【精華】難忘的事五年級作文集錦七篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的事五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的事五年級作文 篇1

在我的人生道路中，有許多事令我難忘。有自己第一次騎自行車，讓我知道了要堅持，有考試時有馬虎做錯了題這令我後悔，還有一些成功的事，令我開心。但令我最難忘的還是我的同學借給我的那支筆……

記得，那時上課了，老師抱着一疊視覺走進來，一看就知道這節課要考試。我拿出水筆，試卷發下來，我開始認真地寫起來，聚精會神地看了看題目，再一絲不苟地答題。正當我全神貫注地寫起來時，我的筆就像調皮的弟弟一樣，怎麼也吐不出墨來，我把筆使勁的甩着，可筆還是不聽我的話，吐不出墨來。正當我焦急萬分時，突然想出一個好辦法：跟老師說，說不定會借我一支筆，可如果老是生氣了，給我記零分，那又怎麼辦呢？

我急得想熱鍋上的螞蟻團團轉時，突然又靈機一動，可以問後桌借呀！可是後桌如果不借話，那我怎麼辦呢？只好去借一下了，我小心對我後桌說：“後桌，請借我一隻黑筆可以嗎？”後桌理都不理我，好像根本沒聽到似的，我氣憤極了。我心裏害怕極了想：如果就這樣，後面題目空着，還不是要零分啊！這可怎麼辦呢？我東張西望，看看有沒有人跟我一樣，可是他們一個個全神貫注地答題，手飛快地動起來，墨水也非常聽話，完全沒人注意我。正當我坐立不安時，一支筆突然出現在我面前，這不是我的好朋友王璇嗎？她還跟我說這支筆是她爸爸送她的生日禮物。我對她感激一笑，拿起筆快速的寫着，晶瑩的淚珠奪眶而出。

這時，我才體會到友情的意義。

難忘的事五年級作文 篇2

午休時間，在公司一樓茶館，見到了美麗而嬌小的minnie。

上一次見面，應該是好幾個月以前的事情，在榮華南路的虹精品餐廳，一家環境幽雅的川菜館。

就近一家公司負責市場工作多年的湘妹子minnie，這兩天在朋友圈分享將收到老家人寄過來的各種特產。垂涎三尺之際，留下的隻言片語，隔着網絡被她看穿了用心，minnie迴應說改天捎些過來。

今天打電話過來說收到東西了，她在外奔波，沒帶在身邊，想順道過來坐坐聊聊。茶館中問起近況，一五一十後，提到了JUN，minnie說發生那麼重大的改變，怎麼也不提前說說。

談笑風生時，會想起往事，也就是半年的光景，自己的日子過得像兩段截然不同的人生，斟酌用詞之時，想起了況味一詞。

就算再一次被minnie提及，關於與JUN的結緣，自己能想到的解釋依然是水到渠成，無它。

難忘的事五年級作文 篇3

在漫長的人生道路中，每個人都會遇到難忘的事，他們就像一個個小貝殼，有的光彩奪目，有的卻黯淡無光，今天我要講的就是一個光彩奪目的小貝殼，

一個冬天的早晨，一陣寒風把我從夢中叫醒，我起牀一看，見窗外白茫茫一片，到處都披上了銀裝，我穿上衣服，把睡得正香的姐姐叫醒，便出去玩了。

我和姐姐各自堆了一座城堡，打起了雪仗。

我拿起一個雪球，向姐姐扔去，只聽見“哎呦”一聲，姐姐中彈了，看着姐姐滿臉的雪，我哈哈大笑起來，結界趁我不備，向我扔了一個大雪球，我來不及躲閃，被她砸中，成了一個手舞足蹈的大雪人。這時，爸爸拿着相機走出來，本想拍一下這美麗的雪景，但一看到我的狼狽相，就把相機對準我，“咔嚓”一聲把我給拍了下來。

這張照片一直放在我的牀頭，每當我看到這張照片，就會想起這件事，它像一個光彩奪目的小貝殼珍藏在我的腦海裏。

難忘的事五年級作文 篇4

在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。

那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶着各自的心意，送到了好朋友的手裏。大家說着，笑着，臉上都洋溢着喜悅，教室裏一片歡聲笑語，熱鬧極了。

我也被這歡樂的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入到這歡樂的人羣中，忽然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”劉愷嗎 往日，他不是在操場上奔跑，就是在教室裏神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了。可現在，他彷彿變了一個人似的。他是怎麼了 我不解地看着他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……

突然間，我醒悟了。肯定是因爲沒有人送他賀卡，沒有人對他說一句祝福他的話。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想，如果我被令人集體拋棄了，被同學們遺忘了，我會有一種失落感。

