上，昂着頭，髒兮兮的臉上有弟弟晶瑩的淚珠。他的頭前用四塊石頭壓着一張紙，上面寫着“我窮，媽媽死了，沒錢埋葬，請各位好心人發發慈悲，借我一些錢吧！我謝謝你們的！”我看見不少的人圍在青年人身邊，我和弟弟站在最前面。他似乎從眼睛裏看出了我們的猶豫，看出了我們的不信任。於是嚎啕大哭起來，心軟的我和弟弟爲之動容了，把要買蛋糕的五十八元錢放在了他的面前。我們沒錢買蛋糕了，只好沿着回家的路走。大約兩分鐘後，從身後的巷子裏傳來了一陣笑聲，我們覺得聲音很熟悉，便貓着腰走了過去。不久後我們又回到了離那個乞討的地方不厭的巷子裏。我只模糊聽見，“今天運氣真好，遇見了兩個小孩子，一下子給了我五十八元錢。”啊！我們上當了，一次出於好心竟然把買蛋糕的五十八元錢都給了他——那個乞丐，而、而且這人還是個騙子！

哎，我的一次好心，竟然讓一個騙子的眼淚給騙了！啊，好氣憤！回姥姥家的路上，我和弟弟一直在討論這件事。

那天，那時，那人，那景，將永遠印在我的心裏！那次，我明白了：人的眼淚未必是真的，它像眼睛一樣，日子久了，一樣會騙人。我不再相信眼淚了！

我依然堅信五年級作文 篇55

社會上，總有一些人守信或失信。“精誠所至，金石爲開”成爲了我小時候經常聽到的一句名言，父母從小教育我要誠實守信，更要真誠待人。

那是在一個看上去風和日麗的週末。說着風和日麗，只是開始的場景罷了。我就和我的一個朋友約好去公園騎自行車。

老天爺似乎非常不留情面，纔沒玩多久，噼裏啪啦的小雨就下起來了，沒辦法，誰叫天公不作美呢？只要掉頭回去就好了。路上有一條小溝，我沒大注意，又加上裏面有水。我沒看到，又加上和朋友的嘻嘻哈哈，一不小心，滑倒了。雨大了起來。

我的朋友立刻把衣服脫了下來，扶我到旁邊小店休息，把我的車牽到店裏，騎上車走了。我嘗試的站起來，還沒等喊出他的名字，又軟軟地坐了下去，我看了一下，我的腳竟然骨折了！而他，丟下我走了？我非常生氣，之後也特別憤恨他，咒罵着，也不知道我怎麼交了這麼一個朋友！看來還是我看錯了他！不管了，還是等雨小點再出去打電話吧。

大概過了半小時左右，我看到一輛三輪車緩緩駛來，在店門口停下了。我好奇地往外看了一眼，是我的朋友？他來了？只見他下了車，對我說：“對不起哈，我剛纔只是想回去找輛車來的，這裏有點偏僻，告訴別人也不一定找得着。”“哦。”我說。緊接着，他把我扶上車，還有我的自行車。我們就這樣回家了。

從那以後，我就再也沒責怪過他，因爲是他刷新了我對守信的新底線，有聞一多先生“做了再說”的新品格。

我依然堅信五年級作文 篇56

眼淚可能會觸動一個人心中的弦，但眼淚能帶給你的只是轉瞬即逝的同情，而不是尊重，這就是我不相信眼淚的原因。

一次又一次，感覺前方無路可走。坐在旁邊看着同學的手指在琴鍵上舞動，讓我想起了自己學習鋼琴的堅定態度。

想到這裏，淚水悄悄地從眼角滑落。不，我不相信眼淚！眼淚只會贏得別人瞬間的同情。我想微笑着面對我的生活。即使很難很難，也要靠自己克服。

我又坐在琴凳上。手，圓鼓鼓的；點，舉高；手掌，平平坦坦，我的指尖，像是被塗上了膠水，擱在琴鍵上。分別彈左手和右手，這個比較簡單，學的很快，然後開始學左手和右手合奏，有點迷茫。儘管左手，我還是照顧不了右手；不考慮右手，但不考慮左手，左右總是不到一個節奏。

突然，一陣風吹走了樂譜架上的書。看着亂七八糟的音符，我深吸一口氣，慢慢拿起笛子吹了三遍。額頭和手心漸漸滲出汗水，臉頰因爲缺氧微微泛紅。但是聽着沒有提高的音樂，我的耐心漸漸消失了。

