小能手五年級作文(14篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小能手五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小能手五年級作文1
我們家來了一位“煮飯小能手”。它就是蘇泊爾公司生產的電飯煲。它可神奇了！
它的顏色是銀棕色的，整個身子是長方形的，像一個寬敞的鳥巢，穩穩地站在臺子上。身子非常堅硬，像一位昂首挺胸的士兵，身穿盔甲，威風凜凜！在穩壓閥的下方就是電飯煲的大腦，我們又親切地叫它“控制面板”。
我們吃的那又軟又鬆的米飯就是媽媽親手用它做成的。在“控制面板”上媽媽只要按動“功能選擇鍵”的“米種”和“口感”就行了。“米種”有東北米、香米、普通米、糙米等。“口感”就更豐富了，有稍軟、標準、稍硬和鍋巴等。我們家通常吃東北米，口感爲稍軟的米飯。選擇好所需要的，在按“開始”鍵，指示燈就亮了，電飯煲就開始神奇的工作了。大約二十分鐘之後就可以吃到香噴噴的米飯了。這種味道讓人陶醉其中。我每次都要大口大口地吃着，享受這美味可口的米飯！
它的大腦容量課真不小！它還可以煮出各種各樣美味的飯。比如我們通常吃的柴火飯，在蛋糕店裏看到形狀各異的蛋糕等等它都也做出來，還可以做出讓胃變得舒服的稀飯和美味的煲仔飯，……讓我覺得它像個百變魔王。
在它“控制面板”中最厲害的莫非屬於“約定時間”的功能。假設現在是十二點，如果你想在五小時後喝到鮮美的煲湯。你可以這樣做：就是先按“功能選擇”鍵選擇“煲湯”功能，再按“預約定時”鍵。設定時間爲“五點”。最後按開始鍵，設定時間爲“五點”。最後按下“開始”鍵，電飯煲就開始進入工作，開始煲湯。
這就是既神奇又方便的“煮飯小能手”。我們全家都喜歡它。
小能手五年級作文2
他是我們班的作文小能手，他的作文常以“快”、“多”、“優”着稱。
提到“快”，他寫作文在我們班算是真快，常常老師佈置一篇作文，別的同學還沒寫一半呢，他就寫好了。他還曾創造過在短短的30分鐘之內寫出一篇400字以上作文的記錄呢！什麼？不服氣？你跟他比比看，我願意免費當裁判，你能贏我請客！
說起“多”，那你就更比不過他了，什麼讀後感、遊記、日記，他什麼都寫，加起來得有厚厚幾大本。而且，不僅篇數多，內容也多，就拿寒假裏參加的日本七日遊來說吧，很多同學回來以後什麼也沒寫，而他竟寫了近千字的遊記，那叫一個過癮。老師說他寫的東西有時間打印成冊，還要發表呢。
“優”就更別說，他的作文，先是同桌誇，後來是全組誇，現在已經發展到全班乃至全年級的師生都誇了，老師常常把他的作文當範文讓我們學習。尤其是他的讀後感和評價，寫的是相當的好，他總是能把所讀的文章用他自己的語言寫出來，把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來，讓人一看就知道他從文章裏看到了什麼、有什麼收穫，我有時候就是看了他的讀後感，覺得那本書或那篇文章值得一看，纔想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悅誠服！
說了這麼多，這個作文小能手到底是誰呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是鄭州師專附屬小學五年級一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
小能手五年級作文3
經常聽父母說：“當家才知鹽米貴，養子方知父母恩。”我心想：賺錢有那麼難嗎？暑假老師佈置了一篇作文《掙五元錢》，我得意的想：那不是很容易的事嗎？
一天晚上，我和奶奶去梨園裏抓知了。知了又名金蟬，含有豐富的蛋白質，可作爲食物，它的殼還可以用來做藥引。我和奶奶一人拿了一個燈，和一個裝了水的桶出發了。天漸漸暗了下來，雖然和奶奶一起來，走在四周全是樹的果園，我的心裏依然不由的.緊張，恐懼起來，緊緊的握着手裏的燈，往前走了一段路，加上天氣炎熱，還沒到果園，我已經汗流浹背了。剛進果園我就發現了一隻知了，緊張、恐懼的心情驟然消失，激動地大叫起來：“奶奶，這有一隻！”但是我不敢抓，生怕它咬到我，奶奶看見了對我說：“放心吧，知了是不會咬人的，你只要抓住它的背就行了。”我慢慢地用手捏住知了的背，然後快速地放在桶裏，我心想，原來抓知了也沒有我想象的那麼可怕呀！慢慢的，我的膽子漸漸大了起來，可以自己抓知了了。一個，兩個、三個……一會兒就抓了七八隻。除了知了我還發現了幾個知了殼呢！儘管身上的衣服已經溼透，但看見桶裏的“收穫"，心裏喜滋滋的，哼着小曲，和奶奶回家了。
