【精品】小學五年級學生作文集合七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學生作文 篇1

雪，這個景色很尋常，但即使是尋常，你只要仔細觀察，就會看到不同的“她”。

雪花白白的，純潔無暇，下雪的時候“她”們就像一個個白色的小精靈；雪花小小的，你若仔細看看，她就像一朵迷你的小白花兒，融化的時候是一朵水晶花兒。她有六個花瓣，花的樣式各式各樣，形態萬千。有的花瓣直愣愣的像一把利劍：有的花瓣像是戴上了飾品似的；有的像小方塊兒；有的像柔軟的小草，漂亮得很，讓人百看不厭。

雪花總在你不經意的時候，悄無聲息地落下來，她像調皮的孩子一樣，來到人世間，給房子、樹木披上華麗的銀裝，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，那是萬物最銀光耀眼的時候。

雪花總是東倒倒，西歪歪的在空中隨風舞動着，令世界漫天皆白，看起來純潔亮白，毫無瑕疵。

大雪紛飛時，雪花似乎是仙女下凡，撒下來的花瓣，她像棉花，似銀條，如玉屑，漫天飛舞。

我喜歡冬天，更喜歡下雪，因爲她給我們帶來了一個瑞雪紛飛的世界。

小學五年級學生作文 篇2

暑假是我很期待的一段時光，因爲可以旅遊，盡情的玩，不用每天上學作業，可以看電視，可以做一些平時沒時間做的事。這個暑假也有許多開心難忘的事，但在我心裏，最難忘的一天是與同學一起學會了溜冰。

暑假八月的一天，天氣晴朗，萬里無雲。太陽像個碩大的火球，閃亮灼人。公路被炙烤得滾燙，空氣熱浪滾滾。因爲已完成了大部分作業，媽媽決定幫我約上同學去萬象城溜冰避暑。那一刻，我的心就如一壺正在沸騰的開水激動得要溢出來。

一到萬象城，我們直奔四樓旱冰場與同學會合。這是一個籃球場大小的旱冰場，一靠近就令人涼颼颼的，與外面的感覺真是“冰火兩重天”。

我們迫不及待的換了鞋子，這是我第二次上“戰場”，又激動又緊張。因爲第一次的摔跤令我緊張，可那刺激的運動又使我期待與激動。我小心翼翼的一步一步走到旱冰場，因爲好久沒滑，感覺腳好沉不聽使喚。看着同學們已經像小鳥一樣自由的在冰上舞動，我心更加焦急起來，心跳加速。我先扶着護欄，一邊慢慢開始走起來，正在我感覺舉步維艱時，我忽然被別人一碰，手腳不聽使喚，四腳朝天摔了一跤，站不起來，這時尷尬蓋過了疼痛。工作人員把我扶了起來，我羞愧的謝了他。可還沒等他放了手，腳一滑又摔了一跤。這時只聽見夥伴們捂着肚子哈哈大笑。此時我暗暗下決心：一定要讓自己溜起來，絕不讓他們笑話。我記着工作人員教我技巧，腳外八字慢慢的開始滑，身子微微往前傾，重心把穩。果真，就這樣我一次又一次的試着，終於可以溜起來了，那感覺無與倫比。正當我沉浸在快樂中，忽然背上被一樣東西擊中，我一往前傾整個人又趴在了地上。原來是同學們向我扔的小雪球。這時我爬了起來，撿起小雪球去追他們。我們就你追我趕開始了“雪戰”。歡笑聲尖叫聲此起彼伏。我們溜着、玩着、摔着、笑着陶醉在歡樂之中，快樂與幸福讓我們忘卻了累與痛！

這是令我難忘的一天，我學會了溜冰。因爲努力過得到了成果，那樣的快樂與成就感無與倫比，也讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。以後遇到困難，我也會向溜冰一樣的態度去面對。

小學五年級學生作文 篇3

光陰似箭，一眨眼又迎來了一年一度的中秋節。我邊走邊想;我們離開小學已經快二十年了，如果大家能夠團聚一下該多好啊。

這時一個電話打斷了我的思緒，原來是老同學周啓奔打來的：你好啊，黃城壘！今天是一年一度的中秋節，我們大家回母校聚一聚吧！我連忙說：太好了，我這正合我意呢！

我走出小區，打了一輛智能出租車。現在全是機器人代替人類駕駛，車的兩側裝有機翼，堵車時直接在天空中飛行！這樣一來，速度就提高了許多，付款時，只要在機器上按一下指紋就成功付款了。我看見馬路邊的小河裏沒有泥，沒有水草，清澈見底，能看見水底的小蝦小魚，小螃蟹，可美了！很快，就到了我的母校——行知小學。一眼望去，行知小學的校門口變寬了許多，門口大石頭上＂知行合一四個字更顯眼了！往裏走，發現母校裏多了一幢教學樓，據我發現這幢樓裏都是專用教室。一樓是音樂教室、美術教室，二樓是電腦教室、機器人教室，三樓是科學教室。

