關於五年級快樂的童年作文彙編6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級快樂的童年作文6篇，歡迎大家分享。

五年級快樂的童年作文 篇1

童年是快樂的。在童年裏有許多事情是值得回憶的，那下面就請聽聽我的快樂的童年。

那是一個炎熱的夏天，我在家裏閒着沒事幹，看着小夥伴們在河裏快樂地游泳，心裏很羨慕，於是我決定學游泳。 聽別人說學游泳很困難，一不小心就會被水嗆着。這時我心裏出現了恐懼感，恐懼感使我膽戰心驚，但看到水平如鏡的河面，心想：我還是一個男子漢呢，有什麼好怕的呢？我的恐懼感一下子就消失得無影無蹤。

我來到了碼頭邊，穿着游泳衣，大無畏地跳到河裏。在水裏，我不像別人遊得那麼輕鬆自在，我很費勁，好像手和腳都和我對着幹似的，不聽指揮，我往東，它偏偏往西。不一會兒，我也能像別人那樣在水中游來游去。我決定把游泳衣脫一下來，改用雙手死死地拽着游泳衣，生怕喝水嗆着。一開始，我還是像以前那樣來回自如。但是過了一會兒，感覺很費力。由於心裏緊張，我的手鬆了一下，誰知游泳衣竟一下子跑出我的手掌外，我一連喝了幾口河水，嗆得我嗷嗷直叫。不知什麼時候，我的手裏抓住了游泳衣，我這才得救。望着平靜而又危險的河，我不能“望河興嘆”我決定繼續遊，直到學會了爲止。就在這時，我想到了一個絕妙的方法。就是用手拽着船游來游去。果然，這個辦法非常有效，讓我在短時間內學會了游泳。

雖然這次游泳好幾次被嗆着了，但我嚐到了成功的喜悅。“堅持，堅持，再堅持”，這七個大字一直在我腦海裏浮現着。

五年級快樂的童年作文 篇2

我的童年是一首歌，我無憂無慮的唱着；我的童年是一艘船，載着我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開放着；我的童年似湖水，粼粼水波，開心地盪漾着；我的童年像星空閃爍着的星星，現在，我就選一顆星星摘下來告訴你吧！

歲月是無情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷着十分緊張的心情進了教室，考試開始了，教室裏鴉雀無聲，同學們一會兒抓耳撓腮，一會兒哀聲嘆氣，而我卻不以爲然，東瞧瞧，西看看，還時不時的不由自主的哼起小曲來。考完試後我又緊張起來：考砸了怎麼辦？一種不祥的預感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了。“發試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發到試卷！是不是要請家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子裏不停地轉啊轉。“沒有拿到試卷的是一百分。”老師的這句話讓我心裏的石頭落了下來，剛纔的疑問早被我拋到九霄雲外去了。

回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽後，只是鼓勵我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表揚了我，我心裏比吃了蜜還甜。同學們又是羨慕，又是嫉妒。

我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開了花，結了果，成就了我的文筆。

五年級快樂的童年作文 篇3

我的童年有時無趣，可，長大後又覺得，這是無比快樂的事。

日出時，三個背影在夕陽下緩緩移動，我與鄰居家玩得很好的哥哥去打棗，當時起牀很早，因爲在老家。

我們移動腳步，去對面村子打棗吃，印象中，那是個高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹。走了好久，看見一棵櫻花樹，我們便知道就快到了。

我們走到那棵大紅棗樹，紅棗點綴在枝葉間，密密麻麻的，着實誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點一樣從頭上砸了下來。婆婆來了，用木棍揮，追着我們滿村跑，袋子裏的棗也是震啊震的，好不容易跑到了後山村，離北邊就剩一個村了，我們又跑了滿村，最終，我們成功地掉到了一個泥坑裏，黑成一團。婆婆沒看見，氣沖沖的去了後山村。而泥坑裏的我們相對一笑，露出白白的虎牙四顆門牙……

我們慢慢走回去，媽媽在後院洗衣服，我們從後院的牆上翻過去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指後門，我從那爬進去沖涼水去了。

我們三個湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鑽狗洞，打棗等事一去不還了。

那時夕陽下，婆婆還在追呢吧！

五年級快樂的童年作文 篇4

“ 家是溫暖的國，國是千萬個家”家庭是構成社會的單位，是組成國家的零件。神州大地上的每一個家庭都像一朵鮮豔芬芳的花朵，構成了絢麗多彩的祖國大花園。我家這朵花更是獨放“異”彩。不信？那就和我一起來看一看吧。

