【精選】五年級的童年作文集合9篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級的童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的童年作文 篇1

童年，如記憶中的一串串美麗的珍珠，潔白、晶瑩、閃爍，耀眼，讓人愛不釋手……如大海里的浪花，歡樂，跳躍，來了又去了……如天上彩虹，美麗，五彩斑斕，讓人陶醉……那童年的往事啊，更像是一艘小船，載着我的喜怒哀樂，在人生的海洋裏航行……

想起小時候因爲家裏窮，沒有零食吃，爺爺每次去上街，就叫我在家要聽話，然後他都會給我帶回來一支麻花，或是一個麪粉做的小馬兒……於是我每次都會歡蹦亂跳。有時候，爺爺吃糖，他也會悄悄地給我一顆，但是他讓我別告我哥哥姐姐，於是我也就真不告訴他們……

想起有一次跟哥哥一起去河邊割草，看到醫療隊的高粱長得很茂盛，哥哥就去給我找甜高粱杆，哥哥砍了一根，嚐嚐不甜就扔了；又砍一根，嚐嚐不甜又扔了……總共大約砍了十來根，看起來一大片……後來我被醫療隊的人抓住了，急的大哭，哥哥爲了解救我，大聲說：“是我砍的，與她無關。於是那些人把我放了，將哥哥留下了。我回到家裏，心裏嚇得咚咚直跳，我彷彿聽見有人在大聲說，要賠很多錢，於是我嚇得魂不附體，爺爺知道了，把我狠狠地罵了一頓，說怎麼能破壞莊家呢。說讓我到門後面去站着，不準出門，還拿來一條繩子說要把我套起來（其實他只把繩子在我腳附近圍了一圈，沒有套到腳上），而我就以爲真走不了了，一直在那裏傻站着，不知過了多久，哥哥回來了，他聽我說了，拿開繩子對我說，根本就沒套，你就不知道跑。我問了哥哥怎麼回來的，他說，他讓那些人去吧所有的高粱撿起來，算算該賠多少錢，那些大人一走，他拔腿就跑了……現在想想，兒時的自己多麼傻，又多麼幸福，因爲有那樣一個呵護我的哥哥……

想起那時，家裏的牆上放了一個廣播，每逢吃肉時，我就會跟哥哥一起，拿片肉放在牆上，讓廣播裏說話的人吃，過兩天去看，肉不見了，於是手舞足蹈，以爲真吃了。於是，以後每次吃肉時，我們都悄悄從自己那份裏拿些出來……那時的自己是多麼善良，又多麼無知啊!

想着，想着，不覺淚流滿面，逝去的歲月，如一艘小船 ，載着兒時的喜怒哀樂，歡樂痛苦；

時光流逝，歲月無情，童年已離我遠去，爺爺不在了，哥哥也不在了，但是，他們的愛，卻如陽光，永遠溫暖着我，關於爺爺哥哥的記憶，永遠在我的心裏，爺爺和哥哥的影子，童年生活的點點滴滴，一直在我的記憶裏，融化在我的靈魂裏……

五年級的童年作文 篇2

隨着年齡的增長，童年開始漸漸的遠去。可童年時發生的一些趣事，至今回憶起來依然是那麼清晰，那麼有趣。無知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時候發生過的。回想起那珍珠般的美好、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會使我忍俊不禁……

我上幼兒園大班的時候，有一次，聽大人們誇獎某個人有文化時，說：“看看人家多有文才，肚子裏裝的全是墨汁！”我一聽，心裏想：文才是什麼？也許是字寫的工整，也許是語文好，也許是喝的墨汁太多，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表揚的人。於是，趣事就發生了。

聽大人們說完，我又經過考慮，覺得喝墨汁是件好事，忽然有一個念頭：把爸爸練字用的墨汁找來喝了吧，這樣就能受到表揚啦！我高興極了，便迫不及待的拿來墨汁，打開蓋子，一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來晃去，又想：這麼難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，爲了得到表揚，我豁出去了。

結果，我把眼一閉，“咕嚕”一聲嚥下了一大口。喝完第一口，頓時覺得非常噁心，馬上叫了一聲：“媽媽！”立刻飛奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴裏依然殘留着那種說不出的味道。

媽媽過來了，急忙問我：“怎麼了？怎麼了？”我低着頭小聲對媽媽說：“我喝了一口墨汁。”媽媽頓時怒色生起，並問我：“這是怎麼會事？”我完完整整的把事情的經過說給媽媽聽。媽媽聽完哭笑不得，我見媽媽笑了，“撲哧”一聲也笑了。