回到家後，奶奶幫我把知了賣了，一共賣了五元錢，當奶奶把這五元錢遞給我時，我心裏異常興奮。雖然很少，但是隻有靠雙手得來的成果纔是最好的，用起來也是最踏實的。此刻，我終於知道父母每天賺錢的辛苦，以後我再也不亂花錢了。
小能手五年級作文4
“哪道題又不會了？”我們班的張雲龍在數學方面可謂是“天下無敵，”誰的數學題如果不會，問一下他，他準能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開。
記得有一次，老師說：“大家快準備數學用具，馬上在班裏考試！”大家立刻忙起來了，有的把用具放在桌子上，有的還在翻數學書呢！真是“臨陣磨槍，不快也光”呀！可張雲龍把用具準備好後，就坐在那裏閉目養神。
開始考試了，卷子前面的題倒是不難，三下五除二就把題“殺得”一乾二淨了。可最後的兩道方程題可把我們急壞了，有的同學皺緊眉頭，冥思苦想；有的同學在草稿紙上算來算去，還有的乾脆不寫了，就在那裏玩尺子。可張雲龍仍然伏案疾書，時而托腮凝神，時而揮筆書寫……
沒多大一會兒，他好像沒事人兒一樣，優哉遊哉的樣子，仔細地檢查卷子。看樣子，他已經把題寫完了。我想：張雲龍難道拿到了什麼“數學寶典”？竟然可以把題做得這麼快？
收卷子了，我把最後一題寫完了，倒數第二題怎麼也想不出來，再看張雲龍，他拿着卷子長吁一口氣，暗暗地笑了一下，看來他肯定把“敵人”都消滅了，可我們的堡壘卻被“敵人”拆散了。
下午，老師說：“這次只有張雲龍全對，最後的兩道題只有張雲龍全寫對了。”後來才知道，原來是因爲他平時練題練多了，才這麼厲害的。我們都很羨慕他。
張雲龍真是我們班的“數學小天才”，我們都要向他學習。
小能手五年級作文5
我的同桌也是我的好朋友，他叫孫秉瑞。同時也是我們班的打字小能手。
上學期，老師在電腦課上教我們打字，教了智能abc、全拼、微軟拼音、三種方法，然後打字速度測試，老師給我們五分鐘時間。一班同學平均每分鐘打30個字。而他平均每分鐘打60個字，我們都十分驚訝，打字速度是一班同學的兩倍，好快呀。
你看他坐正了身體，打的多麼嫺熟啊！只見他的手指在鍵盤上，迅速的敲打着，手指好像在鍵盤上跳拉丁舞。“噠噠噠，噠噠噠……”一陣清脆的敲擊聲，在我耳邊悠揚的響着，你會發現他的手指在鍵盤上不停的移動，跳躍，眼睛目不暇接的盯着電腦上打出的字，根本不用看着鍵盤，隨着優美的鍵盤敲擊聲，電腦屏幕上快速出現這一行一行穩的，文字的蹤跡，後來同桌。告訴我。打字的祕訣貴在掌握標準的指法和多加練習，沒有高深技巧的，我評價，金山打字通練習了一個多月才掌握。
有一次我到他家玩，我突然興起與他進行了一場打字比賽，誰能夠在十分鐘內打完一篇300字的文章誰就勝利，隨着他的一聲令下，我只聽到了“噼裏啪啦”的打字聲像放鞭炮似的，又像下大雨。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……他已經打了250個字了，我有點不服氣，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他已經打完了，我還差十幾個字呢。
我的同桌，可真是我們班的名副其實的打字小能手。
小能手五年級作文6
“啦啦啦，啦啦啦……我是賣報的小行家……”去年我加入了《揚子晚報》小記者的隊伍，成爲了一名小記者。3月17日，學校舉行了賣報活動，我有幸也當了一回小賣報家。
今天是個陰雨天，我早早地起牀了，快速地穿上了記者服、戴好了採訪帽、背好了採訪包、掛好了記者證，興高采烈地和爸爸來到了學校參加賣報活動。
這時，已經有好多小記者來到了學校。我找了座位坐下來，靜靜地聽老師講了賣報活動的要求。等老師講完，大家熱火朝天地分好報紙後，一溜煙兒就出了校門。
我和爸爸先來到順達廣場。爸爸以爲那兒人多好賣，可是，我們一下車，見那裏沒有幾個人，就改變了路線，去了我們住的小區。來到小區門口，我就開始站在路口賣報紙。一開始，我有點害怕，不敢向來往的路人賣報。於是，爸爸就鼓勵我：“要大膽些！”我就試着向路人賣。可是一連問了兩個人，他們都說不要。我感到心灰意冷了，對爸爸說：“爸爸，我不想賣了。”爸爸又鼓勵我：“你行的！”這時，一位爺爺向我走來，我鼓起勇氣問：“爺爺，您要買《揚子晚報》嗎？只要一元錢。”爺爺說：“是今天的嗎？”我微笑地點點頭，爺爺就爽快地買下了。就這樣，我的第一份報紙成功賣掉了。我的心裏特別開心！
小區門口來往的人很多。在那兒，我賣掉了好多報紙。後來爸爸還帶我去了小區的超市旁賣。十點不到，20份報紙全部被我賣完了。我拿着賣報的錢，開心極了！爸爸連連誇我：“真棒！你是個賣報小能手。”我就催爸爸趕忙趕回學校。當我們返回學校時，教室裏已經有好多人了，我是第十個賣完報紙的。可是，要前六名纔有獎狀。雖然我沒有得到獎狀，但是我今天特別開心！