家庭知識比賽

“現在比賽開始，第一個題目是對古詩，我說上半句能對出下半句，請聽題：‘梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行’請對後兩句，開始！”話音剛落，姥爺就就舉手，說：“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”“回答正確，加五分！”這時，姥姥提出了抗議：“我上學時間短，學問少，可不可以換個題目？”“沒問題。”我爽快地答應了，“那就來腦筋急轉彎吧，請聽題：如果有個輛車，小明在開車，小紅和小華坐在後面，請問，這是誰的車？”客廳裏一片沉寂，我一臉得意。“我知道。”突然，一個清亮的聲音打破了沉默，“車是如果的，因爲如果有輛車。”媽媽得意洋洋地說。“你怎麼知道？”我不可思議的問道。“因爲我也看過呀！”我當場石化。

歡樂傳真

“歡樂傳真”遊戲規則是這樣的.：由我想一個表示動作的詞寫在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調動自己的鼻子眼睛把它準確地表演出來，媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了，一致舉手贊成。

我在紙上寫了一個詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說：“這還

難得了你爸爸我？“說着就表演起來。呵！只見爸爸坐在沙發上，仰起頭，又用手畫了個圓圈，媽媽給弄糊塗了。爸爸一看媽媽不明白，更是着急地抓耳撓腮，只好一遍遍重複做着。看了一會兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫了起來。我湊上去一看，好麼，一個光溜溜的大冬瓜腦袋，仰着頭看月亮，媽媽十分肯定地說：“你寫的是望月吧？”“我明明寫的是‘坐井觀天’，怎麼會是‘望月’呢？”媽媽一聽，就責怪爸爸 : “看你表演的是什麼嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀天’嗎？”，說着，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。

不僅家庭生活發生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會成員的依賴制度等深刻的發展規律以及改革開放以來人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！

五年級快樂的童年作文 篇5

童年的生活是多麼的難忘，玩具、遊戲、朋友和天真都是我們很小很小的時候所擁有的。而現在你可能爬上工作崗位，也可能你正在上小學、中學、高中甚至大學你還能想起你的童年是什麼樣子嗎？我不知道你的童年是什麼樣子，但我知道我的童年我的童年是一種快樂的童年。

我的童年的照片儘管很多，但照片只能懷念，最能想起童年的方法就是放一首快樂歡快的歌，然後在慢慢的想你童年最快樂的事。我試這個方法的時候發現，童年最快樂的事不只是玩，而是和你的同學或者家人一起玩點。什麼沒事的時候可以玩一會或者找你的朋友和同學，一起快快樂的玩一玩。你們知道大自然就在和你們玩嗎？一年中有四個季節他們就在跟你們玩，不過他們只是給我們提供環境，所以玩兒還得靠你自己。我在春天放風箏，還可以去郊遊和燒烤，額，不過燒烤時別烤禽流感的食物。夏天你可以去游泳也可以打水仗是不是想想就想玩，秋天你可以收糧食啦看落葉，冬天你可以打雪仗堆雪人。

我們的童年是美好的，“珍惜童年”。

五年級快樂的童年作文 篇6

童年是詩，童年是歌，童年是夢。童年是彩色的，是快樂的，是令人回味的。童年猶如沙灘上的一粒粒沙子，金燦燦，亮閃閃。今天我將爲你奉獻出其中一粒最大最亮的。

記得有一次，在家無聊，便纏着媽媽去市場買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來玩。我喊來家中也有這個玩具的夥伴，興高采烈地來到空地上。我擰開管子頂端的蓋子，抽出藏在管子中的一根棒，它由兩個小棒拼在一起，中間有一層薄薄的膜，膜上沾着一些液體。我迫不及待地深吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對準棒，慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鑽進膜，膜鼓起了了，變成了一個個圓球。哇，真多啊！那一個個小圓球在外力的推動下，離開了膜，飛向天空，在空中翩翩起舞，真好看啊！有的兩個連在一起，像兩個好朋友在空中漫步；有的幾個一橫排，好像是一串串糖葫蘆；它們都穿着一件五彩的衣服，邊上是深藍的，中間是黃色的，或者是各種顏色夾雜着的……瞧，我吹的泡泡和小夥伴的粘在了一起，好像兩個鬧了矛盾的人在打架呢，忽然，它們合二爲一了，哈哈，又變成好朋友了，多有趣啊！

“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飛得多高啊！”小夥伴們大聲叫着。這一隻只漫天飛舞的泡泡包含着滿滿的快樂，在天地間自由地飛着。一隻小鳥飛過，泡泡碎了，但它的快樂傳遞給了鳥兒，鳥兒飛得更快樂了；一個泡泡飛到花朵上，花朵感染到了泡泡的快樂，開放得更豔麗了……這快樂不斷地傳遞着，延伸着，周圍的一切似乎都沉浸在快樂裏了。

泡泡帶着快樂，帶着期待，越飛越高，越飛越遠……

快樂的童年猶如這美麗的泡泡，將永駐我心。