現在回憶起這件事，我的嘴角總會盪漾起甜甜的笑意，多麼美好的時光……

五年級的童年作文 篇3

聽！童年的旋律，多麼悅耳，多麼動聽。簡簡單單的幾個音符，背後隱藏着我童年的天真可愛。每次觸到這鋼琴，聽見這旋律，我便不禁想起了如同河水般流向遠方的往事……

“好難啊！手好痛啊！”一個充滿稚氣的小女孩的聲音迴響在這間安靜的房子裏。沒錯，那個小女孩就是小時候的我，當時我纔剛學琴呢！這隻小巧的手又重振旗鼓，繼續完成剛纔的演奏。呵呵！其實我都認爲那是演奏呢，畢竟是初學者學的第一首曲子，學過鋼琴的人都會彈。看着我一遍又一遍地重複着，臉上那嚴肅又認真的表情，你一定會開懷大笑吧！我可與你不同，這個畫面，我悄悄地珍藏到現在，還沒有忘記。

門忽然被打開了，一位年輕又漂亮的女子走進來了。她可不是我的鋼琴老師，她是培訓班的收營員。只見她帶着櫻花的芬芳，走到我面前。打着自然捲兒的頭髮掃到了我臉上，有股森林的香味兒，很好聞。她輕柔地對我說道：“是這首嗎？讓我看一看，是這麼彈嗎？”邊說着，手邊彈了起來，嘴上還唸唸有詞：“哆二三四，哆二三四……”這個姐姐流利並完整地彈了下來，還不忘問我：“我彈得對嗎？”當時我太佩服她了，只是一個勁地點頭，連鼓掌都忘了！一個小小的想法冒出來了：我也要這麼厲害！我是這麼想的，也是這麼做的。

似乎老天也不願意讓我這麼順利，一而再再而三地來阻撓我。我才練了不到二十分鐘，就已經累“趴下”了。肩膀痠痛，腿又好麻，對於才六歲半的我，簡直無法忍受！而每一次在我想要放棄的時候，支撐着我的，就是那首曲子。那個畫面，那個想法，都將化爲我前進的動力，我要成爲我心中最優秀的那個人。

一縷陽光透過乾淨而明亮的'玻璃，打在我身上時，我長吁一口氣——終於把這首曲子練好了！

不過，現在回想起來，自己都覺得好笑！但那種不斷向上的精神，是值得我保留下去的，曲子彈完了，不代表路就走完了，我會伴着這段最動聽的童年的旋律一直走下去。

這首最動聽的曲子的名字就叫——火車。這是我鋼琴之路上開放的第一朵花。

五年級的童年作文 篇4

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫着夏天……”。這是同學最熟悉的《童年》歌曲，你們想聽一聽我的童年（故事）嗎？那好，現在我就跟你說。

我從小就出生（長）在美麗的張溪，那裏綠樹成陰（蔭），鮮花遍地，依山的城郭，傍水的村莊，那風景太美麗了。

夏天的夜晚更美麗。這美麗的夜晚到了，奶奶帶我去操場乘涼。那天上的月亮像小船，旁邊的星星一閃一閃的，在向我們眨眼睛，樹上的知了給草地上的蝴蝶伴zòu，不時飛來幾隻螢火蟲，她們提着小燈籠飛來飛去，不知要幹嘛（這裏應該寫螢火蟲來湊熱鬧）？我和小夥伴追逐着螢火蟲，不時從桌上拿起一塊切好的西瓜或一個蘋果（吃着），奶奶看到了臉上露出了笑容。

我們玩累了就去旁邊的草地上先打幾個滾，再躺在草地上休息一會，望着天上的月亮和星星。我們還找到草地上蛐蛐，看它們演zòu歌曲，捉飛來的蝴蝶，採摘着草地上的野花。

在中秋節的夜晚，我們全家坐在操場上的椅子上，一邊觀賞着月亮，一邊吃着月餅，那種溫馨和甜蜜，是說不出來的。我們幾個調皮的小孩還會輪流表演節目，這可把大人笑的（得）眉飛色舞了，雖然有的節目表演的不好，但我們大家都很快樂。這一天，我們都洋溢在歡樂之中。

我在月光下成長，月光下有我的童年足跡，我愛月光，更愛我那美麗的月光下的童年。

注：紅色字是修改後加上去的，藍色字爲刪除字。

五年級的童年作文 篇5

童年是一個人最快樂的時光，童年裏有我們成長的足跡，有我們美麗的夢。在我的童年裏，有一件快樂的事深深地印在我的腦海裏。

那一天，我們小夥伴、家人要去江邊玩。我會開着車，行駛了幾公里後，遠遠地，我就好像聽到了江水的聲音，“嘩嘩……嘩啦啦……”，這好像是大江在向我們唱着歡迎的歌。

不一會兒就到了江邊。大人們紛紛紛拿出魚杆準備釣魚，我和小夥伴們就一起找了個水比較淺的地方捉魚。

江的上游水比較淺，水流緩慢。小夥伴們紛紛捲起褲腳，到水裏玩水。我也參與了這次水戰。我把兩隻手相互靠在一起，做一個碗的形狀，裝滿水，然後向天空一灑，大喊着：“下雨了！下雨了！”小夥伴們看了哈哈大笑，他們也學着我，把水往天空灑去，我們的頭髮上、衣服上都落上了一顆顆小雨點，大人們見到我們的樣子，也樂得大笑起來。

