精選五年級快樂作文（通用41篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
週六，老爸老媽又帶我去了“勒泰”五樓的歐悅真冰場。溜冰是我最愛的運動之一，歐悅冰場也算是我的老朋友了。
我在租鞋處換上了一雙很漂亮的銀灰色冰鞋，之後便慢慢走進了冰場。
諾大的冰場人來人往，川流不息，熱鬧非凡！有專業的溜冰女孩，有帥氣的冰球男孩兒，還有指導小孩子們學滑冰的教練員。看着他們飛舞的身影，我也情不自禁興奮地滑入了冰場。我輕盈地邁着每一步，那感覺真是太美了，好像自己擁有一雙隱形的翅膀，飛翔在冰場上方！
這時，我看到一個漂亮的小女孩在冰場正中央飛舞旋轉，就像專業的冰舞運動員一樣技藝嫺熟，動作規範，舞姿優美！太美了，我都看呆了！於是我暗自決定，也給自己增加一些難度。我也想像那個女孩兒一樣，雙臂張開，雙腳交叉滑，或者不時地擡起一條腿，做出芭蕾舞的動作。爲了平穩，我先扶着欄杆慢慢練習。漸漸地，我發現自己學得很快，已經能夠快速地雙腿交叉溜冰了。之後，我又試着擡起一條腿滑，彷彿自己在跳冰上芭蕾！可是就當我正在自我陶醉的時候，我卻突然摔了一跤，一下子趴在了地上。“好疼啊，這下摔得可真不輕！”我心想。我忍着痛滑出了冰場，坐在場外的小沙發上，揉了揉膝蓋，喝了口水，稍事休息，又回到裏面繼續滑。但是沒過多久，我又重重地坐在了地上。不過我還是沒有放棄，繼續練習，一圈又一圈……就這樣，慢慢的我的動作越來越熟練了，心裏樂開了花！
“寶貝，太晚了，我們該出去吃飯啦！”爸爸媽媽對我說。我好不甘心但又依依不捨地離開了熱鬧的冰場，換下冰鞋。
溜冰，讓我長了不少見識；溜冰，讓我擁有快樂；溜冰，讓我也有了許多體會：做每一件事，都要認真而負責任，只要付出一定會有收穫！
五年級快樂作文 篇2
今年，我學會了一項新技術，就是網球上手發球。
上手發球可以發重球，讓對手第一個球就反擊不了；上手發球還可以瞄準對手的弱點去發球，讓對手接不到球。
教練每天都讓我們發球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發得很棒，能準確地發到教練說的位置，還能完全控制好輕重。另一個隊員叫小杰，上手發得一點也不好，一會兒位置發偏，一會兒發太重。教練又教小杰了，要他發輕一點，看準位置，轉腰！他一邊聽，一邊點頭，但在發球的時候，就把教練的話拋到九霄雲外去了。教練大發雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完後，氣都喘不過來了。後來他再也不敢不聽教練的話了，發球進步了——位置準確，力道也不會太重！
我最自豪的是幾個月前我們網球隊代表倉山區和南臺實小參加市網球比賽，我得了第六名。
有一場比賽十分激烈。當對手打高球過來的時候，我就用“上手”；當對方打低球過來時，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！後來，我發過去，她接過來，我不停地奔跑、前進和後退，一共打了五六個回合，最後她沒接到。我贏了！我累極了！
我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學校訓練時，我和齊景一組，對方是王鑫傑和蘇安楠。我們先發球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發高球落到後場，由齊景接，落到前場，我接！但有時我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時，王鑫傑和蘇安楠一起接同一個球，可最後他們什麼也沒接到，我們就得分了！多麼有趣！
我喜歡網球運動，它帶給我快樂！
五年級快樂作文 篇3
以前，我不喜歡讀書，而且也沒見過多少書，總覺得書沒什麼意思。
後來，我看見了一些適合我們小學生讀的書，而且我還看見有許多人讀這些書。於是，我想看了。
我家根本不買書，可我又想看。沒辦法，我媽給我辦了一張鄭州圖書館的借書證。
我發現，那裏不僅有我想看的書，還有和那是同一個作者寫的，一看題目就知道很有趣。我才知道，原來有這麼多好書啊。如：【淘氣包馬小跳系列】,【笑貓日記】。特別是伍美珍姐姐寫的書，好看極了！
但每次只能借兩本書，而我一週只去一次，都有點迫不及待呢！
原來我一週看一本書都有點困難，可現在，兩天就能看完兩本書，進步的速度可是驚人的快啊！而這也是平時讀書鍛煉出來的。
現在，我才知道，讀書的好處實在是太多了。那些關於書的名言，可真是太對了！讀書又能長見識，又能讓人變得快樂。有些書可以爲我們解除生活中的煩惱；有些書可以讓我們知道一些很多人都不知道的知識，比如【小狼小狼】；還有些書能幫助我們學習……
我愛讀書！
五年級快樂作文 篇4
生命自大自然中孕肓而生，任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折。而生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。生命是保貴的，生命又是值得珍惜的。人世間最快樂的事，莫過於挽救一個生命。無論這個生命多麼渺小，它都是偉大的，因爲它會一種神奇的魔法，能使人心情愉快舒暢。
我就曾經享受到過挽救生命之奇的快樂。那是一個寒風凜冽的早晨，我和往常一樣和我的爸爸去八字公園散步。天氣並不像平日那樣溫暖舒適，太陽被雲朵深深地埋了起來。北風呼嘯着，吹得我的臉上像刀扎一樣的疼，好像向人們威。可這也並不阻擋人們親近大自然的慾望。八字湖公園裏依舊呈現着往日的熱鬧氣氛。湖中的水葫蘆已經衰敗，但還是浮在水面上。湖面上已經結上了薄薄的一層冰，看上去就像長滿了水葫蘆的草坪。突然，只聽見“撲嗵！”一聲，我和爸爸幾乎同時向發出聲音的那個方向望去，看湖面上積起了一大朵水花兒。我們原以爲是一塊大石頭被誰踢進了水裏，但是再定睛一看，原來是一隻冒失的大狼狗以爲那是草坪就跳下去。起初，人們都在笑着這隻冒失的大狗。但是，慢慢地、慢慢地，人們不再笑了。因爲從它那對生命渴望的眼神，那巨烈顫抖的身體，還有那幾聲疲憊的求救哀鳴聲中，人們知道過不了多久這個可憐的小生命將因爲寒冷、疲憊、體力不支而消失在這個世界上。可是怎麼才能把它救上來呢？我的心就像一根不安穩的繩，越扭越緊，越來越緊張。忽然，我看見了這隻狗的脖子上套着一隻項圈，有救了！我飛快地衝進草叢中忍着荊棘的巨痛，尋找着、尋找着……。幾乎同時爸爸也猜出了我的心思，也幫我一起尋找，找到了！找到了！——帶鉤子的樹枝。因爲對生存渴望的本能，這隻狗似乎聽懂了我們的話，溫順地聽着口令：過來，這邊點……終於成功了。在場的所有人的心都放下了。那隻受驚的狗也拖着那條凍僵的腿跑走了。當它在我的眼界裏消失前的一瞬間，它回過頭，望了我和爸爸一眼。我的心靈就像完全敞開的大門，千萬縷陽光一齊射入，使我在寒風中不再寒冷。
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關愛生命，挽救生命，奏出動人心絃的最強音！
五年級快樂作文 篇5
我是一個十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝，原本沒有耐心的我也會變得耐心起來，興奮地問：“老媽，是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的說：“買什麼買!那麼貴，你當錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經典臺詞)我只好苦着臉走進房間，我知道好拼裝一個就要幾百塊錢。突然，我的眼睛一亮，爲了我，爲了和我一樣愛拼裝的孩子，我想設立一個“快樂的拼裝節”。
快樂拼裝節和國慶節的節日天數相同，都是7天。於是我決定每年的5月25日到5月31日設爲快樂拼裝節。這些天裏，大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品，也可以獨自做作品，還可以一個小區合作做作品，甚至可以一條路的人們合作做作品。最後一天，大家在自己的城裏搞一個拼裝展覽會，比比誰的作品最棒。
