【推薦】五年級幸福作文集錦十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級幸福作文 篇1

三代人不同的童年，有着不同的幸福味道。爺爺的童年在兵荒馬亂的戰爭中，他的眼中只有安寧的生活，有了這樣的生活他便覺得很幸福；爸爸的童年在沒頓飽飯吃的年代中度過，他覺得有飯吃便是幸福；我的童年在作業,試卷，考試中度過，至今卻不知幸福是什麼。幸福是媽媽的愛嗎？幸福是得到自己想要得到的東西嗎？不，都不是！老師說幸福是助人爲樂，爸爸說幸福是家人的平安，馬小跳”說有真誠堅固的友誼是幸福。

楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》之《開甲殼蟲車的女校長》在這本書裏，我也知道幸福是什麼。

在學校的開學日裏，馬小跳和其它三位鐵哥們張達，毛超和唐飛爲了幫助陌生女人推甲殼蟲車，幫女大學生買爆米花，兩日都遲到。然而他們的班主任秦老師卻不相信他們會幫助別人，因爲他們是班裏最調皮的學生。於是，校長室成了他們的第二個“教室”。老校長要退休了，新來的校長叫歐陽雪，她是開學日裏馬小跳幫助她推車的那個陌生女人。她穿的十分隨意，給人的感覺只有兩字——輕鬆。

她來到這個學校時，完全改變了原來老校長的管理方式。馬小跳的班主任秦老師十分嚴厲爲了馬小跳她可沒少操心。她要求歐陽校長將他們四人分到四個不同的班裏，但是被歐陽校長給否定了。歐陽校長採用開放式的教育，這讓秦老師成天爲他們四人提心吊膽，也因此住進了醫院。馬小跳他們和歐陽校長一起看望秦老師，給秦老師帶去了從未有過的歡笑，然而秦老師的兩位得力助手陸漫漫和林子聰沒有去看望過他。

一個快樂的孩子和他的家庭教育有着密切的關係，馬小跳的爸爸馬天笑先生給了馬小跳幸福的童年生活，他注重國外的教育。“讓孩子失去自己本該有的快樂童年，可是家長剝奪了他們屬於自己的那一份快樂。那一片天空。”在開家長會是歐陽校長說了這些話，還讓家長們也做各種各樣的他們童年做過的遊戲，找回童年。歐陽校長從馬小跳他們四人身上看見了孩子的天真無邪。“對於孩子們來說，學習固然重要，但是給他們一個快樂的童年更加重要，這就是他們想要的幸福。”歐陽校長說。

對呀!其實仔細的想想，認真的算算，人的一生中能有幾個幸福時光呢？春來春去，花開花謝。童年纔是孩子們一生中的幸福。可是，有的父母卻將自己的孩子關在“牢籠”裏，整天用以副嚴厲的面孔面對自己的孩子。關在鐵籠裏的老鷹爲飛出籠子付出血的代價。因爲它清楚的明白自己的幸福屬於藍天。我也知道幸福是純潔的友誼，幸福是一個快樂的童年，幸福是找到屬於自己的那一片天空，讓自己自由飛翔。沒有了幸福快樂的童年，我們的人生還能剩下什麼呢？

五年級幸福作文 篇2

夜深了，我坐在窗邊凝視大地，心裏有着無數的感慨。

幸福是愛結伴同行的，幸福需要愛的支撐，愛需要幸福的呵護。所以，幸福的本質就是愛。但是，有了愛就一定會感到幸福嗎？不是的。

有時，愛是幸福的，親人的呵護，老師的愛護，同學們的友愛……

但有時卻並非如此。報紙上曾經報導過：一位中學生在高考來臨之際，因爲不堪忍受如山的家庭作業和媽媽佈置的作業，不惜跳樓自殺。父母知道後，悲痛欲絕地說：“我們也是爲了他好，可是……”能看得出來，愛有時候也是一種負擔。

現在，我五年級了，再過一年就要與母校說再見了。升中學是個美麗的夢。父母用辛苦賺來的錢編了一張被作業與試卷包圍的網。我像是一條捕到的魚，天天被“困禁”在書房裏，只有上補習班時，才能出去透透氣。我因爲被收了自由而悶悶不樂。

