小學五年級作文[集合5篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

在秋風瑟瑟中是誰傲霜挺立？是它，是那婀娜多姿、光彩奪目的菊花。菊花的品種很多，光在我國就有3000多種，如：“銀針”、“紫矛”、“綠翠”、“金絲菊”、“鴛鴦菊”等。但最令我喜愛的要屬“金線垂珠”了。

“金線垂珠”的枝幹不僅粗還很直。葉片又肥又大，像一把把芭蕉扇垂了下來。它的花朵並不大但花瓣特別多還很長。金色的、細細的、長長的，花瓣宛如一根根金光閃閃的線，花瓣的頂端捲成了一個小球，進看好像是用一根根金線穿成的'珍珠掉了下來，遠望如太陽發出的一道道光芒。

菊花的妙處不僅在於各種各樣的形狀，還有鮮豔奪目的色彩。

“金背大紅”就是妙在色彩上的菊花！它之所以叫這個名字，是因爲那想香蕉似的花瓣背面呈紅色，但當開花是我們看的正面就是金色的了。它的莖成綠色和淺綠色的條形狀，葉片也很豐滿。每當它含苞待放時，似一個金色的小球落在了葉子上，等它全部開放時，就像“萬綠叢中一點紅”一樣大方、美麗。

菊花雖無梅花不染世塵的內涵；無蘭花高雅脫俗的氣質；無青竹挺拔有健的氣概。但它卻有着頑強的生命力，有着堅韌不拔的精神，有着傲霜鬥雪的品質。

我愛菊花！

小學五年級作文 篇2

每個人都有自己的夢想，可以是遠大的，也可以是渺小的。人生因有夢想而更加輝煌，夢想因奮鬥而變成現實。

和所有人一樣，我也有一個夢想。可以說這個夢想很大，因爲它需要我們大家的共同努力；也可以說它很小，因爲這是我們的舉手之勞。怎麼樣？你猜到了嗎？其實，那個夢想就是—地球母親恢復生態平衡！

要想實現這個夢想，其實也很簡單，只要我們同心協力，合理地開發資源、珍惜資源，愛護地球的每一寸土地。也許有些人並沒有意識到問題的嚴重性，現在的地球，可謂是“傷痕累累”，各地自然災害連連不斷，各地生物也在迅速減少，直至滅絕。世界上每一種生物都是在食物鏈中的，如果一個滅絕了，很有可能導致其他生物的生存環境發生巨大的變化，如果不能適應這種變化，其他生物也有可能滅絕 ，而人類的濫捕濫殺讓其他生物基本沒有適應這種變化的時間。由於時節大數的'生物迅速滅絕，生態平衡遭到嚴重破壞。溫室效應致使全球暖化，降水分佈不均，有些地方的水貴過金子，而有些地方卻由於降水過多引起泥石流、滑坡等自然災害。如果我們還不行動起來，地球———這個我們賴以生存的家園，將會只剩下一種生物———人類。如果地球上只有人類，世界將會變成什麼樣子？地球上的每一種生物之間都有着很大的聯繫，更何況我們人類與動植物？

如果人類還執迷不悟，爲了滿足自己的慾望，不停地開採資源，過度砍伐樹木，那麼“世界末日”將不再是不可能，世界將會再次淪爲冰河世紀。到了那時，人類就算是想補救，也無計可施了。難道我們要·坐吃山空，乖乖地等待那一天嗎？不能！我們要趕快行動起來，保護好我們的地球，守衛好我們的家園！

首先，我們要從身邊的小事做起，節約用水、電，愛護小動物。夏天開空調時，要儘量保證開在28℃以上，有效地控制全球暖化。陽臺上多種一些植物，清新空氣。少吃野生動物、海鮮，不到山上打鳥、捕獵。

讓我們多做些分內的事，讓我們的家園變得更加美麗！行動起來吧，實現我們共同的夢想！

小學五年級作文 篇3

今年暑假，我看見別的同學都幾乎會游泳了，心裏很羨慕。終於有一天我忍不住了，便對爸爸說：“爸爸，我想學游泳你能答應我麼？“爸爸聽了馬上爽快得答應了我。

到了游泳館，裏面的人可多了，有大人、小孩、爺爺、叔叔、阿姨，她們有的在淺小區，有的在深小區，玩得可高興了。

爸爸首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爸爸的鼓勵下下到了水裏，我先在水裏學走路，水只到我的肚子下，我想學游泳也沒什麼大不了的，很得意。突然不小心，我走到的深水區，水一下子到了我的`脖子裏，我害怕極了，哇哇地大哭起來，趕緊回到岸上，再也不下水了。

