【精華】五年級對話作文集合七篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級對話作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級對話作文 篇1

秭歸鄉下的夏夜，天上繁星點點，江楓漁火閃爍，蟋蟀在草中淺唱，山頂螢火時亮時暗，引起我無限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫，三峽的夜顯得十分沉靜，我好象又回到了數十年前。那時，我的家也是在長江邊畔，在美麗的夏夜裏，我曾經無數次地象今天這樣遙望天河，做着無邊無際的夢。如今歲月如梭，時間像是眼前的長江，已經無聲無息地流淌過去。人到中年的我，能夠重新感受兒時的場景，是何等的愉悅，又是何等的惆悵！人生短暫，風月無邊。想起白天的時候，學生家長訴說的家境窘迫，每個人的生活又是何等巨大的差別！生活在城市裏的人，要是有機會到深山江峽裏來感受一番大自然，體驗一下農民的心境，該是什麼樣的心境和情懷呢？是的，山裏的農民目前是有很貧窮。但是他們樂觀的心態，他們淳樸的品質，絲毫不比城裏人低下。我更願意和淳樸的農民打交道，而不願和狡猾的所謂富人爲伍。我崇尚樸實，崇尚大山，崇尚大自然！

翌日下午，我們謝絕了學生家長的一再挽留，乘上了返回的客車。蜿蜒的山路在長江邊不斷延伸，我的思緒也再一次紛飛。長江三峽秭歸行，給我留下太多太美的回憶。我在想：如果有時間有機會，我一定還要經常來拜訪美麗的庫區縣城，再爬上高高的山巔，重訪淳樸的農家子弟，感受那流淌了億萬年的三峽長江！

五年級對話作文 篇2

在浙江的諸暨，元代有位畫家、詩人名叫王冕。相傳，他週歲就會說話，三歲就能對答自如，到五六歲時，認識能力就要比一般的兒童高，宗族裏的人都覺得很驚奇，把他看作是神童。同樣，在江西的金溪，宋代時有一位名叫方仲永的人，五歲的時候就能寫詩，詩中的文采和道理都有值得觀賞的地方，也是一位天資超羣的神童。

這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開口問王冕：“老弟啊！我們同爲神童，小小年齡就名聞天下，到頭來，你是大畫家、大詩人，而我卻是一介草民，毫無建樹，這是爲什麼啊？”

王冕回答說：“方大哥，你的事情我也早有耳聞，是家喻戶曉的事了。你有位老鄉叫王安石，寫了一篇《傷仲永》的文章，對你的成長是感慨萬分啊！你缺少的是後天的學習，這一切，都得怪你的父母，目光短淺，把你的大好青春給斷送了。”

方仲永嘆息着說：“是啊，往事如煙。我有這樣好的天賦，因爲沒有接受後天的教育，成了平凡的人，可悲啊！老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒有了父親，靠母親做些針線活供你讀書，你熱愛學習，孝敬母親，這是真的麼？”

王冕毫不隱瞞地說：“是的，方大哥。吳先生說我一邊放牛，一邊讀書，也是家喻戶曉的事了，我再給你說說另外的兩件事吧。七歲前的一天，父親叫我去放牛，我把牛放在草地上後，就溜到私塾裏去聽村童讀書，結果牛不見了，被父親大打了一頓，還 好後來牛還 是找了回來。再後來，我在放牛的時候發現了一個讀書的好去處。我家的旁邊有一座廟，廟裏徹夜點着長明燈，晚上我就藉着那縷燈光讀書認字的。”

方仲永聽到這裏，大聲嚎哭了起來：“我真傻啊！老弟。”

王冕趕忙安慰他：“方大哥。別激動，別激動！”

王冕接着說：“你還 記得印度詩人泰戈爾的名句嗎？如果因爲失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。你現在好好學習還 來得及，只要是珍惜當下，永遠來得及。你還 記得《賣火柴的小女孩》和《小音樂家揚科》嗎？他們沒有學習的條件，最後他們的天賦成了一道閃電而過，那纔是人間的悲劇。”

方仲永若有所悟。是啊！愛學習、愛勞動、愛祖國，就在當下，現在進行正當時。

五年級對話作文 篇3

我坐在“班界”旁，等待一個人。

我看到他過來了，朝他揮揮手，他跑過來問：“找我有何貴幹？”“找你聊天。”我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說：“整個團，整個班的人都分開了呢。”我嘆了口氣說：“扁豆和他們都說我們分散了。你現在感覺如何，新朋友好不好？”

他沉默了一會兒，低聲說：“總沒老同學好。”我低頭仔細看了一下，他是一個不輕易哭的人，但他眼裏有紅絲。我想了想說：“你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個AB型潮男。”“潮個屁！”他笑罵。