愛過度了是一種悲傷。媽媽整天對我說：“這樣做，等你升了中學不就輕鬆了嗎？”可以肯定，媽媽這麼做也是因爲愛。所以，我只能說，我感到了愛卻感受不到幸福。

有時愛是一個魔鬼。愛≠幸福！

五年級幸福作文 篇3

世上所有的事物都有它自己的味道，酸、甜、苦、辣、鹹都要經過品嚐才能辨認。而幸福的味道又是怎樣的呢？

一個陽光明媚的早晨，我帶着甜蜜的夢模模糊糊的醒了過來。我慢吞吞的換上衣服，走向洗漱間，開始刷牙、洗臉。媽媽看見我起來了，急匆匆地把早餐端了上來。我走向餐桌，坐了下來，開始吃起早飯來。媽媽走過來溫柔地對我說：兒子，昨天天氣預報說有雨，你把雨傘拿上吧。 說着並指着放傘的地方。我往窗外看了一眼，看到天空那麼蔚藍，對媽媽說：不可能會下雨的，外面陽光這麼燦爛，一定不會下雨的。 說完，我便揹着書包走了出去。媽媽又說：帶上吧！以防萬一。 可是已經遲了，我已經跑出門了。

走進學校，我邊走邊想：媽媽是不是看錯了？天氣這麼好，怎麼會下雨呢！

沒想到，放學以後，天空下起了傾盆大雨。我心想：還真下雨了啊！早知道就聽媽媽的話了，媽媽看來不會來接我了吧！時間一點一點的過去了，只見同學們一個又一個的被接回家了。過了一會兒，教室裏只剩下我自己了。我聽着轟隆隆的雷聲，心裏十分害怕。難道我要在這裏過夜？ 忽然聽到門外有人叫我的名字，我一看，原來是媽媽。

媽媽牽着我的手走出了教室，我看到媽媽身上的衣服都已經溼透了，我流下了兩行熱淚……

五年級幸福作文 篇4

“幸福在哪裏？它不在柳陰下，也不在溫室裏，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動裏。”許多人整天抱怨自己不幸福。幸福，其實很簡單。

幸福的標準是無法統一衡量的，每個人認爲的幸福標準是不一樣的。路邊賣菜的老奶奶，對於她來說幸福就是早點把菜賣完，回家和子女們聚在一起，這就是一種幸福；人民教師的幸福就是讓自己的學生學會許多知識，考試的時候能讓考出一個好成績，家長臉上露出滿意和開心的笑容；對於我們學生來說，每天和同學們在一起學習、玩耍。還有，每天做完許多練習題之後那種輕鬆的感覺，充實的內心，這就是一種幸福；蜜蜂每天不停地飛行，採集花粉，製造蜂蜜給人們，自己卻只能存活幾個月，有的爲了採集花粉，累死在野外。它爲人們奉獻了一生，對於它們來說，這何嘗不是一種幸福呢？

有的人認爲，讓他人幸福，自己也幸福。我曾經在汶川大地震的時候捐過錢，那是我積聚了三個月的零花錢，一共才90元。雖然不是很多，但是我讓別人得到了幸福，我自己也很幸福。從中我懂得了一個道理：幸福不僅僅是得到，更是真誠地付出。

留守兒童認爲的幸福，是和爸爸媽媽團聚。我在20xx年的春節，到鄉下的奶奶家過年。經過村口的時候，我和爸爸媽媽看到有許多留守兒童正在焦急地等候自己的爸爸媽媽歸來，眼神中飽含着期待。一有摩托車進村，小孩子們爭先恐後地跑出家門，有的和父母緊緊地擁抱在一起，有的則失望而歸。那些等到爸爸媽媽的孩子，此時，就是全世界最幸福的人！

幸福，其實很簡單。其實生活中並不缺少幸福，而那些感到不幸福的人是沒有善於發現，沒有留心體會。

五年級幸福作文 篇5

今年是XX年，我剛好十歲了，。暑假裏，爸爸媽媽帶我去雲南旅遊。去雲南要坐飛機，這是我第一次坐飛機，我非常高興。當我和爸爸媽媽來到機場時，我驚訝地發現飛機場可真大呀！給乘客們休息的候機廳非常雄偉壯觀，透過玻璃窗我看見了外面的停機場停着好幾架飛機。雖然這些飛機的樣子和我的玩具飛機差不多，但是它們和我的玩具飛機比起來簡直是龐然大物。終於坐上了飛機飛上了藍天，我從窗口向外看去，大朵大朵的白雲就在我們的下面，飛機就像在雲海上航行！到了雲南，我們遊覽了美麗的玉龍雪山和壯觀的虎跳峽，還遊玩了神祕的香格里拉。在香格里拉，我看見了大片大片的草地。草地上有一羣羣牛羊在吃草，有時候還能看到幾匹馬甩着尾巴悠閒地吃草，有趣極了。十天後，我們到家的晚上，爺爺問我去雲南玩的感受，我興奮地跟爺爺說起了機場的情景、香格里拉的見聞、虎跳峽的壯觀……爺爺聽着不住地點頭，感慨地說：“我十歲的時候只能騎在牛背上放牛，你爸爸十歲的時候，我帶他乘汽車去蘇州遊玩，你十歲的時候卻能坐飛機出去旅遊，三代人的生活差異是這麼大！你們這一代是多麼幸福喲！”聽着爺爺的話，我感覺全身每一個細胞都灌滿了幸福的滋味！我欣喜地想：我一定好好學習，將來把我們的祖國建設得更加美好，讓一代又一代的中華兒女生活得更加幸福快樂！