玩了一會兒水，我們覺得有些單調，就開始尋找水中的魚。這時，大家都很安靜，我在翻着石頭，尋找躲藏的小魚。我們這邊沒有了聲音，而釣魚人們卻熱鬧了起來，原來他們釣到了大魚。

小夥伴們都想跑去看魚的時候，我發現了一條小魚，在一個小小的水窪裏，我大聲喊起來：“有魚！我抓不到它，快來幫忙！”夥伴們停住了向下走的腳步，圍在我的身邊，小魚被好多雙手攔着，無路可走，我向它一伸手，手裏就有了滑溜的感覺，“抓到了！”我大聲喊道。夥伴們又開始大笑。

後來，我們都抓到了幾條小魚，把它們放在自己帶着的瓶子裏。不知是哪個小朋友發現了一隻螃蟹，揮舞着兩隻大鉗子，他不敢拿，只好叫我們去幫忙。我一看，伸出兩個手指夾住它的後背，螃蟹舞動着鉗子，卻怎麼也鉗不到我的手，我把螃蟹放進發現他的朋友的瓶子裏，因爲他纔是螃蟹的主人。

我們在江邊玩了很久，收穫也很多，好多小夥伴的瓶子都裝滿了魚。我們發覺得肚子在餓得咕咕叫了，就回到我們的營地，找大人們要吃的東西。爸爸媽媽看見我手裏提着一大瓶魚，眼裏露出讚賞的光，我說：“爸爸，你看，我捉了這麼多魚。現在肚子好餓呀！”媽媽就從包裏拿出一個麪包和一盒牛奶遞給我：“快吃吧，乖女兒！”我也看了爸爸釣魚的收穫，足夠我們大吃一頓了，我的心裏也樂開了花。

我們吃飽了肚子，就坐在父母身邊看他們釣魚，我也想釣，可是魚杆不夠，我就找來一根棍子，拴上線，用一隻小蝦做餌，釣起魚來。夥伴們看我這樣釣，也學着我釣起魚來。

太陽落山了，我們也要回家了。打開車門的那一刻，我又聽到了江水在唱着送別的歌曲“嘩嘩……嘩啦啦……”

五年級的童年作文 篇6

我的童年是美好的，不僅有濃濃的文學氣息，還有令人愉悅的音樂的味道。那些樂譜上十分可愛的音符，像一個個活潑又靈巧的小蝌蚪。她是一盞明燈，照亮了我未來的人生；她是一支畫筆，繪出了我那五彩斑斕的童年；她還是我的好夥伴，和我一起歡樂的玩耍。

從我五歲起，我就愛上了鋼琴，每次看見別人在彈奏那些優美又曼妙的樂曲時，我就被這種十分高雅的樂器深深的吸引了。直到我五歲半時，媽媽問我想學什麼特長，我就毫不猶豫地選擇了我傾慕已久的鋼琴。

剛開始學習鋼琴時，我特別喜歡。沒想到，我也能像別人一樣彈出優美的曲子，天天能和這位黑白相間的“斑馬”夥伴玩。可漸漸地，漸漸地。我彈的曲目級別像爬樓梯一樣，一層一層往上爬，難度也在慢慢的增大。一首曲子，我經常要一個星期才能彈奏準確熟練。再後來，竟需要一個月才行。我每天練習，不過經常彈錯音，還經常忘了速度，忘了看譜，忘了“呼吸”，忘了擡手……我開始有點不耐煩了，一彈錯音就很生氣，每次覺得自己彈的難聽時，我就會發火，經常用力地去拍琴，把氣都發泄在鋼琴上。媽媽說，當初你自己選擇了鋼琴，你不應該放棄它！

後來，我開始嘗試那些很難彈奏的音符，集中精神，耐住性子，我一個個竟然都彈對了。我的信心在出去旅遊後又回來了。之後，我又想象自己是個音樂家，在開音樂會，這又使我彈奏的曲子的質量提高了許多。功夫不負有心人，在一次點評音樂會裏我是全場唯一一個得到優秀的人！那一刻，我明白了天道酬勤的道理！