爸爸知道我膽小，趕緊給我買了一個游泳圈，在爸爸的一再鼓勵下，我纔敢躺在游泳圈上，在爸爸的陪同下慢慢地學游泳。

這是我第一次學游泳，儘管沒學會，但我的膽子是慢慢地變大了。

小學五年級作文 篇4

一個寂靜的深夜，我突然想到了魚。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關於魚，有許多耐人尋味的故事。

魚，因爲沒有勇氣走向陸地，就只能在水裏生兒育女。河淡海鹹都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們仍能解讀魚對陸地的渴望。我始終覺得魚的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿遊得像柳葉一樣嫵媚的魚類，至今讓陸地上舞女浮想聯翩。

魚和人類的鬥爭從太陽升起的那個早晨就開始了。魚類始終是弱勢的族羣，隔着鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個幌子，無法拒絕刀子的屠戮。而關於死亡的記憶，對於魚類來說，像四散的.波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂此不疲，上鉤者絡繹不絕。燒紅的鐵鍋裏，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關美人魚的故事吧：海倫多麼風情，龍王的女兒充溢妖氣，海的女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個淺小的湖裏，一些漁人的後代，歷經了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚終於無法忍耐漁婦的漫天要價，悲憤地離去……

關於魚類，我們有無數個喜愛的理由，不僅僅是因爲遊起來雍容華貴，具有觀賞價值，更因爲魚是人類的先祖。我們應懷着感激的心情去揣測它們把我們流放陸地的最初心思，它們以爲這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會時，眼睛一眨也不會眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因爲喜愛，我可以花一個上午的時間只釣一條小魚，可我願意，毫不氣餒。可想而知，被一條美人魚暗戀是多麼幸福。

魚是人類一個快樂的因子。假若沒有了魚類，我們的生活一定會單調許多。至今，在渭水河畔，我們無法遭遇那位倔強的老頭，否則，姜子牙的垂釣就失去了意義，文王不會如期而至，願者上鉤成了地道的空談。每當雨季過後，河水漫過了堤岸，魚兒的聚會熱烈空前。河底的深處，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類並不時時清醒，今天僥倖漏網者，明天還有機會上鉤。臨淵羨魚容易喜形於色，退而結網則可以把魚湯喝到來年的春天。魚是有溫度的。很小的時候，在冰冷的河水裏捉魚，並不覺得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠，我因此知道那並不難。20年前，母親趁着雨夜在穀場上捉了兩條半大的魚，這兩個貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無論如何都意味深長。

我曾無數次想回到故鄉的小溪邊撒網捕魚，可我做不到。撒網的技巧不是關鍵，只是河流要麼乾涸，要麼污濁，這還有什麼詩情畫意。文明的代價不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應該做的，可以更改已經做錯的。我擔心，沒有了魚，人類的生活會十分單調。說這話時，我不知有沒有說教的成分，道德實際就是一種堅持。唐人崔道融詩曰：江上一白鷗，見人懶飛起；爲有求魚心，不是戀江水。到處都是殺機騰騰，做魚，明白了真諦，和人一樣，其實也沒有什麼快樂可言。有一天莊子說：子非魚，安知魚之樂乎？我看也是，世事難料，魚心不古，我哪裏知道明天會不會下雨！

小學五年級作文 篇5

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握着那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

記得我8歲的時候，有一天，我和九位小夥伴提着一筐番薯，往田野去，準備燒薯窖。

我們來到田野，選擇了一塊理想的空地。便開始準備工作。我們分工：撿柴、挖土坑、壘洞、生火。大約過了半個小時多，窯被燒得通紅，於是我們就把番薯投到窯洞裏。然後，用泥土把窯洞封閉了。

這時，豔紅對我說：“你知道嗎？窯是受土地神管的，要是不跪拜他們，他們就會把窯洞裏的番薯吃個精光。還聽說，要年齡最小的'人去求他們。因此，你得去跪拜他們，不要讓他們吃光了……”說着，他交給我一塊小木炭，還說：“那邊有一口池塘，土地神就在那裏，你一到池塘邊就把木炭扔到裏面，如果它沉入池塘中，就表示土地神同意不吃番薯。如果小木炭仍然浮在水面上，你千萬別回來，要在那裏祈求：‘土地神，你不要吃了我們的番薯，我會報答你的。’記住，一定要誠懇。”我不知是真是假，只好依了她。

到了池塘邊，我就把小木炭投到水面，然後跪到池塘邊，一心想着小木炭快點沉下去。可是，事與願違。過了半個小時後，小木炭還是沒沉下去。哎，難受極了，就算被土地神吃光了，我也不在乎。於是，我站起身來往回走……

回到燒薯窯那裏，我沒想到小夥伴們已經在狼吞虎嚥般的搶番薯吃。這時，我才恍然大悟，知道自己受騙了。

“吃一塹，長一智”經歷這件事後，我再也不盲從了，凡事都想一想纔去做，因此再也不受騙了。