快樂拼裝節不僅可以培養大家的耐心，還可以豐富大家的想象力。
五年級快樂作文 篇6
泉州的冬天寒冷如冰，每一戶人家都蓋着大棉被、吹着暖氣，每個人的身上都有幾個暖暖包；寒流來襲時，想不感冒都很難呢！但是，今年的天氣大有不同，冬天卻比以前的溫暖許多，大家不像之前穿的那麼厚，反而穿着夏天的衣服，甚至有些人還在吹冷氣，真是奇妙。
冬天的大地都光禿禿，好像一個光頭一樣，樹葉掉了、花都凋謝了，只剩下一些冬天盛產的果實；不過梅花依然盛開，愈冷愈堅強。俗話說的好，“不經一番寒撤骨，哪得梅花撲鼻香。”我們也要學習梅花不屈不撓的精神。
冬天有許多的節慶。到了冬至時，有垂涎三尺的湯圓；還有好玩的聖誕節，英語老師會安排同學演出有趣的英語話劇，不但讓大家笑得合不攏嘴，而且又能學到英語，真是一舉兩得；不過我最喜歡的還是過年了，可以吃到津津有味的年菜，又可以跟親戚玩，真是一石二鳥。
想到冬天，大家都在做什麼事呀？我想通常去吃熱呼呼的火鍋吧，或是去泡個舒展身心的溫泉，一邊吃着令人大塊朵頤的溫泉蛋，真是冬天的一大享受啊！
還記得小時候過年時，堂妹因爲年紀太小，不知道什麼是鞭炮，燃放後停在原位，後來炸到了屁股，嚇得自己屁滾尿流。每一次過年，許多親朋好友都會來到家裏，到了守歲的那天，有的人在打麻將，有的人在唱卡拉ＯＫ，真熱鬧。
泉州是個四季暖和的城市，所以很少會下雪，希望我能去看看那晶瑩剔透的雪，也希望今年的冬天能過的多姿多彩。
五年級快樂作文 篇7
早聽人家說，十五的月亮最遠最迷人了，可我卻一次沒認真的觀察過。
今年的中秋節，學校要舉行篝火晚會，我正好有機會盡情的欣賞那迷人的月亮了。晚會之前我們進行了精彩的猜謎活動。接下來更是驚心動魄的篝火晚會了。我們排好隊伍來到塑膠跑道上，迫不及待坐在地上，焦急而又耐心地等待着晚會的開始。篝火晚會開始了，看那熊熊烈火的火盆，從裏跳出了許多活躍的“螢火蟲”來，他們好像也想和我們一起度過這歡快的篝火晚會哦！過了一會兒,小主持人宣佈了一個節目是王沁同學表演的拉二胡，她拉的是《二泉映月》，隨着音樂的伴奏，月亮裏的嫦娥也正穿着雪白的白衣裳準備來參加我們的晚會，三年級的一個班唱的《明月幾時有》這首歌開始了，嫦娥更是期待着來參加晚會，看看我們的晚會是多麼歡樂，她穿完白衣裳，在一旁慢慢升了起來了，可月亮裏的嫦娥卻不肯露面，她躲在一旁一邊吃着月餅一邊看我們的精彩表演。接下來更是令人激動的一刻了，我們高年級的同學要圍着火盆跳兔子舞，隨着音樂的伴奏，老師的口哨聲和同學們喊的節奏，我們開始跳兔子舞了，“左左，右右，前後跳跳跳！左左，右右……”這樣跳着跳着，我彷彿覺得我們就是一隻只可愛的小兔子在跳舞一樣。不知不覺地全校師生的篝火晚會已經結束了，接下來是以班舉行遊戲或者賞月，我們首先坐在一起賞月。望着這羣星燦爛，月如玉盤的天空，我情不自禁地想起一首詩來：皓魄當空寶鏡升，雲間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴雲衢千里明。狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生。靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。這首詩是著名的李樸寫的，他也是在中秋時寫的，這可話了不少功夫呢。接下來我們還進行了有益的一個活動——丟手絹，大家都很希望丟手絹的同學把手絹丟在自己的身後，但願自己的願望實現……可時間過得真快，一眨眼就過完了，我們只好依依不捨地離開了。
這是一場多麼令人歡樂的篝火晚會啊！它將永遠留在我童年的生活中。
五年級快樂作文 篇8
施人玫瑰，手留餘香。當我幫助了他人時，我就找到了快樂。
當我幫同學解決了一道小難題時，我有一份小小的快樂；當我幫助一位小朋友提書包時，我有一份小小的快樂；當我和同學共撐一把小花傘時，我還是有一份小小的快樂——
每個人心中的快樂都不同，一千個人會有一千種不同的快樂，而我的快樂就是幫助別人。
記得那次暑假裏，我去同學家玩。在路上，遇到了一位拉着垃圾車的老奶奶。當時正好在上坡，老奶奶已經累得氣喘吁吁了，坡那麼高，如果稍微放鬆一下，車子很可能就會滑下來，後果會很嚴重，很可能會翻車，老太太會被摔傷的。不能再等了，就在十萬火急之際，我一個箭步衝了上去，使出了吃奶的勁，雙手推着老奶奶的車子，艱難的邁着沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終於把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個痛快——“爽”。不知什麼時候，老奶奶已經回頭面向了我，並露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！謝謝……”談話間，我看見了了老奶奶飽經風霜卻和藹可親的臉，感覺彷彿看見了每天在田地裏勞作的奶奶，我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。連忙說：“奶奶，不客氣。不客氣。”我又一次感覺到幫助人家原來是那麼舒服！
法國思想家盧梭在《愛彌爾》裏寫道：“對別人表示關心和善意，比任何禮物都有效果，比任何禮物都對別人有更大的實際利益。”我一直把這句話銘記在心。
別人的東西掉了，我們主動幫他拾起；別人摔倒了，我們伸出一雙援助之手；別人遇到挫折時，我們奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中，我們會發現快樂在無形之中已經來到了我們的身邊。
快樂就是幫助別人，愉悅自己。
五年級快樂作文 篇9
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨着我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活就是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生就是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會就是多姿多彩的嗎？如果你就是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就就是快樂的源泉。
當我們還就是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎樣樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我擡頭看，看見的就是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的就是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就就是生活中的另一種快樂。
在一個個性的我不明白的日子裏，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都就是兩三個最多也就四五個，而且都就是女生不會有男生的，而這天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到此刻都不明白他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才明白這天就是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這就是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都就是快樂，就是你牙牙學語的快樂、就是在暴風雨中的溫馨、就是用心爲你準備驚喜的時候。
五年級快樂作文 篇10
“今天考試了嗎？”
“題全做完了沒？”
......
