【推薦】五年級燈的作文集錦七篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的五年級燈的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級燈的作文 篇1
燈可以是家庭中的日常用品，可以是科學家的實驗品，也可以是生活中的點綴，還可以是人生中的動力。我心中的那盞燈是永遠不會熄滅的長明燈。
記得那一次，天已經很黑了，窗外，風漸漸的大起來，樹枝隨着勁風舞動起來，張牙舞爪，好像在昭示着它的威力。就在那時，我們這一棟樓停電了。從小我就特別怕黑，突然滅了燈的屋裏到處黑漆漆的，彷彿有無數的黑影在我眼前亂晃，我瞬間就被嚇得“哇”的一聲哭了起來。我邊哭邊慢慢地挪動着，想走到媽媽身邊。媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑出來，就在媽媽向我走來的時候，突然“咣噹”一聲巨響，洗臉盆掉了下來……
只聽媽媽“哎呦”一聲，“媽……媽媽……”
“寶貝，別怕！”媽媽立刻站起來，奔向我所在的方向，我也向着媽媽的方向摸索過去，這時，突然有一雙溫暖的大手拉住了一雙被淚水浸溼的小手，媽媽溫柔的對我說：“來，緊緊握着媽媽的手，這樣就不怕了！”我停止了哭聲抽噎着說：“媽媽咱們家不是有煤油燈嗎？把它點起來就不那麼黑了。”這一說倒把媽媽提醒了，“我怎麼忘了呀，都怪剛纔跑的太急，忘了點。”說完，媽媽就到客廳拿起煤油燈，並點着了。
昏暗的燈光照在媽媽身上，頓時讓我心裏敞亮了許多。我笑着對媽媽說；“我的作業還沒寫完呢，讓我把它拿到我的屋裏吧！”說着我就把它拿到我的屋裏了，我邊寫作業邊想：媽媽跑的太急而忘了點燈，其實只是她太在乎我了，她擔心我心中這盞帶給我光亮的燈被黑暗給嚇滅了。
但是我想告訴媽媽：有您在，您就是我心中最亮的那盞燈。
五年級燈的作文 篇2
游完了仙境般的張家界，當然也少不了具有少數民族特色的鳳凰古城。在賓館放好行李後，我們出門去了解一下，據當地人說，鳳凰古城是原來土家人的房子，具有獨特的色彩，最佳的參觀時間是晚上，那時城裏燈火輝煌，各色燈光齊照，直至晚上十二點都不關門，被稱爲不夜城。
當天晚上，吃完特色的土家苗菜，挺着圓滾滾的大肚子向古城裏進軍，剛走進古城，就被那五光十色的燈光給驚着了，“太美了吧！”同行的二個妹妹驚叫起來。我環視四周，兩邊是復古建築，中間有一條清澈見底、波光粼粼的沱江，兩邊的燈光映襯到清澈的江水中，展現出一幅天然的畫卷，街上的人熙煕攘攘，連拍照片都要等好一會兒！
看完美麗的夜景，我們又去看了苗族的民土風情表演，當他們表演時，我看到了他們富有特色的民族服飾。
最好看的是最後一個表演，我看到了苗族姑娘出嫁時的情景，還有一個小活動，上來了五個新娘，其中四個假新娘，一個真新娘，請上了三位小夥子掀蓋頭，都沒猜對，當第四個上來時，就找出了真新娘，兩個主持人爲他繫上了大紅花，讓他們“拜堂成親”，男持人喊道：“各位賓客都到齊了啊！我們苗族姑娘和漢族小夥要成親啦！聽我喊“一拜高堂，二拜牆壁，夫妻對拜，入洞房！”聽完後，我們立刻捧腹大笑，小夥子紅着臉下了臺。
張家界不僅有山水奇觀，還有復古小鎮，更有各種不同的少數民族，這次遊覽了鳳凰古城這座不夜城，真是另我大飽眼福。
五年級燈的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代李商隱的《無題》中的一句詩句。那一個燈光下的你，令我深有感觸。
三年級的時候，你剛教我們英語，自從我見過你後，我就對你有一種莫名的喜歡，一頭棕黃色的長髮，大大的眼睛，笑眯眯的臉也給人一種親近的感覺，再加上身上一種你常年喝咖啡，留下淡淡的咖啡香。不知是因爲你的原因還是我天生的興趣，我也對英語有說不出的好感，那些一個個字母，就如同一個個音符：那一個個詞彙就似一句句短語：那一句句話，連起來就像一首歡快，唱起來朗朗上口的歌。最終我成爲了你的小助手，幫你收本子、送作業、發一些試卷。當你的英語課代表讓我萬分的榮幸。
在那一次之前，我都認爲你也是十分的快樂，十分的`幸福，天天都輕輕鬆鬆的，但之後，我明白，我錯了——
