小學五年級作文優選9篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

她，長着一雙濃眉大眼；她，長着一張櫻桃似的小嘴；她，留着一頭瀟灑的短髮；她，就是我們五（1）班的班長——小何。

小何她的學習成績一直很優異，她對班長的這個職務也很盡責。她總能完美的完成老師交給她的任務，和同學也能打好交道。

她還很樂於助人，如果你功課不明白，她準能讓你明明白白。本來我對她很佩服，但是，有一件事讓我對她更加佩服。

那是一次班級小測。

"小李84分；小何",老師看了她一眼，”63分。”老師話音剛落，我們大家都竊竊私語地討論起來。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯，嘴半開着，整個人像丟了魂似的。我拍了她一下，低語道："上去拿呀！”她才反應過來，一步步地挪到老師跟前，又一步步地回到了自己的座位上。

我替她感到惋惜。心裏想：唉，我們優秀的班長居然會拿63分，她一定會很傷心吧？可是，她並沒有沮喪，反而在上課的時候更加認真地聽老師講課，唯恐聽漏了半個字。她的書本上也被筆記寫滿了。我不禁感慨：這纔是真正的小何，這纔是我們一班的班長小何！

終於，皇天不負有心人。在第二次班級小測中，小何回到了第一名的位位置，她的臉上露出了滿意的`笑容。

是呀，一時的落魄並不是永久的。只有像小何一樣，把失敗的石頭看作通向成功的階梯，才能重獲光明。我想，每個人應該都要經歷這種磨難吧。

小學五年級作文 篇2

記得我三歲的時候，由於受到鄰居家大哥哥的薰染，我裝模作樣的天天捧着一本"天書"，像警犬似的在書中嗅來嗅去，搜索着讓鄰居家大哥哥着迷的東西。這一嗅可不要緊。它居然讓我嗅到了書的香味。

在我長大以後，剛認識了幾個字我便捧着一本本帶着圖畫的書，一點一點的讀，一點一點的看，常常看的入了迷。連吃飯的時候，我還要一邊吃飯，一邊看書，結果被媽媽給訓了一頓，並受到了嚴厲的警告"如果下次再這樣，就永遠不許看課外書。"

我再長大一些時，我對書的感情就更深了，就連晚上做夢，夢見的都是我掉到書堆裏了，我可以隨便的想看哪本書就看哪本書。高興的我常常在夢中笑醒。我多麼希望媽媽能給我買好多好多的書讓我看啊！可是媽媽卻說"張馨，你愛看書，這很好，可是，我們沒有那麼多的錢去買好多的書。你要想看書，你就去新華書店看吧。"

第一次去新華書店我還很害怕，擔心被那兒的售貨員阿姨把我趕出去。可是。當我拿到了一本我最喜歡看的<格林童話>時，我一下子就被它的內容吸引住了，忘記了一切。津津有味的看了起來。當看到裏面的白雪公主被她的繼母毒死時，我流下了眼淚，當我看到白雪公主和王子結婚，她的後母氣瘋時，我高興的手舞足蹈，忘記了是在書店裏。書店裏的人看到了，以爲我是個瘋子，把我趕了出來。我被趕出書店心裏還想着書裏的內容，戀戀不捨，心不在焉，結果一下子撞在了電線杆上，痛的我好幾天晚上都睡不着。

後來，我就有了經驗，再去新華書店的`時候，我就找一個大人，站在他的身邊，售貨員以爲我是他的孩子，就不趕我走了。我也可以安心的看書了。

我太喜歡讀書了。在書裏我學到了好多知識。懂得了好多的道理。我和書的故事還有很多很多，我希望我和書的"感情"能夠越來越深，讓我時時刻刻心裏都想着書，讓我的鼻子時時刻刻都能嗅到書的清香。。。。

小學五年級作文 篇3

一年一度的運動會在這個秋高氣爽的日子裏開始了！

你看———國旗隊入場了，緊隨其後的是鮮花隊、綵球隊、奏樂隊……大夥個個昂首挺胸，神氣十足。終於，該我們班出場了！身着迷彩服，手拿兩朵花，遠遠望來，好像草叢中綻放無數朵鮮花，美麗極了！我屏住呼吸，緊張得快要停止心跳了。這回，我可是站在方陣最前面哦，多搶眼啊！終於過了主席臺，我瞬間放鬆下來……緊接着跑來的是那一位位神氣活現的火炬手們……這時，裁判老師們莊嚴地宣佈：“開幕典禮結束，比賽開始！”

各種比賽讓大家興奮不已，情緒的浪潮一陣高過一陣。“砰”的一聲，同學們像一支支離弦的箭，向終點飛奔而去。你再看這邊，張麗雯、餘亦珊等本班運動員上場時，我們都拼了命地高聲爲他們加油助威。我的.嗓子都快喊得冒煙了，可卻感覺很快樂。當他們汗流浹背、氣喘吁吁地歸隊時，我們就對他們說：“你們是最棒的！”那一刻，彼此的笑容就是陽光下最美的花朵。

