[優秀]五年級的作文300字

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

二十年後的我，已經是一名教授了，一天早上，我照例來到書房，電腦大屏幕上的信息呈現在我的眼前，原來是小學母校邀請我去參觀。

我開着高級轎車，來到了母校------官渡路小學門口。展現在我面前的是現代化的.校園。學校教學樓很高很高，教學樓下面有一疊紙，叫做紙電梯，按照你需要的樓層，一按電鈕，你就會飄然而上。在教室裏，現在的黑板是有電腦操作的，老師上課前，它會自動錄下來老師要教的課程。上課時，它會自動顯示出來。到了下課，黑板上的字會自動消失。每個同學的桌子上都有一臺電腦，下課時間，還可以放鬆一下。作業，老師都發到了電腦上。我們的桌子裏可以想變什麼就變什麼。而且所有人的桌子上都裝有一個監視器，如果你作弊，搗亂，監視器就會自動報警。

大型操場還可以兩用，如果搞節目演出，只要按一下電鈕，什麼舞臺、燈光呀，一應俱全。如果是體育課，按下“體育設備”電鈕，就會從地下冒出體育用品、器材。如果下大雨，操場上空便會張開一頂綠色的大傘，絲毫不影響同學們上課。

你們說我們二十年後的母校美嗎？

五年級的作文300字 篇2

我真的好棒好棒，你知道爲什麼嗎？看看下面關於我的有關情況吧！

走進我的房間，映入眼簾的便是那滿滿一牆壁的獎狀，“奧數競賽獎、優秀繪畫獎、硬筆書法三等獎……”看出來了吧，我是一個全面發展的好少年呢！在學校裏，我遵守學校和班級的`各項紀律，上課認真聽講，思維隨着老師講課的內容不斷的變換和調整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學，特別是我值日的那一天，我都頭做好表率，認真管理，力爭班上的各項秩序緊緊有條。我的同學史博文成績有段時間有點滑坡，曾老師見此情景，就要我從學習方面給他補習，自從接到曾老師的“任務”後，我先和他談心，接着和他一起分析那些沒有掌握的內容，然後利用休息時盡職盡責的給他“補課“，一段時間後，他的成績好了起來，我這個小老師心裏感到無比光榮。

在家裏，我是一個勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰爲“最漂亮的房間“。我的愛好很多，喜歡畫畫、跳舞、唱歌、寫字，我總是利用課餘時間來充實自己的愛好。暑假期間，我和表哥一起練習游泳，後來，表哥怕熱就不去了，而我，還是在堅持。

這就是我，一個活潑可愛的小女孩。我很棒，我自信，我快樂！

五年級的作文300字 篇3

我有一個任勞任怨的母親，每天都辛苦的工作着。從我出生到現在，她給了我多少愛，給了我多少溫暖，她付出的一切是我用一生都還不完的。

我的母親個子雖算不上高，但她在我心中卻比天還要高大。她有點胖長着一對小眼睛，單眼皮，但目光炯炯有神，彷彿把整個世界盡收眼底，不論我做什麼她都知道的一清二楚。那對法眼下面是個小小的'鼻子看上去很可愛，我的母親還有一張特厲害的嘴，要是她拉起理來不得不讓人信服。

她每天都有很多事去做，每天都很辛苦的工作。比如：每天都很早起牀做飯，還要叫我起牀，吃晚飯不一會又要去上班，中午也回來，一直到下午纔回來，回到家又要做晚飯，還要洗衣服。也只有在晚上休息。