“不見其人，只聞其事”一定又是家長又在盤問自己的孩子，“哼！”我敢肯定“嘮叨”這個“惡魔”又在“做怪”現在是我“快樂”天使出場的時候了。
“好了，好了取出來玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈！哈！聽！我厲害吧還不快給我道謝，嗯！算了吧我要我的快樂，再見還有如果你們遇到“煩惱”這個“老怪物”一定要通知我哦！我幫你們‘殺’了它。”說罷我便不見了。
“哼！你說我婆娘，你以爲你自己了不起呀，整天只知道睡大覺，讓我說給別人聽。百分之九十九的人都說你沒出息，你一個大老爺們整天閒着也不知道出去掙點兒錢回來的就知道睡覺，你說你還像個爺們嗎？”小芳的媽媽雙手插腰訓着小芳的爸爸，小芳爸爸一聽火了：“你別血口噴人。”小芳她爸爸嘰裏呱啦的罵起小芳她媽，這可給小芳帶來了煩惱，呵“煩惱”這個“老怪物”終於出場了，你們瞧我的好吧！“嘿哥們八百年不見了，你還是這麼年輕啊！哎！你別跑啊陪我玩玩吧！“煩惱”你這個“老怪物”真不給自己爭氣還沒等我“出場”你就“飛了個十里八萬的。”我自言自語道。
“你化你的妝吧！我出去找找吧！”小芳她爸給小芳她媽說。“哎！哎！你還是休息休息，我出去看看吧。”小芳她媽說。
“呵！“煩惱”這個“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿！嘿！”
同學們go和我一起暢想未來。
五年級快樂作文 篇11
快樂也許很簡單，因爲快樂的方式有很多。聽一首歌曲唱一首歌也會令人感到很快樂。也許快樂只在小時候，越長大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時候也不是沒有煩惱，那只是暫時的。在校園裏有很多小夥伴無憂無慮的玩耍。風輕輕的吹動國旗，懵懂的少年時期就像這風一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時間。任何時候我都不會放過學習的機會，因爲時間真的好快。現在我要忘記年齡，因爲我還有好多事情沒有做。不知怎麼了，心裏有一些惆悵。我儘量用各種方式讓自己快樂起來。長大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子裏。遇到適合的地點再把它拿出來，揮灑在空氣裏，讓它慢慢的消散。這樣心情會好很多，快樂隨時就會飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子裏鎖起來。
快樂無處不在，只是有的時候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過氣。沒有地方可以訴說自己的原因吧，有時會想自己出生在一個好時代就已經很幸運了。這時候快樂就會悄悄的依附在我的臉上。我會珍惜快樂的時間，管理好自己的情緒。隨着年齡的增長，我明白了一個道理，儘量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去。快樂的時光是美好的，我要把它留下來。
五年級快樂作文 篇12
老師總是讓我們寫有關“快樂”的作文，可是咱們真的能寫出來嗎？
快樂的童年？這樣的作文並不能算記敘文，因爲作文內容都是幻想，並不是真實發生的。具體爲何會是幻想，是因爲童年沒有快樂。細細想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業中度過的？本應該玩的年紀，本應該玩的時間，全部都耗在了上各種各樣的補習班上。所以，寫快樂童年需要足夠的幻想。
挫折成長之後快樂？這樣的作文中的挫折也就無非是考試考砸了的題材，除此之外沒有其他，這又是爲什麼呢？那是因爲我們的日子除了學習與吃喝拉撒就沒別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學習上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開了，後來努力學習了。寫出來後作文十分生硬。
快樂生活？每天就是學習的人們真的有快樂可言嗎。每天六點起牀，七點上學，在學校學一天後勞累的回到家，接着在十分勞累的情況下寫完種種作業，然後接近十點十一點才能睡覺。這樣的疲憊感使人們在崩潰的邊緣徘徊。這不正是學生的現狀嗎？
所以最後，請不要怪罪這樣的作文孩子不會寫，因爲不正是逼孩子學習的人，親手扼殺了孩子的快樂嗎？現在卻反過來怪孩子，這樣的人真的有資格質問嗎？
“快樂”，是孩子的幻想。
五年級快樂作文 篇13
這是一個陽光明媚的日子，讓人感覺很舒服。然而，小兔子不高興了。他來到河邊，看見小花貓快樂地釣魚。他走到小花貓面前問道：“我每天都不開心。你怎麼這麼開心？”小花貓笑着說：“你想讓我給你一個幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點了點頭。小花貓說：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會幸福。”小兔子聽了小花貓的話，開始尋找他的幸福。
一天，兔子提着籃子去採蘑菇。他看到狗的車卡在泥濘的路上，動彈不得。兔子走到小狗面前說：“我們一起推吧。”他們花了很大力氣才把車推出去。狗發動了汽車。他對兔子說：“謝謝你，再見。”兔子也高興地和小狗揮手。
兔子繼續採蘑菇。他看見猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包紮好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說：“謝謝你，小兔子。”兔子高興地揮揮手，說：“不客氣。”
兔子高興地唱着歌走回家。這時，他看到小山羊吃力地提着一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來時，小兔子感到非常高興。
當兔子在家裏遇到小花貓時，兔子高興地對小花貓說：“謝謝你，我找到了幸福。”“幸福就這麼簡單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有餘香。”小花貓笑着對兔子說。
小兔子經常幫助別人。從此，他成了一隻快樂的兔子。
五年級快樂作文 篇14
2022年，在大家的歡呼聲中，在大家的期盼聲中，在大家的感嘆聲中，就這樣來了。
一大早打開朋友圈，紅嘟嘟的一片，帶着節日的喜悅。帶着大家對新的一年的美好的祝福，帶着所有的新年新氣象，來歡迎着新的一年的到來。
有的人感慨過去的一年過的艱辛，有的人希望新的一年可以過的好一些。千言萬語，好像都無法表達人們對節日的喜慶。
學校裏，事業單位都放了假，可以在家放鬆，可以邀請朋友倆仨出去聚聚，可以開開心心的來慶祝節日的到來。
元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的氣象。一切都是嶄新嶄新的樣子，任誰看了都忍不住心情愉快。
一大早醒來，我就在微信上跟自己的兩位閨蜜送上元旦的快樂。希望我們在新的`一年裏都可以發財，都可以順利平安，健康快樂！
當然，現在的人，更多的習慣發紅包來表達對節日裏，生命中最重要的人的節日祝福。但無論是哪種祝福方式，我都覺得一定是最真誠的，最開心的。
元旦，普天同慶的日子。
我們沒有什麼理由不開心，我們沒有什麼理由不快樂。
新的一年，我們得用心的祝福，新的決心，新的信心來面對新的生活！
在這裏，我也祝福所有愛我的關心我的人，能夠在新的一年裏，紅紅火火，快快樂樂，財源廣進，財源滾滾來。也祝福我們在新的一年裏，健康快樂！
最後祝大家元旦快樂！
五年級快樂作文 篇15
六一是大家這部分孩子子的節日。
今天是星期六，也是兒童節，我非常高興。由於星期五的作業比平常少了一大半，數學沒，語文只有作文，英語也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫完了，然後吃完飯後我就一直在玩。後來又跟着父親他們去一個朋友家玩……他們睡了後，父親又給我手機玩，所以星期五我也非常快樂。星期六就更不需要說了，就會更快樂了。
上午，我將英語的基礎練習做完，又看了一會兒書，就吃午飯了。吃完後，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺。大家還沒有睡着，父親就回來了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺了。後面我還是沒睡着，哥哥睡着了。母親又回來了，她說她是請假回來的。母親又問我有沒找到藍藍莓，我說沒。