不，我會堅持！反覆練習後，我坐在琴凳上，又彈了一遍《雨中漫步》。突然，悠揚的鋼琴聲充滿了整個教室，音符像泉水一樣流淌出來，時而澎湃，時而泉水咚咚。

彷彿在天堂，在天堂裏游泳，站在溫暖的陽光下的高坡上，俯瞰田野，一邊是麥笛升起的綠波，一邊是犁鏵升起的土波。

一曲過後，媽媽的掌聲從後面傳來，其中有媽媽的肯定和鼓勵！

人生的路上，總會有眼淚，但一定要堅信，眼淚是不可相信的！我們要相信自己！

我依然堅信五年級作文 篇57

人有“喜、怒、悲、喜、愛、惡、欲”的七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、心”的六慾，天生就有“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺，古難完成”的淚。但是有人說：“我不信眼淚。”

晉文公—重耳

晉獻公的長子重耳和他的兩個弟弟互相照顧。然而，在晚年，晉獻公偏愛李記，不得不除掉他的三個兄弟。因此，他帶着一羣大臣逃走了，受到了羞辱和羞辱。40多歲的他還在外面遊蕩，他曾經迷失過自己，曾經想過放棄，但他堅持下來了。他很努力。在絕望的情況下，重耳敢於說：“我不相信眼淚。”後來，在秦穆公的幫助下，他回到晉國，61歲登基，爲成爲新一代霸主而努力。重耳大器晚成，忍辱負重，終於成功了。

太史公—司馬遷

李陵投降時，你奮力防守，惹怒漢武帝，遭宮刑，成了廢人。但是你“在困難面前要放鬆”爲了完成父親的理想，他忍辱負重，從不相信眼淚。13年後，第一部傳記體通史《史記》誕生了。從今以後，你的名字響徹中國大地。

牧羊的韓做了個蘇武

去了那裏風景無限，被關在匈奴北海放羊。渴望雪和水，渴望草，蘆偉的繁榮和財富勸他，但他被責罵和返回。李沒有辦法勸他黃，但這次失敗了。抱着一隻羊幾十年，我不相信眼淚。天道有眼，我終歸帝都。

我不信眼淚，所以有霸王精神，有太師的堅持，有漢使的堅持。如果不相信眼淚，我們會放棄自己的一點點感情，放棄自己的慾望，走出美好的人生，健康成長。

我依然堅信五年級作文 篇58

小時候我一直以爲眼淚可以解決一切，但是從爺爺去世的那一刻我就明白了，哭不能解決任何事情。

假期是讓人開心的事情，但是灰暗的日子並不能讓人開心。所以我呆在家裏做作業。過了一會兒，我媽打來電話，覺得又是一句勸誡。但是當我拿起電話的時候，一個爆炸性的消息進入了我的大腦。爺爺快死了。現在他在醫院。他想見我最後一面。我愣了幾秒鐘，然後眼淚就掉下來了，趕緊去爺爺那裏。看到爺爺蒼白的臉，我剛剛止住的眼淚一直往下掉。爺爺見我來了，就衝我笑笑，示意我挨着他。爺爺輕輕擦了擦我的眼淚，對我說：“傻孩子，你怎麼哭了？別哭。你的眼淚改變不了我的健康。眼淚只會讓人覺得你軟弱。”我點點頭，努力不讓眼淚掉下來。爺爺又對我笑了，爺爺臉上的皺紋好像增加了很多。然後，爺爺對爸爸媽媽說了些什麼。爺爺一直喜歡媽媽，所以媽媽哭得很傷心。現在在我旁邊，爺爺又看了我一眼。頓時，爺爺看到我閉着眼睛，雙手垂下，頭歪過去，躺在那裏一動不動。這時候心裏就像被針刺了一樣難受。終於忍不住了，放聲大哭，眼淚掉了下來。窗外的雨打在玻璃上。看來上帝也是難過的。我的眼淚這一次什麼都沒有挽回。

