實用的五年級懷念作文彙編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的五年級懷念作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級懷念作文 篇1
記得自己小時候，傻傻的，一毛錢一袋的“唐僧肉”，一毛錢一袋的冰水，袖子上總是油光可鑑，每次上課都期望着下課，下課之後又害怕上課，放學之後又會被爸媽拉着耳朵罵。
老師發的字母表和文具盒上的九九乘法表都在拼命的背，因爲在學校特害怕老師，最害怕老師請家長，最怕別的同學說；我告訴老師去。考完試不敢把試卷拿回家，最怕讓父母簽字，然後偷偷當自己的家長。永遠不會覺得無聊，總是有做不完的遊戲：老鷹抓小雞，警察捉小偷，丟沙包……
現在想起這些事，已不覺啞然失笑，但笑過之後又似乎有了一種奇怪的感覺，大腦也說不明的放鬆，自己和以前的確不同了。小時候，總是希望早早到學校，後來就越拖越晚，甚至希望不要去學校了。小時候，覺得老師那麼神聖，老師的話比父母的話有用的多，現在對老師卻有那麼多的抱怨。小時候，願意有感情的朗讀課文，現在課文連看都不想看了。小時候，我以爲人與人之間，就是我跟你好和我不跟你好了，結果現在才發現，有喜歡，忍耐，包容，感恩，甚至還有背叛。
小時候呀，我總以爲你很長，可是你又是那麼短，短的讓我來不及捉住你你就悄悄的溜走了，我對你當時是不耐煩，現在又是那麼懷念，不知不覺離開你已經六年了，你還記得我曾經的點點滴滴嗎？你還記得我們的夥伴嗎？你還記得那個愛哭的小孩嗎？
小時候，我知道你一直在我的回憶裏，你在我的回憶裏好嗎，你在我的回憶裏冷嗎？
小時候，笑着笑着都笑到肚子痛，長大了笑着笑着，怎麼就笑出了眼淚。
小時候呀小時候，我們的小時候似乎一樣，又似乎不一樣。
小時候呀小時候，我們總有那麼多事來不及記起，來不及訴說。
小時候呀小時候，你在前面等我，我會慢慢的慢慢的追上你的……
五年級懷念作文 篇2
我還記得她，一個濃眉大眼能說會道的她。
那是四年前第一天，讓我認識了她。那時我和小夥伴們玩捉迷藏，玩的可開心了。我藏到河邊，一不小心被一塊大石頭絆倒了，我差點掉下去了，幸好，有一個和我年齡相仿的人拉住了我的手，我纔沒有掉下去。正當我要說謝謝的時候，她媽媽叫她趕快走，她就走了。
這些年來我一直在想，她究竟是個什麼樣的人呢？她很愛樂於助人嗎？算了算了，不想了，即使想了也沒有用。
不久，我又遇見了她。但她並沒有看見我。我發現，她沒變，她正在幫助一個絆倒了的孩子。我沒有說話，只是在後面跟着她，直到她在我面前消失。因爲我覺得，相見不哦如懷念。
從這以後，我記我就再也沒見到她。不過，我會永遠記住她的。一輩子。
五年級懷念作文 篇3
今天我無意中在姑媽的手機裏看見了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。
巧巧曾經是姑媽的一條愛犬，它長得乖巧又可愛，一雙水汪汪的眼睛，靈活的轉動，黃白相間的毛在太陽下閃閃發光。小尾巴向上捲起像一朵盛開的菊花。
巧巧是一隻既聰明又淘氣的小狗，有時候它真讓你哭笑不得。
一個星期天的中午，姑媽家要來客人，姑媽準備了豐盛的菜。突然姑媽發現桌子角落的一盤五香牛肉卻不翼而飛了。姑媽不禁責怪起了姐姐：“你怎麼能把給客人準備的五香牛肉偷吃光了呢！”姐姐大喊冤枉。姑媽又把懷疑的目光轉到了姑丈身上：“難道是你嗎？”姑丈連忙搖手：“怎麼可能，我一直在書房呆着，連房門也沒跨出半步。”咦，這怎麼回事呢？大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的樣子。還是姑丈眼尖看到餐桌上有兩個清晰的狗爪印。
這時，我們的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙發角落裏，不停地舔着嘴巴，好像還意猶未盡。媽媽順手拿起旁邊的報紙氣勢洶洶地打過去。它一愣，竟然不跑，馬上皺起眉頭，耷拉着腦袋，還不時地用眼睛瞟着我們，一副認錯的樣子。看了真是又可氣又好笑。
巧巧幹過的壞事還不止這一件呢？一次，姑媽從鄉下柯來一隻母雞給剛剛當上媽媽的小玉姐姐吃些好東西，補補身子。巧巧散步時見到母雞在草地上覓食，它不高興了：“你是誰？敢在我的地盤裏溜達。”說罷就朝母雞窮追猛撲，母雞嚇壞了連忙拍打翅膀逃命。“撲通”一不小心母雞就掉進了水溝。姑媽看見巧巧又闖禍了，連忙拿着竹竿和繩子前來營救。費了九牛二虎之力才把母雞救起。可憐的母雞全身溼淋淋的，成了一隻真正的落湯雞。它幹完壞事之後就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜進家來。
