實用的五年級我的作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級我的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級我的作文 篇1

在夜幕降臨時，我在父母的陪伴下坐上了夜遊南塘街的小船。

隨着小船緩緩地前行，一座座古老的建築在我眼前展現，一盞盞明亮的路燈照亮了古老的南塘街，一個個路上的行人竄梭其中，讓我眼花繚亂。

聽爸爸媽媽說，在他們小時候，南塘街是雜亂不堪的，很多人都在塘河裏洗衣、洗菜，周邊根本沒有什麼景觀可言，跟現在的景觀真是不可同日而語呀！

現在的南塘街佈局合理，塘河水經過長久的治理，變得清澈明亮，夜晚的塘河更是美得讓人流連忘返：小橋、流水、楊柳、行人，構成了一副美麗的圖卷。

當小船停靠時，在燈影中我看到了數學博物館，這是我平時經常和媽媽一起去的地方，我喜歡裏面收藏着的許許多多數學名人的故事，也喜歡博物館外面的一幅對聯，每次過去總是讓我流連忘返，不肯離去。

博物館附近還有一個賣古董的店鋪，裏面的青銅瓷器雕刻地精緻而細膩，讓人愛不釋手；而常常讓我饞涎欲滴的、每次必要纏着媽媽買給我的卻是外面賣的九山湖冰激凌，這可是我的最愛，冰冰涼涼的、透心涼，特別在夏日的夜晚，更是讓人愛不釋手、讚不絕口，聽說這也是我們溫州獨特的小吃。

船老大吆喝着我們上船啦！我們的遊船又徐徐得前行。剛走過的石拱橋，一座接連一座，這些石拱橋都是用了好多的材料雕刻完成的，我可以自豪地說不比趙州橋遜色。南塘街這一帶有很多這些樣式相近的拱橋，有寬有窄、有大有小；大家夏日喜歡站在上面拍照，在上面一邊欣賞美麗夜景、一邊乘涼，孩子們喜歡在橋上嬉戲打鬧。他們三五成羣，在上面滑下去，再走上來，再滑下去，個個玩的不亦樂乎，慢慢的這裏就成了孩子們嬉戲的樂園。

冬日裏，雖然寒風刺骨，但是大家還是願意把自己裹得嚴嚴實實的，飯後散步；在夜晚的南塘街，大家有說有笑，一個個賣冰糖葫蘆的人大聲叫賣着，小孩子一個個跑來買冰糖葫蘆，真是好有趣。

夜遊南塘街，讓我感受到的是生活的美好！也讓我在父輩的童年記憶裏感受到現在的塘河的變化與美麗！

五年級我的作文 篇2

我覺得自己有很多與衆不同，且聽我慢慢給你道來。

我在課上愛說話，頂多回答一兩個問題。但下課後我的表現讓同學們大吃一驚。一下課，我就有文靜女生變成‘‘瘋狂小子’’。不信你看，又一次我和男生們在一起玩撕名牌，規則是先分爲兩隊，我是紅對；另一隊是藍隊，比賽開始啦，我去撕別人的，可就是撕不到，好不容易撕掉了兩個人，可我的隊員已經被藍隊的人撕完了，我想；一定要爲我的隊員爭光，在我的努力之下我成功撕掉了所有人的名牌。我們隊勝利啦。如果別人罵我一句，我能回上百句，這是最讓同學們接受不了的。

我們班很多女生都很喜歡小動物，尤其是白色的小狗，可我卻喜歡黑色、棕色的小狗，所以我們班女生也覺得我不可思議。還有，男生們喜歡玩的玩具我都喜歡玩，可其他女生們卻很討厭，所以我與其他女生與衆不同。回到家裏我把書包一放，電視打開就開始看電視天都可以重演這一段，爸爸和媽媽都覺得我與衆不同。

這就是與衆不同的我。

五年級我的作文 篇3

“長亭外古道邊芳草碧連天問君此去幾時來，來時莫徘徊……”。每當我聽到這首歌時，就會想到小英子，想到《爸爸的花兒落了》這一個章節。

這個章節讓我非常感動:12歲的小英子在失去親人的痛苦中承擔起了半個家。他不僅要讓四個妹妹和兩個弟弟開心，又要照顧生病的媽媽，她是個堅強的，也是成長最快的孩子，他讓我們佩服，是我們學習的榜樣。