她這樣辛苦的工作，但我有時還像一個不懂事的小孩子一樣惹她生氣她先是打我一頓讓我記住再給我講道理讓我明白我錯在哪。她高興時還會逗着我玩。

我爲有一個任勞任怨的母親而驕傲，她爲我付出了太多太多，我願意用我的一生來回報我的母親，我盡我最大的努力來回報她，絕不會讓她失望。

五年級的作文300字 篇4

我有一個與衆不同的存錢罐，我可喜歡它了。

它的外形是一隻熊，它有着一雙水汪汪的小眼睛，一隻小小的櫻桃嘴，它的身體是一個大水桶，兩隻小手搭在水桶邊上，兩隻小眼睛呆萌呆萌地注視着前方，可愛極了！

記得爸爸媽媽剛買它回來時，我看了一眼就用手捂住眼睛大聲問道：“爸爸媽媽，你們買一個正在洗澡的小熊呀？羞不羞呀？”說完我又偷偷地瞄了它一眼，我看到它眼睛直瞪瞪地看着我，好像在說：“你以後就是我的小主人了嗎？你好呀！我是小熊，我也是個女生，你不用害羞，嘿嘿。”它真誠而調皮地說着，圓嘟嘟的臉蛋紅撲撲的，那副模樣，直逗得我忍不住笑了，真的想抱住它，開心地和它說話，和它玩兒。

記得有一次，我得到了兩塊錢的硬幣，我將它們放進了小熊的'肚子裏面，它高興得好像在說：“太好了！小主人，你終於來給我送吃的了，哈哈！謝謝！”原來存錢不只是我的快樂，也是小熊的快樂啊！從此以後，我就特別喜歡給它“送吃的”了。

這就是我的存錢罐，可愛吧？你是不是也喜歡上它了？反正我是喜歡！

五年級的作文300字 篇5

我的身體分成兩組，保鮮保質東西都靠我，大家猜出我是誰了嗎？啊哈！沒錯，我就是高大挺拔的冰箱，我的名字叫做“王子”。

要是你把我的下半身打開，你彷彿來到冰天雪地般。夏天，太陽把狠毒而又強烈的陽光灑向大地，這時，我就有活幹了，因爲夏天東西容易腐爛，主人就把牛扒、牛肉、餃子、湯圓和冰淇淋放入我的下半身，我每看一眼這些食物，我就垂涎三尺。

我的胃口可大了，就像無底洞，上半身分爲三層：最上面的那一層主人經常放雞蛋、蔬菜，像一層保護膜，爲這些蔬菜保鮮；第二層主人放的`是酸奶，每當主人打開一瓶酸奶時，一陣香味隨風飄來，聞得我直流口水；第三層裝的是什麼呢？讓我來給你們出個謎語吧：身穿紅袍子，袍子裏穿着白胖子，白胖子吃完是顆黑丸子。啊哈，猜出來了吧！是荔枝。因爲夏天吃冰鎮荔枝最解暑了，所以主人經常買荔枝回來放進我的“無底洞”裏。

啊哈，這就是我——冰箱。

五年級的作文300字 篇6

我有一個漂亮的文具盒。那是我去年過生日時，媽媽特意送我的生日禮物。

我的文具盒是鐵製的，在文具盒的表面上，有一隻淘氣的小狗，嘴裏咬着一根香腸，仔細看看，樣子十分逼真。

打開文具盒，裏面有三層，每層都住着文具家族的.成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉筆刀這些小助手們正在香甜地睡覺呢！你看，鋼筆、鉛筆睡在第一層，橡皮和轉筆刀睡在第二層的小臥室裏，瞧！我的長矛將軍—把尺子，正在舒舒服服地躺在那張專爲它特製的大牀上，它們已經勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！

想想它們平時對我的幫助，我是越來越喜歡它們了。每當我寫字的時候，鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來幫忙，每當我寫錯字的時候，橡皮就像解放軍一樣，挺着胸、昂着頭走出文具盒，消滅了敵人。每當我的鋼筆粗了，轉筆刀就跳出來，把鉛筆削尖這都歸功於我的文具盒，是它給文具家族一個舒適的家。

我喜歡我的文具盒，更愛我的小助手們，我要像爸爸媽媽照顧我一樣，精心地呵護它，珍惜它。

五年級的作文300字 篇7

在上學期，學校要選一批大隊部幹部，而我就自不量力地參加了。

當天，我是爭聘學校的“大隊長”，那時真的以爲自己非常厲害，而偏偏對人就是學校最厲害的學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我的競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。