母親說在樓上的一個櫃子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣櫃的上面，發現沒。我又走到那旁邊的一個比較高的櫃子那裏，那個我摸不着上面，我就把櫃子打開，可是也沒。後來還是母親上來把藍莓洗好，我和哥哥趁着母親拿她手機的時候，把藍莓拿到下面了。母親看見了就也跟着下來了。
哥哥一次抓了好幾個，然後一個一個地吃。我兩手並用，一隻手去拿藍莓時，另一隻手就已經將藍莓放到嘴裏了。然後母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿哪種。我沒弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節，我感覺非常高興。
五年級快樂作文 篇16
在生活中，我們總是因爲一些小事而失去快樂。其實很多人都知道快樂無處不在，但是爲什麼不能一直快樂下去呢？現在讓我們一起尋找幸福吧！
幸福在哪裏？我們在街上找了找，找到了……哎，掃大街的環衛大媽怎麼笑的這麼燦爛？她開心是因爲什麼嗎？去找阿姨打個招呼，然後問阿姨：“阿姨，你怎麼笑得這麼燦爛？”是什麼讓你覺得幸福？”阿姨說：“是的，我很開心！”我們接着問，“阿姨，什麼讓你開心？”阿姨此刻更笑了，然後告訴我們“她的幸福來自生活，她每天都能在這條街上享受風雨的洗禮和陽光般的溫暖。我很開心！”最後，她還問我們：“每天，我都能爲地球掃去一片塵土，爲人們帶來一個乾淨的地方。我爲什麼不開心？“哦，那就是幸福，幸福在於無私奉獻！
告別阿姨，我們繼續尋找幸福。幸福在哪裏？我們在操場上搜了一下，找到了……哎，你看，那個在太陽底下撿垃圾的女孩，臉上爲什麼會有那麼燦爛的笑容？她開心是因爲什麼嗎？慢慢走向女孩，跟她打招呼，然後問：“小姐姐，你開心嗎？”小姐姐笑着告訴我們：“她很開心！”然後我們接着問：“小姐姐，你爲什麼高興？”小姐姐想了想，告訴我們：“我開心是因爲我在工作！”哦，這就是幸福。幸福在勞動！
……
在生活中，我們總是盲目地跟隨別人去尋找幸福，卻忘記了幸福就在我們身邊。幸福不僅在於奉獻，還在於勞動，更在於不斷的發現！
五年級快樂作文 篇17
“咔嚓”一聲，一按快門，燦爛的笑臉被定格，歡樂的時刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時，那一陣陣歡樂的笑聲又迴旋於我的耳邊。
記得那是一個寒冷的下午，我窩在被子裏津津有味地看電視。忽然，樓下響起了夥伴們的叫喊聲。原來，她們來找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來到一個石頭堆旁。我們先用大木棍挑開石頭，挖一個坑。讓番薯乖乖地“躺”在裏面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個圈。
我去一個小樹林裏撿了許多木棍和一些點火用的乾草。火點着了，越燒越旺，柴越來越少。找了一圈，都沒什麼柴，我只好用手去折栗子樹的枝幹。當我準備歡呼：我折到好大一根樹枝時，我們打得小竈又塌了，壓滅了火。我們幹勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的乾草，才把火點着。我們幹完這些，已經滿頭大汗，變成一隻只花貓。看着燃燒的火苗，看着對方臉上花花的臉孔，我們開心地笑了。
這一烤，就烤了兩個小時。火堆裏面飄出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開，裏面是金燦燦的豐收的果實。心急的我一口咬下去，差點舌頭沒被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂得小夥伴笑的直打滾。最後我們一起舉着番薯，衝着鏡頭，留下了快樂時刻。
五年級快樂作文 篇18
進入初中，我們感覺學習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說快樂實在太少！
其實，你知道嗎？快樂無處不在。比如，當你做成功一件事情時，媽媽會表揚你，你會感到快樂；當你下棋贏了對手的時候，你會感到快樂；當你絞盡腦汁解開數學難題時，你更會感到快樂！
原來，快樂就在我們身邊。
在有的時候，出於關心，媽媽會對你嘮叨個不停。這時，你也不用煩她的話語，只有心裏想着：這是她在關心我呀，是爲我好，既然有了缺點，她指出，就應該改過來，不要讓父母感到失望纔是。這時感到的是一份快樂、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂起來，方法也很簡單：只要改變一下想法、換個角度思考就行了。找一個好的愛好，自己會很快輕鬆起來，比如說籃球、漫畫就是我的最愛，不信你試試看。
每逢週末，功課做完了，不妨也來做做家務，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來。媽媽知道肯定高興，並且還誇獎，你的心裏不是美滋滋的嗎？那就是快樂。
快樂呀，隨時都在身邊。
當我們煩惱寂寞時，可以聽聽音樂，看看遠方，跟朋友談談心中的苦惱，微風吹來的感覺也是快樂！一切都會過去的！
留下的是快樂，快樂躲在心裏，也藏在身邊，快樂很簡單，只要你肯去發現，那你就會變得很happy！
五年級快樂作文 篇19
很多時候，我們都在抱怨自己不快樂。可得到快樂，就真的那麼難嗎？我想，這大概和我們的心態有關吧！別的不說，就說我自己好了。
我這個人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時候的我無疑是快樂的。可當我獨自一人時，心中不免會寂寞。時間久了，我學會了尋找自己的快樂：我開始學着在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看着陽光在自己的手中流逝；可以看着喜劇片，然後毫無淑女氣地大笑；還可以邊吃泡麪，邊看雜誌，體驗這份不被他人所理解的小幸福。
只要我願意，我可以做任何我覺得快樂的事。即使這份快樂不被你所理解，也無所謂，因爲，這是隻屬於我的快樂。我很喜歡一句話：“只要你的心寧靜快樂，那麼人間也有天堂，而且就在你的身邊。”其實，我們不快樂，也正因爲我們的心太狹隘，所以，我們無法靠近“天堂”。
我們總是說自己太鬱悶，可爲什麼不想想，也許，所謂的快樂就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂，結果卻一無所獲時，爲什麼不回頭看看，也許，它就在你的面前。快樂並不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂是不同的。有人會爲一個小丑而樂；有人會爲笑話而樂；有人會爲別人幫忙而樂；也有人會因他人的傷痛而樂。這些“樂”有好有壞，也是因爲心態。
倘若你用一種病態的心去感受快樂，那麼，你永遠不會得到真正的快樂。米盧曾說：“態度決定一切。”我說：“心態決定快樂。”快樂在哪裏？
五年級快樂作文 篇20
日月飛逝，日子一天天過去。我在每天的成長中，長大後覺得很幸福。
漸漸的，長大了，我知道什麼是無私的愛，可以幫父母分擔家務。每天晚飯後，我都主動洗碗。因爲爸爸媽媽白天很辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說：“媽媽，讓我洗碗吧。你工作很努力。”媽媽說：“好了，兒子長大了，懂事了。”我收拾好碗碟，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開心，因爲我可以幫父母分擔家務！
時間就像流水。我愛看《多啦a夢》幼稚小男生看英文短篇。英語短篇小說中的卡通人物說英語非常有趣。它可以提高我的英語聽說能力。來自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網上看新聞；去博客寫作文。可以認識很多網上的朋友。可以在別人的博客裏欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學習中收穫了很多，我感到很開心。
在成長的過程中獲得知識是一件幸福的事。記得一年級的時候，因爲小時候很貪玩，不知道知識的重要性，所以考了七八分。轉眼間，我上了四年級。直到四年級，我才知道知識的重要性。上課專心聽課，課後多做練習，平時多看課外書，在網上找一些資料練習。我的學習在不斷進步，知識也越來越豐富。我很高興在成長的過程中獲得知識！
成長是多麼美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長中獲得知識、朋友和快樂！
