關於五年級辯論會作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級辯論會作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級辯論會作文 篇1

今天的辯論會讓我難忘。

我們辯論會的主題是“開卷究竟是有益還是無益？”。我雖然心裏明白，不管是開國皇帝趙匡胤的“開卷有益”，還是孟軻的“盡信書不如無書”，都不完全正確，好書纔是人類進步的階梯！可我想推翻大家那種“書定是人類進步的階梯”的定式思維。真是不看也罷，一看蹦三丈：竟然有許多觀點認爲讀書不是萬能的。

我認真梳理了一下，語文課上心裏便有了底。如果看沒任何用又百害無一利的書，恐怕負面影響只可意會，不可言傳。比如堂吉訶德或癡迷於武俠小說的現代學生和清朝老百姓，都因此損人害己。尤其是僞科學，你根本辨不清是非。如果你覺得你可以通過測試判斷，那絕對大錯特錯。如果你的錢足以讓你七下西洋，那你可以擁有火箭發射臺、航天飛機、宇航服、食物、人力和工具嗎？再說了，你在當時也一無所知，是個平民，連皇帝的哲學老師亞里士多德、羅馬教皇、天文學家托勒密等人都深信不疑的錯誤學說地心說，你真的會那麼清楚它不對嗎？

正方的人也振振有詞：書是全世界文明登峯造極的階梯，從長遠角度來觀察，書是不可或缺的。如果有不良的書或信息，會被直接屏蔽；而且僞科學也會一步步瓦解，露出真面目。

全班同學頓時一分爲二，脣槍舌戰，一句句火藥味很濃。我們一句跟着一句，不讓對手反擊。

最後，老師開導我們：“好書真的很重要。”是啊！冰心奶奶說的沒錯，只有讀好書才能使你一生收益匪淺啊！

五年級辯論會作文 篇2

今天，我們開了一次別開生面的辯論會。

今天辯論組的題目：《誠信與善意的謊言》。正方是誠信，反方是善意的謊言。

首先，是正方來亮觀點，正方隊長小明用了強有力的聲音說：“誠信比金還貴，錢是買不了誠信，所以說人要講誠信！”我們反方被這突如其來的“下馬威”給震住了，他們正方說得振振有詞，我們反方的心猝然緊張，到我們反方反駁了，我們緊張得都說不出話來了。當我們平復心情之後，小紅說：“如果對方做了錯事，你斬釘截鐵直接對他說的話，他不就會很傷心嗎？”正方小光說：“但最後當他得之真相不是也會更傷心嗎？”於是，一場脣槍舌劍的戰鬥開始了，正方和反方的人都不甘示弱，教室裏的氣氛比一鍋煮開的粥還要熱烈。正方的小張說：“誠信是金，但謊言什麼都不是，那講誠信不是更好嗎？

反方的人一聽這話，啞口無言，大家你看着我，我看着你。我靈機一動，站起來說：“講誠信未必是最好的，有時反而會使別人內心慚愧，就算要講誠信，也不能直攻要害，應該先動之以情，等對方有心理準備後再說也不遲呀！”

啊，正方無從下手，正當我們反方感到高興時，正方小洪說：“如果他一直沒有心理準備呢，難道要一直等到他有心理準備爲止嗎，要等到猴年馬月呀！”

啊，我們反方被這句咄咄逼人的話震住了，到最後，我們不得不放棄，讓正方反敗爲勝了！

最後，雖然我們反方輸了，但我感覺雖敗猶榮，因爲我又累積到新的知識，下次我一定不會輸的！

五年級辯論會作文 篇3

“鈴鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響後，老師邁着矯健的步伐走進了教室。於是，一場關於“開卷是否有益”的辯論會就正式開始了。

一、二大組爲反方，三、四大組爲正方。我方率先“出兵”，給了正方一個下馬威：“我覺得開卷不有益，因爲有些人就是看了那些不健康的書，漸漸走上了犯罪之路。”對方辨手也不甘示弱，“我認爲讀書要讀好書，我們說的‘開卷’是指看那些對人身心無害的書，難道開卷是不有益的嗎？”這句話可就難倒了我方的幾位得力干將了，但幸虧我方的辨手急中生智，從中找出了破綻。“我反對，比如一則新聞上說，一個小孩因爲看了一本神話書，爲了模仿，從19樓跳了下去，摔死了。”其中一位辨手得意地瞟了對方一眼。