運動會結束了，我已經在期待下一屆了。我，是不是有點狂熱？

小學五年級作文 篇4

在我房間的西南方向擺放着一臺小書架，它一直伴隨着我成長，它的樣子既不別緻也不可愛，但是我依然很喜歡它，喜歡它那充滿知識奧妙的＂大肚皮＂．

這臺小書架是媽媽從花園市場給我買來的.起初，我不喜歡它，似乎還帶着幾分瞧不起，心想，這麼不起眼的書架，怎麼能拿給以後是“國家棟梁”的我呢？後來，我慢慢發現了它的優點，越來越喜歡它了．它的＂大肚皮＂雖然外表難看一些，可是裝書的容量卻很大，第一層還可以放上我的＂收藏多年＂的裝飾品呢！

這臺小書架外表粗糙，開始它沒有精美的顏色和精巧的做工，譜普通通的幾塊木頭搭在一個鋼鐵鞏成的外形，後來，我慢慢的收集精美的小玩意擺放在上面，在加上課外書的增多，書香味也顯得越來越濃格外清香，睡覺也多了幾個滋味，做夢時，彷彿我是一個小仙子，放在這充滿書香味的世界裏歡快跳躍，遨遊知識的海洋，吸取精神的食糧……

所謂＂光說不練假把式＂．前面說了那麼多，現在就該說下書架給我帶來的好處了．

書架就是我的一位好夥伴，在我遇到數學難題時，它就會用＂神眼＂炯炯有神地望着我說：朋友，遇到難題了吧，來看看《數學小學通》吧，這時，我也更會眼前一亮，就情不自禁的取出了《數學小學通》，恨不得馬上把它讀完，吸取裏面的精華，書架也是我的`一位知心朋友，在我遇到挫折，它又不斷地鼓勵我，爲我送上《知心姐姐》我也會不由自主的讀起來，不辜負它的希望，正因爲它的善解人意，爸爸媽媽好多次給我換書架，我都推辭了，也因爲我的人生旅途中，需要這麼一個謙虛的朋友！

小書架，我愛你，愛你那默默無聞，無私奉獻的高尚品質，愛你那充滿知識、裝滿誘惑的＂大肚皮＂．

小學五年級作文 篇5

愛是什麼？爸爸說：“愛是幸福！”媽媽說：“愛是善良！”爺爺說：“愛是孝順！”朋友說：“愛是歡樂！”我說：“愛嘛，就是天長地久的友情！”

記得在一個炎熱的下午，突如其來的暴風雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴打響了。同學們有的抄作業，有的收書包，還有的掃地……

當我邁出教室的那一刻，才發現天空早已下起了傾盆大雨。許多同學都用雙手矇住腦袋，儘量不被雨淋溼。唉！這天氣！誰能想到，在一個炎熱的下午居然會下起雨呢？當我還猶豫要不要像其他同學那樣做一隻“落湯雞”時，不遠處出現了一把粉紅色的小傘，從傘裏探出了一個熟悉的小腦袋，是倪嘉瑩！她對着我的方向，使勁喊：“可欣，等等，我過來接你！”她的聲音夾着春雨的聲音，像一首美妙的交響曲，在校園的空中迴盪。

我們支着小傘，相互依偎着前行。走了一小段，街邊有一個瑟瑟發抖的小身板映入我們的眼簾，看得出，她是冒着“雨彈”衝到這邊來的，她就是我們班身體最弱的.馮湯詩琦。我們相視一眼，很有默契的挪了挪身子，讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個人擠在一把傘裏，確實很擠，但我們能感受到對方的體溫，一股暖流淌入我們的心田。我們三人抱成一團，冒着大風雨，艱難的前行。不經意中，我發現那把傘是斜向我這邊的，嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經溼了大半邊，我把傘推了推，她什麼也沒說，只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個微笑，心裏卻爲她寫下了一首簡短而又特殊的小詩：

朋友，

如同一根蠟燭，在你寒冷時爲你點亮。

朋友，

如同一位導師，在你迷茫時爲你解愁。

朋友，

她一定會和我分享快樂，我們一起歡笑。

她也一定會和我訴說苦衷，

我們一起同舟共濟，同甘共苦。

朋友，

你永遠是我心中傳遞愛的小小傘！

小學五年級作文 篇6

在小的時候，難免會有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱裏最璀璨耀眼的一個，和你們一起分享我五彩的`童年生活。

記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見底的小溪成了我們的第一個目標，鬼機靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。

一眨眼的功夫，全家人已經準備好了，一起出現在小溪旁，由於我的膽小，只得站在一塊大石頭上看着，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任務，無聊透了。爸爸不知道從哪兒突然冒了出來，把我嚇出一身冷汗，帶着一臉壞笑詭異的問我：“潔兒，怎麼？不敢捉區區的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰說的，走，捉螃蟹去。”我硬是把自己那顆還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說不用下去了，這是怎麼回事呀？把手伸出來，送你個小小的禮物，收好哦。爸爸故做神祕的蒙上了我的眼睛，只感覺手被夾住了似的，慢慢睜開眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨後爆發出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。