在頒獎的那一天，小英子的爸爸卻躺在醫院裏，是因爲他去北京收他最小的弟弟的屍體。英子的叔叔被日本人毒死在大牢裏，英子的爸爸很傷心，回來不久就吐血，一年大病不起。爸爸叮囑小英子:“英子，你大了，要幫媽媽做家務，分擔責任呀！”小英子聽完以後點點頭說:“爸，我記住了！”之後便去了學校進行典禮。小英子作爲六年級的學生代表上臺領了獎，並致了謝詞。典禮束以後，小英子加快速度趕到家裏，好像怕趕不上什麼事情似的。她剛一回家，見石榴樹下滾落了幾個小青石榴，做出小大人的模樣，審問他妹妹:“是誰把爸爸的石榴摘下來的？”這時廚子老高聽到了聲音，從廚房裏跑出來了。說:“大小姐，你媽媽剛纔來個電話，叫你趕快到醫院去。你爸爸已經……”小英子吃了一驚，但很快又鎮定了下來，說:“我知道是什麼事了，老高我這就去醫院！”於是他坐上老高給她租的馬車，飛快地去了醫院。

看到這裏，我非常佩服她，她十二歲就能擔起半個家，我覺得我也長大了。因爲我也會爲媽媽分擔很多家務，但我和小英子相比，他還是強一些。難道他不是我們的榜樣嗎？

五年級我的作文 篇4

一個人的作用，就如同一架機器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機器裏不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，爲他人服務，我們班可就有這樣的螺絲釘，現在，你來猜猜她是誰吧？

不知有多少次，她爲我們班的同學服務了多少次。有一次，我們班的某個同學吐了一地，很多同學都嫌很髒，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個乾淨，然後又安慰那位同學：怎麼了？生病了嗎？有沒有什麼不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學們放學後隨地將垃圾丟在地上，她會嚴厲地讓他撿起來，丟進垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的乾乾淨淨。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她說：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行爲真的令人深受感動。

大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，爲人服務，爲他人着想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那麼世界會不會變得更美好呢？

五年級我的作文 篇5

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。對於我來說，書就是一盞明燈，把我帶領到一個光明的地方，接下來，我來給大家講一講我讀書的故事。

以前，我討厭看書，媽媽買了一大堆書我一本也沒看，偶然有一次，我無意間看了一套系列兒童圖書《淘氣包馬小跳》後，突然發現了書中的樂趣，書中的故事情節波瀾起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。慢慢地，我便愛上了看書——各種類型的書：散文、小說等。

有一次，作業少，我洗完澡坐在牀上看四大名著之《西遊記》半小時後，媽媽叫我睡覺，我卻不想睡，因爲我剛剛看到唐僧被妖怪抓了，孫悟空去救他師傅這段故事，於是，我把書藏在枕頭下面，等媽媽關燈走後，我悄悄把檯燈開着，把西遊記從枕頭下拿出來，津津有味地繼續看起來，每當我聽到門外有腳步聲，我都會飛速地關燈，趟下裝睡，可是經常誤會，自己嚇自己，他們並沒有進來，而是去上廁所，我又繼續如癡如醉地看下去了。不知道過了多久，我有點困了，但我不想睡，吳承恩寫的西遊記記實在太好看了，不愧爲我國四大名著之一，又過了一會兒，我發現我家客廳的燈已經關了，一看時間，天啊！都11點多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來了，必須馬上睡覺了！我趟下去，5分鐘不到就進入了夢鄉，那天晚上我夢見自己變成了齊天大聖孫悟空，保護唐僧去西天取經了……

還有一次在學校，課堂作業做完了，是節自習課，我便拿了本書出來，書名叫《非常小子馬鳴加》是講這個小男孩在學校和同學之間發生的故事，一節課很快過去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒有聽見，我以爲才過了15分鐘，繼續看，忘了去上廁所，直到第二節上課鈴拉響，天啊！我還沒有上廁所呢！我立馬飛奔到衛生間，等我回來時，老師已經站在講臺上了，我不好意思地坐回了位置上。

自從我喜歡上了看書，書就成爲了我的良師益友，看書時常常廢寢忘食，我和書之間的故事也隨着讀書量的增多而漸漸增多，在這裏，我就不一一講述了。

同學們，我們一定要多看各種有益的書，因爲書是我們人類打開智慧之門的鑰匙，從書中我們能明白許多做人的道理，使我們增長更多的知識，開闊眼界，長大以後，才能成爲對社會有用的人。

五年級我的作文 篇6

我有一頭直順的秀髮，一對水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張愛發言的嘴巴。我有一個大毛病——粗心，下面來聽聽我粗心的故事吧！