經過這件事，我不會再像以前那樣任性了，我愛哭，因爲眼淚只能證明你軟弱。

我依然堅信五年級作文 篇59

我懦弱，膽小，害怕。面對即將到來的明天，我很脆弱；面對鬼神，我很膽怯；面對真實的苦難，我害怕。但我從不相信眼淚。眼淚只是一種發泄的方式。哭過之後什麼都改變不了。

越王勾踐被俘時，忍辱負重。他只說：“我不信眼淚。”最後，上帝不會幫助任何幫助他的人，他會服事他的生命。詩人李白想當官時，屢次被送走。他只說：“我不信眼淚。”我仰面大笑着出去了。我怎麼會在庫薩諾呆很久？音樂家貝多芬雙耳失聰的時候，正處於創作的巔峯，卻聽不到自己的音樂。他只是說：“我不相信眼淚。”他扼住命運的咽喉。面對這樣的苦難，他們不相信眼淚，因爲他們明白眼淚是沒有用的。當你用眼淚買到了自己需要的東西，恐怕裏面就有同情，只有用自己的真本事買到了纔會驕傲！

堅強不是不哭，而是不相信眼淚。歷經“千百度找他”的艱辛，換來的是“驀然回首，那個人在暗光裏”的喜悅；經過“踩過鐵鞋找不到地方”的努力，我得到了“不勞而獲”的驚喜。

“男人不含淚輕彈”是對男生的一種評價，說“女兒是水做的”，哭不一定信眼淚。出生失明卻成爲世界著名作家的海倫，可以100%確定自己沒有哭過，但我相信她一定會說：“我不相信眼淚。”

他們都經歷過挫折，卻不相信眼淚。天才是1%的天賦和99%的汗水之後成功的必然。只有經歷過，相信眼淚沒有用，纔會步入成功的明天。

我依然堅信五年級作文 篇60

我很懦弱，很膽小，也很害怕；面對臨近的明天，我很懦弱；面對鬼神之說，我很膽小；面對現實的苦難，我很害怕。但我絕不相信眼淚，眼淚只是一種發泄方式，哭過之後什麼都不能改變。

當越王勾踐被俘時，忍受屈侮，對於吳王的鄙視，他只會說：“我不相信眼淚。”最終皇天不負苦心人，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。當詩仙李白欲求仕時，屢遭排遣，他只會說：“我不相信眼淚。”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。當音樂家貝多芬雙耳失聰時，正值創作鼎盛時期，卻聽不見屬於自己音樂，他只會說：“我不相信眼淚。”他扼住命運的咽喉。當面對如此苦難，他們都不相信眼淚，因爲他們明白，眼淚沒有任何用處，當你用眼淚換來你所需要的東西之時，恐怕這之中還夾雜着同情吧，而只有用自己的真本事換來的，其中才會帶着自豪呀！

堅強，不是不哭，而是不相信眼淚。經過“衆裏尋他千百度”的艱辛，換來“驀然回首，那人正在燈火闌珊處”的喜悅；經過“踏破鐵鞋無覓處”的努力，換來“得來全不費工夫”的驚喜。

“男兒有淚不輕彈”真是對於男孩子的評論，說“女兒是水做的”，哭不一定相信眼淚。海倫，先天失明卻成爲世界上著名的作家，又有誰可以百分百的肯定她沒有哭過，但我相信她一定會說：“我不相信眼淚。”

他們都經歷過挫折，但他們都不相信眼淚。天才是經過1%的天賦，99%的汗水才成功的努力使成功的必要，只有經歷過，堅信眼淚無用，纔會踏向成功的明天。

我依然堅信五年級作文 篇61

我小的時候，就一直相信世界上有順風耳。小時候動畫片《葫蘆娃》裏的葫蘆兄弟把手向耳朵上一放，數千米外魔王與蛇妖的談話全被聽得一清二楚。我也學着這動畫片中的樣子，可只能聽到樓下的狗叫聲。

我十分不解，就去向大人們請教，可他們都說動畫片中的東西都是假的，讓我半信半疑了許久。在大人們的一系列的說明下，小朋友都漸漸開始相信動畫片中的那些超能力都是假的、虛構的，我也不例外。

如今，科技逐漸發展起來，世上便出現了順風耳——電話。兩個人之間的通訊不必再耗費筆墨去寫信、送郵局，再等上個十天半個月的才能收到對方的來信。若是有什麼十萬火急的事，那可不得了了。現在科技發達了，過去的順風耳變成了現在的移動手機，只要雙方用移動手機一撥號，等待幾秒，就能馬上接通，並且能把所有想表達的事全部表達出來，不再接受紙墨的限制了。

