精選五年級第一作文集合7篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級第一作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級第一作文 篇1

今天下午，五年級四班的教室裏有一種緊張的氣氛，全班同學表情嚴肅，似乎要進行一次對抗賽。

這時，班主任說：現在，讀書辯論會現在開始，本次主題是開卷有益，現在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠志首先講了開卷有益的觀點，正方的同學紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫺便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠志乃全班第一頂嘴之王，他的話把對手給Hld住了，隊員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸着腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會緊張地進行着。

最後，辯論會結束了，老師來總結，他先肯定了我們雙方都有充足的準備。最後宣佈辯論會成功結束。

啊！這真是一場精彩的辯論會。

五年級第一作文 篇2

星期五，下午第二節課，韓老師給我們寫了個題目，正方讀書有益，反方讀書未必有益。我們組是反方和正方辯論。開始了，我們用三分鐘講讀書未必有益，他們有說。正方先題出有很多書對人有益，我們也有防備，我們說着說着就聊到書城了。正方沒有證據了，本來還沒完就下課了。

這次的辯論會真精彩，讓我學到了什麼書該讀，什麼書不該讀。

五年級第一作文 篇3

星期四我們舉行了讀書的辯論會，場面非常精彩。

首先是第七組和第八組上臺，第七組是反對看書的，第八組是支持看書的。第七組的陳依維先說：開卷未必有益，因爲有些書的內容不健康，比如說：爆笑校園。第八組的劉詩盈說：開卷有益，因爲一些人看了作家的書，就會寫作文了，而且大量閱讀有些東西能在生活中用到。呂渲鋌說：爆笑校園裏面的內容就不健康，都是一些亂七八糟的故事。 麥熙梓以激動的心情反駁：爆笑校園是屬於幽默搞笑類的，可以改變情緒。兩組爭執不下，過了一會兒，韓老師宣佈時間到。輪到第六組和第五組上場，辯論也很激烈。

最精彩的還是星期五的辯論會，第一組和第二組先上場，羅玉嫺準備好資料，說：開卷未必有益，因爲一些不懂得分辨健康和不健康小孩看了恐怖類和科幻類的書有可能模仿。楊遠志說：看書非常有好處，比如說教材全解就是學習的工具書，解釋了課文的意思，讓同學們更容易理解。羅玉嫺急急忙忙地說：教材全解裏面有主要內容和提綱，現在有很多人都是用來抄的，等於自己騙自己。邱於特拿着爆笑校園走上講臺，大聲的說：爆笑校園也是不好的書裏面的都是稀奇古怪內容，而且也沒有註名請勿模仿。馬寧的臉漲的通紅，帶着眼鏡像博士的樣子，說：爆笑校園雖然能緩解情緒，但是如果小孩看了有可能會模仿，造成心靈上的傷害。韓老師表揚馬寧說的好，接着時間又到了。這一次的辯論會結束了。

這一次的辯論會真精彩，讓我知道了什麼是健康的書，什麼是不健康的書。

五年級第一作文 篇4

親愛的王傑同學：

你好！可能你不認識我，等這封信送到你手裏的時候，你就會認識我，一名10歲的陽光男孩。

先給你介紹一下我吧， 我是浙江省杭州市四季青小學五年級三班的小學生，我叫趙瑋懿，我學習成績優良，是個少先隊員。我經常參加一些有益的活動，有：女子籃球，區裏第三名；藝術節比賽第四名；還去了杭州大劇院表演古箏······

我生活的城市高樓林立，四季分明，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天果實累累，冬天白雪一片。

我從電腦和書上知道你們那兒有很多風沙，缺水，中午熱，夜晚冷。你們上學時還要爬過一座座大山，十分艱苦。要是吹起大風，你們上學就會更加艱難。

我們學校開展了一次“手拉手”互動活動，我們會送些學習用品、生活用品、課外讀物和零花錢等給你們。我們主要捐的是錢，雖然每人只捐了二元，最多也不過是十元，但它們是我們的心意。我們雖然沒有見過面，但我願把一顆真誠的心送給你，親愛的遠方朋友。

我多麼想長出一雙翅膀飛到你們的故鄉，和你們一起吃烤羊肉、喝奶茶，騎着駿馬在草原上飛馳，晚上和你們一起圍着篝火跳舞玩耍。我也歡迎你們來我的家鄉———美麗的龍鄉濮陽。我願當你們的導遊，帶你們參觀綠色莊園、濮上園、美麗的戚城公園，請你們吃我們家鄉的特產，有桃園建民的牛肉耗辣椒、油炸果子，紅署做的粉皮、粉條，還有一機廠的涼皮，好吃極了！聽了我的介紹，你一定心動了吧？請到我的家鄉來，我和我的家鄉會張開雙臂歡迎你！