那是一個寒風凜冽的冬天，家長因爲下班遲和路上堵車的種種原因，接我接的很遲。孤獨的我在學校轉悠着，寒風如刀一般割在我的臉上，我搓着手以此取暖。
走着走着，不知不覺中來到了三樓，看見三樓隔壁的六一班燈還在微弱地亮着，我不禁加快腳步，希望能在哪兒坐一會兒作業，剛走在門口，我不禁愣住了——鄭老師坐在六一班裏正在批改着六一班被留下的兩三個同學的作業訂正。我悄悄躲了起來，靜靜的注視的她，年輕的她，臉上多了一些不易察覺的疲憊，人稍微憔悴了一些，不禁讓我回想起以前她那如陽光般的笑臉，現在只是一張對學生嚴肅的表情。邊改還不時指點着同學的錯誤，細心、耐心的解釋給那位同學聽，我雖然隔着一扇窗戶，但依舊聽得很清晰“上面這個問句，是特殊疑問句，特殊疑問句，是不能用yes或no來回答的，應該看看這句話問的是什麼？我們就應該根據這個問題來做出相應的回答。”一字一句我全記在了心裏，她的話如寒夜中提供溫暖的火苗，跳動在我的心中。
自從那一次以後，我更加認真的堅守崗位，積極收作業、查作業，爲老師分擔一些事情，心裏都一直希望老師能回到從前那樣。偶然的一次，我知道了老師教二年級，又教我們這個年級，一天要改多少套本子，花費多少時間，紅筆一支換一支，每天都忙到深更半夜。
那一個燈光下的你，我已刻在心裏。鄭老師，你在我心中，是大光路小學裏最好的老師！
五年級燈的作文 篇4
在我們這個美麗的小城市，有一道美麗的風景，就是路燈柱上也能開花！你一定想知道怎麼回事吧？對了，是那些聰明的園林工人的最佳創意。他們在燈柱上焊了一個鐵架子，做成花盆的形狀，再把花盆放進去，於是便有了美麗綻放！
當我們近距離觀察這些花的時候，會發現它們的葉子不大，幾乎被花朵遮住。那花朵是由五個小花瓣連在一起的，形成一個小喇叭的樣子，特別可愛。花盆相對於開放的花來說，顯得有些窄小，於是花的莖蔓就向外邊延伸，長得蓬蓬勃勃的。無數的花兒綻放，熱熱鬧鬧挨挨擠擠的，真可愛！
遠遠望去，這些花兒就像 古代 小姐招親用的繡球，但這可是貨真價實的花。他們懸在天空中，肯定奇怪自己怎麼又多了這麼多的小夥伴，而且還能散發出誘人的香味呢！哦，花兒們就像一匹匹的錦緞，疊出了一個個要開口說話時小喇叭！
我非常非常想知道這些花的名字，於是我就到處打聽，原來它的名字叫“開不夠”，真和它頑強的生命力一樣，從炎熱的夏天一直開到花兒變小的秋天，它也要把最後的美麗獻給人們。
花兒的頭上是湛藍的天空，雪白的雲朵，腳下是那繁華的街道，川流不息的行人，車水馬龍的熱鬧。可花兒是靜默的，它們懸在空中，的確沒有在大地上安穩踏實。雖然經常有園林工人給它們澆水，但是因爲空間狹小，它們並不能吸取到足夠的水分和營養。可它們依舊不停地開放，美麗，頑強！
我喜歡“開不夠”，我讚美“開不夠”！
五年級燈的作文 篇5
我心中的燈，明亮的燈，陪伴着我的燈。
家家都有燈，燈是明亮的，發出來的光是強大的，在現在，燈已經不是傳統意義上的燈了。燈充滿着光明與嚮往。如雪中送炭中的炭，能幫助人們度過難關。
六歲的時候，自己變得很內向，正處於兒童時期的我變得很少說話，總是鬱鬱寡歡的樣子。有時會想些亂七八糟的事情。知道他的出現—比我大四歲的表哥，一個很陽光大氣開朗的男孩。
正好是暑假來這邊遊玩，我們一起去公園玩，他與我扮演不同性格的人物，進行隨機對話，他教我如何與不熟悉的人禮貌談話。他認爲我很文靜，不愛玩鬧，便帶我去與朋友玩許多的遊戲，什麼老鷹捉小雞，捉迷藏等。我變得愛笑了，玩耍是遇到有趣的會不由自主的哈哈大笑起來，越來越像一個大大咧咧的女神經。不是一點點的改變了，性格完全來了個大反轉。
我一直覺得，他就是我心中的那盞燈，爲我的人生開闢了一個新的道路，如果我還是那種孤僻的性格話，也就沒有人會願意與我一起玩，也許會區別對待，大多太多的壞處……
每個人都會遇到一個改變你一生的人，他就如一盞燈，在你的心中永不會熄滅。
五年級燈的作文 篇6
從我記事開始，我就是個路癡，就連拐2個彎的小店都會迷路。但是，不論走多遠、走多久，我總是可以找到自己的家，因爲，在我的記憶長河中，家是非常閃亮的，就像夜空中的繁星，格外美麗。那時候，我還很小，才7、8歲，卻已經可以“小鬼當家”，爸爸到外面打工去了，姐姐也要晚自習，家裏的大小財務一下子全壓在了媽媽身上，因此，媽媽經常早出晚歸，而我這路癡的能力則讓媽媽大傷腦經。