自從亞歷山大·貝爾發明了第一臺電話機後，電話就在不斷的更新升級。從大哥大、1g手機到現在的5g手機，只要對方在線，一撥號，對方就能馬上接聽，而且現在的手機還能進行錄音、視頻通話，讓順風耳的功能更加全面了。順風耳再也不是什麼遙不可及的事兒，只要身邊有一臺電話，一部手機，哪怕是一部老人機，也能讓過去的動畫片、神話故事變成事實。

願古代神話故事中的各種超能力，在科技十分發達的今天，全都變成十分美好的現實！

我依然堅信五年級作文 篇62

在這個物質生活極大豐富的世界裏，似乎金錢大於一切，這個世界開始變的虛僞，不真實，讓人提心吊膽，難得擁有一份真正的信任。

眼淚，這是一個感性的代名詞，喜極而泣，痛哭流涕都很好的詮釋了眼淚，它代表着情緒的極點。但在這個世界裏，眼淚似乎也變得不真實起來。電視劇裏我們常常能看到，女主被男主感動的留下眼淚隨後在一起的完美結局，也能看到爲了謀劃一個陰謀而估計流下的虛僞的眼淚。眼淚真的開始變的不可信任了，爲了謀取金錢，隨隨便便就可以留下眼淚，而看到眼淚的人也常常會輕易地相信他人，從而失去財產或心甘情願的讓別人不勞而獲。

但是不應該是這樣的，眼淚用科學的說法來解釋，那就是人在傷心難過或過於激動高興時從眼睛裏流下的液體。這是人類一種情緒的發泄而不是一種工具。

也有另一種說法，眼淚是情緒的發泄物，哭，即流眼淚有助於排出體內的毒素，甚至有利於人的發育。而且大家應該都明白，眼淚能引起他人的同情，幫助你解決很多事情，但這是在學校，在家庭，在班級。在社會呢？你的眼淚一無是處，無法讓你生存下去。

不要相信眼淚，它是自欺欺人的工具，似乎眼淚什麼都可以解決，但是也什麼都不能解決，不要相信眼淚，它，只會讓你更脆弱。

我依然堅信五年級作文 篇63

眼淚，是人類情感表達的最好方式。但我認爲有時眼淚是軟弱的象徵，天行健，君子以自強不息。所以我們必須堅強起來，才能走向成功。

在人生旅途中，我們會遇見太多困難與挫折，而我們遭遇不幸時，不能像一個泄了氣的皮球一樣，心灰意冷，更不能傷心和流淚，而是要鼓足了氣，重新振作起來。眼淚對失敗者來說，是發泄的工具，但對成功者來說，眼淚只是懦弱、膽小、害怕的表現。

在歷史上，無不體現了堅強是成功的必備要素的道理。大詩人屈原小時候喜愛閱讀《詩經》，卻遭到了家裏人的反對，但他沒有因此而怯懦、害怕，於是他每天堅持偷偷躲進山洞裏，閱讀起《詩經》來，三年之後，屈原就將《詩經》背得滾瓜爛熟了。美國第16任總統林肯，他的人生簡直是個悲劇，他與人訂婚，未婚妻卻病死了，他去經商，卻把自己賠的負債累累，他的人生共有35次失敗，卻只有3次成功，但他自始至終都沒有選擇放棄，而是樂觀的，堅強的繼續努力，最後，終於擔任了美國總統。

眼淚，是悲傷，是哀愁，眼淚是情感的結晶，男兒有淚不輕彈，就算流出來，也不要太過沉迷，樂觀起來，堅強起來。人生在世，失敗一次又何妨，收挫一次又何妨，留得青山在，不怕沒柴燒，眼淚不是情感的寄託，更不是以人生的希望。站起來，人生的陽光還沒有消逝，繼續努力下去，成功就離你不遠！

我們不要將眼淚當成一種希望，堅強起來，樂觀起來，努力纔是正道！

我依然堅信五年級作文 篇64

天氣陰冷的，走到街上，看到別人的各種眼光。也許是好奇，驚訝，或是什麼的。但這些陌生人的眼光，使我自信不起來。

也許我的性格是這樣，雖說同學那些熱門話題我都能插上幾句，但彷彿無人理會我說過什麼。

“我可以！”這句話我從來都說不出口，因沒有勇氣。從小在批評聲中長大，使我自卑，事事忍讓。但我還記得有人跟我說“你可以！”那是在14歲的一個夏天，那個曾經教我無數知識的老師，那個人人愛的QQ。