五年級幸福作文 篇6

幸福，一個簡單的字眼，卻溫暖了我的一生……

一句句關心

每當我星期五放學走進家門，隨手把書本一丟，我遠遠地聞到媽媽做的香噴噴的飯菜，我嗅着香味走到媽媽的身邊，媽媽說：“回來了啊，在學校住得怎麼樣啊，習不習慣學校的伙食啊？”

我當時肚子餓壞了，就隨便說了句：“還算可以啦！”

我邊說邊拿起筷子把菜夾入口中，接着媽媽就盛了一碗飯就遞到我面前，我狼吞虎嚥地直往口中扒，媽媽說：“慢點吃，沒人跟你搶，別嗆着自己了。”我點點頭，我肚子稍微有點飽了，我纔回過神來問：“爸爸去哪裏了啊？”

媽媽溫柔地說：“你爸爸啊，去外面攬雜活做了。”你在學校睡覺冷不冷啊，要不要添點棉絮啊？”

我搖了搖頭說：“暫時還不冷呢。”正準備去幫媽媽打下手去拾掇拾掇，媽媽馬上把我支開，去休息休息，這裏不需要你。”

一聲聲鼓勵

試卷發下來了，我看了看同桌的分數110，我慢慢地回過頭來一看，我驚訝地叫了一聲：我只考了88分，我心想：我怎麼考的這麼糟糕啊，回去媽媽非責備我不可。

我回到家後，媽媽正在收衣服，我喃喃地說：“：媽，今天我們試卷發下來了，我……”

媽媽說：“等會兒拿來我看看。”我“哦”了一聲，我從書袋裏拿出試卷，顫抖地拿給媽媽，媽媽說：“你這次考得沒上次好呀，不過，下次再努力一點，媽相信你。”

“嗯嗯”，我使勁的點着頭，心想：媽媽沒有責備我，還叫我下次再努力一點，以前可不是這樣的呀。”

我支支吾吾地說：“媽，爲什麼……你這次沒有批評我？”媽媽笑着說：“你都這麼大了，媽相信你已經盡了你最大努力了啊，你千萬別灰心，加油！”媽媽的眼裏充滿了期待。

一次次感動

是誰，在我上學前爲我清理衣物並囑咐我聽話懂事、注意身體；是誰，在我臨行前往我褲兜裏塞零花錢並反覆問我夠不夠花；是誰，在我失落的時候給我鼓勵和力量；又是誰，在我得意之時提醒我戒驕戒躁、勇往向前。

在我成長的道路上，是你們一直都這樣暖暖地關愛着我，而我卻總在忽略沿途的風景。其實，幸福一直都在我身邊，從未走遠……

要記住這篇文章哦：其實，幸福一直在身邊作文800字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

五年級幸福作文 篇7

驕陽似火的夏日，一場重感冒與我不期而遇。

從早晨就不舒服，感覺頭滾燙，身上冷，總想睡覺。到了下午居然更嚴重了。借來體溫表一量——38。9℃！

我無精打采地趴在桌子上，一些同學紛紛給我出點子：“向同學借退燒藥。”“告訴老師吧。”“多喝點水”……終於撐到下午放學，腦袋暈乎乎的，多次差點踩空臺階。還好有同桌陪我。買來退燒藥，我嚐了一口，臉上寫滿厭惡：“苦！”“良藥苦口嘛。”她笑着拍拍我的肩膀。“退燒藥不該是甜的嗎？”我像個小孩子似的撒嬌。“快吃！苦就忍着！來，喝水。”她說着把水杯遞給我……一部分人知道我發燒後，每次從我身邊走過，都會問一句：“好些了嗎？”也許這只是他們不經意的一句，卻如同春風溫暖着我的心。