“當年五（六）班的輝煌啊！有最佳老師的搭配，有最聰明學生拉分，有每次考試年級第一的戰績，但就在最輝煌的時候分裂了，就像羅馬帝國。”我輕聲說。他想了想說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我有點訝：“威士忌，你這個書呆子還點智慧啊。”“誰是書呆子。”“行了，別罵了，說正題。”“你們班上有沒有badboy？”他開玩笑地問。“說——正——經事！”“時間不夠了！”威士忌笑嘻嘻地說：“呵呵！同學聚會要來啊。”我一聽，立刻說：“記得帶上全班。”“好！”他邊說邊掏東西，“我這有個東西，希望你還記得住那是什麼。”他遞來一個東西，轉身離去。

我定睛一看：是當初“四騎士團創建時的標誌！一個飛鏢。四邊四人。

我沉思了一會，把飛鏢拽緊在手中。

（周老師：多精彩的對話！圍繞一箇中心，對話雙方的口才，個性，感情躍然紙上。同學間的哥們情誼於嬉笑怒罵間，自然流露，令人動容。歎服作者的表達功力，全文沒有一個多餘的`字，恰到好處時果斷收尾！）

五年級對話作文 篇4

在一個陽光和煦的日子裏，幾輛車正在爭論不休。

“look！我是寶馬，可是名牌兒。”寶馬先生吹噓道。“哼，寶馬又怎樣，有我值錢嗎？”法拉利不屑地說。那“寶馬先生”一聽，“法拉利紳士”的話，聾拉下腦袋，剛纔那高高在上的氣勢立刻煙消雲散了。其它汽車也心有不甘，開始“嘰嘰喳喳”的討論起來，誰也不服誰。

正當它們爭論得不可開交，面紅耳赤時，“嗖…….”的一聲，一個拉風的身影來到了它們的身邊，“哎，我也是汽車家庭中的成員，但有你們這些愚蠢的同伴，太讓我失望了，你們比得上我嗎，我可是貴族，樣樣都比你們好，。”跑車傲慢地說，坐在車裏的主人低聲說：“沒想到你這傢伙，雖有噪音，油耗大，還貴，但在充面子的時候表現得不錯，回去“請你喝汽油”。這時，幾個小毛孩跑了過來，看到跑車讚不絕口，跑車聽了，更是飄飄欲仙，分不清東南西北了。

這時，一輛自行車停了過來，衆車一看，紛紛輾轉目標，把箭頭指向自行車來，“哎呀，你看你，弱不禁風，跑得這麼慢，主人還受拖累，哪有我們先進，你呀，早該“滅絕”了！自行車被說得臉上青一陣，紅一陣的，卻不知怎樣反駁。這時一個蒼老的聲音響起：“哎喲！你們這些傢伙還引以爲豪哩？知道現在有個詞叫“碳排放”嗎？你們成天放出那麼多煙來薰我，造成了空氣多大的污染？小小的自行車多好，綠色，環保，還能健身……….。”衆車聽後，無言以對，連那臺跑車也無奈地低下高傲的頭。路那蒼老的聲音又再一次迴響起來，“不能只爭外表光鮮啊！”得爲人類想想，少製造些污染…….”

衆車聽後，又再一次爭論起來，可它們現在爭論的是，怎麼樣造福人類。

五年級對話作文 篇5

大暑，炎日無情地烤着大地，大地就像一塊香噴噴的肉，正在滋滋冒油呢!人們穿着厚腳底的鞋踩在斑馬線上還覺得燙腳呢！

高速公路上，汽車.貨車.客車.卡車......正在排長龍呢！諾！又堵車嘍!坐在車裏的人們，頭上冒着豆大的汗珠，正焦急地拍着喇叭：“嘟——！嘟——！”催促着前面的車，快點兒前進，可是都無濟於事。“唉！該死的！這是什麼路啊！怎麼又堵！真是氣死我了！該死的!”車裏的人嘟噥着。“哼！還怪我們？明明就是你們人類的不好！難道你們就不能多修一些路嗎？難道你們開車守點規矩嗎？還都把罪名推動我們身上，讓我們爲這無中生有的罪名背黑鍋，當替罪羊！你們該受譴責！”路在一旁抱怨。“哼！你，你......你......！哼！”人被氣得七竅生煙，無話可說，臉被氣得通紅，頭上的青筋清清楚楚的暴露了出來，可又無言以對。於是他便把氣撒在車子上：“你這個爛車，這個破車！一定又是哪兒出問題了，要不，怎麼會這樣慢？發生這麼的交通事故？全是因爲你的錯！”人對車又是踹，又是踢，又是打，恨不得將車分解開來，然後手刃了它。“噢！啊！好疼啊！不要再打啦！疼死了！打你看看？”車咆哮着，“我們並不是爛車.破車！這是你們人類使用不當，而且發生那麼多交通事故也不是我們的原因！我們是無辜的，並且我們也是受害者！”“什麼？那是什麼原因？怎麼你們也是受害者？真是可笑，讓人笑掉大牙吧！哈哈——！”人冷酷的說。“原因都在你們人類身上！”車.路一起大聲反駁道，“如果不是你們人類不遵守交通規則，哪兒來那些車禍？酒駕.搶車.注意力不集中......哪一樣不是因爲你們人類？”這一番話，讓人聽懵了，人拼命地想.拼命地表示也半天擠不出話來，直到舌頭都打結了，才斷斷續續的說出一句話：“那，那那就......就算是，是我們人類......，爲，爲什麼，你們也是受害者？”“每當發生交通事故後，我們車身上都會受傷，你們人類就把我們拆解，然後再加工，這樣會很疼.很難受的！”車在一旁說。“而且，每一次發生交通事故後，路面都會有所損傷，不像以前那樣平滑了，這樣不僅人資.物資來修補，也造成了你們的交通不便，更重要的是，我們必須要忍着巨大的傷痛啊！”路說。“原來，我們人才是罪魁禍首啊！真是對不起啊！是我們誤會你了，真是對不起啊！”人低着頭，懊悔地說。“沒事兒！只要你們懂得遵守交通規則，文明出行，受多大的累我們也願意！對吧？路！”車欣慰的笑了。“嗯！”路高興地回答。人拍着胸脯感激：“你們放心！我們一定會好好遵守交通規則的！”