“孩子，過得怎樣了？”“嗯，還好，不過初中的生活很難捱，已經不像小學時那般快樂。”“傻孩子，你可以的！”這句話觸摸了我心靈的最深處，“什麼，我可以？”“我教了你那麼多年，你的性格老師不是不知道哦。”“對啊，我很怕自己做什麼事都做不好。”“不怕，放膽去做，你可以的！相信自己！”

自那句“你可以！”後，感覺自信來向我招手了。

那句“什麼？我可以？”我倒是不怎麼說了。我可以了，我知道我可以了，面對人生各種困難，我已經有勇氣去面對，去克服了。因自信來臨，我變得很熱情，很活潑。同學的熱門話題，我不只是能插上幾句，還能主動引起話題，甚至令普通話題變爲人人討論的話題。

從此，那句“我可以！”我可以很自信地說了。我可以有自信做每件事，即使有時結果不如人意，但我也有信心去面對別人。

那些旁人的眼光，我都不再畏懼。因爲我相信“我可以！”

我依然堅信五年級作文 篇65

每一次，當我跟媽媽說要用她的手機查不懂的詞語時，媽媽都要說不能玩遊戲，知道嗎？我說了一聲哦，心裏想：媽媽爲什麼都不信任我呢？感覺她特別不放心我。

這一次，我回到家，發現媽媽早已經回到家了，我問她爲什麼，原來媽媽是因爲我才提早回家的，媽媽說：“我今天就是要看一看你回到家後是不是立刻寫作業。”我委屈極了，媽媽你爲什麼這麼不相信我呢？晚上，發現預習要查作者，於是，我跟媽媽說：“媽媽，你的手機借我查一下作者，我一定不玩遊戲。”媽媽答應了。

正當我作者查到一半，媽媽卻悄悄地到了我的房間，突然聽到一聲洪亮的聲音，我的手一顫抖，一不小心點進了一個遊戲，媽媽發現了，大聲斥責道：“我不是叫你不要玩手機嗎，你爲什麼不聽話呢？”爸爸也聽到了，走了過來，聽了媽媽的話，開始罵我、打我，一邊罵一邊說：“你媽不是讓你不要玩遊戲嗎，你怎麼還玩呢？”

我跟爸爸媽媽怎麼解釋，他們都不肯原諒我，他們一直都說我在說謊。我心裏既委屈又傷心，他們都不肯原諒我，又爲什麼呢？我無人可以伸冤啊！如果爸爸媽媽中間有一個人能相信我、幫助我，那我就不會被冤枉了，不會那麼難受了。

爸爸媽媽，請你們相信我！沒有信任的日子，我會很痛苦。

我依然堅信五年級作文 篇66

我，一個生性活潑的小男，可每當夜幕降臨，我的大腦就會被灌“恐怖”“幽靈”“鬼怪”等一大堆讓我不得不膽小，不得不害怕的東西。我害怕黑夜！我討厭黑夜！我天真的想讓黑夜不再降臨！！

每當要上牀睡覺時，我便會苦苦央求媽媽讓我和她一起睡，以前還好，軟磨硬泡一下，媽媽的心便軟了，可自從這個學期開始，媽媽的心好象塞滿了石頭似的，無論我怎樣討好，求情，媽媽也狠下心一口回絕，甚至把我驅逐出她的臥室，所以，我只好垂頭喪氣地爬到自己的牀上，一頭躲時被窩裏，頭頂上的燈徹夜不關。我縮在被窩中，把胸前的海寶抓的緊緊地，眼睛也不合，怕怕地在黑漆漆的被窩中唯一的小的光芒——手機。直到實在忍不了才合上雙眼，在被窩中睡去......。有時，我會突然嚇醒過來，把頭稍稍探出被窩，“刷”地又縮回被窩，只能在害怕中等待陽光的到來。因此，很多日子我都因睡眠不足在課堂上睡覺而被罰......

日子一天一天過，我的膽子也一天一天的跟着增長，我從不敢從被窩中探出頭到能把頭探出一半再到整個頭都探出被子，再到不再依賴“海寶”，最後！我已可以關掉燈睡覺！可以安穩的睡覺，可以快樂的遨遊於夢的世界！

可能是你們聽了會笑話我太膽小，連女生都不如，但我知道，我是最棒的！我知道我戰勝了自己，戰勝了一切！讓我不再相信黑夜！

我想對黑夜說：我不再相信你了！不再怕你了！我不再膽小了！我不再相信黑夜！