我走到三樓時，還是沒有發現老同學，所以我決定回校門口等待同學的到來。這時，走來了一位服裝整潔的同學，等我還沒看清這位是誰的時候，這位同學先說話了：你好啊，黃城壘！原來這位是我們班以前的英語高手鄔姜。鄔姜，聽說你現在是蕭山機場的高級翻譯員，恭喜！哪裏，不用誇獎。聽說你是科技館的館長這時，校門前開過一輛車，車上下來一位同學——吳禹臻。吳禹臻見我們在校門口聊天便說：走，到大禮堂去！裏面有許多同學等着呢！我一聽吳禹臻的話，二尚摸不着頭腦。學校裏哪裏有大禮堂？吳禹臻把我們帶進大禮堂，果然發現裏面有許多同學。這時，一個穿着禮服的女生走了過來，她是我們班原來的班長黃錦宜。她現在是世界有名的模特，同學們見我來了，都熱情地招待我。在同學的談話中，我知道了美食家蔡元楷，辯論家胡航寧。

二十年後，這一切一定會變成現實！我期待二十年後早點到來！我想，二十年後各種各樣的變化肯定會超乎我的想像！

小學五年級學生作文 篇4

我總是會將讚許的目光投向她——我的'語文老師王老師。我的語文老師是一個平凡中透露着不平凡的人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。

記得是在一個寂靜的夜晚，整個學校幾乎看不見一個渾濁的腳印，空中洋溢着的歡聲笑語也被冷風吹得無影無蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個同學，被“囚禁”在可怕地教室裏，那寫字悄無聲息地作響着。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會不厭其煩地教我們作業。知道我們一個個弄明白爲止。我擡頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。揹着沉重的書包，照着慘弱的光束。“難道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。

老師總是無微不至地關照着我們，呵護着我們，我的老師就是這樣的老師，一個平凡中透露着不平凡的老師。

小學五年級學生作文 篇5

我喜歡風，因爲它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那麼讓人捉摸不透、富有變化。

春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦着你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不願醒來。

夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房裏或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月纔會慢慢退去。

秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。

冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉颳得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子裏鑽。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活裏有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！

風給我們這個世界帶來了神祕和魅力，我喜歡它！

小學五年級學生作文 篇6

“哈，這個人真笨！”一陣笑聲從客廳裏傳來，說這句話的人便是我的弟弟。弟弟今年6歲了，個子不高，濃眉大眼，臉上無時無刻都掛着燦爛笑容。他穿一件綠色上衣，上面畫着一個白色的足球，下穿一件白色的牛仔褲，再配上一雙綠色的鞋子，他就是活潑開朗又有一些搞笑的弟弟。

弟弟經常和我比賽記單詞，可每次都是他勝。我就問他：“爲什麼你記得這麼快！”弟弟神祕地笑了笑說：“就比如老鼠吧，老鼠的英文單詞是“mouse”，就是“貓死”它的意思就是貓把老鼠吃掉，老鼠死了。所以老鼠這個單詞就應該讀“貓死”懂了嗎？”他像一位有知識的學者說道。正巧，這句話被剛下班的媽媽聽到了。媽媽不禁哈哈大小起來，並用手指了指我弟弟說：“你這個小淘氣，真拿你沒辦法。”

這就是我那愛搞笑的弟弟。

小學五年級學生作文 篇7

春風化雨歸，潤物細無聲。

我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼裏，好在我心裏。

我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望着我，微笑着鼓勵我。望着老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那麼害羞了。我就像一顆種子慢慢地發了芽，沐浴在老師愛的陽光裏。我開始認真快樂地學習，享受學習成長的美好時光。

在學習中，每當我答對了一個問題時，晏老師就用讚揚的語言來表揚我；當我做錯了事情時，晏老師就用關愛的語言來指導我去分析對與錯，改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長爲一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。

晏老師不僅教我們語文，還關心着我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸着我的額頭，親切地問我，哪裏不舒服。然後，叫我慢慢地站起來，扶着我的手臂，把我帶到學校醫務室去量體溫，並拿了一些藥給我吃。這時，我的心裏頓時涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。

這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學的好老師！在成長的道路上，我將認真學習，健康快樂地成長，回報您的關愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，願您桃李滿天下！