五年級五單元作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級五單元作文1
星期五，我們班圍繞兩個主題：開卷有益和開卷未必有益進行了一次辯論會。
我選擇了反方，我覺得開卷未必有益。於是我被分到了羅玉嫺那一組。我和羅玉嫺都認爲有些人看了不健康的書以後會影響身心健康。
辯論開始了，連續幾組下去，到了我們組。我們與楊遠志那一組爭得特別來勁，你一句我一句，非常精彩。楊遠志他們找到了證據，我們正在慌張地想辦法，於是黃睿拿出了爆笑校園。我們爭了很久，可是沒有結局。
通過這次的辯論會，我覺得開卷有益這句話是對的，我以後應該多看書。
五年級五單元作文2
２0xx年我已是一位頗有名氣的科學家。
今天我開着我自制的超光速飛艇，從月球上跑來看看我的故鄉――扶綏市。坐在超光速飛艇上，不過七八分鐘，便來到了扶綏。當一到扶綏便驚呆了，滿天都是超光速飛艇，對了說了這麼久都忘記給你們說超光速飛艇什麼樣子：超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿，你想到哪兒去只需按一個地點鍵，然後一臺筆記本會伸到你的面前，你只要輸入你要去的地方的名字就行了，但爲了安全起見，你最好啓動保護膜和識別器，哦！差點忘記說了，這飛艇的能量來源是吸收太陽能的，他吸收半小時太陽能就能用上一個月，因爲這車上裝了能量倍增器。
五年級五單元作文3
有一天，武松在一個“三碗不過岡”的酒店前後共吃了十八碗酒。小二好意不讓武松上景陽岡，可是，武松不信，還是在傍晚上了景陽岡。
武松上了景陽岡真的見到了那隻大蟲。大蟲先是一撲，武松閃到了大蟲的身後;大蟲又是一掀，武松又閃到了一旁;大蟲又是一剪，武松又閃在了一旁。
老虎只是一撲、一掀、一剪，氣力已經消耗了一半，武松立即用哨棒打下去，可是，這一棒不但沒打着老虎，還把哨棒打斷了。
老虎撲在武松那裏，武松趕緊上前，把老虎抓住，用腳把老虎的眼睛用力地踢，還把老虎打地渾身都是血，武松的身上也有很多老虎的血。
武松看見老虎還有一點氣息，於是，就又回去找那根哨棒，把老虎狠狠地打死了。
五年級五單元作文4
小河流着，就像在唱歌似的。柳葉開了，就像長長的辮子似的。螞蟻走着，就像在散步似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。爬山虎願意爬上樹就爬上樹，願意爬上房就爬上房。梅花願意在雪天開花，就在雪天開花，願意開粉色的花，就開粉色的花。若都不願意，就是一朵花都不開，也沒人問它。小花願意長几片花瓣就長几片花瓣，它若只長一片，也沒人管它。蜻蜓隨意的飛，一會從草叢裏鑽出一隻紅蜻蜓，一會又從大樹後面飛來兩隻黃蜻蜓。它們是從誰家來的，飛到誰家去？太陽也知道。
五年級五單元作文5
星期天，我和爸爸在廣場旁邊的地攤上買了一個存錢罐。
我選的是一個小兔子的存錢罐，它是用石膏做的，自己可以在上面隨意塗色。我在地攤上找了個地方一坐就開始塗了起來。我先用紅色塗它的蝴蝶結，再用黃色塗它的耳朵、臉和身子。然後，再把它的眼睛塗的黑亮黑亮的，嘴巴塗的紅紅的。最後，還給它塗了一條紅色的圍巾，大功告成了！我欣賞了一番，看着還真不錯，小兔子甜甜的對着我笑呢！
我回家把它放在陽臺上晾乾，然後，把它放在我的書桌上。每當爸爸媽媽獎勵我錢的時候，我就把錢裝到我的存錢罐裏。等我的存錢罐裝滿了，我就用裏面的錢去買許許多多的書，學習更多的知識。
五年級五單元作文6
我有一個美夢!
那一天晚上,我看完電視後,我就上牀睡覺了,睡着睡着,我做了一個美夢:我和布娃娃一起鑽進了一洞裏,裏面有很多金銀珠寶,我想:這可能這就是傳說中的<<芝麻洞>>吧?我和布娃娃一起把很多的金銀珠寶放進了一個大袋子裏,高高興興地把那一些金銀珠寶搬回了家,回到家,爸爸媽媽都誇我是一個懂事的好孩子!
天亮了,我把我的美夢告訴了爸爸和媽媽,他們都大笑了起來說:"那只是傳說,不是真實,你不要太相信了.''
從此,我就深深地喜歡了這個美夢!
