【推薦】五年級聲音的作文彙總七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級聲音的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級聲音的作文 篇1

驚蟄過，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。

在忙碌的六年級學習生活裏，學校爲了讓我們放鬆放鬆，尋找春意，特地組織了春遊踏青活動，這爲我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。

本次春遊的地點是有着悠久歷史的古黃河觀光帶，對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗，健步如飛。同學們一邊聊天，一邊對沿途的春景讚不絕口。

很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。

春日裏柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠，順着看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發出銀鈴般的笑聲，偶爾幾隻早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風兒的呢喃細語。萬物復甦的春天，聲音都是細微的，但卻像陽光，溫暖了冰凍了一個冬季的身體，直達指尖。

同學們三五成羣，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個人都神采飛揚，臉上洋溢着快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。

遠處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的花蕊挨在一起，彷彿能看到夏天油菜籽的豐收。

漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因爲你年紀還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發現同學們的談話聲，奔跑的身影，都是那麼充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗，學生的生氣使春天活力四射。

嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長，萬物都在爲生存而奮鬥，我們又有什麼理由不去奮鬥呢?

春天的風兒把我們吹向夏天，夏天也意味着畢業。在這衝刺的最後關頭，我們也必須像春天的萬物一樣，不停生長，掀開一塊塊巨石，只爲了最後的一飛沖天。

努力吧!同學們，春天最美的聲音源於你們，你們勝利的歡呼將響徹整個春天，將與春天一樣，生長，生長，再生長……

五年級聲音的作文 篇2

東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀着，讀着，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。

春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那裏。我聽出了柔柔，彷彿一場輕音樂會。

風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。

漸漸地，風的聲音由輕變重，彷彿一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮誇變爲了深沉。

秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。

冬風來了，北風捲地白草折；我聽出了風的淒涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的、有力的。

聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。

五年級聲音的作文 篇3

我們在聲音裏度過每一天，汽車的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽過它麼？

如果你去好好聽它你就會發現它其實是一首美麗的歌曲，一段聽不完的美妙旋律，它不會重複，每天給演奏不一樣的歌！

當秋天你在樹林裏時秋風掃落葉，秋天像穿着金黃色的仙女一樣來告知人們冬天快到啦！這時總會聽見風把黃葉吹動發出“嚓嚓”的聲音也許你不在意，但你仔細聽聽它是由節奏的彷彿像我們訴說着什麼！

在室內看窗外的雪景時，寒風陣陣，發出“呼呼”的聲音讓人聽起來都瑟瑟發抖“呼呼呼”像用鋼琴彈奏出悲傷的樂曲，彷彿在告訴我們外面很冷，萬不要出去。

到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫着給我們演奏了一個春天的歡快樂曲，它們怎麼唱也唱不夠，那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。

在看看學校，一位位小學生穿着整潔的衣服邁着整齊的步伐走進學校，那聲音噠噠的聲音帶着一股節奏感。

當融入大自然的時候，在山坡上，在高樓上你總能聽到一些聲音風聲.水聲.氣車的聲音，這是大自然彈奏出的音樂，如果你認真聽的話就能體會到其中的奧妙，它是一段聽不完的美妙旋律，它不會重複，每天演奏不一樣的歌！。

這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢！如果你去認真對待生活中的每一件事就會有不斷的新發現！

五年級聲音的作文 篇4

悽風、冷雨、寒夜、孤燈、隻影·····

細雨輕敲我窗，起身披衣，點一盞油燈，掛在窗前，偶然發現，窗前的曇花，正迎着風雨，靜靜的開放，凝視、凝思，靜聽花開的聲音·····

花兒爲何選擇在這深夜開放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睞，只是在這沉寂的夜裏，寂寞地開放，“無意苦爭春，一任羣芳妒”，或許它也知道，這世界上有兩樣東西不能直視：一是太陽，二是人心。

但是花兒卻又爲何開得如此燦爛，如此絢麗，如此執着？因爲它那柔嫩的花朵裏，孕育着希望、責任、使命······

每朵花裏都有一個故事，每朵花也都有各自開放的方式。每一朵花都有着相同的結局，不同的是他們開放的時間和方式不同，有花開的時節，也有花謝的時節，我們可以不去欣賞花的豔麗，卻無法剝奪花盛開的權利，正如我們可以去指責溪流的污濁，卻無法阻止它流向大海一樣。每朵花經歷的時節，是花必須經歷的時節，正如地上的路，其實我們走過的每一條路，都是我們的必經之路。