我的童年是美好的，怎麼樣？你的童年呢？和我一起分享吧！

小學五年級作文 篇7

五年了，我們共同走過風風雨雨。

不論是酸甜苦辣，

都如此耐人尋味。

在足球場上，

我們不惜叫破喉嚨，

幫班機加油助威。

在校聯歡會上，

過去我們不惜浪費自己的時間，

爲班級出謀劃策。

如今，回憶起過去共同走過的時光，

即使結局以失敗告終，

也應我們的'努力，變得如此精彩。

轉眼見，小學生涯的五年，

即將結束！

但我堅信，

沒有一位同學，會忘記

忘記我們共同走過的美好時光！

小學五年級作文 篇8

清晨,迎着瑟瑟的寒風我來到了學校，今天一早有默寫，我十分輕鬆地“對付”了那一個個詞語。我的知心好友——小張因爲種種原因，沒默到。於是，下了課我當起了小雷鋒，幫他默寫。

小張輕鬆默出了前面的`詞語，就像一艘船在風平浪靜的海上航行。但是，他很快就遇到了大風暴。我繪聲繪色地模仿老師，用宏亮的語氣說道：“下一個，崎嶇！”小張那整天笑着的臉頓時嚴肅起來，彷彿一艘船在海上遇到了巨浪，岌岌可危。

小張用手托住下巴，冥思苦想，一會兒仰頭望向天花板，一會兒盯着作業本，一會兒撓撓頭……小張忽然彷彿想出了一個天衣無縫的絕頂妙計，他露出一臉那令人不得不折服的笑容，五官扭曲在了一起，對我說：“龔一鳴，告訴我吧，怎麼寫啊？”他試圖用語言迷惑我，可我鐵面無私，一口回絕。小張只好聳了聳肩，裝作無力地趴在桌子上。

我正感到十分好奇，湊了上去，回道：“不準備寫了？放棄了？”誰知，小張一下以迅雷不及掩耳之勢從桌上一躍而起，如同一隻猛虎，一下抓住我手上的語文書想偷看，他伸長了脖子，拼命向語文書伸來，我一手頂住小張的頭，一手緊握語文書，靠緊自己，我又猛地向後退了一大步，小張只好乖乖收了手。

小張這次可不敢耍什麼滑頭了。他老老實實地坐在座位上，反覆地嘗試着，可始終不像。時間一分一秒地過去，小張沒了耐心，再次向我求情：“龔大哥，龔大俠，告訴我吧！”他一邊賣萌，一邊求情。我不禁“撲哧”一聲笑了，可我仍然不動搖，如同包公一樣，正氣十足。小張沒了辦法，只好下定決心，放手一搏。他寫了一個“崎蛐”交給了我。我說時遲，那時快，我立馬給他打了一個大大的紅叉。

他打開語文書，找到了“崎嶇”二字，後悔不已，哭喪着臉，說道：“啊！我就這樣與全對擦肩而過啦！”

我明白了：成功總是垂青於那些早做準備的人。如果不做好充足的準備，就很可有能會與成功只差一步之遙。

小學五年級作文 篇9

遠處，一片梧桐樹的葉子飄落在我的眼前。我向它凝視了一會兒，恍然大悟——秋天來了。這靈通的消息讓我欣喜若狂，“媽媽！秋天來了！她來了！”我想，秋天是多麼的寶貴，我得出去“抓住”她。她踏着輕盈的腳步應該沒走多遠。

於是，我開始尋找秋天的足跡。

哇！她的金色的衣裙把田野給染成金色的了，田野宛如一片金色的海洋。微風襲來，稻子輕輕的擺動着，好像在微笑；紅紅的高粱也笑彎了腰，露出了紅纓。瞧，它們多麼喜歡秋天啊！在秋天的世界裏，農民伯伯們是多麼的喜悅、高興啊！秋天的田野給我們留下了美好的影響。

走過田野，走向果園。遠處看，果園裏五彩繽紛，累累的果實掛滿枝頭。石榴樹上的石榴們正在向人們通告自己的喜訊，它們有的張開了嘴，笑盈盈的對着我們；有的開心得撐破了肚皮，露出了自己飽滿的.顆粒。只見那一顆顆飽滿多汁的果肉晶瑩剔透，誘人極了！還有紅彤彤的蘋果啦，紫瑩瑩的葡萄啦……這些水果真是讓人直流口水啊！

我依依不捨地走出果園，心裏還回味着那美味的石榴。但是可不能忘記尋找秋天哦，不然她就走遠了。我奔跑着，張望着，希望能繼續收集秋天。瞧，火紅的楓樹葉紛紛落下，她的動作是那麼的優雅，如同一位位穿着紅衣的仙女降落在人間。我拾起一片，輕輕地把它放在口袋裏。我突然發現，秋天就在我身邊。

秋天，請你放慢腳步，來到我們的家園，留下一片金色的樹葉。