而對方的吳昕蕾同學卻毫不在意，充滿信心地站起來說：“高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，偉大的詩人——杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神。不讀書，就不會有聰明的大腦。”我方也毫不遜色地說：“但是也要安排合理的時間讀書。而且，有一個高材生，他媽媽總是強迫他讀書，結果，他連一個小小的雞蛋都不會剝呢……”

就這樣，正、反方你一言我一語，正當爭辯得最精彩最激烈的時候，老師發言了：“同學們，我認爲你們正、反方都說得有道理，所以，我們要杜絕不良書籍，多讀一些好書，將來報效祖國。”一場別開生面的辯論會，就圓滿地結束了。

五年級辯論會作文 篇4

今天是一個讓人興奮的日子。因爲我們班進行了一場鴻烈的辯論會。正方隊長是相妍熙，反方則是王雨琪，她們都班裏伶牙俐齒的代表。正方隊員有劉語諾、李佳翼，反方有宋雨川、白逸萱，雙方陣容都十分強大。

隨着主持人的一聲：“辯論會開始了。”觀衆都屏息凝視，全神貫注盯着正反方。雙方都陳述了自己的觀點後，最精彩辯論開始了。正方隊長一馬當先站起來發言，她列舉了讀節的`種種好處，反方王雨琪“騰”得站了起來，反脣相譏：“難到讀什麼書都是好嗎？所以我認爲開卷未未必有益。”說完那銳利的目光如同一把劍向對方刺去，相妍熙回答：“無論是什麼書都有它的好處。”王雨琪則說：“漫畫書不但對我們沒有任何幫助，還讓我們在上課看，影響聽講。”正方則反擊說：“從漫畫裏也能學到東西，可以加強繪畫技術。”雙方你來我往，互不相讓，爲了陳述自己的觀點，正方還準備了一個小話劇，大家屏息凝視，全神貫注看 着，故事梗概是，由相妍伴演一個好學生，看了一本她認爲一本很酷的書，她就在上課看書、下課和同學吵架，成績一落十千丈，語文考了76，數學考了73 她失落的回家時，被好心人看見了，好心人說：“你只看了前半部分，而後半部分正是講怎樣改邪歸正的。”這更證實了正方的觀點。

後面的辯論更爲精彩，欲知後事如何，敬請下次分解。

五年級辯論會作文 篇5

一天夜裏，明月東昇，清風徐來，真是舒服極了。但是，就在這個夜晚，食物世界卻發生了一場激烈的辯論會。

肉派出的代表—牛肉、魚肉和豬肉。蔬菜派出的代表—青菜、竹筍和香菜。它們辯論的觀點是：肉和蔬菜誰最有營養。

“我認爲我們肉類最有營養，你看，我有很多的蛋白質，而且非常高。”牛肉自信地說。青菜馬上提出反對意見：“如果小主人多吃了肉，他就會積食。我們蔬菜不僅有豐富的膳食纖維，還容易消化，讓小主人身體健康。你們說是不是？”“是！”旁邊的包菜、竹筍和香菜異口同聲地說。

“哼，你們蔬菜有什麼好的。小主人多吃了你們，他會營養不良！”豬肉不屑地說。香菜反駁道：“你們肉類中有一些含重金屬，如果小主人多攝入了重金屬，就會染上疾病。而我就是除重金屬的小助手，小主人有了我，他就不容易因重金屬而得病。”香菜講得頭頭是道，在場的觀衆不得不響起了熱烈的掌聲。

魚肉說：“我有非常高的營養，又美味。小主人吃了我，不但不會積食，而且我含豐富的蛋白質，脂肪含量又低，不會讓小主人變成小胖墩，小主人不能沒有我。”魚肉接着又說：“我們肉類味道很好，不像你，青菜，味道有一些酸；你，白菜，你的菜葉還行，但是，你的莖水分太多，不容易入味。而且小主人吃你的莖時，容易卡牙縫裏；你，竹筍，你的嫩芽還可以，但是你的根部卻難吃死啦！小主人吃一口，吐一口；還有你，香菜！味道同臭蟲一樣，難聞死了，難怪小主人最不喜歡吃你。”

小主人被吵醒了，他自言自語地說：“哦，原來是場夢啊！蔬菜和肉各有各的營養，我以後不能挑食了。”