小能手五年級作文7
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎麼樣，沒有把握了吧！而我們班的製作小能手——郝一帆就可以。
雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學校組織“綜合素質展示”班裏需要道具——荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具後，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，於是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎麼做的。那幾天，我也試着做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的。太失敗了。因爲郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。
還有一次，我見他擺弄着一條小紙蛇，做的也很像真的，那麼小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。於是，我充滿讚佩地問它：“你是怎麼做的啊，怎麼這麼精緻？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕鬆，彷彿做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
啊！製作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
小能手五年級作文8
我們班，就像一片高手雲集的武林，同學們各有所長。小小鋼琴家萬邦林，英語能手孫含笑，畫畫天才毛衛東……
在這麼多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會道的嘴巴中，表達出自己清晰的思路。要說他的聰明程度，數數他的頭髮絲兒就知道。
別覺得我誇大其辭，但事實的確如此。
在四年級的時候，由於我數學不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學們都積極發言，我不禁回頭望望，孫德利右手託着腮，眼睛直愣愣的盯着黑板，一語不發。可當老師出了一道難題時，大家一下子安靜了下來，整個教室像凝固了一般。
這時，一直沉默不語的孫德利，緩緩地把手舉了起來。於是，老師便像哥倫布發現了新大陸一般，把他叫了起來，只聽他完完整整，語言流利的把自己的思路說了出來，老師高興的點點頭，向他投去讚許的目光。
還有一次，實在課下，我正想向孫德利請教一道題，只見他正在思考一道數學題，我不忍心打擾到他，他皺着眉頭，咬着大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。
正在這時，他抿緊的嘴脣揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了！”
這就是我們班的數學天才孫德利。我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背後，一定付出了更多的努力和汗水。
小能手五年級作文9
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長髮，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的眼睛，閃爍着智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。
李娜是個樂於助人的同學。記得有一次，我收完作業準備把作業本交到辦公室，可是由於作業本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心裏衝滿了感激。
李娜不但樂於助人，而且學習成績優異。平時她的語文、數學、英語成績非常好，都在90分以上。可是她從來不驕傲，同學們向她取經，懇請她傳授學習祕笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課後仍然要認真複習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”啊！