而當我回到教室時，使我意想不到的'是全班都在教師等着我，當時我也不知該怎樣面對如此的場面，不知該跟他們說些什麼。原來，我班的同學都選了我爲大隊長，而我就偏偏不行，我就帶着失望的神情離開了教室。而當我離開教室的那一步，19位同學的聲音籠罩着我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。

我想，我爲什麼在平時發現不到有這麼多好同學？我爲自己這麼笨而傷心；我也爲有這麼好的同學而感到榮幸；我也爲我有這麼爲我着想的同學而感到驕傲；我也爲有麼一個團結的班集體而感到自豪；同時也爲自己能瞭解到這班好同學而感到高興。

這種團結之心，我這麼久也沒有忘記。因爲在我成長過程中，也沒有遇到過這麼團結班級。

五年級的作文300字 篇8

時間猶如湍急的河水，匆匆流逝，一年一度的中秋節又來臨了，中秋節吃月餅、代表一家團聚。中秋節又是怎樣由來的呢？

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，這種祭月的風俗更爲人們重視，中秋節才成爲固定的節日。

xxx年的`中秋節和以往的中秋節過得不一樣，在中秋節那天，我早早起牀，和爸爸出去買了月餅和一些水果，一起乘車去奶奶家問候。去到奶奶家，“哇！”這麼多月餅。我們在奶奶家吃過晚飯，便乘車回家。不知道今天怎麼運氣這麼不好，回家時，選上了一輛“老爺車”。回到家，我們把月餅和一些水果、桌子擡上天台，再買了幾個燈籠，準備上天台賞月。但是，天公不作美，碰巧下起了小雨，我們便轉移到家裏的陽臺，一邊欣賞着圓月，一邊吃着美味的月餅，一邊喝着濃濃綠茶。那種滋味是世上任何語言都無法形容的。

中秋節是那樣的誘人，那樣的快樂。中秋節代表着一家團聚，今年的中秋節真快樂啊

五年級的作文300字 篇9

老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩後，慢慢地向那裏走去。小男孩穿着一件衣角上有破損的衣服和一條髒兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子裏一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。

我發現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。

寒風中，老爺爺的`破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的口袋裏掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖着把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十釐米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。

老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心裏做了一番搏鬥。

這一塊錢能買兩個饅頭；能買一瓶水；能買一小塊麪包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。

這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施捨乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華，但作者開篇能夠細緻從外貌和動作描寫兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經過時，同樣是採用細節描寫，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字裏行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。

五年級的作文300字 篇10

“榮榮，現在你剛好有空，給，這是媽媽花了四百多新買的《動物大百科》……”

這本書打破了我家中書的“吉尼斯”紀錄：貴是最貴的、重是最重的、大是最大的'……但，既買之則看之。閒暇時，不管是這本《動物大百科》，還是那本《三十六計》，我總是會看上一個小時。漸漸地，我爲了能多看一會兒書，就會在學校做大部分的作業，但媽媽看見我這麼早就做完作業，又會給我附加一些其它作業，把我在學校爭取來看書的時間又給“剝奪”了。

書看着看着也會看厭。一次，媽媽讓我看冰心的詩文名篇，那本書有什麼意思啊？連《中華上下五千年》都比它好看。

我爲了看我喜歡的書，便謊稱“看厭了”。誰知，發現媽媽的腦筋比我想像的要靈活，我剛要灰溜溜去拿我喜歡的書看時，媽媽說：“讀書破萬卷，下筆如有神。這本詩文名篇很好，再看一遍，重溫一下吧。” 她並沒有直接揭穿我的謊言，但我仍不知道她已成了“當局者迷，旁觀者清”這句俗語中的“旁觀者”，我依然反駁道：“可我已經看厭了……”“誰說的？你連碰都沒碰過，何來‘看厭’這說？” 唉，我只好拿起那本極其無聊的詩文名篇看起來。

我不明白，薛仁貴都能瞞天過海，我怎麼就過不去呢？

書真是我們的良師益友啊！