五年級快樂作文 篇21
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個快樂的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到後來才發現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時我夢寐以求的體育課，但是因爲情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因爲種種原因，活動取消了。這可是我計劃好的呀！公園裏有個項目是最後一次了，今後也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點！”可是什麼辦法也不能使我快樂。同學們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂， ，每當此時，就會羨慕那些快樂的人。是啊，快樂對於每個人來說都是那麼重要。或許因爲他快樂，幹出了一番驚天動地的事業；或許因爲他快樂，使他健康地過了一輩子；或許因爲他快樂，他圓了自己的夢······這一切一切，起點都是處於人們平時已經淡忘、陌生的一個詞——快樂。
快樂是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時候他們是快樂的；快樂是美麗的夢，它能使每個人圓了自己的夢，儘管它很渺小，這時候，他是快樂的；快樂是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時候，他是快樂的······ 既然我們有那麼多的理由快樂，那就把那些煩惱和不開心忘卻，和我一起說：“我很快樂！”
五年級快樂作文 篇22
茫茫人海，我乘着一葉小舟，去尋找快樂，什麼是快樂？快樂在哪裏？我常常想。正當我擡頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽光，頓時，我的心中充滿了快樂！哦，快樂就是貼近自然！一次，我乘公交車回家，上車時我風的速度搶到了僅有的一個座位，過了一會，上來了一位白髮長長的老爺爺，我望着他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時，我感覺到周圍所有的人都用讚許的眼光看着我，我的心中充滿了自豪和喜悅。哦，快樂就是幫助別人！當我知道玉樹地震的消息後，我感到悲痛無比，我爲玉樹的小朋友在地震中失去了家園，失去了學校而傷心，他們無法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室裏傾聽老師傳授的知識。我要把我的零花錢和我喜愛的書捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂。哦，快樂就是付出愛心！記得在一次語文課上，老師把我寫的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，並給了很高的評價時，我的心中充滿了歡喜，放學後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽開心地笑了。
哦，快樂是可以拿來分享！尋找快樂，其實快樂就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂，找到了快樂。其實快樂很簡單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂就在你身邊。
五年級快樂作文 篇23
盼啊！盼啊！元旦終於來到了！爲了慶祝元旦，學校給了我們一天的假期！我們真高興！本來想着這一天要和爸爸媽媽好好出去旅遊，不過老師給我們更好的建議！爲了加深同學之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高啊！爲了慶祝這一天的到來，我們班級所有同學都行動起來，忙了好長時間。有的人在背主持詞，有的人在佈置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書包裏的書全部倒出來，換上滿滿一包零食，並帶上給好朋友寫的賀卡，高高興興來到了教室。八點半到了，我和另外一個負責主持的女生並肩一起走上同學們搭起的主席臺，大聲宣佈：“元旦聯歡現在開始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來的十幾個節目在我們的主持下順利完成。其中最爲精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過上現在這樣的美好生活，離不開媽媽、老師和祖國的關心，所以我們一定要更加努力地學習和生活！
最後就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過了！
同學們，你們說今年的元旦我們班是不是過得很有意義啊？
五年級快樂作文 篇24
星期天，我跟媽媽去菜市場買菜。我坐在媽媽的電動車後面，一路哼着歌兒，一會兒就到了菜場門口。
菜場門口人來人往，停車場裏也擠滿了車。媽媽讓我先下車，她自己去停車。我便找了個空些的地方一邊等媽媽，一邊四下張望。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄着柺杖，不斷地敲打着地面；一手挎着籃子，籃子裏放着菜餚，看來是買好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場門口慢慢地移動着身子，被擁擠的人羣帶到了停車場邊上。停車場內，一些車子急着進停車場搶車位，一些車子正忙着倒車出啦。一些經過停車場的路人都格外小心。我看着盲爺爺，不禁擔心他能安全走過去嗎？幾輛車不停地按着喇叭從盲爺爺身邊擦過，看得我的心都提了起來。我來不及問媽媽，三步並作兩步衝到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說：“爺爺，這裏車多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說：“謝謝你小朋友！”我問了盲爺爺要去的地方，就扶着他小心地走過了停車場，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說：“真是謝謝你了，小朋友。”我聽了心裏喜滋滋了，比考試得了一百分還開心。
當我回頭找媽媽時，媽媽正在到處找我。看到我，媽媽急得要發火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說了。媽媽聽了，笑呵呵地說：“原來我家孩子是學雷鋒去了，那媽媽還要表揚呢！”我聽了心裏更高興了。
這個星期天是我最開心的一天。原來幫助別人可以收穫到快樂！
五年級快樂作文 篇25
同學們，你們快樂過嗎，不知爲什麼的，我總找不到快樂，是心中的惡魔把快樂關起來了，還是快樂去找別的小朋友分享去了，不來和我分享了呢……同學們，如果你也沒有快樂過，那就和我一起來尋找快樂吧！
在一箇中午的寫字課了，我閒着無聊，便拿起《品德與社會》來看看。我一隻手撐在下巴下，沒精打采地看着。一頁又一頁，終於，我看到了一個我感興趣的話題。我看到了一課叫作《快樂其實很簡單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂真的很簡單嗎，我一定要找到快樂。從那天開始，我就下定決心，一定要找到快樂。
我找了一天又一天，但怎麼都找不到快樂。過兩天後，我揹着書包來到學校。到操場上，我沒精打采地走着。忽然一個小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過，後面還有一個小朋友在追着呢，因爲書包的原因，跑得比較慢。突然，我聽見一聲“撲通”，原來是那位小朋友摔倒了，她書包是的水瓶也掉在了地上。這時，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來，並把她慢慢地扶起來。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說：“謝謝你，姐姐。”我不好意思地笑了，臉都漲紅了。我一邊走着，一邊不停地笑着，嘴裏不由自主地哼着自己喜歡的曲子。感覺犀利特別舒服額。我這時才意識到――耶！我終於找到快樂了！
五年級快樂作文 篇26