在我的童年裏，沒有什麼朋友，年紀還小卻可以下廚的我也是媽媽唯一的寄託，只是我的唯一缺點路癡卻大大影響到了我的生活。終於，媽媽幾天熬夜，終於做了一盞燈放在家門口。由於左鄰右舍的鄰居都很省電，那盞燈一下子照亮了家門口一整條道路，在漆黑的夜晚格外顯眼，金燦燦的，讓人不禁想到那些神奇的魔法國度，我一下子看到了希望，生命彷彿有了新的開始，卻渾然不知年僅32的媽媽又多了幾根白絲。
安裝燈的第一個夜晚，我依舊出去買鉛筆，四周黑漆漆的，伸手不見五指，大家基本都很早睡下了，這條街的前方，都是未知數……夜，是那麼的寧靜，月亮還是羞澀地躲在雲姐姐身後，不願露面，就連調皮的星星們都一改往日的作風，安安靜靜地待在雲姐姐的被窩裏頭乖乖睡覺，夜，全都是一個未知數，充滿了可怖的氣息，在這種情況下，就連一聲貓叫都可以嚇跑一個人，你看，走在小道上的小女孩已經嚇得雙腿發抖了！
夜，是那麼的神祕，總會令人情不自禁地想到一些妖魔鬼怪和電影裏的可怖情節，偶爾幾滴水落地的聲音都讓人掉一地雞皮疙瘩，只聽“喵~~”的一聲，一隻貓突然跳到我面前，用那雙可怖的眼睛看着我，立即讓我想起了動畫片後面都會有人偷襲，嚇出一身冷汗，立刻拔腿拼了命地往回跑，彷彿身後是一片將要把自己吞沒的無邊的漫漫黑暗，努力地想要逃離這裏，努力地想尋找一絲生命的光線……終於，在那個巷口，那個與衆不同的金燦燦的溫暖的光出現在我面前，好像春風般柔和的暖暖的光，那是家的方向！
漸漸的，我習慣了燈的出現，可是，有一次，燈在日日夜夜的工作下終於壞了，可是我並沒有發覺，像往常一樣，出去買東西。因爲相信有那盞燈，所以我並沒有害怕。當黑暗再次籠罩在四周，我卻再也找不到那熟悉溫暖的光了，一時間，我立即慌了，又想起了電視機裏的誘拐兒童事件，“嗡”的一聲，腦袋全空了，空氣中飄散着濃濃的可疑氣息，十分嚇人，我急切地往四周跑去，急切地想見到那金燦燦的暖光，急切地想抓住那一抹希望的光芒……終於，我又看見了那淡淡的金燦燦的柔和的光芒，以及那焦急的眼神……是媽媽！原來媽媽回來發現燈壞了，擔心我會迷路，於是在巷口拿着燈。第二天，媽媽請來了修燈的叔叔，卻受了風寒，高燒不退……
光陰似箭，在時間的長河中，我長大了，一年級、三年級、五年級越走越遠了，但是，不論走多遠、走多久，我總是可以找到自己的家，因爲，在我的記憶長河中，家是非常閃亮的，就像夜空中的繁星，家門口的那盞燈，點亮着浪漫的星辰，有如媽媽的愛，無時不刻陪伴着我，即使有一天，我離開了家，我心中的那一盞燈都依舊亮着，不論天寒地凍、烈日炎炎，它都陪伴我每個無眠的夜晚，陪伴我無數個孤獨的日日夜夜，一直陪伴到生命的盡頭……
五年級燈的作文 篇7
我的檯燈已經買了三年了，它的家鄉在燈具市場。 那天，我還不是五年級的大哥哥，而是二年級的小弟弟，爸爸帶我去燈具市場千挑萬選才選中了一盞灰色的檯燈。
他約有三十釐米長，二十釐米寬。燈座下面凹下去的地方，看起來向一盞紅色的小燈，其時是這盞燈的開關。開關旁邊還有兩個按鈕，一個是“強”，一個是“弱”。這兩個按鈕是調燈光的亮度的。
燈座靠上的地方有一個長約三十釐米長的燈杆，十五釐米往上都能彎下來,掰動自如。
燈杆上就是燈頭了，燈頭上靠右五釐米的地方讓硬塑料包着,剩下的就是一個二十五釐米的雙管瑩光燈,二十七瓦的燈光足夠讓我看見書本上的每一個小字。
這盞檯燈與我的感情非常深。因爲每天我上課外班都要在七、八點鐘回來，那時，天已經不早了， 所以學校的作業只有 留在晚上寫。
我打開書包，拿出作業本，打開這盞心愛的小檯燈，拿出一支筆來寫作業。由於每次老師留的作業較多，我大概一個小時能夠寫完，這盞檯燈沒有散熱器，每當我休息十分鐘的時候它和我一塊休息。
他不會說話，但它和我們人類一樣，工作多了也會累，他不會告訴我它累了，但我會去“問”它，我一摸它那紅通通的小開關就知道，如果小開關熱了他就累，如果小開關是涼的他就格外輕鬆。
我的檯燈沒有經過一次維修，它很耐用，我打心眼兒裏感激它、喜歡它。