五年級五單元作文7
在我們班，最幽默的人要算嶽韜了。他平時很喜歡看書，所以很幽默。
有一次，一個同學沒做作業，組長向老師說：“老師，嶽雪沒做作業！”老師聽成了嶽韜沒做作業。就對嶽韜說：“你要知道，少壯不努力，老大徒傷悲。”嶽韜打趣地說道：“老師，這可不關我的事，我是老二！”全班鬨堂大笑。老師氣得正要發火，組長站了起來，給老師說明了真相，這件事就這樣過去了。
還有一次，嶽韜和我，還有其他小夥伴一起去吃燒烤，他吃了很多，還剩一條魚，吃不下了，就對我們說：“這條魚能防近視，大家快來吃！”我們說：“爲什麼呢？”他說：“你們看見貓有近視的嗎？”大家被逗得哈哈大笑。
嶽韜真幽默呀，我要像他學習。
五年級五單元作文8
今天，我和風兒玩捉迷藏的遊戲。我躲起來，讓風兒來找我。
風兒一邊按響小河的門鈴，一邊問：“你看見我的同伴了嗎？”小河回答說：“對不起，我沒看見。”
風兒又來到柳樹家，把柳枝給染綠了。柳枝搖動着身子問：“風兒妹妹，你找誰，我能幫你嗎？”“我在找我的同伴。謝謝你，我自己去找好了。”
風兒邊走邊唱着歌來到桃樹家，聽得桃花笑紅了臉。風兒說：“桃花姐姐，和我們一起捉迷藏吧！“
風兒走到一片草地上，看見一個小女兒在放風箏，她是誰？走進一看，原來是我躲在這裏放風箏呢！
五年級五單元作文9
大家好，我就是大名鼎鼎的書。我的始作俑者就是四大發明之一的造紙術。
我的兄弟姐妹很多，有故事書呀，課本呀，百科書呀，名著呀，字典呀，練習冊呀什麼的。它們都是我的好朋友哦！而且我的頁數有多有少。
然而，在我的”第二個家“——書店。出現了許許多多的壞書，如盜版書呀，它對我的”始作俑者“——作者產生了不良影響。如：打消了我的主人的創作性。還有我的"敵人"——壞書，它的罪名是對購買我的人產生不良影響，甚至還讓他們誘發羣毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以，我要爲大家發出呼籲：讀書要有選擇的看呀，並且也要保衛我們的知識產權哦！
怎麼樣，你是不是喜歡我了呢？快快行動吧！
五年級五單元作文10
今天是端午節，我可開心啦!想知道我是怎麼過端午節的嗎?想知道就跟我來。
早上，我們早早地起了牀。我一從房間裏出來就聞到一股很香的味道!我來到廚房一看，明白了，原來是外婆在煮我最喜歡吃的肉糉子。外婆煮好了糉子，我一口氣吃了兩個肉糉子。
吃好了肉糉子，媽媽又帶我去逛街，我買到了兩個很漂亮的銀手鐲和一個漂亮的'項鍊和一個好看的小小的香囊。
買好了東西，我們又來到奶奶家吃食餅筒。我教你們做食餅筒吧!先拿出食餅筒的皮，再把主原料米麪放在上面，然後把一些菜再放上去，就可以捲起來了。最後一步，把肉湯澆到食餅筒的口部進去。
端午節可真有意思!
五年級五單元作文11
叮鈴鈴隨着清脆的上課鈴聲，吵鬧的校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外，因爲我們班正在開展一場別開生面的辯論會。
韓老師宣佈要舉行辯論賽時，大家都歡呼樂起來，韓老師在上課之後宣佈正方觀點爲開卷有益，而反方觀點爲開卷未必有益。並宣佈了正反兩方。
我感覺最爲精彩的應該是許鴻亮和羅玉嫺小組的辯論了。正方爲許鴻亮小組，反方爲羅玉嫺小組。首先正方陳述他們的觀點：&lsqu;開卷有益&rsqu;，正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦，並把它列爲證據。反方第一辯手羅玉嫺也拿出了有力的證據反駁。
隨後，韓老師總結。我們的第一次辯論會也順利的落下了帷幕。
五年級五單元作文12
今天,我們講的是個文明,下面這個故事講的就是文明.
小紅和小明在放學的路上看見有一堆垃圾,小明看見小紅書包裏有一張白紙,就借了一張.
小紅答應了,小紅就去把垃圾揀起來,小明已經寫好了文明--只差一步,小紅連忙把白紙貼在垃圾桶上,小紅還誇小明聰明呢!
這個故事告訴我們,人一定講要文明.如果世上每個人每天揀一點的話,世上不是會很乾淨嗎?人一定喜歡乾淨,那就一我的話做吧!
五年級五單元作文13
我在報紙上看支一篇文章，題目記不清了，是寫一們大哥哥家境貧窮，母親早年去逝，他和父親相依爲命，歷經辛苦考上大學後，噩耗接着又來：父親重病臥牀，時時刻刻都需要有人照顧。而這位大哥哥爲了照顧父親，每天揹着父親去上學，在學校課間休息時間就可以照顧父親。這樣，既不耽誤學業，又能兼顧親情。
我覺得這位大學生精神可貴、做法感人，作爲父親，他應該感到欣慰，有這樣一位優秀的兒子；作爲兒子，應該感到自豪，你已經長大，可以爲父親撐起一片天！
如果是我，我能做得到嗎？我想我一定會的！
五年級五單元作文14
大家好，要說到學習就一定用的上學習機了。今天我就爲大家推薦一部全能辭典學習機，這部學習機含有五大輔助學習功能，詞典功能裏有英漢詞典、成語詞典、漢語詞典、小學詞彙、中學詞彙及高中到大學……應有盡有。
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五年級五單元作文15
２0xx年我已是一位頗有名氣的科學家。
今天我開着我自制的超光速飛艇，從月球上跑來看看我的故鄉――扶綏市。坐在超光速飛艇上，不過七八分鐘，便來到了扶綏。當一到扶綏便驚呆了，滿天都是超光速飛艇，對了說了這麼久都忘記給你們說超光速飛艇什麼樣子：超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿，你想到哪兒去只需按一個地點鍵，然後一臺筆記本會伸到你的面前，你只要輸入你要去的地方的名字就行了，但爲了安全起見，你最好啓動保護膜和識別器。
哦！差點忘記說了，這飛艇的能量來源是吸收太陽能的，他吸收半小時太陽能就能用上一個月，因爲這車上裝了能量倍增器。