人.車.路都笑了，笑的是那樣甜美，那樣清脆.純潔......那開朗的.會心的笑聲久久地迴盪在天際間。

五年級對話作文 篇6

咦？那邊怎麼吵起來？我好奇地走了過去。原來人、車、路正在爲誰最重要而吵得不可開交，面紅耳赤呢！

這時，路發話了：“一定是我最重要，你們每天都站在我身上。如果沒有了我，你們將無立足之地！”越野車也發話了：“如果沒有你，我照樣可以翻山越嶺！而且，還可以高速行駛，。所以，我纔是最重要的！”路反駁道：“你整天向大氣中排放廢氣，污染環境，有什麼好？而且還經常出車禍，所以還是我最重要。”車生氣地與路互相指責，你一句我一句，誰都不甘示弱。

終於，站在一旁的人忍不住發話了：“你們都別吵了！我們人類纔是最重要的！你們想想，車、路不都是我們人類創造的嗎？沒有我們哪來的你們？所以說最重要的當然是我啦！”車和路不服氣地說：“你們還不是爲了方便自己纔將我們創造出來的嗎？”於是，他們就一直吵，一直吵，不知吵了多久。這時，一隻小鳥飛過來說：“你們別吵了！別吵了！你們都很重要，人沒有路就不好走動；車沒有人就不能夠行駛；路沒有了人與車就沒有了生機，變得寂寞。你們幾個缺一不可，都很重要！”

人、車、路聽了，不禁羞愧地低下了頭。

五年級對話作文 篇7

“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。……”我正揹着李清照的詩詞《如夢令》，突然“咻”的一聲，我來到了一個不知名的地方。所有人看到我都尖叫着跑開了，並關緊家門。只有一個女人笑着朝我走來。

她穿着一件白衣，披着頭髮，穿的是古裝。她用甜甜的聲音說：“小朋友，你是誰呀？我的名字叫李清照，很高興認識你。”我說：“我是一個無父無母的孤兒，我的名字叫靜兒，是養父母取的。養父母去年去世，我被養父母的親生女兒給趕出來了家門。至於衣服是因爲他們把我的衣服拿回家，扔了些破布給我，我就拿了荊棘上的刺當針，再把一塊布拆成了好多線，然後縫成了能保暖的東西。”我發現了這是穿越，但也不能透露真身份啊！於是我們便這樣聊起了天。她說：“哦，是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧！我們家多一個位置，你又乖巧又可愛，你就把我們當你的爸爸媽媽好了！”“太棒了！有您這樣的詩人做媽媽，我高興還來不及呢，不過您這麼年輕，我還是叫您清姐姐吧！”我說。她說：“不錯，真可愛，不過你都知道我是詩人啦，所以現在我要寫詩啦！”“啊！是《如夢令·常記溪亭日暮》對不對？”“你怎麼會知道我剛想好的題目？”“唔？我什麼都沒說呀！”我下意識地捂住了自己的嘴巴。“唉，你這個小機靈，我寫在那兒你居然看見了！”“呼，躲過一劫！”我繼續說：“給你講一個故事吧，是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過果酒到日暮，明兒卻忘了回家的路。因爲找不到回家的路所以就一個人自娛自樂，等他興起了之後很晚才往回划船，玩累了，一個不小心掉入池塘。要怎麼回到船上呢？他想着，最後只是驚起了好多鷗鷺。哇！你給了我靈感！”我突然感覺輕飄飄，要回去了，我喊道：“清姐姐我親生父母來尋我了，我先走啦！”“好，謝謝你，靜兒！”

就這樣我回到了家裏的書桌。