早晨，我就看見季晶在玩着一大塊想黏土一樣的東西，然後一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點，季晶的也因此越來越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從裏面取一點做成愛心形狀，接着把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛心放在上面的正中間，最後用多的半圈壓在愛心的下半邊，只露出上半邊的愛心，做成了戒指。
楊高陽先把它拉長，搓得又細又長，放在手腕上當手鍊。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的遊戲。王子涵做了一個骨頭，超級像，我們都猜出來了，可她卻說了一句話笑死我們了：“我原本要做個蝴蝶結的，沒想到做成了骨頭。”。干政穎做了一個蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來了。
我坐在校車上，手裏一直折騰着那像黏土的東西。幹穎看見了，特別好奇，搶着拿去玩，我們就又來了場“你做我猜”的遊戲。我也學干政穎做了個蘑菇，可幹穎偏偏說是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的猜不出來的機率很高，但我們玩的不亦樂乎。
到家了，我看着那個東西，卻絲毫沒有想玩的念頭，這是爲什麼?剛剛玩的不是特別開心嗎?想了很久，我才明白：其實我並不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂。
五年級快樂作文 篇27
那一年，我從北方的學校轉到了南方的學校。從一個自己熟悉的環境來到了一個陌生的學校，望着身邊陌生同學、老師。以前的快樂全部都煙消雲散，自己感到非常寂寞和孤獨。
有一天，那是一節英語課。突然有人敲門，老師開了門，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會是誰的信呢？”也許那時全班同學都跟我一樣好奇。我沒再多想下去，安安靜靜的做着我的作業。但是，不一會兒，就有許多同學告訴我，說那是我的信。“我的信”我的心在砰砰跳“真的嗎？我的確告訴過廖晨她們給我寫信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待着馬上下課，反正下課就知道了。“叮鈴鈴……”下課了，真慢呀，不過馬上就可以知道信到底是誰的了。“許瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信。”老師把那個信封輕輕的交給了我。我簡直不敢相信自己的眼睛，沒想到那真的是我的信。不過我馬上反應過來，微笑着接過信封……瞬間，同學們都圍住我，那一刻，快樂又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開始了書信交流。在現在的信息社會，信雖然比網絡、電話要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書信交往中，有寫作的快樂、有閱讀的快樂、有等待的快樂……它不僅增進了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實。它讓我比以前更加快樂……
五年級快樂作文 篇28
在一個風和日麗的日子裏，我踏着輕鬆的步伐，去青龍山尋找快樂。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一隻只風箏凌空飛起，有老鷹、小魚，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個買吹泡泡的地方，我見了馬上跑過去買了一個，吹了起來。“啊！真美！”一個個泡泡隨風飄着，在陽光的照射下，一個個五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會整個草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風箏邊，和五彩的風箏講悄悄話吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會看到許多東西，藍藍的大海，長長的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底。可行人呢？只有螞蟻般大小。我又玩了那裏的許多玩具裝備，可開心了！
可時間不早了，我只能戀戀不捨地回家了。原來快樂就在我們身邊呀！今天我走出家門，成功地在青龍山找到了快樂。
五年級快樂作文 篇29
每個人都會有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動，都會感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。並且你事後會發現這個人同樣也會悶悶不樂，說明一煩惱便會牽動身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會同樣。那麼爲何不在煩惱時轉悲痛爲力量呢？傳遞一份快樂，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂的人都可以延年益壽，我一直都堅信着，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂觀的心態。不要讓他人認爲你是一個負能量桶。永遠快樂，永遠年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個寺廟裏，有兩位僧人，雖課業相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無。令一位僧人卻是胸懷若谷，並且擁有一顆樂觀的心態。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗溼冷、黴苔處處，可是怎樣外出遊樂唸經啊！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開來的初春氣息，說：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩踏青的好時光。”日復一日，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之症。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領悟佛法真諦。同時他點化着更多的人——既然每個人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂？
面對生活，永遠把微笑鐫刻進心底，微笑生根發芽就是快樂。永遠年輕，永遠把快樂分享。
五年級快樂作文 篇30
盼啊！盼啊！元旦終於來到了！爲了慶祝元旦，學校給了我們一天的假期！我們真高興！本來想着這一天要和爸爸媽媽好好出去旅遊，不過老師給我們更好的建議！爲了加深同學之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動。節目的內容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高啊！爲了慶祝這一天的到來，我們班級所有同學都行動起來，忙了好長時間。有的人在背主持詞，有的人在佈置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書包裏的書全部倒出來，換上滿滿一包零食，並帶上給好朋友寫的賀卡，高高興興來到了教室。八點半到了，我和另外一個負責主持的女生並肩一起走上同學們搭起的主席臺，大聲宣佈：“元旦聯歡現在開始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來的十幾個節目在我們的主持下順利完成。其中最爲精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過上現在這樣的美好生活，離不開媽媽、老師和祖國的關心，所以我們一定要更加努力地學習和生活！最後就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過了！同學們，你們說今年的元旦我們班是不是過得很有意義啊？
五年級快樂作文 篇31