李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業時總是笑眯眯地說：“請交作業”，然後整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業，誰的單詞抄寫差着，她都要一五一十的報告給英語老師。
李娜真是一個讓人佩服的小能手。
小能手五年級作文10
在我的心目中，有一位小能手，她的名字叫汪暮雪，是個優秀的少先隊員。用“身輕如燕，健步如飛”這詞來形容她，是再恰當不過了！如果你想知道我爲什麼叫她小能手，就聽我一一道來吧。
她個子偏高，皮膚雪白雪白的，眼睛水汪汪的，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分有學問，當她笑起來時就能露出一對潔白的牙齒。她有個非常讓我羨慕不已的特長，只要是有關跳繩的，她都十分熟練，不論是單搖，還是雙搖，八字跳……她樣樣精通。
就拿這次跳繩比賽來說吧，當比賽開始時，只見汪暮雪越跳越快，繩子被甩得上下翻飛，腳底就像是安了兩個彈簧，快速地跳起又落下，輕盈地像頭小鹿似的。嘴裏還不停地喊着：“一二，加油！”最後十秒時，她臉都漲紅了，當裁判喊停時，我看到她的成績目瞪口呆，竟然跳了200多個。真是讓我驚歎不已。
汪暮雪不但跳繩好，上課也愛積極發言，學習成績十分優異。她還會象棋，五子棋，在我們班可謂是數一數十的“棋聖”哦！真是一位琴棋書畫都能來的厲害角色。
我十分欽佩她！
小能手五年級作文11
調琴達人——畢鈺
要說起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個人都有自己的一技之長。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學還親密。在民樂團裏，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對於學音樂的孩子來說，學習彈走一個樂器，並不是那麼難的，難就難在調琴等專業技術上。比如笛子聲部的同學們，最難的就是貼笛膜，這會直接影響笛子發音。我們阮也是一樣的，調音不準的話，就全都錯了，怎麼都不會準。
而在這一點上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實實的交給她，誰也不會在這個方面逞能，因爲我們真的都不如她。
只見畢鈺豎起她可愛的小耳朵，側着臉，仔細的聽，智慧的眼睛一轉一轉的，身體一動不動，凝神的樣子彷彿入定了一樣。有時候，我都覺得調好了，畢鈺仍然會仔細的辨識，仍在擰着把手，在她的耳朵裏，一絲一毫的差錯都不能有。
她總是默默的爲我們每一個人調絃，起初，我們的專業老師還會仔細聽一下畢鈺調過的琴，後來，畢鈺調過的，就是免檢了！
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢！
要知道，畢鈺是個善於動手動腦的同學，她的學習成績在級部始終名列前茅。
這就是我身邊的調琴達人——畢鈺！
小能手五年級作文12
柳葉眉，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，高個子，大長腿。這便構成了我們班的“畫畫小能手”一一陳凡。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的'。
有一次美術課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個抽象派。
老師批改好了，把作業本還給了她。哇！她畫的原來是一個對稱的臉譜，細細的看，真的好對稱啊！臉譜畫的活靈活現，躍然紙上。
今天下午，陳凡帶了一幅素描作品給我看。我問她：“你畫畫的基礎真紮實，你小時候就開始學畫畫嗎？”她謙虛地回答：“也不是學的很早，5歲開始學的吧！”陳凡啊陳凡，我現在終於明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個可貴的精神一一堅持不懈
除此之外，陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂意，來者不拒。陳凡不僅兒童畫，素描畫的很好，而且國畫也很棒。
看，“畫畫小能手”陳凡厲害吧！如果你想知道她畫好畫的祕訣。那麼我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負有心人”還有她自己說的：“世界上沒有成功不了的人，只有不堅持的人。”
小能手五年級作文13
要說我身邊的小能手啊，可是數也數不清呢!有彈電子琴高手方欣怡，繪畫能手江琰，書法能手……最讓我佩服的就是溜冰高手我的妹妹啦!