不知什麼時候，語文老師急急忙忙地跑來，臉上寫滿擔憂：“怎麼了？哪不舒服？”“發燒了。”我扯着嘶啞的嗓子。“吃退燒藥了沒？”“記得多喝水。”“這教室夠熱的，是不是捂得發燒了？打開幾扇窗戶吧。”老師的話像從機關槍射出來一樣，我只得在一旁點頭。

我繼續趴在桌子上，想着今天同學、老師對我的.關心，頓覺一股暖流涌上心頭，淚水不知不覺溢出了眼眶。

愛是甘甜清新的雨絲，被愛淋透的那一刻，發燒也幸福。

點評：本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

文章過於簡單，全文只是將事件簡單的敘述出來，並無加工處理，老師建議，如果前後文能夠加以修飾可能會更好，加油。

五年級幸福作文 篇8

我家門前養着幾隻幸福的小鴨子，它們搖搖擺擺的樣子，讓人以爲是威風凜凜的大將軍。

小鴨子的身上穿着一件雪白的大棉襖，頭上戴着鮮紅的小帽子，像紅彤彤的小蘋果，腳上穿着一雙金黃的鞋子―――美麗極了。

小鴨子每次見到清澈見底的小河，都會迫不及待地跳下去游泳，它們一刻不停地撥動着有蹼的雙腳，好像木船上的槳，使他它們能在水裏自由自在地划動。下鴨子喜歡吃蚯蚓、小魚、小蝦。有一次我捉了幾條蚯蚓丟給小鴨們吃，它們一看見有吃的，就一搖一擺地走過來，用它們娜又黃又扁的小嘴津津有味地吃起來。不一會兒，蚯蚓被吃的一乾二淨，小鴨子才慢悠悠的離開，那種飯飽酒足得意洋洋的樣子真惹人喜愛。小鴨子餓的時候，就會嘎嘎地叫個不停，它們會東找找，西翻翻，最後毫不客氣地大聲叫喚幾聲，，好像在說：“主人，我餓了！快給我吃的！”它們一邊吃一邊還時不時的擡頭望望，直到吃飽了，纔不緊不慢的離開。小鴨子啊小鴨子，你們吃食的摸樣真實悠然自得，幸福得不得了。

我喜歡我家的小鴨，它們是多麼活潑可愛啊！它們每天都帶着笑容地生活着，我看着看着，似乎我也成了幸福的小鴨子一樣，無憂無慮地生活着，活潑開朗的成長着！

五年級幸福作文 篇9

我的家鄉是忠縣，這裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

當然，最可愛的要數三峽橘海了。現在，就讓我們走進那令人神往的地方吧。遠遠望去，三峽橘海里的橘樹幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。一棵棵，一排排的橘樹像一個個忠誠而又勇敢的士兵，終年不倦的守衛在橘海里。近看，一棵棵橘樹上掛滿了一個個黃綠相間的“小燈籠”。它們你擠我碰，好像爭着要人們去摘呢!仔細一看，幾乎所有的樹上都開滿了一朵朵美麗的小花，黃黃的花蕊，白白的花瓣，真是好看極了！可奇怪的是，同一棵樹上都分別長滿了橘子和小花，一棵樹上既開花又結果，人們把這種奇觀叫做“花果同樹”。走在石路上，縷縷花香會跟隨你的腳步飄到你的跟前，芬芳撲鼻。再看看一個個小橘子，有的黃澄澄的，有的還沒有成熟。一朵朵小花十分惹人喜愛，有的綻開了笑臉，有的含苞欲放，散發着淡淡的清香，真是美麗極了！

再看看那些已經收穫果子的農民伯伯們，他們的臉龐在陽光的照耀下，變成了向日葵，綻開了笑臉。那豐收的橘子讓我忍不住流下了口水。我相信大家一定喝過派森百，那是我們忠縣的特產天然橙汁，這種橙汁不加水、不加糖、無任何添加物質，風味天成，是橙汁中的極品。三峽橘海花果滿園，空氣清新，是遊玩的好去處。賞橘花，摘橘子，那是再好玩不過的遊戲了!你只要撿起一根棍子，朝橘子打去，一個個橘子就會滾到你的腳下，你就可以飽餐一頓了！這就是我的家鄉，人稱“品味小城，幸福橘鄉”的忠縣城。

啊！我愛我的家鄉，愛我家鄉的三峽橘海！

五年級幸福作文 篇10

“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生，她可是被美國《時代週刊》評爲20世紀美國十大英雄偶像之一。

讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之後，每天所幹的事情，使我很感動，我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。

起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學會了拼寫許多單詞。

薩勒老師教她發音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴裏，以此來判斷怎樣發音。

像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學，而有些人身體非常正常，卻考不上一個好的大學，這就說明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。