你們現在是在什麼樣的環境下學習，怎樣學習的，請你來信告訴我好嗎？遠方的朋友，我等着你的`回信。

祝

學習進步！

五年級第一作文 篇5

給自己一個微笑，讓自己的人生更加陽光；給自己一份好心情，讓自己的世界更加燦爛！

一個人的一生註定要經歷許許多多的痛苦和磨難，夢，永遠是美好的，然而現實卻總是殘酷的，這就是現實，你不相信不行，這是沒有一個人能夠改變得了的現實。

一次考試沒有考好，這也是真實的，但是並不能代表我就永遠不能進步了。從此不前了！這一次沒有考好只是我沒有好好地去把握住機會而已！應該有這樣一種感覺，你才能給自己一個微笑，你才能消除內心的痛苦， 因爲生活還要繼續；學習還得繼續。我們不能讓自己心生活在潮溼的角落裏，我們要學會給自己一個微笑！讓自己的心情沒有孤獨的感覺，在生活中、學習中有許多的無奈。倘若我們不給自己一個微笑，我們的心真的就累了，同學們！讓我們的心

快些靠岸吧！一次考試沒有考好，不要去後悔；要把試卷找來認真地研究研究，是哪裏出現了問題？是哪些知識自己沒有掌握好？坐下來認真地想一想，今後自己應該從哪些方面去努力、奮鬥、拼搏！錯了，知道糾正；得來跌倒了，知道爬起來；失敗了，不要放棄；得到的，知道珍惜！你就學會做人了。我們擦乾眼淚後一樣的能夠看到美麗的彩虹；忘掉自己的痛苦吧！讓學習、生活能做到快樂地重新開始！

我們要給自己一個微笑，讓我們的世界永遠是明亮，一份好心情會讓我們用微笑去面對生活，給自己一個微笑，讓微笑常常掛在自己的臉上，微笑是一種熱情；是一種摯愛；是一種大度；也是一種善良！

一次考試沒有考好，它只是我們人生之中的一次經歷而已，正是這一次次失敗的經歷讓我們一次次地不斷走向成熟，有句名言說得好：“只要心是晴朗的，人生就沒有雨天”，是的，給自己一個微笑，生命就有陽光，有時候一個微笑，就雨過天晴！

給自己一個微笑，就會給自己一份好心情，同學們讓我們用微笑去面向未來吧！

五年級第一作文 篇6

叮鈴鈴隨着清脆的上課鈴聲，吵鬧的校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外，因爲我們班正在開展一場別開生面的辯論會。

韓老師宣佈要舉行辯論賽時，大家都歡呼樂起來，韓老師在上課之後宣佈正方觀點爲開卷有益，而反方觀點爲開卷未必有益。並宣佈了正反兩方。

我感覺最爲精彩的應該是許鴻亮和羅玉嫺小組的辯論了。正方爲許鴻亮小組，反方爲羅玉嫺小組。首先正方陳述他們的觀點：&lsqu;開卷有益&rsqu;，正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦，並把它列爲證據。反方第一辯手羅玉嫺也拿出了有力的證據反駁。

隨後，韓老師總結。我們的第一次辯論會也順利的落下了帷幕。

五年級第一作文 篇7

秋天到了，田野裏一片豐收的景象。小蟲兒、豆莢兒、青蛙、葉子它們正在有說有笑、嘻嘻哈哈的和同伴們說着自己對秋天的喜悅。

葉子媽媽對豆莢兒說：“我的孩子們，你們都長大了，媽媽以後再也不能爲你們遮風擋雨，也不能照顧你們了，你們要學會自己照顧自己了。”豆莢兒大聲答到：“放心吧，葉子媽媽，我們一定會自己照顧好自己的，因爲秋天到了，我們該進農民伯伯的家裏了。”

這時小蟲兒和青蛙也唱着歌，歡迎着秋天的到來。也說到：“秋天到了，我們倆也該搬家了，明年我們倆也會再回來的。”

最後，葉子媽媽穿上金黃的衣服，豆莢兒進了農民伯伯的家，小蟲兒和青蛙搬了新家，去冬眠了。

秋天裏的田野真美啊！