花謝花開花滿天，香消玉殞誰人憐？其實花的開放，不是爲了讓人欣賞，而是在盡一朵花的職責和本分，智者無惑，勇者無懼，仁者無敵。花開，需要勇氣，花謝，那是使命的歸宿。

在人世的沉浮中，花兒用它開放的聲音告訴我：“相對於茫茫的宇宙，我們算不上什麼，只不過是一粒微小的塵埃，但對於我們自己，我就是我，我就是一切。”

花喜歡綻放自己的美麗，卻綻放不出自己的憂愁，人容易走出別人的世界，但是卻走不出自己的沙漠。獨坐窗前，聽花開的聲音，於人生，亦是一種釋然。

如有來生，我願爲一朵花，一夜之間，窺透人世。

五年級聲音的作文 篇5

“咯哥咯、咯”我很小的時候，不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什麼樣，但這個想法當時沒能實現。

那時，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時，總會用“咯哥咯、咯”的叫聲作爲一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由於“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂趣。

不知是哪一天，我臥室的窗臺上飛來了兩隻鳥，並在窗臺的一側安了家。爺爺摸着我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長長的尾巴，一張小嘴不停地張着，並且發出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時間，就會躲在臥室裏偷看着它們，聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會給這些斑鳩們放點愛吃的.食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒有了煩惱。

有一天，我發現了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鑽了出來，我高興極了。盼望它們快快長大，好聽它們發出“咯哥咯、咯”的叫聲。

沒想到意外的事情發生了。大斑鳩不知怎麼沒見了，爺爺帶着我走向一片林地裏。這時，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛着一隻鳥籠，一隻斑雞被困在鳥籠裏，不停地發出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來這是獵人以籠中斑鳩作爲誘餌，招引其它斑鳩前來，獵人乘機進行捕捉、然後進行販賣供人品嚐。當時我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。

當我再次走近窗臺上的鳥巢時，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無論我採取怎樣的辦法，都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說不出話來。

從此，我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎麼也平靜不下來。人類珍愛生命，其它動物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，爲什麼容不下其它動物呢？假如有了更高級的動物，這些動物用同樣的方法對待我們，我們會怎樣？我們應該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環境；是自然給予我們無私的饋贈；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應該和諧相處！我們沒有理由去破壞自然！

今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！

五年級聲音的作文 篇6

“譁——”窗外涼涼的雨輕輕地下着，打破了這陰天的寧靜。我坐在陽臺上，靜靜地看着雨水無情地把一朵嬌滴滴的、開得正豔的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道爲什麼，我想起了鄉下老家的奶奶。

我的奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時候，我爺爺就去世了，奶奶一個人含辛茹苦地把五個孩子撫養大。就在爸爸上中學的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個原本苦難的家庭雪上加霜。直到現在，奶奶才能安安心心地過過好日子。

一次，我回到了鄉下奶奶那兒住幾天，每天都硬纏着奶奶，讓她給我講故事。清明節的時候，奶奶來到我們家，我剛好生病了，吃什麼吐什麼，藥都吐了出來，媽媽又不在家，只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫院躺着輸液，奶奶就在家，又是給我煮粥，又是給我擀餅的，想盡了方法。

這個歷盡磨難和滄桑的老人，到了晚年還不能好好休息，還要爲我操勞，我心裏涌起了一絲愧疚。

雨還在“嘩嘩啦啦……”地下着，在我心裏，滿是對奶奶的思念。

五年級聲音的作文 篇7

無法想象，秋天到來的時刻。那時候，只有農民知道它來了，爲什麼呢？因爲田地裏的果實成熟啦！

從春天，到秋天，要有多少個節日，多少個月份？農民伯伯經歷了多少天？現在，收穫的時候到了，一股濃濃的果菜香味，飄到了我們的眼前。沒有經歷過苦難的我們，不知道它真正的香味。

秋天，天上的太陽不一樣，不會那麼熱。說到太陽，當然也有月亮，它也不一樣，反射來的光很亮。

秋天的聲音就是不一樣，他是我們在春夏冬天聽不到的聲音，這也說明，秋天是秋天，跟別的不一樣。

在森林裏，也會聽到秋天的聲音。一片片黃色的秋葉，鋪在光光的草地上，輕輕的踏上去，好像在踩着軟軟的牀一樣舒服，這也說明，秋天再說，我來了！

我聽見風柔柔地壓倒麥子，田地裏閃耀着金黃的聲音，我聽見向日葵在陽光下承受不住過度的愛而硬生生折斷的聲音，我聽見深邃的天空中星星閃爍的聲音，我聽見秋天的聲音……

秋天，涼爽的季節，人人都喜歡它，它那不平常的季節……

秋天，小朋友們最喜歡在河岸上坐着聊天，因爲秋風慢慢地吹來了，涼快的風舒服極了！

秋天，它無聲無息的來了，也莫明奇妙的走了，那秋天的聲音……