想到這兒，我從書包裏拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道：“劉愷，祝你新年快樂，學習進步，邁上新的臺階！”然後，我輕輕的摺好賀卡，走到他面前，微笑着對他說：“劉愷，節日快樂！”邊說，我邊從身後拿出賀卡，遞到了他的手裏。他看了看我又看了看賀卡，高興的說：“謝謝！”他的目光中充滿新喜。他站起來，揚着手中的賀卡一邊衝進人羣中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”

望着他，我也笑了。集體多麼重要啊！人人離不開集體，人人都需要集體的溫暖。

至今，劉愷的驚喜目光，那甜甜的笑容，依然時常浮現在我的腦海裏。

難忘的事五年級作文 篇5

記得小時候，每逢晚上休閒時，爸爸總會和對門的叔叔下圍棋，只要他們一下棋，我總要在一旁“觀戰”。看着棋盤上黑白兩色的棋子，我也對圍棋產生了很大的興趣。

今年寒假，在我的要求下，媽媽給我報了一個圍棋班。我非常高興，每次都第一個去。在老師的指導下，我漸漸體會到了其中的妙處。第一堂課，老師講了一些基礎知識，介紹了棋子在棋盤上的生存條件，每棋子周圍的每條線都是它的“氣”，一旦棋子沒有了氣，這個棋子就死了，死棋要從棋盤上拿掉。所謂圍棋，就是圍地盤，誰的地盤多誰就贏。接下來的幾堂課，我們學了很多圍棋術語和吃子的方法，什麼“倒撲”、“虎”、“小飛”、“大飛”等等，讓我感到十分有趣。

爸爸聽說我學圍棋，也大力支持。眼看我學了兩個多星期了，就說：“光聽課不行，還得靠‘實戰’，來咱爺倆下一盤。”“下就下！”我馬上拿來圍棋。我執黑棋先下，爸爸執白棋，居然讓我佔了便宜。開始，我用新學的星定式開局，“掛角”、“小飛”、“小飛進角”、“小尖守角”、“立二拆三”，沒想到爸爸也用同樣的定式和我戰。我見爸爸“兩翼張開”，趕緊去點他的“三三”。爸爸說：“我不會讓你佔我多少地盤。”“不一定。”我邊下邊說。這時，爸爸可能是爲了試探我，竟“脫先”了，我還是不放那塊地盤，生怕到嘴的肉跑了，趕緊“做眼”，等我回過神來，爸爸已經把我的地盤折騰一空，想進都進不來。可我不死心，什麼也不顧了，等我佔領後，整個棋盤都快變成爸爸的地盤了。從這裏我看出，下棋要眼觀六路，靈活妙用，不能死活不放，這樣只會因小失大。

這個假期，我除了天天溫習功課外，還初步學會了下圍棋。不但增長了知識，還從中得到很大樂趣。學圍棋成了這個暑假最大的收穫。要說“暑假裏最難忘的.事”，那當然要數學圍棋了。不過，我纔剛剛學下圍棋一個月多了，雖小有進步和收穫，但我初步懂得了圍棋的奧妙無窮，要下好圍棋，需要掌握的知識和技能還很多，我要繼續努力，好好練棋，爭取在十月的考級中取得好成績。 論文聯盟

難忘的事五年級作文 篇6

在我的筆盒裏，有一隻香蕉型的中性筆，那也許是我覺得最好用的筆，回想起來也是最不敢用的一支筆。是因爲那一次。

那是一個平凡的上學日，我匆匆的走進教室，將書包放到了椅子上，便拿起掃把掃起了地，沒錯，今天是我值日。

我走到我負責的第一組，仔仔細細地掃了起來，這時，我在一個座位停了下來，伸手去撿，可這時，座位旁正看書的李清撿了起來，遞給我，說道：“這是你的嗎？給。”我接過筆，還沒來得及說話，李清又轉回頭津津有味地看起書來。

我放好掃把，左望望，右望望着這隻香蕉形的筆，心想：這支筆是誰的呢？哎呀，不管了，先收着吧，反正也不知道是誰的。

下課了，我發現第二組的劉源正翻箱倒櫃地不知道找些什麼，我想：今天撿到的筆，不會是劉源的吧？可是，這支筆那麼好用，不自己收着，想想都虧。這時，我心裏的一個天使和一個惡魔出現了，天使說道：“這支筆不是你的，你應該還給他。”惡魔又反駁道：“他又不知道是你拿了他的筆，這隻筆那麼好用，幹嘛不留着？”我思來想去，都覺得兩個都有道理，到最後，還是自己收着了。我從不在學校用這支筆，只在家裏做作業的時候用，總有一種做賊心虛的感覺，總覺得自己做的不應該，但又很捨不得這支筆。

後來想起來，確實不應該，我決定把筆還給劉源。劉源不僅沒怪罪我，還將筆送給了我。我緊緊的抓着這支筆，心情久久不能平復。

難忘的事五年級作文 篇7

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜王老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感王老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想着想着，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因爲我膽小，感覺很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，之後，十聲、一片我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。王老師以爲我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不能夠的。