實用的五年級作文實用【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
新年到了，街上一片熱鬧的景象。鞭炮聲不絕於耳，每個人臉上都是歡笑。
我們正在家裏佈置。打掃，因爲今天有客人來，應該把家裏弄乾淨些。哦！對了還要送禮呢！我們急忙來到批發市場，送高級補品？太貴。送餅乾？太寒酸。送餃子？太老土。幾乎所有東西都被我們否定了。我們只好批了幾箱白酒和幾大袋禮包，離開了。
回到了家，我開始等待。爸爸包紅包，媽媽做菜，我就在旁邊幫忙。事情做完了，客人也來了。“叮咚——”門鈴響了。爸爸媽媽連忙打開門迎上。“新年快樂，年年有餘！”我們祝福道。“不客氣，不客氣！”大伯邊說邊遞上一個紅包和一瓶紅酒：“新年快樂啊，注意天上掉元寶啊！”爸爸被逗笑了，趕緊拿了一瓶白酒和一個紅包回了禮：“這麼客氣幹嘛？財源廣進，越活越年輕啊！”媽媽也說着祝福的話：“新年幸福，新年好，發大財呀！”之類的，我就在一旁收禮品，啊呀，真多呀！“
輪到一個阿姨時，我們送了一個紅包，她說着客氣話接了過去。然後在口袋裏左找找，右找找，臉紅了。好不容易找到了一個紅包，剛遞給爸爸，又陪着笑臉說：“不好意思，不好意思，弄錯了，不是這個。”又用眼神示意“換一個”爸爸有些尷尬，熱鬧的氣氛好象也少了很多。那個阿姨乘大家不注意躲進了廁所，我想：“她有可能去檢查紅包了吧！”我便在暗中注意着她。
過了好長時間，她終於出來了。我的眼睛都盯酸了。她的臉紅的象個蘋果：“實在對不起，又、又弄錯了，換？”爸爸無奈的拿出那個略帶體溫的紅包給了她，她不好意思地拿出了另一個紅包，鼓鼓的。我想：“這個阿姨怎麼連錢的多少都分不清啊？”我看了她一眼，她臉上已沁出了汗珠，爸爸的臉色更不好看了，讓我把紅包放好，我就放到了櫃子裏。
爸爸媽媽繼續招待客人，而氣氛使每個人都感到尷尬。吃完飯，我躲進了房間。
打開那個紅包一看，一個用光了的'打火機和一張五十元錢。
我嘆了一口氣，無奈的想：“唉，沒想到溫暖的外表下，還是冰冷的虛榮。”
五年級作文 篇2
我是一棵無憂無慮的小草，生活在馬路邊，我經常會看到美麗的風景，交到許多好朋友。
春天到了，我穿上了綠色的衣服。一個穿着鎧甲的全身帶了刺的傢伙把給所疼了，它急忙說：“對不起！對不起！”我說：“不如我們倆交個朋友吧！”於是，我們成了形影不離的好朋友了。
夏天到了，我的朋友越來越多了，有爲我跳舞的蝴蝶，還有在空中和我打招呼的蒲公英，有常來我家的'客人蜜蜂，還有……
秋天到了，一羣調皮的小朋友把我踩得都快死了，我想說：“求求你們，放過我吧，我也是一條生命。”我穿上了金黃的衣服，準備冬眠了。
冬天到了，雪爺爺爲我蓋了一條雪白的被子，爲我除蟲，爲我提供水分，我夢到：我有一天變成了一棵參天大樹，這樣，小朋友再也踩不到我了。
我真希望來年春天真長成一棵參天大樹。
第二年春天，我和小夥伴一起商量怎麼才能不讓人踩，蒼耳說：“我們不如搬到樹上去。”我說：“不行，我們搬到樹上會被小鳥給趕走的。”一次，一個小朋友把我們帶回去種，這樣我能和好朋友在一起，又能不讓人踩。
我終於實現了我的夢想了。
五年級作文 篇3
現在都是提倡低碳生活，我們家呢？也隨着這“潮流”變得環保、低碳了。要說這低碳，還是我把它帶進家門的，請看下面的事例：
我從報紙上看到日光燈每小時耗費的電量是40瓦，那麼一天就要用960瓦，一年就要用350400瓦，數目可真不小啊！相反，節能燈每小時耗費的電量小到幾瓦，大到20幾瓦，比日光燈不知節約了多少！我知道家裏用的是日光燈，很浪費，便試圖說服媽媽換上節能燈：“老媽，報紙上說日光燈很費電的！我們用節能燈好嗎？日光燈一年要用幾十萬瓦電，節能燈一年要省電多呢！”“沒事，”老媽一邊看韓劇，一邊若無其事地說：“不就是多付點錢嗎？”
我耐着性子，做媽媽的工作：“這不是多交錢的事，關鍵是這樣子一點都不節能，每戶人家如果都用日光燈，多耗電啊！要是地球上的電能都被我們人類用光了，我們該怎麼辦？”“哦”，媽媽聽了做出思考狀，認真地對我說：“你說的蠻有道理的，那--聽你的就換了吧！”
