【推薦】五年級聲音的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

五年級聲音的作文 篇1

童年，是一本翻不完的書，它裹挾着稚嫩的純真，用那不安分的、可笑的舉動點畫着人生記憶年輪的圓心。

8歲那年，我上二姑家，吃完飯我看見了一個銀色的小盒子，上面有幾個開關，我很好奇，心想：那是什麼呀？我拿起來，按了一個開關，沒想到，裏面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎麼辦？我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我仔細一看，發現盒子很髒，我想：這個盒子應該是髒了，纔會有這樣的噪音。我不如洗洗它，準能把聲音洗掉。

說幹就幹，我拿着盒子，跑到衛生間，打開水龍頭，接了許多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了點洗衣粉，拿起刷子刷了起來。調皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉聲音。沒想到，噪音絲毫沒有要投降的意思，反而鼓動其它成員一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：應該是水不夠，而且泡的時間也太短，所以應該重新修整一下。

我又接了滿滿一水槽的水，把盒子按在水底使勁浸泡，過了5分鐘，噪音無服從之意，反而更加猖狂，我心想：這盒子一定是壞了，讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。

回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑着說：“小傻瓜，盒子是收音機，它是靠電發音，用水是洗不掉的！”這時我才恍然大悟。

這就是我的童年趣事，你的呢，說出來共同分享吧！

五年級聲音的作文 篇2

雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個歡樂的小精靈無處不在，雨也是一個瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個無價之寶。

春雨就像一個羞澀的少女。真是，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨靜悄悄地來，又靜悄悄走，來無影去無蹤，神不知鬼不覺。它來時，給植物們帶來了營養。真是“天街小雨潤如酥”。還有詩句寫到“春雨貴如油”。每當春雨來臨時，植物們貪婪地喝着水。春雨默默地付出着。

夏天的雨就像是一個熱情的小夥子。它攜着雷電，帶着風婆婆氣勢洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會發出美妙的音樂，雷電交錯着，好像有成千上萬個俠客在天上吼叫，又像有無數個詩人在天上朗讀着詩。夏雨瘋狂地下着，好像在演奏着一着激昂的交響曲。

秋雨就像是一個成熟的中年人。它十分的穩重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那麼的蒼涼。

冬天的雨就像一個敦厚的老奶奶。蹣跚着來到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時又變成針一樣的細雨。你睡覺的時間，冬雨這道小夜曲會伴你進入甜甜的夢鄉。

雨就是天籟之音，它給了我人生的啓迪，那就是要默默地回報社會。

五年級聲音的作文 篇3

這天早上起牀後，突然感覺到嗓子有點異樣，但沒有太在意，因爲上學就要遲到了。

誰知，我前腳剛踏出家門，就好像進入到了另一個世界。城市裏雅雀無聲，沒有說話的.嘈雜聲，沒有汽車的“嘀嘀”聲，彷彿一切都靜止了，又好像一個魔術師變了個特大的魔術。咦？爲什麼沒有一點聲音，難道我失去了聽覺？我一邊想，一邊踏入了學校的大門。走進教室，我看到了更加怪異的事情。

同學們好像都在熱烈的討論着什麼，可是卻沒有一點聲音。正當我疑惑地想問個清楚時，卻發現我只能張嘴，卻發不出一點聲音來。再看到同學們也是和我一樣的情況，我們又緊張、又着急、又抓狂，誰也不知道發生了什麼。我正着急着，突然想到了一個辦法能和大家交流，我從書包裏翻出一張紙來，拿起筆在紙上寫下自己的疑問給大家看：“到底發生了什麼，爲什麼我們都發不出聲音來？”同學們看到這張紙後，都紛紛拿出筆和紙，就這樣我們交流起來。

正當這時，老師走進了教室，正準備跟我們說話時，卻發現她自己也發不出聲音來，同學們都拿起筆和紙把事情從頭到尾寫了下來，寫完以後，我們的手都紅了，老師也才明白過來，老師趕緊問校長，到底是怎麼回事兒。

過了一會兒老師回來了，並用筆寫下了校長的決定。校長也不知道是怎麼回事，讓我們先放假回家。等校長搞清楚後，再讓我們來上學。

我們只好放學回家，等校長的消息，可回到了家裏，竟然也是一個無聲的世界，這到底要讓人怎麼過啊？

第二天早上起牀，我小心翼翼的試着張口說了說話，一切恢復正常！真是太好了，我長嘆了一口氣說：寫字聊天的方式太費勁了，幸好只有一天，不然，這無聲的世界可真是太可怕了。

哎，那些生活在無聲世界的人們可真是不容易啊！