妹妹有一張可愛的瓜子臉，一雙機靈的小眼睛，尖尖的小鼻子，紅撲撲的臉蛋，還有一個好吃的小嘴巴，一笑起來，就露出潔白整齊的牙齒，特別迷人。
爲什麼說妹妹是溜冰高手呢，因爲妹妹很會溜冰。瞧，她一會兒轉圈溜冰，一會兒直衝向我，一會兒又不知道弄出什麼造型了。妹妹在地面上溜冰，就彷彿沒穿溜冰鞋似的，你看她那優美的舞姿再加上妹妹一臉享受的笑容，宛如真正的溜冰選手自如的在表演，又像是一位公主在舞會上翩翩起舞呢!雖然不是在冰上，但我感覺，妹妹不管在哪兒溜冰，都很美!所以每次妹妹溜冰的時候，我都如癡如醉的欣賞着。
要想得到好成績，練習肯定是不可缺少的。我和妹妹是一起學溜冰的，但摔了幾跤後便放棄了，任爲溜冰沒什麼用。但妹妹堅持下來了，不管摔的多嚴重，傷口疼的多厲害，妹妹始終不放棄，不叫疼，不流淚。她每次一有時間就練習溜冰，沒人指導，沒人鼓勵，妹妹就這樣一個人默默地學會了溜冰，並且很棒，身輕如燕，別人瞧見了都忍不住誇讚，我也對妹妹投去讚許的眼光。
妹妹不愧是溜冰小能手啊!經過痛苦的練習，得到了今天甜蜜的成果!
小能手五年級作文14
濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛，額前披有短髮，一張國字臉，他就是我們身邊的小能手——程家輝，他可是身懷絕技呢！
他電腦玩得特別厲害，我們一有什麼問題就去問他，他總能準確無誤地告訴我們解決方案，甚至有一回老師也去請教了他。每次電腦比賽，他總會取得不錯的成績，老師覺得他能力可佳，推薦他參加比賽，結果真不讓我們感到意外，得了一等獎，爲我們學校爭得榮譽，也是我們班的驕傲。
他也是個“修理大師”，本領可不小。
他呀，能把小電器拆下來，又裝起來，所以我們要是有什麼電動玩具和文具壞了都會找他修理。記得那次，一位同學不小心把我朋友的修正帶碰掉地上了，“哐”散架了，朋友一下子哭了起來，因爲這是他最喜歡的東西，大家都不約而同的想起“修理大師”，於是，請來他，結果沒幾分鐘就OK啦。看到修好的修正帶，朋友也露出了笑容，果然不是浪得虛名啊！
他的畫畫也很厲害，活靈活現的，真好看！大家覺得的他美術很棒，字也寫的不錯，每次出黑板報的時候都力挺他。每當有人路過我們班級，看到我們的黑板報時都讚歎不已。
真厲害，讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手——程家輝。