巧巧真是一隻調皮可愛的小狗，它在姑媽家生活了八年。可非常不幸的是，一次巧巧在馬路上走的時候被一輛車撞了。巧巧離開了我們，也帶走了許多歡樂。三年多過去了，我們全家人時常會想起它。
五年級懷念作文 篇4
從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子裏，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！
記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認真聽課。課後，老師佈置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你爲什麼不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎麼辦？怎麼辦？我急得如熱窩上的螞蟻――團團……
不知道什麼時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎麼了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的'聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什麼。於是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，並在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我擡頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都幹了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的乾渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你爲了我如此辛苦勞累，我以後上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師|。
五年級懷念作文 篇5
每個人心中都有自己敬愛的人，而我所敬愛的人有很多，其中我最敬愛的是外公。
外公皮膚黑黑的，和藹可親、從不發脾氣、做事踏實、對別人也非常親切。以前回到老家，總會迫不及待的跑進屋裏並興奮的喊：“外公！”他總是笑笑的對我說：“肚子會不會餓，要不要吃餅乾？”我就會回答他：“不用了，我不會餓！”那時，我不懂外公的用心，現在回想起來，才知道外公是非常關心我們的。
外公是個農夫，每次只要有空閒的時間，他都會騎上那臺舊舊的摩托車帶我四處逛逛。我們有時會到田裏，看一些農作物。有一次在田邊，他對我說：“看到了嗎？這些稻子、蔬菜和花生都是我種出來的，這是我的責任，因爲我是個農夫，也是個有家庭的人，所以必須工作來持家。”當時的我無法體會這句話的涵義，但現在我瞭解：外公是要我們做好自己的本分，爲自己負責。雖然那幾句話不是名言、不是佳句，卻能使我瞭解許多做人的基本道理－照顧他人、盡本分、節儉不浪費…等。
當我一想到這些，腦海中就會浮現外公溫和又親切的笑容──這就是我最敬愛的外公。
五年級懷念作文 篇6
背上的雙肩包吧嗒吧嗒響着，我快步朝家奔去。到了家，沒有半點的遲疑，沒有打開書包，沒有打開電視機，沒有打開書櫃，只是一骨碌躺在了牀上，閉上眼睛，期盼起今年的立夏來：今年的立夏是怎樣的？還是像往年一樣嗎？今年的蛋王是誰，蛋渣是誰？一想到今年的立夏，我心中免不了有上述種種疑問，但也免不了有些欣喜：今天可是個例外哦，可以帶蛋去，中午還可以吃蛋呢！今年的立夏蛋是什麼味的？……
想着想着，我不禁回憶起了往年碰蛋的情景：
“來呀！來呀！看看誰的蛋更厲害！”何志遠不斷地挑釁我，非逼我使出獨門武器——一個大鴨蛋，呵呵。
“好呀！好呀！”我站了起來，拿着大鴨蛋，“碰就碰！”
三，二，一！兩個祖師爺級的蛋王碰對碰，兩個蛋王你撕我一口，我咬你一下。我們屏氣凝神，死死地盯着各自的“祖爺蛋”，怕稍有閃失就折損一名大將。
只聽見一聲輕微的“吧”聲，我們倆急忙把蛋頭分離開，你看看我的“頭”，我看看你的“頭”。哦！原來是何志遠的蛋王年紀太大了，骨質疏鬆，頭部有輕微骨折！
我們這廂的比拼結束了，那邊的還在繼續……
總之，立夏碰蛋時，班級熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時候，你可別忘記來看看喲，我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛！