我童年的音樂味道，對我來說是極好聞的。那一個個時而歡樂，時而悲傷，時而活潑，時而優雅的小蝌蚪永遠是我的夥伴。

五年級的童年作文 篇7

童年的時光，我嚐遍千滋百味：有成功的滋味、失敗的滋味、受表揚的滋味、還有捱打的滋味……這些滋味陪伴我成長，陪伴我進步……我始終沐浴在童年的滋味裏。

童年時我最害怕的就是考試，考試前我的心怦怦地跳個不停，考試後我的心仍然跳個不停。“這是怎麼啦？我怎麼這麼緊張呀？”“唉，完了。我怎麼老師、見爸媽呀？這可怎麼辦呀！”考完後，我從老師那兒接過我的成績時時心涼了下來，我感到無地自容，要是有地縫恨不得鑽進去！“啊，81呀，我可保證在90分以上的呀。這怎麼辦？”看着成績，想着爸媽和老師，霎時間，我不知所措、一片茫然——這時我的心裏很不是滋味。真是讓人感到悲傷。

童年時光的滋味有悲傷，不過也有甜美。

在學校的時候，班主任項老師每學期都會帶我們去一個地方旅遊，而且從來都沒有人受過一點傷，別人可能都認爲我們只是出去玩，那你只答對了三分之一，而剩下的三分之二則是爲了讓我們瞭解外面的真正的世界，其中有楠溪江的農家樂，是爲了讓我們體驗一下真正的農家生活；紹興之旅，又是爲了讓我們瞭解紹興的美好歷史......這就是我童年甜美的一面。

我的童年多姿多彩，美妙無比。不管是悲傷還是甜美，都是我童年中美妙的生活。

五年級的童年作文 篇8

童年，是甜甜甜蜜蜜的糖果，童年是叮叮咚咚的泉水，童年更是一首婉轉動聽的歌曲。

我的童年是五彩繽紛的，又調皮又搗蛋。聽我一一道來童年快樂的故事吧！

記得有一年秋天，我讀幼兒園一班的時候。放學了，奶奶把我接回家中。做完作業後，我閒着沒有事做，就偷偷地下了樓。媽媽正在做飯，趁媽媽不注意的時候，我抓起一把沙子拿到了家裏玩耍。玩了一會兒後，覺得無聊，趁媽媽不在的時候，我悄悄地潛入了廚房，以迅雷不及掩耳之勢往鍋裏扔了一大把沙子，便迅速逃離了“犯罪現場”。等媽媽返回廚房的時候，看見鍋裏有一大把沙子，她霎時驚呆了。她想肯定是調皮的兒子乾的。當時媽媽很生氣，她在樓上找到了我，教育了我一頓，還給我講了很多的道理。

這就是我甜蜜的糖果，這就是我難忘的童年，我要好好珍惜我的童年。

五年級的童年作文 篇9

我的童年是酸甜苦辣匯聚，像一個調味瓶，下面我就介紹一下吧！

甜

我的童年是甜的，就像吃了一塊大冰糖一樣甜。有一次，媽媽說：“今天是你的生日，媽媽帶你去遊樂場玩吧！”我說：“媽媽，謝謝您！”然後我就和媽媽去了綿陽的歡樂谷玩。上午我把歡樂谷大派送的歡樂卡里的錢都花完了，卡也被收走了，我很難過。但是過了一會兒媽媽來了，哇！手裏提着我最喜歡的小兔子，原來媽媽看見我這麼難過，花錢去套的。我們玩夠了之後，正好該吃中午飯了，媽媽帶着我去吃了一頓大餐，就是漢堡。吃完午飯後，媽媽帶我去買了一條好看的裙子，我穿上裙子就像一個美麗的小公主。晚上我和媽媽回到家，啪——燈突然關了，我說：“媽媽，停電了嗎？”媽媽說：“沒有呀！祝你生日快樂！”原來是媽媽要給我一個驚喜，這一刻我心裏甜滋滋的。

酸

我的童年是酸的，就像喝了一口酸酸的醋。有一次同學的錢丟了，正好被我撿到，我本來是想還給他的，可是被同學看見了，就以爲是我拿了他的錢，就跑過來一把拿過我手裏的錢，說：“哼，你拿了我的錢，你這個小偷。”我說：“不是我偷的，這是我剛剛撿到的。”同學說：“我看到了，就是你拿的！”“你胡說，”我氣憤的回答道。這時有一個同學去告訴老師，老師把我叫到了辦公室，我以爲老師會站在我這邊，但是老師一來就批評我，我傷心的流下了酸酸的淚水。我感到好委屈呀！

這就是我豐富多彩的童年，我的童年伴着我長大，啊！我愛我的童年。