五年級的第一天作文集錦六篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的第一天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的第一天作文 篇1

揮揮手，告別小學的同學。迎來新的初中生活，不一樣的環境，不一樣的同學，不一樣的教育方式，使我非常感興趣而且又增添許多科目，大大地開了我的眼界，使我收穫很多新知識，從而增長了見識。

來到了新的學校，開始了新的學習生活。我和其他同學又站在了同一個起跑線。拋開以前失敗帶來的沉重壓力，也翻開以前輝煌的篇章。人人平等，不要因別人以前的成績而退縮。只要勇往直前，相信自己並不比別人差。

在小學共同生活了6年的同學是無法從記憶抹去的。在初中的校園裏我也同樣見到了小學同學的身影，他們也笑逐顏開，可能也是高興自己進入了初中了吧！因爲我們已經不再是小學生了，以前的回憶固然是美好的，但我們不能總停留在小學的時光。我們要帶着小學是美好回憶進入初中，進入一個新的昇華！

開學第一天給我帶來的並不是比以前更大的壓力，反而是快樂，因爲，我可以拋開以前沉重的包袱重新起跑，只要我肯努力，就一定不比別人差。

五年級的第一天作文 篇2

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試着去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

五年級的第一天作文 篇3

校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏着清波，把希望的種子播撒，希望就從這裏開始

今天，9月1日也就是意味着新學期的到來，而過去，將成爲了我人生中永遠也忘不了的樂趣。

來到學校，眼前一亮。。。。。。您依然是那麼質彬無華，生機盎然啊！您是一位多麼偉大的母親啊！我們永遠也不會忘記！即使是我們長大成人，周遊了全世界，見過了大世面，她那質彬無華的教學樓和生機盎然的花園——那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。

走進了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學環境，新的臺桌，新的老師，新的同學，可真是百物一新呀！

很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學經驗，使同學們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了。可是，腦子裏彷彿浮現出以前的老師們爲我們努力過，快樂過，悲傷過，嘗試過。。。。。。心裏不免有些難堪。

從現在做起，我要努力學習，比以前更上一層樓，絕不辜負長輩們對我的期望！把握住今天！現在就開始！每天是一種新的生活！抓住它，因爲今天已經邁進了第一步，進步是今天的行動，明天的保證！

五年級的第一天作文 篇4

今天是我開學第一天，我非常高興。我今天吃的早餐是一些土豆絲和一塊很甜的小饃，我還喝了一碗大米稀飯。等我吃完飯以後，我又拿着飯缸去衝了。回到教室裏，我拿出裝飯缸的塑料袋，把飯缸裝進去，然後把裝有飯缸的塑料袋放進書包裏。

然後，我就開始學習。第一節我上的'是數學課。我拿出數學書，翻到第四頁，做了一道題。然後呢，我就拿去給周老師批改。批改完了以後，我又回到座位上，把數學書放到書包。下一節課是上語文課，我準備好了語文書。崔老師把門開開就進來了。老師問好，小朋友們也給老師問好。

接着，我們就開始上課。老師讓把語文書翻到一百二十四頁，然後就開始讀生字表上的生字。讀完生字以後，我們就下課休息。休息完以後呢，我又把語文書翻到第二頁，看了一幅圖。然後呢，老師又提了一些問題。我回答了一個題，我說的是那幅圖裏面有三個小朋友。再看一個地圖，上面寫着四個字，那四個字叫“語文園地”。

然後呢，我就開始吃午飯。第二天的午飯我感覺到比第一天的好吃一點兒。吃完午飯後，我又去衝飯缸。衝完後，我又回到教室。坐到座位上，我就開始準備午睡毛毯。準備好後，我就躺到椅子上睡午覺了。

五年級的第一天作文 篇5

今天，是我們報名拿書的日子，早上7點鐘媽媽叫我起牀，我卻在牀上呼呼大睡，一點兒也沒有反應。媽媽見我半天也沒有動靜，便生氣地說：“反正我是叫過你了，一會兒遲到了拿不到書，可不要怪我”。其實，在媽媽說這話的時候，我已經醒了，只是懶得起來罷了，因爲我的兩隻眼皮上像爬滿了瞌睡蟲，怎麼也睜不開，要不然的話我早就起來了，還用她喊我啊！

這一天可是我盼星星給盼來的啊。你要知道，這兩個月以來，我每一天都在想念着老師們和同學們；想念着和同學們在一起玩耍的日子；想念着老師給我們上課時的畫面；想念着我們學校裏的每一個角落；想念着學校裏的花草樹木……漫長的暑假生活改變了我們的作息時間、生活規律、時間概念等等。

比如，一日三餐變成了一日兩餐，因爲晚上不睡覺都要看“一起又看流星雨”，所以早上起來的很遲，有時候一覺睡到大中午，才吃一頓飯。我盼望早點開學是因爲，我想早一點進入學校，擬定一個正常的作息時間，形成一個良好的生活規律，制定一個全新的學習計劃，畢竟我們是高年級的學生了。

五年級的第一天作文 篇6

昨天是諾諾上學的第一天，我真有點擔心她對這陌生的會產生怯怯的感覺，到放學的時間我迫不及待的就趕去接她了，孩子們排着隊按班級有序的走出校門。終於看到她們班出來了，可是從頭到尾都沒有陳諾。我着急了，開始撥打哥哥的電話，可是電話一直沒有人接，我也一直在盯着校門口，還是不見諾諾的蹤影，霎時間我渾身是汗，諾諾的表姐也着急的回學校找。終於，找到了，我懸着的心才放下。

那天交書作費的時候老師讓寫了一個紙條：孩子放學回家應該站哪一隊，我寫的清清楚楚的交給了老師，可是還是出錯了。班上人太多，老師照顧不過來我可以理解，但是下午放學的時候諾諾說老師把她的座位安排在倒數第二排了，我真的疑惑了：諾諾應該是她們班年紀最小的孩子，個子又不高，怎麼排座位也不應該在倒數第二排呀。回到家我就給哥哥打了電話，哥哥在學校很忙，根本就沒有去看看諾諾，他答應過兩天給諾諾老師溝通一下看能不能給諾諾換個前邊點位子。

唉。其實校園應該是一片淨土，可是如今，早就不那麼單純了，沒辦法，爲了孩子我也只好隨波逐流，該動用關係的時候就麻煩一下哥哥了。