“哦，我成功了！”在我的倡議下，全家裏裏外外的燈都換成了節能燈。這，也算是我爲節約電能作的一點貢獻吧。
我家離老爸單位不遠，可是他每天總是開車上班。
每天，我在上學途中，發現馬路上大大小小的汽車特別多。每次從車旁經過，我就聞到一股難聞的.氣味。回到家，我查了一下資料，瞭解到汽車排放的尾氣是空氣污染的重要因素。汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對人體產生不良影響的其他固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對人體的危害很大。我覺得節能降排可以從老爸開始。
於是，我找老爸商量：“老爸，你上班別開汽車好嗎？”
老爸擡頭看着我，感到莫名其妙：“爲什麼？”我像小老師一樣跟他上課：“因爲汽車排出大量的尾氣污染了空氣，再說你上班的路程又不遠，如果步行上下班，既鍛鍊了身體，又爲環保作出了貢獻。這是一舉兩得，何樂而不爲呢？”
老爸聽了，沉思了一會兒，點點頭說：“姑娘你說得真對，我明天就找你說的辦！”
耶--老爸真棒，我贏啦！
怎麼樣，我們家的低碳生活還不錯吧？
五年級作文 篇4
掌聲是人們最常用的肢體語言，對一個人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經常會有這些甜蜜的糖果出現。
語文公開課上，我們端坐在位置上，一動也不敢動。老師一進來，打開電腦。先是課堂的開始儀式，然後電腦上出現了一首詩，老師便拋給我們一個問題：誰能配上音樂朗讀這首古詩呢？眼神裏充滿了期待。可是我們班沒一個人敢舉手，還有幾個人在下面“撲哧”一聲笑。頓時鴉雀無聲，老師也很尷尬，心裏迫切地想要一個人來解除這個尷尬的局面。
這時，有一個人舉手了，老師請他上臺朗讀。他大大方方地走上講臺，先是90度鞠躬，便開始大聲地朗讀起來：李白乘舟將欲行……讀完後，又是一個90度鞠躬，便下了臺。臺下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個太陽，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接着開始繼續上課，聽課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的局面上解除了“危機”，又在我心中樹立了高大的榜樣。
他每每做事大方。從不與同學斤斤計較，上臺演講，從不照本宣讀，會加上很多自己的理解，讓同學們對他的演講饒有興趣，聽得津津有味。下了課，如有同學傷心了，他會盡他所能安慰同學，讓我感受到他在那次朗讀後，更應該有掌聲，更應該有同學的鼓勵。
他的.主動表現自己的自信，在我心中樹立了榜樣。我也要向他學習，敢於上臺演講，展現自我的風采。
他的感召作用，彷彿在我心裏催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠綻放！
五年級作文 篇5
在遙遠的天空，有一個叫天堂的房子。
今天房子裏來了一批靈魂，他們對所有的新鮮事物都很奇怪。一會兒，到了吃飯的時候，兩個小天使把一口很大的鍋放到他們面前，靈魂們都很奇怪就往鍋裏望了望，原來是可口的佳餚。小天使們說這是你們的飯，可靈魂們疑惑的問：“怎麼吃啊？”小天使瞬間變出幾把一米長的勺子，他們放下勺子就走了，也沒有告訴靈魂們怎麼用這麼長的.勺子。
小天使走啦，留下不知怎麼辦的靈魂們，靈魂們就開始用不同的方法來吃飯。可是怎麼樣用都吃不着，倒把飯撒了一地。忽然，一個靈魂把勺子和鍋的邊緣碰了一下。奇蹟誕生了，鍋的邊緣露出一段文字：“人人爲我，我爲人人。”靈魂們好像悟出什麼道理，他們分別站在桌子的對面，然後用勺子盛湯喂對面的人，沒想到真吃到飯了，靈魂們快樂的手舞足蹈，這時，小天使們又來了，問：“你們吃到飯了嗎？上帝說你們知道了‘人人爲我，我爲人人’的意思，就可以吃到美味佳餚了。現在就去做一個善良的人吧。”
他們分別成變成了不同的人，有當醫生的，有當設計師的，還有很多很多，他們都想着一句話：“人人爲我，我爲人人。”