今天便是中秋節了，我在這裏祝大家中秋節快樂！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們在此之前就商量好要去逛街。我們整裝待發，等爸爸和車一出現，我們就出發嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照着我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時，風悠閒地颳着，從我身邊輕輕掠過，彷彿在羨慕我；路旁的牽牛花張大了嘴巴，也向我投來了羨慕的眼神。
正當我滿足於這一切，盡情地享受着這一切的時候。一連串慘不忍睹的畫面驀地從我的腦海裏跳出來。
5月12日，那場突如其來的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無數人的原來充滿歡聲笑語的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋着多少人，又有多少爲此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠地失去了父母的關愛……
今天是中秋節，許多人在快樂中度過，可又有多少人在痛苦中度過呢？那些在快樂中度過的人又是否想起在悲望中度過的人呢？中秋節，本是親人團圓的佳節，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關愛的孤兒，又有誰去關愛他們呢？在此後，我們也將面臨着一場特大災難。我國科學家張衡曾預測我國將會有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺灣，泉州。現在已經有三個地區發生了特大地震，只剩我們泉州未發生，如果那時候發生特大地震，我們又將怎麼辦呢？
五年級快樂作文 篇32
好久沒寫了，實在是因爲最近有點忙碌，再加上手又有點疼了。年關近了，每每這時候，親朋好友相聚特多，我想也是，忙忙碌碌一年了，總該歇一歇了，聊聊天，敘敘舊，追憶那似水流年，心底裏那抹對相聚和團圓的渴望是人人都會有的。
剛剛陪女兒去散散步，蕩蕩鞦韆，與她閒聊，談今天她們的語文閱讀題，說是寫一段關於快樂的話，她寫了一段說給我聽覺得不錯，我問自己：快樂是什麼？
快樂對於每個人的理解是不同的，我覺得快樂是那花前月下的卿卿我我，是執子之手與你相攜的那份執着，是拼命工作事業成功的那份滿足，是滿桌豐盛讓父母品嚐的孝心，；孩子說是幫助別人後的那份滿足，是放下重擔後的輕鬆，是視金錢如糞土的暢快；你說呢？不管怎樣，只要我們快樂了，那就好！
濃濃的年的氛圍已經瀰漫，那份純純的情意也已經升騰，明天要參加一個聚會，一個曾經關心我和愛護我的長者即將離開工作的舞臺，我買了一條暖暖的羊絨圍巾作爲告別的禮物，我想送去我的祝福：謝謝多年的關心和愛護，送上我暖暖的心意，願今後的路更快樂和溫暖，祝健康長壽！
孩子即將放假，過年對於孩子來說是最快樂不過了，想趁着年前出去玩玩，一家三口駕車出遊，感受一下春意盎然，體會一把心曠神怡，好久沒有去外面玩了，倒挺盼望的，願快樂天天！
五年級快樂作文 篇33
漸漸的，冬天來了，沒有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。
這個冬天來的特別遲，卻也因此溫暖了許多。看來這個冬天不會飄下紛揚發大雪了吧。人們裹上了厚實的大衣，豎直了高高的領子。那種暖色調讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風呼呼的颳着，一個人孤獨的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那幹禿禿的樹枝。總覺的冬天索然無味，因此在冬天我往往慵賴着身子，讓日子如白開水般過去。但這個冬天，卻也發生了一些並不算很特別的事情。看到了好友的留言：冬天快樂，再加上一個暖暖的微笑，我也笑了。我對他說，“冬天快樂”。瞬間，覺得這個冬天有了那麼一絲快樂。
今天收到了好友寄來的信，拆開信封，掉出兩隻可愛的小豬。聖誕節還沒到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas"。我的心暖暖的，但願他在這個冬天也能可快樂。
晚上打着電筒，坐在窗前寫下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念小學，好懷念同學。不知他們現在怎樣，着個冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心裏默默的祝福着：冬天快樂。同時也在日記本上寫下了着幾個字，但願自己在這個冬天裏————快樂。————謹以此文獻給我的好友：小韋。祝阿磋永遠快樂。
後記初中的時候懷念小學，高中的時候懷念初中，大學的時候又懷念高中。爲什麼我們總不懂的珍惜當時呢？
五年級快樂作文 篇34
一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽的餘暉在湖面上灑下斑斑點點的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖曳着弱小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的高愁與纏綿，沒有雪白的雲彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好。不因寂寞而選擇逃避，因爲我擁有美麗的靜湖，因爲我活着，所以我快樂。
一場細雨潛進安謐的樹林，洗去沉沉的塵土。留下一個全新的世界。雨珠落在樹葉上，從花瓣上輕輕滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌豔欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂地看調皮的星星圍着月兒眨着眼，聽涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活着，所以我快樂。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊。可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因爲我的存在而更加安逸，樹林因爲我的點綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價值，我有我存在的理由......
五年級快樂作文 篇35
今天是大年夜，家家戶戶喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯，掛上了燈籠到處洋溢着歡慶的氣氛，非常熱鬧！
看着這熱鬧的場景，我不禁想起了一個關於春節的傳說。古時候有一隻叫年的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。年長居海底，每到除夕便會爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時從村外來了個老人。村裏的一個婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰知那老人不走並還說一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來，發現老人真的把年趕跑了。原來年怕紅色、火光和炸響。後來人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對聯，放爆竹，熱鬧非凡。
在這萬家團聚喜慶的日子，太爺卻因爲生病住院了。爸爸媽媽帶着我去醫院看望了太爺，太爺動了手術剛脫離了危險，渾身插滿了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開了眼睛，用力的動了下嘴角想說話但卻說不出話。但那發亮的眼神彷彿告訴我他很開心很欣慰我來看他。
在醫院陪了太爺一會，我們便回家了。希望太爺象傳說中那個老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂回家團聚。想到這裏我和爸爸媽媽一起開心地打掃衛生，準備年夜飯，迎接新的一年的到來！
五年級快樂作文 篇36
生活的味道多種多樣，清清的潮水中，藍藍的天空下，是我最多姿的生活。生活中的味道，就像一個個亮點，串成了晶瑩透亮的風鈴，在柔柔的月光中，隨風搖響，“叮噹”，“叮噹”……
亮點一：書香飄飄