有一次，我做數學評估時在玩橡皮擦，甚至還把直尺當成一把菜刀，象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣，我做完了評估，我想：檢查可真浪費時間，不檢查了。於是，我就去看書，當爸爸仔 仔細細地檢查後，大聲地說：“趙宇靈，你是什麼意思？難的都會做，可簡單的老是錯！”我急忙丟下手中的書，像飛似的跑了過去，頭髮都被風吹了起來，我一看，發現都是低級錯誤，頓時，臉脹得 通紅，紅得像喝醉了酒似的，不好意思地低下了頭。

還有一次，做語文試卷時，報聽寫，曾老師報“開天闢地，而我卻以爲劈是多音字，一個是pī，另一個是pì，所以寫成了開天劈地”在做組詞時，我有兩個寫不會組詞，於是我就先做後面的題了 ，可一不小心，就把它給忘記了。

我認爲做事要認真仔細、一絲不苟，不能馬虎了事、三心二意，更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點，就能改掉粗心的壞毛病。

我希望我能把粗心的缺點變成細心的優點。

五年級我的作文 篇7

雙休日，我和爸爸媽媽準備去狼山遊玩。站在馬路邊，翹首企盼着公交車的到來。

我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機靈的小猴子，從人縫中鑽上車，首先搶到了司機旁的一個位置。對着窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來呀，我幫你們空了位置。”人都坐穩了車子又慢慢地駛向下一個車站。車子又停了下來，這時，一位滿頭白髮的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無奈地站在座位旁，汽車行駛起來，她差點就摔倒了。我環顧了一下四周，見無人對老奶奶問津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動，拉住我，附在我耳邊輕聲說:“你就安心地坐着吧，我的小乖乖。這裏離我們要去的地方還遠着哩，所以，你就不要多管閒事了。”聽了媽媽的'這番話，我的心開始動搖了：讓座，我就要站着了；不讓，我的心裏又過意不去。正當我猶豫不決的時候，耳畔突然響起了平日裏老師讓我們背的“行走之禮”，我堅定了自己的信念——讓座！

我起身走到老奶奶的身邊，扶着老奶奶坐在我的座位上，說道：“老奶奶，您請坐。”那位老奶奶似乎被我的舉動驚呆了，連聲說：“謝謝，謝謝！”我忙說：“不用謝，這都是我應該做的。”這時，車上的人彷彿都被震住了，過了一會兒，大家都回過神來，開始誇起我：“真懂事。”“是呀，當父母的可以享福了。”聽了大家的誇獎，我的心裏高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的誇獎，但更領悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。

1. 你有過和小作者一樣的經歷嗎？或者別人給你讓過座嗎？當時感覺如何？

2. 你覺得應該讓座嗎？說說理由！

五年級我的作文 篇8

一說到我最敬佩的人，我就不由自主地想起姐姐來，她就是我最敬佩的人。

在衆多的敬佩點當中，姐姐最讓我佩服的一點就是特愛讀書。因爲書讀多了才致使她鼻樑上架着一副眼鏡，看着挺瀟灑的，實際上那眼鏡讓她的鼻子遭了不少罪。可本性難移呀，她人走到那她喜歡的書就跟着到那，和書是形影不離，她一讀起書來可不得了，得好幾個人齊心協力才能把她從書海中拉出來，沒這麼大的讀書勁頭，她的作文能寫的那麼好麼？學習成績能那麼出衆嗎？

一次，姐姐在我家吃飯，她的那本好書又把姐姐套住了，我們全家人輪番上陣，叫了好長時間她纔過來吃飯。她捧着書慢吞吞地邊看邊走 ，“砰”地一聲，姐姐的頭和我家的牆壁“吻”了一下。面對這麼大的痛苦她對書還是不離不棄，繼續在書海里神遊，真讓我佩服的不得了。就是吃飯時她還邊吃邊看，人家是“不撞南牆不回頭”，可她呢，就是撞到南牆也不回頭，太厲害了。

那一天，姐姐又到我家來，她還是把自己深深地沉浸到書海里，忘記了周圍的一切。大家都在看電視，那電視實在太有意思了，我故意把音量調得很大，結果我們哈哈的笑聲不但沒有把她吸過來，反而使她更加專注地在書海里“暢遊”，在我們的笑聲裏，她的眼淚卻流出來了，不用問，是被書的內容感動的。

姐姐愛讀書，書也給了她豐厚的回報，良好的學習成績，一篇篇優秀的作文，都是讀書給她的最好饋贈。