我從小就酷愛讀書，小姑又是語文老師，她那兒有好多故事，我便常常纏着她給我講故事，她講完後，我就一口氣講給小夥伴們聽，她們聽得如癡如醉，當然，聽完也不忘給我鼓掌。
如今我已是個中學生，讀書多了，知道也多了，讀書讓我學會了思考，讓我學會了品味人生的快樂。
亮點二：花香美美
十三歲了，我喜歡在有月亮的夜晚漫步在鋪滿梧桐花的小徑上，品味花那淡淡的香。
十三歲，也不忘記爲自己人生留一些美麗的風景，於是叫上朋友們，在某某景區某某地點拿着照相機拍一些美麗的風景。
我們共同奮鬥，和朋友一起說以後的計劃。十三歲，讓我品味到了友情的味道，像花兒一樣香，一樣美，它永遠綻放着。
亮點三：真情濃濃
人活在世上，總是少不了那親切的對話。
“快點刷牙洗臉，一會兒飯涼了！”“好，別急，馬上就去了。”
媽媽洗菜、切菜、生火、炒菜，一切都顯得十分利索，我倚在門邊，靜靜地想：上天真好，感謝上天給我了一位這麼好的母親，我相信天下所有的母親都一樣，都非常疼自己的孩子。
“快刷牙、洗臉，一會飯涼了！”母親的話又在耳邊響起。
我感到親情就像一杯牛奶，它濃濃的。
人生多麼快樂，我口味到了這種快樂，你呢？
五年級快樂作文 篇37
總想擺脫浮華，遠離這喧囂的世界，一回頭，卻終然是徒勞無功。珍藏起那些回憶，釋然，讓你我更美麗。 ——題記
窗外，幾點陽光泛上枝頭，獨自坐在陰冷的小屋裏，身寒心亦冷，面對這個充滿欺騙和虛僞的世界，我灰心了，不願多看一眼，也不願再多停留一刻。操場上，映入眼簾的是一個個奔跑的身影，而在我看來，不過是一個個虛僞的軀殼罷了。 輕輕閉上眼睛，絲絲涼氣襲面而來，我感到好累。突然朋友叫我，閃射的瞳仁中透出一種東西，叫活力。
我不知道，眼前這個人是否值得信任，或者說，我根本不想知道。我搖了搖頭，彷彿又看見了那個充盡虛僞，盡慕虛榮的世界。他不由分說，用他那充滿活力的手把我從小屋裏拽了出去。 操場上，我遲遲不敢睜開眼睛，生怕這久違人事的雙眼禁受不住浮華的沉積，這時，一陣爽朗的笑聲傳來，裏面包含着的是滿滿的快樂。我被這快樂震撼了，竟不由自主的打開了心的窗戶——眼睛。暖暖的陽光頓時刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象—— 天空是那麼藍，像一幅優美的寫意畫，白雲是那麼軟，猶如一團團軟軟的棉絮，風兒是那麼清新，到處飄散着硃砂梅般的清香，一切都是那麼令人神往。 回望朋友，芬芳的笑容傳遞着濃濃的愛意，柔情的雙眼傳遞着對我的關心，一切都是那麼美，那麼美…… 我感到了一種久違的情感，是快樂。
五年級快樂作文 篇38
快樂是什麼？我覺得快樂是一盒色彩繽紛的顏料，我們用這盒顏料塗寫出原本平淡無味的人生。對你來說，快樂是什麼呢？
對我來說，最大的快樂莫過於看書了，平時我最喜歡帶一本書，走到花團錦簇的中庭，坐在涼亭下靜靜地看書。有時身邊會有一些玩鬧的小孩，但我總是無動於衷，自己沉浸在屬於自己的書香世界。
在看書的時候，每次我都全神貫注，在看到緊張的情節時我會深鎖眉頭。有一點點風吹草動，我都會目瞪口呆，嚇得跳起來，深怕會看到可怕的怪物。有時我會看書看到媽媽在叫我都充耳不聞，等媽媽叫了十幾遍，我纔會慢慢吞吞的離開我這小書蟲的世界呢！
看書可以提升我們語文文的能力，此外，我也喜歡打籃球，雖然我打得很差，但只要我投進一球時，心中的喜悅是筆墨無法形容的。
還記得我第一次學投三分球，那時還是乳臭未乾的小鬼頭，看到大哥哥們打球的英姿後，覺得很酷又很簡單，沒想到還沒開始學鬥牛，我就已經嚐到失敗與沮喪的挫折感了。那時老師看我心灰意冷，特別交我小祕訣，鼓勵我多多練習，那時我終於投進三分球的成就感，我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運動，讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢！
快樂，如果要簡單描述的話，就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書，都會讓我感覺愉快，不論做得好或不好，只要好好享受、沉浸，便是最大的快樂了。
五年級快樂作文 篇39
“羽羽，羽羽！你的文章上報了！”媽媽拿着一張一月五日的晚報和我說。“在哪裏，在哪裏？”我迫不及待地奪過報紙，“高振羽”三個字清清楚楚地映入我的眼簾。“真的耶，太棒了！”我高興地喊道，“我的文章真的上報了！”媽媽還說：“羽羽，你發表的那篇文章還能拿二十元的稿費呢！”爸爸聽了媽媽的話後，對我說：“恭喜你，羽羽，這麼小就拿到第一筆稿費了，實在比你爸爸厲害呀！”“那是當然，”我既驕傲又高興地說，“我終於成小作家了，我有第一筆稿費啦！”
當我來到學校的時候，同學們都在討論着什麼，我一進教室就被同學發現了，他大聲叫道：“高作家――高振羽來了！”同學們都把頭轉向了我，圍過來問我說：“那篇作文真是你寫的嗎？”“是的”，我說。“哇，太棒了！”同學們叫着就討論開了。我聽着他們討論，心裏很是驕傲，我想：被人羨慕的感覺真好！放學後，我喜滋滋地回家了，一路上，認識我的同學一邊指着我，一邊和別的同學說話呢！我發現他也露出了羨慕的神情。
回到家，我和爸爸媽媽說，我要在寒假多寫些稿子，賺些稿費，讓大家認識一個作家高振羽！爸爸媽媽也不忘鼓勵我，從今後，如果我賺了一元稿費，就給我兩元獎金。就是說，我每成功投稿一次，就可以賺到雙倍得獎金。啊，這誘惑太大了，我一定會奮鬥的！
經過這件事，我明白了，由勞動得到收穫是一件再也快樂不過的事了。新的一學期中，我一定會加倍努力，多爲自己贏得快樂的！
加油，快樂的我!
五年級快樂作文 篇40
對於我們來說，快樂是最重要的。有了快樂，我們纔有了前進的動力；有了快樂，我們纔有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣鹹，樣樣都是必不可少的，快樂並不是憑空說出來的，而是需要我們去體驗、去實踐、去感受的……我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂。
麗春的四月，草長鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風，帶着花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風和暢，在這歡樂的季節裏，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一隻又一隻美麗的風箏飄來飄去。帶着孩子們的夢想飛向天空。園子裏，桃花、杏花、梨花早已開得不亦樂乎，辛勤的蜜蜂們早早開始努力地勞作，正是這樣花兒纔開得更加美麗嬌豔，春天才能越發生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂無限。突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場“春天的夏雨”可真厲害啊。
天晴了，雨停了，人們又紛紛開始忙碌，開始工作，在快樂的伴隨下，開始了一天的新生活。心情隨天變，快樂無極限。並不是人生沒有快樂，而是你沒有去尋找快樂，讓自己開心，把握好機會，不要讓快樂逃走，尋找快樂的真諦。人人快樂，世界將會沒有煩惱，沒有傷心的哭泣，快樂之聲滿世傳，不亦樂乎？
五年級快樂作文 篇41
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，森林小學放學了。今天的回家作業可愁壞了二年級六班的小動物，因爲老師讓它們尋找快樂。
小猴笑笑是一個勤勞的孩子。吃過晚飯，來到廚房問正在洗碗的媽媽，“媽媽，快樂是什麼？”“哦，我親愛的孩子，媽媽也很想告訴你。可是這個需要你自己去尋找哦。”媽媽微笑着回答。
清晨，在公雞喔喔喔地催醒下，太陽公公露出笑臉。笑笑、汪汪、吱吱三人來到小河邊一邊跑步一邊尋找快樂。
笑笑問同伴：“你們找到快樂了嗎？”
“沒有沒有，你找到快樂了嗎？”汪汪、吱吱幾乎異口同聲。
“我也沒有。”笑笑皺起了眉頭。
唉！大家都耷拉着小腦袋，深深地嘆了一口氣。突然，一聲聲急促的“救命”聲從不遠處傳來。大家跑過去，發現小貓喵喵正在拍打着水面叫救命。笑笑不管三七二十一地跳下水，一把拉住小貓的手把它救上了岸。大家拍掌叫好，笑聲陣陣。
唉！這幾天小貓喵喵沒胃口吃飯，嘴裏盡說胡話。吱吱在一旁看不下去了說“我們可以通過微博尋找小貓得的是什麼病。”過了一會兒吱吱說：“喵喵得的是貓家族中非常罕見的病，要補一種跟它匹配的血型才管用”。小夥伴們爭先恐後的一起去醫院驗血，這時汪汪的血型是最匹配的。
汪汪在醫院抽血，笑笑在家照顧生病的喵喵，醫生來了幫喵喵補了血。喵喵馬上不久恢復健康了。
小夥伴開心得不得了。因爲它們都找到了快樂。
